國小生三年級下冊語文知識點梳理（精品多篇）

國小生三年級下冊語文知識點梳理 篇一

一、讀讀背背

1、（花草）：羣芳吐豔 奼紫嫣紅 落英繽紛 鬱鬱葱葱

（日月）：噴薄欲出 旭日東昇 夕陽西下 皓月當空

（山巒）：崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊翠 蒼翠欲滴

2、萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）

漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）

雨裏雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王建）

穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。（杜甫）

池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）

3、表達朋友友情

海內存知己，天涯若比鄰。（王勃）

海上生明月，天涯共此時。（張九齡）

久旱逢甘雨，他鄉遇故知。（汪洙）

歲寒知松柏，患難見真情。（無名氏）

千里送鵝毛，禮輕情意重。（邢俊臣）

人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心。--孟子

相知無遠近，萬里尚為鄰。--張九齡

路遙知馬力，日久見人心。

4、繩在細處斷，冰在薄處裂。

親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。

莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。

花盆裏長不出蒼松，鳥籠裏飛不出雄鷹。

日日行，不怕千萬裏；常常做，不怕千萬事。

5、博覽羣書 孜孜不倦 勤學好問 學而不厭 堅持不懈 業精於勤 專心致志 聚精會神廢寢忘食 竭盡全力 鍥而不捨 腳踏實地

6、有關氣象的諺語：日落胭脂紅，無雨必有風。夜裏星光明，明朝依舊晴。今夜露水重，明天太陽紅。有雨山戴帽，無雨山沒腰。久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。

二、讀讀記記

1、盛在荷葉上的露珠，在微風的吹動下不停地滾動。槐花落在荷葉上，露珠就更加起勁地跳躍起來。

地上全是綠茸茸的小草，草裏夾着一些藍色的、紫色的、鵝黃色的野花，像一塊地毯鋪在水邊。

碧清的水流撞在巖石上，發出鈴鐺搖動般的脆響。叮咚叮咚……大自然樂器奏出的音樂，在幽靜的山谷裏迴旋飄蕩。

2、青的草，綠的葉，各色鮮豔的花，都像趕集似的聚攏來。

背上的羽毛像淺綠色的外衣。

二月春風似剪刀。

我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花。

挑着滿滿一擔水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠啊！

3、有關時間的諺語：

少壯不努力，老大徒傷悲；

花有重開日，人無再少年；

一日之計在於晨，一年之計在於春；

黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。

4、榆樹高，槐樹壯，梧桐樹葉像手掌。石榴開花紅似火，桂樹花開十里香，桑樹結果紫又甜。松樹四季披綠裝，棕樹喜暖在南方，橡樹耐寒守邊疆。

5、四面八方 七嘴八舌 成千上萬 人山人海 誠心誠意 惟妙惟肖 零零星星 結結實實 鬱鬱葱葱 異口同聲 大驚小怪 南轅北轍

國小生三年級下冊語文知識點梳理 篇二

一、容易讀錯的詞。

臨時鄰居彈琴印象小卵熟悉玲瓏孫悟空辛勤堅硬卞和花冠模樣枸杞洞穴煞白浸泡膝蓋勉強瞭望蒙古處死潛水

二、多音字。

處蒙調便脈冠抹將模的幾爪

擔載累喝扎興圈重衝沒轉傳

三、課文中的四字詞語。

鄭重其事相依為命翩翩起舞閃閃發光討人喜歡躡手躡腳垂頭喪氣胸有成竹目瞪口呆

一籌莫展束手無策轉敗為勝爭先恐後完整無缺振奮人心稀世珍寶無價之寶價值連城

傾盆大雨震天動地姍姍來遲珠光玉彩屢屢奪魁傲然挺立滿頭大汗五花八門一塌糊塗

救死扶傷世代行醫疑難雜症山高路遠嚴寒酷暑一動不動妙不可言欣欣向榮

奼紫嫣紅風平浪靜綿綿春雨美麗富饒安居樂業懷恨在心高樓大廈置若罔聞

萎靡不振手舞足蹈躍躍欲試鋪天蓋地天昏地暗接二連三鳥語花香背井離鄉

隱隱約約無影無蹤渾濁不堪

四、各種句子。

1、把字句2、被字句

3、連詞成句4、反問句

5、擬人句6、比喻句

7、修改病句8、縮句

9、擴句10、把句子補充完整

11、用關聯詞語把兩句話連成一句話12、表示先後順序的句子

五、要會默寫的古詩。

《村居》《絕句》《遊子吟》《鄉村四月》《小兒垂釣》《石灰吟》

《江南》《江上漁者》《觀書有感》

六、要會寫的名言、對聯、諺語。

1、有關讀書的名言。

（1）書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。------唐韓愈

（2）舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。----宋蘇軾

（3）讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。------德國歌德

（4）書是人類進步的階梯。--------蘇聯高爾基

（5）熱愛書吧—這是知識的源泉！---------蘇聯高爾基

（6）書讀百遍，其義自現。

2、氣象諺語。

（1）早霞不出門，晚霞行千里。

（2）月暈而風，日暈則雨。

（3）燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到。

（4）東虹日出西虹雨。

（5）早霧晴，晚霧陰。

（6）螞蟻搬家晴必雨，蜘蛛結網雨必停。

（7）天上鈎鈎雲，地下水淋淋。

3、關於奉獻的名言、詩句。

（1）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。--------唐李商隱

（2）一個人的價值，應當看他貢獻什麼，而不應當看他索取什麼。--------美國愛因斯坦

（3）生命的意義在於奉獻，而不在於索取。--------蘇聯高爾基

4、關於樹木的對聯。

（1）松下圍棋，松子每隨棋子落。

柳邊垂釣，柳絲常伴釣絲懸。----------宋蘇軾

（2）兩岸白楊綠柳，

滿山翠柏蒼松。

七、其他要掌握的內容。

1、“信”的稱呼。（雁書、尺素、札、簡、書筒、信、函、信札、書）

2、文房四寶。（筆、墨、紙、硯）著名的文房四寶（湖筆、徽墨、宣紙、端硯）

3、各個時期書的名稱。（龜甲、獸骨、貝殼、結繩記事竹簡、絲綢真正的圖書計算機、激光、漢字輸入法的發明，使書的容量更大，體積更小，種類更多。）

4、信的格式。（稱呼、問候語、正文、祝頌語、具名和日期）

5、信封的格式、內容。（第一行收信人所在地郵編——第二行收信人地址——第三行收信人姓名——第四行寄信人地址——最後一行寄信人所在地郵編）

6、各個地方的特產。

7、愛迪生説的話：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。”

8、各種石頭。（鐘乳石礁石雨花石太湖石化石鵝卵石金剛石）

9、各種樹的名稱。（楊樹柳樹槐樹銀杏樹松樹柏樹櫟樹梧桐樹）

10、撈鐵牛的準備工作。（潛水摸牛——備船裝沙——並船搭架——拴住鐵牛）

撈鐵牛的過程。（鏟沙拔牛——划槳拖牛）

八、容易出的課文內容填空。

1、《松鼠》第一段。

2、《給家鄉孩子的信》第四自然段。

3、《大禹治水》第四自然段。

4、《美麗的小興安嶺》第一、二以及最後一自然段。

九、作文。

1、最喜歡的小動物

2、驗證一條氣象諺語

3、我愛家鄉的----------

4、具有奉獻精神的人或物

5、一封信

6、《田忌賽馬》、《炮手》續寫

7、仿寫《禮物》、《大自然的語言》

8、一次借書（買書）的經歷

9、介紹一本好書

國小生三年級下冊語文知識點梳理 篇三

1. 易錯字音

燕yàn（燕子 燕麥 燕窩 勞燕分飛）

聚jù（聚集 聚攏 團聚 聚精會神）

增zēnɡ（增加 增添 增高 蓬蓽增輝）

掠lüè（掠過 掠奪 掠取搶 掠）

稻dào（稻穀 稻米 稻田）

尖jiān（尖叫 刀尖 頂尖 風口浪尖）

偶ǒu（偶爾 偶然 木偶 偶數）

沾zhān（沾水 沾邊 沾畫 沾沾自喜）

圈quān（圓圈 畫圈 轉圈）

漾yànɡ（盪漾 漾水 漾出）

倦juàn（疲倦 倦意 睏倦 孜孜不倦）

符fú（符號 音符 相符 符合）

演yǎn（演戲 演奏 表演 故伎重演）

贊zàn（讚歌 稱讚 讚揚 讚不絕口）

2.生字組詞：

燕（燕子）（燕雀）（海燕）（勞燕分飛）

聚（聚集）（聚會）（聚精會神）（物以類聚）

增（增添）（增高）（增強）（與日俱增）

掠（掠過）（掠影）（掠奪）（掠取）

稻（水稻）（稻草）（稻草）（稻穀飄香）

尖（筆尖）（針尖）（刀尖）（尖嘴猴腮）

偶（偶爾）（偶數）（木偶）（玩偶）

沾（沾滿）（沾水）（沾濕）（沾沾自喜）

圈（眼圈）（圈地）（鐵圈）（可圈可點）

漾（漾起）（盪漾）（漾出）

倦（疲倦）（厭倦）（誨人不倦）（孜孜不倦）

符（音符）（符號）（符合(護身符）

演（演奏）（演戲）（演變(演練）

贊（贊成）（贊助）（贊同(讚不絕口）

作者簡介：

鄭振鐸，我國現代傑出的愛國主義者和社會活動家、作家、詩人、學者、文學評論家、文學史家、翻譯家、藝術史家，也是國內外聞名的收藏家，訓詁家，對中國的文化學術事業作出了多方面的傑出貢獻。

【詠柳】

原文：

詠柳/柳枝詞

唐代：賀知章

碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

譯文：

高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕垂的柳條像千萬條輕輕飄動的綠色絲帶。

不知道這細細的柳葉是誰裁剪出來的，就是二月的春風，如同神奇的剪刀。

註釋：

碧玉：碧綠色的玉。這裏用以比喻春天嫩綠的柳葉。

粧：裝飾，打扮。

一樹：滿樹。一：滿，全。在中國古典詩詞和文章中，數量詞在使用中並不一定表示確切的數量。下一句的“萬”，就是表示很多的意思。

絛(tāo)：用絲編成的繩帶。這裏指像絲帶一樣的柳條。

裁：裁剪。

似：如同，好像。

作者簡介：

賀知章(659—744)，字季真，號四明狂客，漢族，唐越州（今紹興）永興（今浙江蕭山）人，賀知章詩文以絕句見長，除祭神樂章、應制詩外，其寫景、抒懷之作風格獨特，清新瀟灑，的《詠柳》、《回鄉偶書》兩首膾炙人口，千古傳誦，今尚存錄入《全唐詩》共19首。

學習方法

1、課前預習，除了結合腳註疏通文意之外，還應當進行詳細的圈點勾畫，結合語境，反覆揣摩，找出自己暫時還無法理解的東西，對那些與現代漢語不同的地方，一定要加倍注意。當然，有條件的話，還應當蒐集相關的資料，以備不時之需。在預習的時候，千萬別忘記了反覆誦讀課文，如果有時間，還可以將不懂的地方製作成問題卡片，以便上課時及時與老師交流或互動，切忌不懂裝懂。

2、課後複習，不僅可以鞏固學習成果，而且還可以加深理解，觸類旁通，培養自己的遷移能力。因此，同學們一定不要貪圖省事兒，要是上課聽聽就了事，那麼，你就有可能到頭來，自己什麼也得不到！

學習技巧

1、注重日常積累：語文考驗的是自己肚中的墨水，若是自己沒有一定知識累積的話，語文成績自然不高。所以想要提升語文成績，平時更應該注重詩詞好句的積累。

2、學會理解文章：通過理清文章的結構層次，明確課文的內在邏輯，把結構層級作為記憶線索，形成知識網絡，更能方便記憶。

3、學會觀察周圍：寫作是源於生活的，最打動人的往往是細節之處。所以平時要多觀察生活，寫作時多做細節描寫，才能真正為作文進行潤色，讓老師能眼前一亮。

國小生三年級下冊語文知識點梳理 篇四

一、要掌握的詞。

1、允許 堅定 銘刻 必須 魚竿 低沉 規定 絲毫 夜幕初垂 菜湯 成千上萬 垂釣 魚鈎

拖出 未來 捕殺 葱綠 特意 消退 提防 居然 血泊 凱旋 其他 饑荒 悲慘 元旦 慈愛

撫摸 保持 七嘴八舌 複雜 結構 入神 陶器 搶先 蒼蠅 蚊子 掌握 據説 傳染 隊伍

舌頭 廣泛 狠毒

2、恢復 弧形 小心翼翼 斬釘截鐵 慢吞吞 嘴脣 記憶 遵守 凱巴伯 貪婪 毒手 兇殘

青煙裊裊 大約 灌木 蔓延 降臨 糟蹋 威脅 禍首 繁殖 毀滅 陶行知 蜻蜓平衡

二、按要求寫詞。

1、與打仗有關的詞：坐觀成敗 按兵不動 操之過急 輕舉妄動 興風作浪 蠢蠢欲動 雷厲風行 聞風而動

2、環保詞句：保護環境，人人有責。樹木成陰，空氣清新。綠了大地，潤了人心。功在當代，造福子孫。山上樹木光，山下走泥漿。治山治水不栽樹，有土有水保不住。植樹造林鎮風沙，遍地都是好莊稼。

3、寫出表示時間極短的詞語：一瞬間 一剎那 一眨眼 轉眼間 剎時

三、詞語搭配。

銀色的漣漪 讚賞的目光 從未見過的大鱸魚 低沉的聲音 恢復平靜 遵守規定 慢吞吞地取下堅定的話語 可怕的災難 斬釘截鐵的口氣 商量的口吻 破壞森林 毀滅自己 無奈地歎氣 美麗的天鵝 翠綠的頭巾 強勁有力的身子 茂密的樹林 尋找食物 保護動物 大聲地嚷叫 可愛的小鳥平靜的湖面 生機勃勃的森林 整潔的衣服 解除威脅 堅持原則 認真地聽 貪婪兇殘的狼 擠牛奶 青煙裊裊的槍口 綠色的蜻蜓 保持平衡 展開想象 小心地翻 活潑美麗的鹿 挑糧食 又細又長的尾巴 新鮮的魚 商量事情 愛護公物 高高地舉

拌涼菜 撒種子