新版中國小生守則全文【精品多篇】

新版《中國小生守則》全文解讀 篇一

把安全和健康寫入守則

徵求意見稿將守則表述為“三愛，三講，三護”。“三愛”為愛祖國、愛學習、愛勞動；“三講”為講文明、講誠信、講法治；“三護”為護安全、護健康、護家園。每一條下都有細緻的闡述。如：在“護安全”一條中説“紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，遠離毒品，珍惜生命。”在“護健康”一條中説，“養成衞生習慣，不吸煙不喝酒，控制上網時間，抵制不良信息，堅持鍛鍊身體，保持陽光心態。”第一版守則1981年發佈

很多人熟悉的第一版《國小生守則》誕生於1981年，一共分為10條230字。1991年和1994年，《中學生守則》和《國小生日常行為規範》、《中學生日常行為規範》分別發佈，不同於《守則》的簡短，《行為規範》則是對前者的解釋和細化。以《國小生日常行為規範》為例，一共20條1100字的篇幅中，幾乎對《國小生守則》每一條都進行了細化規定。

2004年，教育部發布《中國小生守則》，將原來分列的《國小生守則》和《中學生守則》進行了合併，同時，對《國小生日常行為規範》、《中學生日常行為規範》的內容進行了調整和補充，推出了修訂版。

首次合併僅有語句微調

從1981年誕生，但2004年第一次合併，使用了23年的《國小生守則》第一次有了變化，但改動的幅度並不大。記者對比《國小生守則》和《中國小生守則》發現，兩者甚至在總字數和條數上都沒有變動，僅在其中的第3、4、5、6條部分語句做了細微調整。

原來的《國小生守則》第3、4條內容為“刻苦學習，勤思好問，勇於實踐”“珍愛生命，注意安全，鍛鍊身體，積極參加有益的文體和科技活動”，合併後的《中國小生守則》則分別變成了“熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂於探究，積極參加社會實踐和有益的活動”和“珍愛生命，注意安全，鍛鍊身體，講究衞生”，首次把“社會實踐”納入《守則》中。

本次修訂注重易記易行

在教育部公佈的公告中，對這次修訂的原因進行了説明，據瞭解，隨着時代變化，《守則》、《規範》在實施過程中發現了一些問題，如有些規定不符合實際，《規範》內容過多且交叉重合等。因此，教育部2012年啟動了《守則》、《規範》修訂工作，集合教育專家、中國小校長、地方教育行政部門的意見，“堅持貼近時代、突出基本、易記易行”的原則，注重可操作性，將《守則》和兩個《規範》合而為一，形成了新的《中國小生守則（徵求意見稿）》。

這次修訂，將原先共70條2000餘字的守則與規範合併，精簡到9條381字。其中還首次出現了“會自護懂求救”“遠離毒品”“踐行垃圾分類”“低碳環保生活”“控制上網時間，抵制不良信息”等更貼近時代的新內容。

更尊重生命以兒童為本

“比起舊版來，新版有了很大的進步和改善。”在中國青少年研究會副會長孫雲曉看來，新版《中國小生守則（徵求意見稿）》將原來比較概念化的內容，用更加具體好記的方式表述，比較有針對性。其中涉及到的求救等內容，“比原來更注意以兒童為本，更加尊重生命，教會孩子們自我保護”，孫雲曉説，這些突破恰好順應了國際教育的潮流，也有相應的法律根據，他介紹説，無論是聯合國的《兒童國際公約》還是中國的`《未成年保護法》，都秉持兒童利益優先、兒童受到特殊保護和優先保護的原則，這次新版也與這一原則契合。

一位學生家長也表示，新版更加符合現在社會的情形，現在馬路上危險增多，孩子被陌生人傷害等事件也多有發生，“確實應該加入自護這部分內容”。

國外學生守則強調細節

此前，國外的學生守則曾在網絡、朋友圈流傳，以生命為本的理念曾讓家長和學生們“眼饞”。例如英國國小生守則中説“平安成長比成功更重要”，“遇到危險可以自己先跑”“背心、褲衩覆蓋的地方不許別人摸”“壞人可以騙”等。法國的學生守則中説“我有權利：學習、犯錯並尋求幫助、在尊重同學言論的情況下自由表達自我。”

相比而言，英國的國小生守則更關注人性、關注生命安全；日本的國小生守則從細節上給孩子們制定了規則標準；美國的國小生守則尊重兒童的人權，培養孩子們真實，誠實地成長；法國的國小生守則直接告訴孩子，什麼是應該做的，什麼是不應該做的。此次我國《中國小生守則》的修改，明顯更與“國際接軌”。

島城學生有校規班規

青島寧安路國小教導處副主任莫馨説，除了“一刀切”的《中國小生守則》，他們學校學生都有自己的校規、班規，這些是根據學生情況“私人訂製”的，比起《守則》來更被孩子們認可。

“青島的國小裏都提倡打造‘最美教室’，老師和學生可以根據自己班的特色，制定屬於自己的班規。”莫馨介紹説，別看僅僅是班級層次的規矩，在制訂過程中也是相當繁瑣，先由班主任根據自己班學生情況，結合班級特色，制定出基本的初稿，讓家長討論，修改後再發給孩子們提出修改意見。班規設立後，不是一成不變的，也可以修改。“比如我們班是‘書香班級’，在圖書漂流的過程中，老師發現書籍被破壞了，經過學生的提議，就有可能把‘愛惜漂流書籍’這一條納入班規中。”

在採訪中，不少家長和老師都提到了一些外國學生使用的守則。“比較中美、中日、中英等不同的學生守則，感覺還是很新鮮的。”一名家長告訴記者。莫馨説，雖然很多學生行為細則沒有寫進《守則》，但在日常課堂教育中，像個人安全防護等內容其實也已經教給了孩子們。

充分認識 篇二

《守則》和《規範》集中體現了對中國小生思想品德和日常行為的基本要求，對學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進身心健康發展起着重要作用。《守則》和《規範》的發佈，是教育系統加強青少年學生思想道德建設的一項重要措施，各級教育行政部門和中國小校要給予高度重視，認真組織幹部、教師及中國小生學習《守則》和《規範》，從本地本校實際出發，健全制度，制定切實可行的實施計劃，做到教育的。經常化、制度化。

歷史沿革 篇三

1981年《國小生守則》發佈。

1991年《中學生守則》和《國小生日常行為規範》發佈。

1994年《中學生日常行為規範》發佈。

2004年《國小生守則》、《中學生守則》合併補充為《中國小生守則》。

2012年，教育部啟動修訂工作，將《國小生守則》、《中學生守則》和《國小生日常行為規範》三者合而為一，形成了新的《中國小生守則》，即把70條規範濃縮成9大準則，並於2014年公開徵求意見。

2015年，教育部印發《中國小生守則（2015年修訂）》。《守則》共9條，282字，涵蓋學生德智體美勞全面發展的基本要求。

中國小生守則 篇四

1、愛黨愛國愛人民。瞭解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

2、好學多問肯鑽研。上課專心聽講，積極發表見解，樂於科學探索，養成閲讀習慣。

3、勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志願服務。

4、明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衞生，愛護公共財物。

5、孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。

6、誠實守信有擔當。保持言行一致，不説謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。

7、自強自律健身心。堅持鍛鍊身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網。

8、珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。

9、勤儉節約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節糧節水節電，低碳環保生活。

嶄新的《中國小生守則》鐫刻在南山區海灣國小的主教學樓上十分醒目，12月17日， 羊城晚報記者來到該校看到，就連學校的宣傳欄上也都是學生守則的內容，不少學生告訴記者做早晨的時候也會誦讀。當天，深圳市教育局也針對《中國小生守則》（2015修訂版）舉行了推進會議。在學生守則中，記者看到，區別於舊版，新版中加入了不少新內容，像控制上網時間、踐行垃圾分類、自護懂求救等，不少老師都為新版學生守則點贊：“終於與時俱進了。”

桂園中學的黃老師認為，新版的學生守則不能光靠學校，家庭才是學生的第一學校，父母才是學生最好的老師，他希望家長也要一起參與到踐行學生守則。黃老師説，不少家長擔心自己的孩子做家務會累着或者耽誤學習時間，而不讓孩子動手，“我知道很多家長都攔着不讓孩子做家務，讓很多學生都不知道怎麼做家務的。”黃老師認為，這樣並不好。

黃老師説，有一些家長攔着孩子不讓他們去參加義工活動，怕耽誤學習。他希望踐行學生守則不能只是學校和老師的責任，家長也責無旁貸。

專家建議： 篇五

網友：新版內容更接地氣

新版《中國小生守則》徵求意見稿發佈後，引來眾多網友評説。記者發現，評論中點讚的不少。“早該改了。”有網友評論説。有網友認為，新版準則內容更接地氣，“教孩子們懂得自救自護，這是一大進步，很接地氣，希望類似的內容多一些。”

學校：更具操作性，便於落實

南京一位中學校長告訴記者，比如新守則上提出要學生學會自護、懂求救，而去掉了見義勇為等要求，這對未成年人來説是比較合適的。記者在採訪中瞭解到，雖然以往的中國小生守則比較“粗放”，“老套”，但是很多學校都有自己的“本土守則”。南京一位國小校長告訴記者，對孩子來説，這些越來越具操作性、越來越貼近實際的要求，對孩子的成長來説是有益的。

學生：碰到具體問題知道什麼是對錯

採訪中，一些學生表示對以前通用的《中國小生守則》並不瞭解，聽説了新守則，感覺比較容易明白。“這樣的守則比較簡單易理解，在遇到一些問題的時候也知道什麼是對的，什麼是錯的。”南京一位八年級女生告訴記者。

新版中國小生守則 篇六

1、愛祖國。尊敬國旗國徽，奏唱國歌肅立，升降國旗行禮，瞭解國情歷史。

2、愛學習。勤思好問，樂於探究，上課專心聽講，勇於發表見解，按時完成作業，養成閲讀習慣。

3、愛勞動。自己事自己做，積極承擔家務，主動清潔校園，參與社會實踐，熱心志願服務，體驗勞動創造。

4、講文明。尊敬父母師長，平等友善待人，言行禮貌得體，自覺禮讓排隊，保持公共衞生，愛護公共財物。

5、講誠信。守時履約，言行一致，知錯就改，有責任心，不抄襲不作弊，不擅動他人物品，借東西及時歸還。

6、講法治。遵守校紀校規，參與班級管理，養成規則意識，瞭解法律法規，不做違法之事。

7、護安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，遠離，珍惜生命。

8、護健康。養成衞生習慣，不吸煙不喝酒，控制上網時間，抵制不良信息，堅持鍛鍊身體，保持陽光心態。

9、護家園。節糧節水節電，踐行垃圾分類，愛護花草樹木，低碳環保生活，保護生態環境。

大家怎麼看? 篇七

記者瞭解到，現行的《中國小生守則》是教育部2004年修訂的，並有配套的《國小生行為規範》和《中學生行為規範》。2012年，教育部啟動修訂工作，將三者合而為一，形成了新的《中國小生守則》，即把70條規範濃縮成9大準則，並於昨日公開徵求意見。

2013年8月5日起，南京市教育科學研究所副所長沈曙虹發出多條微博，向教育部建言：修訂中國小生守則。“現行的規範太多太繁瑣，不便於記憶和踐行。”教育部表示，隨着時代變化，《守則》、《規範》在實施過程中有些規定不符合實際，因此做出更符合新時代的修訂方案。

記者對比發現，新版《中國小生守則》刪除了老版中的部分內容。比如“見義勇為，敢於鬥爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻”等不見蹤影，“熱愛人民、熱愛中國共產黨”也被“愛祖國。尊敬國旗國徽，奏唱國歌肅立，升降國旗行禮，瞭解國情歷史”取代。

增加“控制上網時間”和“自護懂求救”

與舊版相比，新版的內容簡潔明瞭。意見稿9大準則分為三“愛”、三“講”、三“護”，即愛祖國、愛學習、愛勞動，講文明、講誠信、講法治，護安全、護健康、護家園。在部分條款中增加了新的'內容。比如“護健康”中增加了“控制上網時間”；“護家園”中增加了“踐行垃圾分類，低碳環保生活，保護生態環境。”等內容；在“愛勞動”中增加了“熱心志願服務”；“護安全”這一條要求孩子們學會“自護懂求救。”

國小生日常行為規範 篇八

一、尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升國旗、奏國歌時要肅立、脱帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

二、尊老愛幼，友愛同學，平等待人。主動幫助有困難的人和殘疾人。要尊重他人的民族習慣。

三、尊敬師長，見面行禮，主動問好，要用尊稱，不直呼姓名。

四、孝敬父母，關心父母身體健康，主動幫助父母做事。聽從父母和長輩的正確教導，外出或回到家要打招呼。

五、待人有禮貌。説話文明，講普通話，會用禮貌用語。到他人房間要先敲門，經允許再進入。不打擾別人的工作、學習和休息。不打架，不罵人。

六、對外賓有禮貌，熱情大方，不圍觀尾隨。

七、誠實，不説謊話，知錯就改。答應別人的事要努力做到。不隨便拿別人的東西，借東西要還，損壞公物要賠償，拾到東西要歸還失主或交公。

八、愛惜糧食，愛惜學習、生活用品，不挑吃穿，不亂花錢，節約水電。

九、穿戴整潔。經常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便後洗手。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

十、按時作息。上學不遲到、不早退。不逃學，有病有事不能到校要請假。放學後按時回家。

70條規範壓縮成9大準則 篇九

記者瞭解到，現行的《中國小生守則》是教育部2004年修訂的，並有配套的《國小生行為規範》和《中學生行為規範》。2012年，教育部啟動修訂工作，將三者合而為一，形成了新的《中國小生守則》，即把70條規範濃縮成9大準則，並於昨日公開徵求意見。

2013年8月5日起，南京市教育科學研究所副所長沈曙虹發出多條微博，向教育部建言：修訂中國小生守則。“現行的`規範太多太繁瑣，不便於記憶和踐行。”教育部表示，隨着時代變化，《守則》、《規範》在實施過程中有些規定不符合實際，因此做出更符合新時代的修訂方案。

記者對比發現，新版《中國小生守則》刪除了老版中的部分內容。比如“見義勇為，敢於鬥爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻”等不見蹤影，“熱愛人民、熱愛中國共產黨”也被“愛祖國。尊敬國旗國徽，奏唱國歌肅立，升降國旗行禮，瞭解國情歷史”取代。