修改病句練習題多篇

語文修改病句練習題 篇一

1.沒有語病的一句是

Ａ．正太路的路軌窄，敵人把平漢路的車頭無法移用到這裏。

Ｂ．美術家和掐絲工人的合作，使景泰藍器物推陳出新，博得多方面人士的愛好。

Ｃ．大街上，商場裏，到處是遊玩的、購物的人，熙熙攘攘，不絕如縷。

Ｄ．這首交響樂是作者在列寧格勒被法西斯圍困，並瘋狂叫囂要佔領這座城市的時候趕寫的。

2.下面各句沒有語病或歧義，表述準確的一項是

Ａ．我黨在幼年時期，我們對於馬克思列寧主義的認識和對於中國革命的認識是何等膚淺，何等貧乏，則現在我們對於這些的認識是豐富得多，深刻得多了。

Ｂ．能否保持為政清廉，是關係到黨和政府能否取得廣大羣眾信任的重大問題。

Ｃ．沒有調查就沒有發言權，侃侃而談地亂説一通並不能解決問題。

Ｄ．老張的衣服比老李的衣服做得好。

3.下面五種説法，哪種沒有語病，選出來。

Ａ．世界上第一次對子午線測量的是在我國唐代天文學家僧一行的倡議和領導下進行的。

Ｂ．倡議和領導世界上第一次測量子午線的是我國唐代天文學家僧一行。

Ｃ．世界上第一次測量子午線的是我國唐代天文學家僧一行倡議和領導下進行的。

Ｄ．倡議和領導世界上第一次測量子午線的工作是我國唐代天文學家僧一行。

國小四年級語文修改病句專項練習篇二

1、言行不一的人是一種壞作風。

病句類型：搭配不當。去掉“的人”。

2、王磊捨己救人的動作，感動了周圍的羣眾。

病句類型：用詞不當。“動作”改為“行為”。

3、儘管天氣不好，我們總是按時到校。

病句類型：搭配不當。“總是”改為“還是”。

4、相聲節目開始了，一張張笑臉目不轉睛地望着舞台上的演出。

病句類型：搭配不當。“一張張笑臉”改為“觀眾都”。

5、我決心努力克服學習中不好的壞習慣。

病句類型：搭配不當。“克服”改為“改正”。

6、劉老師光榮地被評為“特級教師”稱號。

病句類型：搭配不當。去掉“稱號”。

7、她圍着一條白圍巾，一件紅衣裳，好看極了。

病句類型：成分殘缺。“一件紅衣裳”前添加“穿着”。

8、我校開展“學雷鋒，爭當好少年”。

病句類型：成分殘缺。在句末加上“的活動”。

9、他看到肩上的擔子是沉重的。

病句類型：搭配不當。把“看到”改為“感到”。

10、英語對我很感興趣。

病句類型：詞序顛倒。把“英語”與“我”調換。

國小四年級語文修改病句專項練習篇三

1、大廳裏擺滿了看演出的觀眾。

病句類型：用詞不當。“擺滿”改為“坐滿”。

2、校園裏生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。

病句類型：用詞不當、語義重複。“生滿”改為“開滿”；去掉“白的、紅的、黃的等”。

3、我站在操場上，仔細地看着練習身體的同學們。

病句類型：用詞不當。“練習”改為“鍛鍊”。

4、我們班取得了競賽第一名，大家的心裏露出了勝利的喜悦。

病句類型：搭配不當。“心裏”改為“臉上”。

5、小組討論會上，大家的發言很猛烈。

病句類型：用詞不當。“猛烈”改為“踴躍”。

6、異口同聲地説：“贊成！”

病句類型：成分殘缺。改為：大家異口同聲地説：“贊成！”

7、在老師的教育下，他明確了學習態度。

病句類型：搭配不當。“明確”改為“端正”。

8、我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《國小生學習報》等課外書。

病句類型：歸類不當。去掉“《國小生學習報》”。

9、改革開放以後，人們的生活越來越富強。

病句類型：用詞不當。“富強”改為“富裕”。

10、春天的景色我覺得十分美麗。

病句類型：詞序顛倒。改為：我覺得春天的景色十分美麗。