組織生活會批評意見（新版多篇）

xxx同志批評意見 篇一

xxx同志對其他同志的批評意見（

對xxx同志的批評意見：

1、理論知識學習不夠。2．工作紀律堅持不夠，有遲到早退現象。 對xxx同志的批評意見

1、工作上缺少進取、創新精神，滿足於現狀。2．理論知識學習不夠。

對xx同志的批評意見：

1．創新意識不夠強

2．理論知識學習不夠。

對xxx同志的批評意見：

1．工作上缺少進取、創新精神，滿足於現狀。2．與羣眾溝通不夠

對xxx同志的批評意見：

1．與羣眾溝通不夠

2．理論知識學習不夠

組織生活會批評意見 篇二

XXX同志開展批評的意見

（説明：對每位同志的批評意見不少於2條）

一、對***同志的批評意見

1、2. 3.

二、對***同志的批評意見

1、2. 3.

三、對***同志的批評意見

1、2. 3.

對XXX同志的批評意見 篇三

對XXX同志的批評意見

一、XXX同志提

剛才認真聽了XXX同志的自我批評，現在給你提出四條批評意見：

1、好人主義、缺乏擔當。工作上有磨不開思想，對問題的認識和看法都不差，就是不敢抓、不敢管，有怕得罪人的思想，只摘花不摘刺。比如：在平時工作中搞無原則的一團和氣，對幹部的管理上失之於寬、失之於軟，小毛病不聞不問、有問題能捂就捂。我認為你這是典型的官僚主義，長期下去，勢必會影響自己和幹部職工在工作和學習中的積極性，影響自身素質和能力的提高，難以適應新形勢、新任務的要求。

2、工作不實、落實不力。作風漂浮，習慣遙控指揮，唱功好、做功差。比如：在迎接計生檢查的工作中，自己坐在辦公室，自己卻不到檢查點去進行督促，有問題就打電話給部長，自己不清楚實際情況，就亂作安排。我認為你這是典型的形式主義，作為社區主任長期下去，勢必會助長弄虛作假之風，助長思想懶惰，巧於應付上級的不良傾向，影響部分幹部的健康成長。

3、工作紀律堅持不夠。對自己的要求不嚴格，不遵守社區所設置的考勤制度，不能夠起到一個好的帶頭作用。比如：在平時工作中，認為自己是領導，早上晚來一點，下班早走一點沒關係，有時候也會在上班期間擅離職守去辦理自己的私事，制定出考勤制度，自己卻不去遵守。我認為你這是典型的享樂主義，長期下去，勢必會造成社區的各項規章制度成為擺設，給社區的工作紀律的管理帶來一定的難度。

4、工作上習慣於依葫蘆畫瓢。在工作中因循守舊、按部就班，滿足於老經驗、老辦法，習慣於舊的一套、舊框框，創新意識不強、幹事動力不足。比如：完成上級所分配的工作中，總是按照以前的方法來應付，不願意去想想新辦法來推動工作的開展。我認為你這是典型的享樂主義，長期下去不僅不會推動社區的發展，相反還會成為推進社區發展的阻礙，造成各項工作止步不前。

二、XXX同志提

剛才認真聽了胡敬方同志的自我批評，現在給你提出四條批評意見：

1、學習上還不夠堅持。有時只顧忙於一些具體工作，忙時學的少，或就不學。對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深比如：反四風問題，不能從實質上去理解，去運作，認為自己不花公款，或不牽扯公款的行為，誰也管不着，這就説明把自己混同了一般的老百姓，忘記了自己是一名中國共產黨黨員，對黨的要求學的不深、理解的不透，缺乏積極主動探討的意識。我認為你這是典型的形式主義長期下去勢必會造成黨性的弱化，起不到黨員的帶頭作用。

2、對有關政治工作的條令條例及政策研究不夠。工作方法簡單，對負責具體政治工作的指導和督促力度不夠，致使一些工作效果不理想。比如：不按時組織傳達上級文件精神。對參加完上級組織的會議，有時只隨便的説一説，有時用文件來落實文件，或只傳達不落實等。我認為你這是典型的形式主義長期下去勢必會造成工作拖沓、執行不力。

3、疏遠羣眾、脱離基層。變着法子親領導，低聲下氣傍大款，指手畫腳對羣眾，甚至把羣眾當“刁民”。有的對羣眾反映的問題被動解決多、主動化解少，要求部門解決多、直面羣眾解決少，説話不算數多、承諾不兑現。比如：遇到轄區居民反映問題的時候，為不得罪領導，不主動幫助居民解決問題，要等領導安排，靠領導協調解決，最後讓下屬去做，如果長此以往下去勢必會造成不了解民情，不知民所想，徹底脱離羣眾，我認為你這是典型的官僚主義嚴重違背了黨的羣眾路線的基本方針。

4、缺乏主動創新精神。對待工作有時只滿足於認真完成上級領導交給的任務，常常只是根據上級領導佈置的工作，説一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。比如：接到上級部門工作安排的時候，只侷限於按部就班，怎麼安排怎麼做，怎麼要求怎麼做，不能變通執行，主動研究新方法，提高工作效率，我認為你這是典型的享樂主義長期下去勢必造成工作效率地下、墨守成規。

以上四條批評意見，請XXX同志認真思考，加以整改。

組織生活會批評意見 篇四

涼州區XXX黨支部委員

談心談話情況

涼州區XXX黨支部書記 XXX

一、對 同志的批評意見（ 條）

1、存在 的問題。突出表現在 比如 究其原因 建議（希望）

2、存在 的問題。突出表現在 比如 究其原因 建議（希望）

3、存在 的問題。突出表現在 比如 究其原因 建議（希望）

涼州區XXX黨支部委員

談心談話情況

涼州區XXX黨支部委員 XXX

一、對 同志的批評意見（ 條）

1、存在 的問題。突出表現在 比如 究其原因 建議（希望）

2、存在 的問題。突出表現在 比如 究其原因 建議（希望）

3、存在 的問題。突出表現在 比如 究其原因 建議（希望） 涼州區XXX黨支部委員

談心談話情況

涼州區XXX黨支部委員 XXX

一、對 同志的批評意見（ 條）

1、存在 的問題。突出表現在 比如 究其原因 建議（希望）

2、存在 的問題。突出表現在 比如 究其原因 建議（希望）

3、存在 的問題。突出表現在 比如 究其原因 建議（希望）

涼州區XXX黨支部委員

談心談話情況

涼州區XXX黨支部委員 XXX

一、對 同志的批評意見（ 條）

1、存在 的問題。突出表現在 比如 究其原因 建議（希望）

2、存在 的問題。突出表現在 比如 究其原因 建議（希望）

3、存在 的問題。突出表現在 比如 究其原因 建議（希望）

擬在組織生活會上的批評意見 篇五

Xxx擬在組織生活會上的批評意見

一、對XXX同志的批評意見

對待學生缺乏耐心，服務意識欠佳。表現在缺乏耐心，心躁氣急，對不做作業的，不遵守紀律的學生批評方式不當。愛崗敬業上做得不夠突出，主動意識不強。 比如有的學生在不做作業時，有時發現自習課堂中的一些學生不遵守課堂紀律，大聲喧譁，會大聲訓斥，缺乏耐心的教導。再比如就是在工作中不夠主動，不積極承擔，上級交代幹什麼就幹什麼，不深入思考。不是自己的事不願去做，服務師生意識欠佳。今後工作中要轉變思想，樹立正確的人生觀，價值觀，提高服務意識。

二、對XX同志的批評意見

業務方面有待進一步強化提升。表現在教學方法不夠靈活，不能很好的駕馭教材，缺乏對教學方法、教學目標等的潛心研究，未能掌握科學的教學藝術。比如教學時，教學方法單一，教學的靈活性不強，讓學生死記硬背的較多。再比如對學生的輔導上，注重優等生的指導，而忽視了對後進生的輔導。今後在工作中，要多加強教育教學理念的學習，掌握系統的教育知識。

三、對XX同志的批評意見

學生少，經費緊張，不能滿足正常辦公需要，在學校辦公用品及日常水電煤等的花費上，沒有做到節約對於一些浪 費現象置之不理。究其原因，就是責任意識不強，礙於面子不好意思管，老好人思想嚴重。建議今後增強工作實效，改變忙於現狀的工作態度，各項服務做到勤儉節約，精打細算，讓有限的經費用在教育教學上。

四、對XX同志的批評意見

齊典浩同志對教育教學理論研究不夠，思想意識不強，工作態度不端正。具體表現在工作中倚老賣老，不主動學習教育教學理論，工作不求上進，能應付過去就應付過去，工作時效性不強，質量不高。

2019年組織生活會班子成員互相批評意見 篇六

1、學習自覺性有待加強，對熱點、焦點問題雖有學習但是缺乏深層次的互動交流，理論聯繫實際不深不透

2、存在“求穩多、求進少”的傾向，有時工作熱情降低，不夠積極主動；面對矛盾勁頭不足，對於一些難點工作過多強調靈活性，工作中只求過得去，缺乏碰硬的鋭氣

3、工作開展按部就班，不能創造性地完成工作，工作開展督導不夠有力；主動擔當的意識欠缺，但工作中仍然存在推一推、動一動的現象，主動性不強。

4、不能很好處理工學矛盾，執行制度時不能做到一把尺子量到底，制度沒有成為硬約束、強規範。

5、忙於駐村工作較多，抽出時間對執法大隊工作人員傳幫帶不夠。

6、對新知識、新事物的學習熱情不夠，習慣於憑經驗做事，一直侷限在老方法、老套路之中，很少有意識地去針對具體問題改進工作方法、優化工作方式。

7、有時滿足於常規性工作和領導交給的工作任務，進取精神和創造性的開展工作的熱情有待於進一步提高。

8、理論聯繫實際不夠緊密，學習上鑽研精神有所放鬆，工作上有時憑經驗，對一些事關全縣發展大局的重大問題缺乏思考和總體把握，用理論指導實踐的能力有待於進一步加強

9、勇於擔當精神不足，有的工作重視安排部署，抓落實的具體措施和方法不多

10、存在“求穩多、求進少”的傾向，有時工作熱情降低，不夠積極主動

11、理論學習不夠及時、理解不透徹，導致工作開展效率不高

12、滿足於完成任務，工作中有畏難情緒

13、工作開展按部就班，不能創造性地完成工作

14、理論聯繫實際不夠緊密，學習上鑽研精神有所放鬆，工作上有時憑經驗，用理論指導實踐的能力有待於進一步加強

15、理論學習浮於表面，導致理論指導實踐不夠。

16、進取意識不足，創新意識不強，工作中有求穩怕亂的思想。

17、對本職工作缺乏研究，理論學習抓的不緊，不能更加有效地開展好工作。

18、與同事們的溝通交流較少。

19、工作中習慣聽安排等指示，主動性有待提高。

20、缺乏精益求精的工作態度，重時效輕質量，導致工作中時常出現錯誤。

21、工作中有因循守舊的問題，習慣於用老辦法憑經驗辦事，導致工作效率不高。

22、上廁所老實不關門，餿味傳到辦公室，影響同志們工作。

組織生活會批評意見 篇七

我對李美花同志提三條批評意見。 第一條，大包大攬，對副站長帶動作用不明顯。作為文化站線上的老兵，美花同志經驗豐富、吃苦耐勞，但工作中與副站長溝通、交流不夠，安排工作時，有時認為“有反覆強調的功夫，我自己就做完了”，缺乏帶動年輕人的細心、耐心。

第二條，對待學習重形式、輕實效。參加街道組織的學習活動，注重記了幾頁筆記，但對學習內容缺乏思考、梳理，缺乏對照理論檢視工作的精神。

第三條，工作站位不高。羣眾文化工作，最重要的是讓羣眾參與進來，讓羣眾體會到文化生活的豐富多彩。美花同志，有時更在意演出現場街道人員的參與情況，認為街道人員去了演出現場就是支持文化工作，不去就是不支持。對於如何吸引不同年齡羣體參與社區文化活動、如何提高各社區文化活動場所的利用率等考慮的少。

我對張婧同志提三條批評意見

第一條，對黨政信息報送工作重視不夠。作為黨政辦主任，對黨政信息寫作、報送情況缺乏常態監管，認為該項工作不屬於黨政辦分管責任人主抓，自己就不重視、不強調。 第二條，抓工作不細。比如，內網傳送的公文，有時有格式錯誤、無法閲讀的情況。

第三條，後勤服務工作存在推諉。對於需要黨政辦協調的搬運等後勤工作，有時以“叫不動幹部”為由推脱，工作銜接、配合欠佳。

我對杜瀅同志提三條批評意見

第一條，黨政信息寫作、報送不及時。不能結合本職工作及時整理黨政信息報送，有時對於佈置安排的題目也不能按時完成，存在不催不報的現象。

第二條，不能按時參加街道組織的學習活動。強調本職工作內容多，做不完，不按時參加學習活動。

第三條，與其他幹部溝通交流少。讓社區報材料多、佈置任務多，感情交流少。建議今後加強與其他幹部的交流，會更有利於開展工作。

我對呼曉燕同志提三條批評意見

第一條，黨政信息報送、採用少。作為黨政辦工作人員，又同時擔任過宣傳幹事工作，黨政信息報送及採用情況一般，去年，為提高街道基層反映採用率，安排過曉燕同志調訓學習，調訓期間加了100多分，但調訓回來，就很少主動寫基層反映了，甚至安排佈置的題目也不能按時完成。

第二條，不能保質保量參加街道組織的學習活動。對待學習活動，認為記好筆記就行了，有應付思想。

第三條，參與街道、社區組織的文體活動不積極。有時對於通知全體幹部積極參與的活動，參加的也少。

組織生活會批評意見大全（1-50條 篇八

1、XX同志學習的自覺性有待加強。能按照參加黨委中心組集中學習，個人自覺明顯不足，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯繫實際不深、不透。

2、XX同志在理論學習上滿足於過去所學，對新的理論和業務淺嘗輒止，蜻蜓點水，缺乏系統和深入的思考、理解，結合實際調研工作仍然做得不夠，有的調研文章甚至不願親自執筆撰寫。

3、XX同志對意識形態工作的檢查督促需進一步加強。作為意識形態工作的具體負責人，對全市意識形態工作的檢查督促相對較少，應該多深入各單位、各部門，對意識形態工作多加指導。

4、XX同志對上負責多，對下負責少。平時侷限於為領導搞好服務，做好保障，服務機關、服務基層做得嚴重不夠，在站位全局、推動全縣社會發展方面思考不夠，為主要領導提出的建設性意見不多。

5、XX同志存在黨性錘鍊不過硬，理論武裝不自覺的問題，多以學習組織上安排的內容，用筆記字數衡量學習效果，撰寫學習心得體會不求質量，黨性修養內化於心外化於某某做的不徹底。

6、XX同志存在喜歡背後説人，不當面指出問題的缺點。

7、XX同志用習近平新時代中國特色社會主義思想指導工作做的不夠好，與實際工作結合不夠緊密，創造性不足。

8、XX同志作為年輕幹部，精力學識都充沛，但幹事創業激情不足，創新意識不足。缺乏主動為領導分憂，主動擔當，勇挑重擔的精神。

9、XX同志有“老好人”心態，不敢於擔當。在與班子其他成員工作合作和溝通交流中，存在礙於情面，不指出其問題或做事不得罪人的情況。

10、XX同志學習緊迫感和危機感不強，有工作辦事憑經驗的懶惰心理。

11、XX同志深入基層的主觀意識不夠強，還有浮於表面的現象，將自身工作和居民需求、社區需要結合的不夠緊密。

12、XX同志接受新事物的速度不夠快，不重視學習。有時只顧忙於工作，自覺主動擠出時間學習不夠，特別是對理論學習還不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到精益求精。

13、XX同志工作創新不夠，在發展理念上有差距，思想還不夠解放，觀念還有待更新，各項工作滿足於穩中求進，不出岔子，打破陳規、攻堅克難的鋭氣不夠突出。

14、XX同志下基層調研時存在“走馬觀花、蜻蜓點水”的現象，對羣眾的所需所求不能全面掌握，對他們反映的問題有時解決得不夠周全及時。

15、XX同志個人有關事項沒能及時報備，向紀檢監察機關報備個人事項不主動、不積極，上級不要求，自己不主動。

16、XX同志工作魄力不足。工作謹小慎微，顧慮太多，缺乏領導幹部的責任意識和擔 當意識。

17、XX同志對理論學習抓得不緊，有時還存在走形式、走過場的現象。

18、XX同志作方面請示彙報、爭取領導支持方面做得不夠，隨意性強，有先乾乾再彙報現象，造成班子決策被動。

19、XX同志理論學習不夠深入。對理論知識的學習缺乏系統性，經常性，用理論指導實踐的能力有待進一步加強。

20、XX同志遵守政治紀律還需加強。存在對一些敏感問題缺乏政治警惕性的問題。

21、XX同志不定期請示彙報制度落實不夠規範到位。對待工作中的重大問題和超越本級組織職權範圍的問題有時因為遇到特殊情況或突發事件不能夠及時向上級彙報。

22、XX同志缺乏擔當。基層工作經驗方面欠缺，處理很多具體工作過程中有畏難情緒。對單位整體工作了解不多，有羣眾上門反映問題或採取較為激烈的方式時，辦法不多，總要依靠科長解決問題。

23、XX同志平時比較注重具體工作，但在與全局工作結合上還需要加強，開展工作、研究問題的出發點應該站位全局的高度。

24、XX同志創一流、走前列的衝勁後勁還不足。

25、XX同志主動協調，有效溝通，團結協作的意識不強，好單打獨鬥，單兵作戰，在大局和全局中謀劃工作的意識還需要提高。

26、XX同志原則性不強，對親戚朋友的請託有照顧現象和打招呼現象。

27、XX同志個人學習方面存在應付現象，系統學習理論不多，學習上級文件講話精神有時理解不透徹，滿足“會上講”、“稿上念”。潛心思考，理論聯繫實際、指導實踐，創新落實不多。

28、XX同志在工作中聽分管科室彙報工作的時候多，下基層調研的時候少，對分管科室的履職情況瞭解不全面、不及時。

29、XX同志仍然習慣於“多栽花少栽刺”，話到嘴邊留半句，搞無原則的“一團和氣”。

30、XX同志對一些日常工作或者自認為不甚重要的工作請示報告不夠，思想和行為中還一定程度存在變通折中的現象。

31、XX同志對幹部隊伍中當面不説、背後亂説，會上不説、會後亂説等無組織無紀律的行為，批評不夠，制止不力，處理不嚴。

32、XX同志大局意識還需增強，在貫徹落實中央和省、市的方針、政策方面有待提高，偶爾還存在為開展工作打政策擦邊球的現象。

33、XX同志有“守攤子”思想，在工作中鬥志有所弱化，存在不求有功但求無過的想法。

34、XX同志隊伍管理嘴嚴手軟，懲處不力，護短。對幹部的教育和管理抓得不夠緊，一些管理措施落實在文件上、文字上，儘管手續齊備，但對幹部缺乏約束性，導致幹部出問題。

35、XX同志作為黨委主要領導，民主集中制執行不夠嚴格，常委會前留給委員研究醖釀的時間較短，導致委員對部分議題因缺乏充分研究思考，而不能提出有價值的意見。

36、XX同志不重視學習。對政治理論、法律知識學習不夠，有時候還講白話，唸白字，有損自己的威信和形象。

37、XX同志理論聯繫實際不夠緊密，工作上有時憑經驗，對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。

38、XX同志在日常工作、學習和生活中，有時還存在“領導要有領導的架子”的錯誤思想，沒有把自己的身份放低，下屬不敢講真話、講心裏話的現象時有存在。

39、XX同志工作方法簡單。對於複雜問題，特別是幹部羣眾的思想問題上缺乏耐心。對於本單位幹部隊伍思想建設抓的不強。在部署本單位工作時，只顧説工作上的道理，從思想角度分析和採取措施不足。

40、XX同志政治理論方面看得少，知識鑽研不夠，對掌握更多知識的重視性認識不足。

41、XX同志在學習上淺嘗輒止，認為自己經歷和經驗豐富，在思想上逐漸產生了鬆懈的情緒，不願學習、不善學習。

42、XX同志在執勤過程中表率作用還是不明顯，執法執勤時，大部分充當的是監督指導的角色，自身參與、衝鋒陷陣少。

43、XX同志大局意識有待加強。平時比較注重本系統的具體工作，但在與全局工作結合上還需要加強，開展工作、研究問題的出發點應該站位全市的高度，從全市角度更好地為全市經濟社會發展服務。

44、XX同志存在報喜不報憂。向上級機關和領導同志彙報工作時，説成績、説亮點多一些，講問題、講缺點則少一些，希望得到上級認可的心思要重一些，敢於揭短、亮醜的勇氣還不夠。

45、XX同志推動工作辦法少，面對困難束手無策，往往覺得不知道從哪個角度下手，從哪個地方切入，這與研究情況少、工作不深入有直接關係。

46、XX同志有好人主義思想。工作生活中，不願觸及深層次矛盾，怕得罪人。處理事情比較“圓滑”，一團和氣，你好我好大家好。工作時間長了，人際關係處理的比較好，在開展工作時怕傷感情，放不開手腳。

47、XX同志還存在以會議落實會議、以文件落實文件的現象。

48、XX同志平時工作投入精力多，不同程度地忽視了政治理論學習。

49、XX同志工作抓落實不具體、不深入，習慣於當二傳手，創新意識開展工作不夠。

50、XX同志作決策、下任務有時脱離實際。對市情認識理解還不夠深刻，有時幹工作不符合客觀實際、不符合改革發展規律、不符合人民羣眾期盼。