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“開學第一課”主題班會多篇

“開學第一課”主題班會多篇

“開學第一課”主題班會多篇

開學第一課主題班會 篇一

第一課:字以溯源

研究漢字60餘年的北師大王寧教授給我們演示漢字的演化與發展

一個國家能與他國區分的,首先是它的語言和文字,而漢字已有幾千年歷史

在漢字發展的過程中,我們積累了數量和質量何等可觀的文化,我們從中可以知道多少有趣和有意義的故事,通過延綿不絕的漢字,我們可以直接跟我們最早的祖先去對話,所以説,漢字作為我們中華優秀文化的重要組成部分,是何等的讓我們驕傲!

第二課:武以振魂

吳京心目中的英雄是有擔當、不服輸

古代評論一個人優秀,會説他文武雙全。中國的武術,不僅僅是技巧,身體能力,更重要的是習武之人背後的精神境界和骨氣。

第三課:棋以明智

阿爾法狗並沒有真正“打敗”柯潔

中國傳統文化的“琴、棋、書、畫”,這其中,圍棋或許最難的。天上的星星估計有2x10的20次方,撒哈拉沙漠的沙粒大概有10的25次方。然而,圍棋在棋盤上的演進卻有10的808次方。

第四課:文以載道

96歲的翻譯家許淵衝先生,執着地“把一個國家創造的美,轉化為全世界的美”

詩詞的意境,往往寄託一個詩人的精神和追求。在中國古典文學這艘船上,從《詩經》到《楚辭》,從唐詩到宋詞,從元曲到明代小説,彷彿是一盞盞燈火,照亮多少雙眺望遠方的眼睛。精神再獨立的人,有時候也需要找到一種依附,一種歸宿。而文學,不就是人類情感最健康的依附嗎?

第五課:絲綢之路

“巴鐵”米斯巴·拉希德教授講述她和漢語和中國的故事

不僅有中國人在向世界推廣自己的文化,也有外國朋友在用心的傳播中華文化。最後一堂課,是來自“巴鐵”的米斯巴·拉希德教授給大家講述她和漢語和中國的故事。在巴基斯坦,百分之九十九會説漢語的都是她的學生。

班會活動過程: 篇二

班主任:

今天我們又迎來了一個新學期。這也是我們國中生活的最後一個學期,在這個新學期裏,每個同學一定都有自己的計劃和奮鬥目標。

國中開學第一課主題班會國中開學第一課主題班會

同學們,新學期新打算,你們做了怎樣的計劃和目標呢?

請班委會代表發言,學生代表做準備。

3、班委代表發言

作為班委會的一員,我要嚴格要求自己,處處做表率。升入國中以來,我總認為時間長着呢,學習態度不端正,成績不理想。在這國中生活的最後一個學期,我一定努力學習,以優異的成績升入高中深造。

此外生活在這個班級中,我要和同學們團結起來,和睦相處在這個大集體裏,珍惜我們之間的友誼。對自己的工作大膽負責,給同學們創造好的學習環境。

班主任:

謝謝班委會代表精彩的。發言,下面請學生代表發言。

4、學生代表發言

來到閆什鎮中學,相聚在九年級二班,是我們的緣分。原來,我從不預習,預習也就是隻是個形式,做給老師看罷了,對於課堂四十分鐘,心情好便聽一點,心情不好也就開小差。學習也是依個人的喜好而定,喜歡的老師所教科目成績優異,然而不喜歡的老師所教科目成績卻十分差。現在是國中生活的最後一個學期,我感到了壓力,有壓力才有動力,我一定努力拼搏,為進入高中做好準備。另外尊敬師長,團結同學,積極參加各種活動。

班主任:

你們有什麼好的學習方法、經驗,班規有什麼需要完善的地方,請討論一下。

5、合作探究----學習方法、經驗教訓交流、完善班規。

6、學生討論、自由發言:放飛理想,展望未來,實現自己的人生目標

學生代表發言,暢談理想。

7、班長帶頭宣誓:

讓我們展望未來,迎接明天!讓我們運籌帷幄,把握未來!

8、班主任總結:

本次班會課開展得非常成功,各位同學都勇於發言,説出了自己的心聲,同學們新學期的打算也很好,

我希望同學們要行動起來,用的雙手掌握自己的命運,用自己的行動來實現自己的夢想。

重點要做到以下幾點:

國中開學第一課主題班會策劃書 策劃方案

1)我希望大家做一個自信、陽光的人。要把學會做人放在首位,做人要從規矩始,注重行為習慣的養成;

2)我希望大家做一個會學習的人。領悟國中的學習方法,培養自己嚴謹治學、腳踏實地的學風,在國中生活的最後一個學期,畫一個圓滿的句號。

3)我希望大家做一個誠實、熱情、大度並且關心集體的人。培養自己多方面的能力,參與集體活動,發展自己特長,展示自己的才華。

我們都是新時代的中學生,就要説到做到,在國中生活的最後一個學期,處處嚴格要求自己,最後以優異的成績向社會回報,向學校回報,向家長回報。

新學期開學第一課的主題班會記錄 篇三

活動背景:

眾所周知,網絡是一把雙刃劍。如若利用得好,它就是你人生路上的一把能夠劈除一路險阻的鋒鋭寶劍;如若利用不當,它卻是一把能夠摧毀你學業前程甚至生命的魔刀。多少人,沉迷在網絡遊戲裏無法自拔以至走向犯罪歧途,又有多少人,在網絡世界裏如魚得水最終成就輝煌業績。

網絡,對於國中生來説,存在更大的危險性。國中生正處在一個思維叛逆的時期,喜歡我行我素,而且缺乏是非明辯能力,容易受到某一方面的引誘(比如網絡遊戲)而無法自拔,缺乏自我控制的能力。因此,面對國中生開展一個“如何利用網絡”的主題班會、讓學生明確正確利用網絡的途徑就顯得非常有必要。

活動目的:

使學生了解網絡的利弊共存性,提高學生對網絡的認識,共同探討正確利用網絡的途徑及避免墜入網絡深淵的方法。

活動準備:

1、把學生分成五個小組,一組選一個學生代表以及記錄員(組員自定)。

2、讓各組學生統計歸納自己組員上網的具體情況,包括上網時間、地點、所做的事情、心得體會等。

3、讓學生準備一些網絡給我們帶來弊端的例子,以及給我們帶來方便的例子。

4、準備一段在網上下載的巴黎風光的短視頻和介紹歐洲文化的資料;準備一段網絡公司的人員工作的視頻。

活動形式:討論、談話。

活動程序:

一、先提問:同學們,你們説説看,上網能做什麼?(能做的事情太多了,這部分要讓學生用最簡短語言概括,讓學生暢談,儘量讓他們從多個角度來説。儘量製造聊天式輕鬆的談話環境。)

二、先從第一組開始,學生代表具體地説自己那一組學生的上網情況(包括上網時間,上網時做的事情等),儘量要他們説得全面、具體,然後讓其他組的學生對其進行點評(有哪些好的方面,有哪些不好的方面,該如何改正)。這樣一組一組輪着來(各組記錄員負責認真記錄)。最後,各組進行自我反省,討論總結如何更好地利用網絡,學生代表發言。

三、學生舉例説明網絡給我們帶來的危害(舉案例),並分析其原因--網絡問題,責任在誰?最後教師總結。

四、學生舉例説明網絡給我們帶來的便利(舉案例),並分析其原因--網絡之利,該如何利用。最後教師總結。

五、教師通過展示事先準備好的巴黎風光短視頻及介紹歐洲文化,説明網絡能很好的開拓我們的視野,只要我們好好利用,合理地利用,就能使網絡很好地為我們服務。通過展示網絡公司人員的短視頻,説明網絡工作的技術文化含量都很高,激發學生希望通過網絡學習高科技甚至從事網絡工作的願望。啟發學生走正確的網絡軌道,遠離網絡歧途。

國小生開學第一課主題班會 篇四

活動目的

讓學生通過發現自己的優點,樹立自信。利用他們強烈的集體榮譽感從側面鼓勵他們好好學習。

活動準備

1、寫出自己曾經為班級做過的事情。

2、寫出一個班裏發生過的你最感動的事情。

活動過程

一、導入主題

我們在一起走過了近一年的風風雨雨,在這一年裏,你都為班級做過什麼?從中發現了自己的那些優點呢?這就是我們今天要討論的主題:尋找自我價值。

二、班會常規

1、宣誓

2、唱班歌

三、展開主題

1、我為一(2)班做過什麼?

2、在僅剩的20天裏,我還能為一(2)班再做點什麼?

四、分析主題

1)結合學生寫的情況,總結我為一(2)班做過什麼?

1、做值日

2、考試取得好成績

3、在各種竟賽、比賽中取得好成績

4、班幹部,為班級服務

5、時刻把班級榮譽放在第一位

2)展示一些班級學生活動圖片

3)在僅剩的20天裏,我還能為一(2)班再做點什麼?

1、回顧近段時間的表現。

(1、有進步的同學,2、一直在努力的同學,3、上課表現不好的同學,4、平時表現不好的同學。)

討論後請符合條件的學生分別站起來談談自己的情況。

2、以後還可以為班級做哪些事情?

討論後請學生回答。

師總結:A爭奪流動紅旗

B期末取得好成績

3、應該怎樣做?

討論後請學生回答。

師總結:A努力創建五好班級

B用心投入努力學習

四、總結

我們做這些是為了什麼?(討論,總結)

1、體現我們的價值。

2、讓八(4)班的輝煌記入XX中學的光榮史冊。

活動評價

1、自我評價:這次主題班會開的非常成功。通過討論記錄的形式讓學生髮現自己的優點,激發學生學習興趣。使學生備戰期末勁頭十足。

2、矯正與反饋

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