大班室內遊戲多篇2023【五則】多篇

大班室內遊戲大全2023 篇一

《小小繪畫家》

準備用具：黑板，粉筆

遊戲解析：教師事先畫好一個簡單的圖畫與黑板中央（例如：小熊、西瓜等）之後將幼兒分成兩組，輪流一個一個按照教師的動作説單詞或句子強答，説對快又對的幼兒就可到黑板上畫一筆，哪組先完成教師規定的作品獲勝。

注意事項：需事先規定好分組後輪流答題的順序，其餘幼兒不能幫忙。

遊戲延伸：也可改為教師規定一個作品後請2組分別派代表來畫，其餘幼兒在底下幫忙説句子或單詞，先完成作品組獲勝。（或者以在規定時間內完成的作品數量最多的獲勝）

大班室內遊戲大全2023 篇二

《好朋友手拉手》

目的：

①在遊戲中提高反應能力。

②感知數量的多少。

準備：適合遊戲的音樂。

玩法：

1、請幾個小朋友上台，手拉手圍成一個圓圈，邊走邊唱“拉個圓圈走走，拉個圓圈走走……師：兩個兩個找朋友！”小朋友就快速兩個兩個抱在一起。

2、教師可以變換指令，比如：3個或4個找朋友。

3、也可以請1名小朋友來發出指令。

建議：根據幼兒年齡階段，使用適合的指令。

大班室內遊戲大全2023 篇三

《照相機》

目的：提高模仿能力和動作協調。

準備：若干張動物卡片。

玩法：

1、幼兒面向老師站好，集體説兒歌：“我有一架照相機，照出照片真像你。我來給你拍個照，馬上把照片送給你。”

2、老師出示卡片並説：“咔嚓”，然後幼兒需要做出卡片裏小動物的動作。

建議：遊戲可反覆進行，定期更換卡片。

大班室內遊戲大全2023 篇四

《猜我是誰》

目的：熟悉同伴小朋友，增進友誼。

準備：小椅子。

玩法：

1、全班幼兒坐成半圓形，請一個幼兒背對大家坐好，請另一個幼兒走到他椅子後面，輕輕敲椅子背三下，坐着的幼兒問：“是誰敲我的門呀？”敲門的幼兒説：“是我，猜猜我是誰？”

2、如幼兒猜不出，可再問：“你是什麼人？”答：“我是你的好朋友。”

3、猜對了，就調換幼兒，遊戲重新開始。

建議：可根據實際情況更改問答語句。

大班室內遊戲大全2023 篇五

《搖鈴鐺》

遊戲目的：

1、訓練幼兒聽聲音記數，初步培養幼兒的心算能力；

2、發展幼兒的聽覺系統、記憶力及快速反應能力。

遊戲內容：

1、在遊戲前準備鈴鐺一個。

2、家長拍手引起幼兒注意，並問"我拍了幾下"引起幼兒遊戲興趣。家長説"好，你注意聽，拍完我要問拍幾下。"幼兒回答正確後家長説"我現在敲鈴"敲一回，問一回。然後讓幼兒敲鈴，並説出自己敲了幾下。

遊戲指導：

1、鈴聲不宜過大，以免影響幼兒的聽覺系統。

2、儘量讓幼兒敲鈴，邊敲邊説出敲了幾下，提高幼兒的遊戲興趣。