2020中班體育遊戲10則(通用多篇)
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幼兒園中班體育遊戲設計 篇一
活動目標:
認識遊樂設施的安全使用方式
享受玩遊樂器材的樂趣
活動準備:户外遊樂器材
活動過程:
1、老師帶著幼兒到户外的遊樂器材繞一圈,並在每個遊樂器材前停留一下,向幼兒説明玩遊樂器材可能發生的危險,再指導幼兒正確的玩法。
三輪車:
(1)不用跑的幫小朋友推車。
(2)要輪流玩,不搶著玩。
滑梯:
(1)不從滑口處爬上去。
(2)不用頭倒著溜滑梯。
(3)在溜滑梯上不推擠碰撞。
鞦韆:
(1)不要盪太高。
(2)不幫小朋友推鞦韆。
(3)不站在鞦韆後面。
2、接著請幾位幼兒示範該遊樂器材的正確玩法。
3、問幼兒當很多人想玩同一個遊樂器材時,該怎麼辦?引導幼兒排隊等待或先玩人較少的,比較不會浪費時間,再讓幼兒在遊樂區玩一番。
4、回到教室,請幼兒分享遊戲的項目及心情,最喜歡哪一樣遊樂器材,再與幼兒回顧剛剛玩遊戲器材的安全事項,看看自己是否都做到了,給自己鼓鼓掌。
活動評估:能遵守遊樂器材的使用常規;能開心的玩遊樂器材。
活動結束後,讓幼兒學習排隊等待的常規。
幼兒園中班體育遊戲設計 篇二
製作意圖:
提高幼兒投準的能力
教育價值:
發展幼兒的手眼協調性,練習幼兒大肌肉靈活性,鞏固幼兒對數序的理解。
選用材料:
碎花布頭、壓膜好的小花、棉花、大米、竹竿、舊蚊帳頭、粗鐵絲。
製作方法:
1、用粗鐵絲圍成圓,用即時貼纏繞固定,並用舊蚊帳或紗簾用鐵絲固定成網兜型,在鐵絲下方用竹竿固定,把壓好膜的小花用針先縫在邊上裝飾,捕蝶網即成。
2、用碎花布製成蝴蝶形狀的沙包(中間裝米,外邊用棉花包裹)既有重量又不會傷到幼兒,把數子卡片固定在蝴蝶www.本站baihuawen本站上即可。
適合年齡和地點:可在户外或室內體育活動中進行,適合3—5歲幼兒
操作方法:
1、3—4歲幼兒可一人拿網,一人扔蝴蝶,投到網中。
2、4—5歲幼兒可按數序投蝴蝶沙包至網中。
幼兒園中班體育遊戲設計 篇三
功能:
1、發展立定跳遠能力和靈敏素質。
2、培養競爭精神和遵守規則的習慣。
玩法:幼兒當小猴,教師或一名幼兒當母猴。“小猴”在“山坡”上(大圓圈)作各種姿勢的立定跳遠。跳躍約20秒後,“母猴”用蹲撐跳進入圓圈追逐“小猴”,“小猴”仍須用立定跳遠躲閃。被追到的“小猴”自動走進場邊的小“籠”子裏。追逐30秒後遊戲結束。
規則:
1、必須用協定的移動方法追捉躲閃。
2、必須在“山崗”上追捉。
指導建議:
1、此遊戲主要是發展立定跳遠能力。
在追捉多山石,雙方常常用雙腳連續跳或跑去追捉躲閃。要教育幼兒嚴守規則。
幼兒園中班體育遊戲設計 篇四
活動要求:
1、通過遊戲練習發展幼兒跳躍、平衡、鑽的能力。
2、培養幼兒助人為樂的品德。
活動準備:
動物頭飾一人一隻(小鹿、小老虎、小獅子)、錄音機一台、音樂磁帶一盒、輪胎疊起來成小路狀、“七色花”人手一朵。
活動過程:
一、做準備活動:
教師扮演黑貓警長和矮個的小鹿、中個的小老虎以及高個的小獅子一起跳七色花的舞蹈,使身體各部位活動開來。
師:小朋友,七色花是很神奇的,有了它,你可以幫助別人了。你們想不想去找七色花來幫助別人。
二、講解練習;
(一)示範
1、請個別幼兒示範跳小河,請幼兒觀察。
總結:兩腳併攏,膝蓋彎曲,入蹲下去,兩手擺動,用力朝前一跳,前腳掌一起輕輕落地。
2、請個別幼兒示範走山路(教師提醒,不能掉進小洞裏)。
總結:身體要保持平衡,不能搖晃。
啟發幼兒:想一想,還有那種走法,也能使身體保持平衡?幼兒原地練習。
3、前面有山洞,請個別幼兒示範(教師提醒,身體不碰到洞口)。
總結:鑽的時候。低頭、彎腰、身體團起,也可以側面鑽。
(二)幼兒練習
1、讓“小動物”們分組進行練習,小鹿、小老虎、小獅子分別在自己的'路口練本領,先跳過小河,再走過山路,最後鑽山洞(教師巡迴指導,糾正)。
集中:表揚走山路時動腦筋的幼兒。
2、讓“小動物們”根據自己練的情況,分別選一條路練習(教師鼓勵幼兒向更難走的路口行進,有意識提高幼兒的各種能力)。
三、遊戲:尋找七色花
現在,我們已經練好了本領,可以去找七色花了,讓幼兒排成三隊,跳過小河,走過山路,鑽過山洞,找到七色花後,重新按原路返回,拍第二位幼兒手,第二位幼兒重新出發。
四、放鬆運動
讓幼兒講一講,你用七色花去幫助別人幹什麼?
(放音樂回教室)
幼兒園中班體育遊戲設計 篇五
活動目標:
1、能助跑跨跳寬度為30—40釐米的平面障礙。
2、掌握用力蹬地、展腿、落地屈膝的動作要領。
3、感受幫助別人的快樂。
活動重難點:
掌握助跑跨跳的動作要領。
活動準備:
1、長布條一根、接力棒做成的小樹若干根、墊子2塊、小旗一面、紙箱2個。
2、音樂《彩虹的微笑》、《彩虹的約定》
活動過程:
(一)玩遊戲,做熱身活動。
師:小朋友們好,喜歡玩遊戲嗎?我們來玩一個“魔法布”遊戲。
(幼兒站在佈下隨布左右移動、彎腰、跳躍、蹲起等動作,來熱身。)
(二)玩“魔法布”,掌握跨跳技能。
1、原地跨跳“魔法布”,熟練應用原地跨跳技能。
師:魔法布又要考驗大家的跨跳本領了,大家能不能跨過去?將布條展開寬30釐米放在地上,引導小朋友一個一個左右跨跳練習。
師:大家跳得很輕鬆,下面魔法布又要變了,它要變寬了,大家還能跳過去嗎?(魔法布增加到40釐米寬,幼兒加力跨跳依次練習,增強跨跳能力。)
2、迫着跳“魔法布”,幼兒學習掌握助跑跨跳技能。
師:魔法布要出大招了,大家敢不敢迎接挑戰?魔法布要移動起來,讓大家追着它跳。先請一個小朋友來試一試。教師指導動作要領,幼兒分組練習。
(三)創設遊戲情境,鞏固所學技能。
1、創設“幫熊大熊二種小樹”情境,激發遊戲興趣。
師:大家長本領了,真牛!連熊大熊二都聽説了。他們看想請大家幫個忙,你們願意嗎?原來,光頭強趁熊大熊二冬眠的時候把山坡上的樹全砍光了,春天來了,正是種樹的好時節,熊大熊二想把小山坡重新種上樹,他們想請小朋友來幫幫忙,這個忙我們幫不幫?
2、介紹遊戲場地,示範遊戲玩法。
找小朋友(或是教師)示範,先跨過小河,再爬過山坡,再種樹。
請孩子們依次練習。
3、幼兒比賽“種小樹”。
(1)教師交代遊戲規則,男女兩組幼兒種樹,教師重點觀察、指導幼兒用力蹬地、展腿、屈膝落地的動作,督促幼兒遵守遊戲規則。
(2)教師小結。
(四)放鬆運動。
教師引導幼兒做放鬆活動。
(五)教師指導幼兒整理活動材料,收放整齊。
幼兒園中班體育遊戲設計 篇六
目標:
1、培養幼兒對體育活動的興趣。
2、鍛鍊幼兒思維的敏捷性和動作的協調性。
3、引導幼兒練習四散走和聽信號向指定方向走和跑。
準備:
小雞、小鴨、小貓、小狗頭飾若干,小椅子四把並分別掛上動物頭飾放在場地的四角上,以示動物的家。
玩法:
遊戲開始,幼兒念兒歌:“小雞嘰嘰嘰、小鴨嘎嘎嘎、小貓喵喵喵、小狗汪汪汪,一同唱歌,一同遊戲。”有節奏的在場地上四散走做模仿動作。當聽到哨子響時,小動物聽聽誰家的哨子響了(教師任意蹲在一個動物的家裏吹哨子),誰就快速跑回家。其他小動物繼續做遊戲,也可以請一名幼兒吹哨子,遊戲反覆進行。
幼兒園中班體育遊戲設計 篇七
製作方法:
拿兩個易拉罐,在每隻罐身的兩側各鑽一個小孔,穿上結實的繩子,打個結。繩子長度以孩子腳踩在罐身上,人站立,手能夠到為宜。
遊戲玩法:
玩時,孩子手提繩子,腳踩罐子,做踩高蹺的遊戲。特別提醒:教師應在旁保護,共同遊戲。
活動益處:
教師帶孩子一起製作玩具,可以讓孩子多動手、多動腦,孩子會很高興。此遊戲可鍛鍊孩子的膽量和運動過程中的協調性、平衡能力。
中班體育遊戲 篇八
石頭人
活動目標:
練習幼兒的快跑、平衡和動作的靈敏性。
遊戲玩法:
請兩名幼兒扮演“狼”,其他幼兒每人手中拿一塊“石頭”(沙袋),與“狼”拉開距離站好。遊戲開始,教師發出信號後,幼兒四散跑開,“狼”在後面追,逃跑的人趕快找“石頭”,只要頭上頂着“石頭”或腳下踩着“石頭”,就轉成了“石頭人”,“狼”就不能再抓他。被“狼”抓到的小朋友在下次遊戲中扮演“狼”,遊戲重新開始。
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