對視閲讀答案

對視閲讀答案 篇1

《對視》閲讀答案 對視 有一天，萌萌望着我，忽然説：“媽媽，你的眼睛中有我。” 接着，他又問：“媽媽，我的眼裏有你嗎？”

《對視》閲讀答案 對視

有一天，萌萌望着我，忽然説：“媽媽，你的眼睛中有我。”

接着，他又問：“媽媽，我的眼裏有你嗎？”

於是，我望着他説：“在我看你的時候，你的眼睛裏也有我。”

“你知道我在你的眼裏是什麼樣子嗎？”他又問。

“知道。”我説，“你聰明，頑皮，又聽話，又不聽話，有時還做鬼臉兒……”

“那你知道你在我眼裏是什麼樣子嗎？”他又問我。

我一下子回答不上來，但我卻由此想到：在生活中，我們每個人的眼中都有別人，都注視別人，但是，並不是每個人都能做到時時處處注意到自己在別人的眼中究竟是什麼樣子。

如果每個人都能注意到這一點,那該多好。

1、短文中不少句子裏用了“眼中”、“眼裏”、“眼睛裏”。這些詞語有兩中意思：

（A）就是視覺器官的眼睛裏；（B）有“心目中”的意思。（6分）

請你聯繫上下文，給下面句中加點詞語選擇合適的解釋條：

（1）媽媽，你的眼睛中有我。（ ）

（2）在生活中，我們每個人的眼中都有別人，都注視着別人（）

2、短文可分三部分，第一部分寫母子對話。第二部分寫由對話引起的聯想，點明中心。第三部分表達作者真誠的希望。請根據提示，用“‖”在原文中分段。（3分）

3、作者説，如果每個人都能注意到這一點，那該多好。句中的“這一點”是指什麼？用波浪線在文章畫出。（2分）

4.給短文中畫橫線的句子加上標點符號

5、讀了這篇含義深刻的小散文，你明白了什麼？（2分）

《對視》答案

1.A B

4.“，”，“，，，，……”

5.在生活中，我們不僅要關注別人，還要關心自己留給他人的印象。

1.作者説,如果每個人都能注意到這一點.那該多好.句中“這一點”是指什麼?對作者的這

句話,你是怎麼理解的〔簡要寫出體會〕

2.讀了這篇散文,你明白了什麼

解析：

1、這一點指：時時刻刻知道自己在別人眼裏的樣子

比如説你在做一件事情的時候,你會覺得那是很有意義很好的一件事情,但是或許在別人眼中就不是那麼想的.

2、要多聽取他人的意見,不要一意孤行.

對視閲讀答案 篇2

①我站在風裏對着它觀望。那是一塊稜角分明的土地。父親耕種的土地，葱綠、翠綠、碧綠、墨綠，深深淺淺，順着汗流的姿勢曲伸、鋪展。莊稼們過分自由和幸福，因此過分繁榮，留住了風和時光，輕輕搖晃。

②天高氣爽的日子，父親在向陽的坡地裏挖紅苕，雙臂一掄，鋤頭吃進土裏，再使勁一掀，幾塊紅苕裹在泥塊裏忽閃着面孔。父親丟開鋤頭，彎腰，雙手掰開泥塊，取出紅苕，像給大地接生。幸福得自己快要哭出來。而風挾着鳥影在夕陽中歸巢於身旁的那片樹林。

③我對紅苕的美好記憶來源於由紅苕提煉而成的硬實金黃卻香甜無比的麻糖。每場趕集，父親都會帶回來一塊。我避開弟妹，一個人到村口的田坎上手搭涼棚翹首等父親歸來，那是我兒時最得意的狡猾。由於賣乖而分得一塊最大的麻糖，我會在那晚為自已的狡猾偷着樂得睡不着覺。

④祖父的牙齒快掉光了，他把麻糖裝進瓷碗裏放到鍋上蒸成糖水。像飲酒一樣有滋有味地抿。這種吃法着實讓我在七八歲時羨慕了很久。麻糖多時，我會大塊大塊痛快地嚼咬。如雷貫耳，地動山搖。麻糖少時，我就捨不得地含着，讓甜水流到咽喉，不咽，堅持到最後，再咕咚下去，就甜進心裏。在同村夥伴面前，我讓麻糖在牙齒間衝撞，左而右，右而左，聲音震耳，咣噹如擂響一面鑼，炫耀得旁若無人。麻糖鼓在腮邊時，少説話，嘴角漏風會把糖水漏下去，這時趕快噝噝抽氣就能收回。麻糖吃多了。我的齲齒在我七八歲的光景時，就甜掉了。有一顆牙滑進肚裏，嘴角淌出血來，我一整天都恐慌卻假裝沉默，不説一句話。晚上，忍了一天的淚水肆恣流淌在枕邊。不知不覺我夢見一條菜花蛇在草叢中偷偷地笑，也在蜕皮，不出半點聲音。我的淚水在夢中風乾，而曾想復仇的目光在後來的成長歲月中被許多個温馨的月夜溶解。

⑤父親開始挖井存儲紅苕。白天黑夜地蹲在井底，我們吊土時順便吊下去食物。父親有事了從底下喊一句話，甕聲甕氣的回聲從井口冒出來，卻變了調。我們把頭探進去迴應一聲，聽見聲音落到井底。此時骨子裏天生的那份對親情的顧惜和依戀開始滋生我對井的恐懼，我怕父親不再上來。那種恐懼沿襲至今，無法迴避，也從沒想過去迴避。

⑥太陽落山後，田地裏漫開一層淡淡的幽暗。慈悲的母親用火柴點燃一堆堆風乾的豆梗、玉米稈、海椒稈、紅苕藤。它們魂歸自然。周圍彌散開草木的煙火味，乾燥、清香，讓我想起鳳凰的涅槃，悽美、希冀、激動。青煙從地裏扶搖而上，直抵雲霄。我站在地裏仰酸了頸脖，相信那煙是它們的魂，在輪迴中能化成一季春雨再回到這提地裏找到它們的前生。晚風急急地在地裏打着旋，想盡量多帶走一些灰燼。我忽然莫名地想讓自已也燃燒在一場風裏。

⑦火在灰裏還沒有熄盡。祖母説這種火灰最好燒洋芋。從火灰中掏出的洋芋，由於滾燙就從這隻手翻到那隻手。翻來翻去的過程中，洋芋連皮帶肉就被吞進肚裏，只分把鐘的時間，村東邊的`二叔公被一隻洋芋哽死過去。虧得祖父鐵錘大的拳頭落在他背心，抖出了那隻還冒着熱氣的洋芋。祖母説那是餓極了的日子，肚子是生死之途的唯一進口或出口。生命的脆弱在一隻洋芋的大小或吃一隻洋芋的快慢中演繹得淋漓盡致。小時，我是多麼不明白那是怎樣的一種苦難，而對於我們，現在依然如此，飢餓的恐懼不過是常掛在祖母嘴邊的一陣風，隨時都會無聲無息地消散。意識中那隻洋芋的香味從上一秒持續到下一秒，只是無法抵達今天的鼻孔。

⑧收割後的土地，空曠、恬靜、温馨，如一位生產後的母親，來不及擦拭汗水，臉上就盪漾開微笑。在她面前站久了，有一些東西飄散了出來，它們如花瓣隨風，氣息的芳香直抵我心深處。

(選自《四川文學》，有刪改)

16．你如何理解文章第二自然段中的劃線語句?(3分)

17．第四段描寫了吃麻糖的幾種情況?分別表現了我怎樣的心理活動?(2分)

18．文章第七自然段講述了村東邊的二叔公吃洋芋的故事，作者的意圖是什麼?(3分)

19．請細讀最後一個自然段，寫一段80字以內的賞析性文字。(5分)

20．你讀完本文後，有怎樣的感悟?請用兩個短語概括，並分別加以簡要説明。(4分)

21．下列對文章有關內容的分析和概括，不正確的兩項是(4分)

A．文章開頭寫我站在風裏對着它觀望有點出題目的作用，進而運用擬人的修辭來寫莊稼，引發作者的回憶，起到了引起下文的作用。

B．我一整天都恐慌卻假裝沉默，不説一句話。中的恐慌是我對牙齒掉進肚子裏的擔憂。

C．我們把頭探進去迴應一聲，聽見聲音落到井底。此時骨子裏天生的那份對親情的顧惜和依戀開始滋生我對井的恐懼中的恐懼反映我害怕自己掉進井裏，同時也擔心父親的生命安全。

D．本文從土地開始抒寫，想到在土地上勞作的父親，既而引出對兒時的回憶，以及祖輩苦難的生活。由物及人，由物及情，土地是貫穿全文的線索和情感載體。

E．小時，我是多麼不明白那是怎樣的一種苦難，而對於我們，現在依然如此，飢餓的恐懼不過是常掛在祖母嘴邊的一陣風，隨時都會無聲無息地消散。作者意在表明，與過去相比，現在的生活水平提高了，對飢餓的恐懼早已成為過去。

參考答案

16.內容情感上：選取典型的生活場景，寫父親在向陽的坡地裏挖紅苕的場景，藴含深摯的感情，表現了父親對土地、糧食的熱愛。【2分，內容概括1分；情感1分,要明晰情感的對象土地、糧食（紅苕也可）沒有或不全，不得分】

藝術特色上：運用比喻的修辭，通過動作描寫，使父親挖紅苕的場景具有強烈的藝術感染力，使父親倖福得自己快要哭出來的情感更加合理。【1分，寫出比喻或動作描寫其一即可，沒有分析不得分】

17.祖父吃麻糖時，我羨慕。麻糖多時，我痛快享受。麻糖少時，我珍惜，捨不得。在同村夥伴面前吃時，我得意炫耀。【2分，吃麻糖的四種情況佔1分，寫錯一種或少一種均不得分；我的四種心理活動佔1分，寫錯一種或少一種均不得分】

18.二叔公急於吃洋芋險些致死與今天我們已聞不到洋芋的香味形成對比，突出了在極度飢餓的日子裏,洋芋決定了人們的生存和死亡,突出了土地對人們生存的重要性。【2分，準確答出過去和現在形成對比佔1分，分析對比的作用佔1分】

而洋芋的香味,我們今天已聞不到,説明了我們對土地的疏遠,隱含的作者淡淡的失落以及對土地的眷戀，起到了暗示主旨的作用。【1分，答出暗示主旨，並加以説明得1分】

19.運用擬人、比喻的修辭，把土地比作母親，表達對土地的熱愛與感謝。【2分，比喻、擬人1分，作用1分】

在土地上站久了，土地不僅僅是一塊可以用來耕耘的土地，更承載和見證了無數親情。這些親情和愛，如同花香，温暖感動了我的心靈。【2分，答出土地和親情的關係得2分，只説出其中一方面得1分】

呼應標題，深化文章主旨。【1分，答出其中之一即得分】

20.【4分，本文內容是關於土地、糧食、親情、記憶的，與之相關的短語即可酌情給分。只寫短語，沒有説明匹配，不得分。寫為詞語的，慎重給分，要仔細揣摩學生表述。】

答案示例：熱愛土地，守護親情。隨着時代的發展，人們對土地的感情變得淡漠，多少耕地被侵佔，改而建起高樓大廈。現代化的社會，親情的味道也漸漸變淡。鄉村裏的空巢老人留守兒童，不能阻止人們奔向大城市的腳步。絕大多數年輕人根本沒有經過捱餓的日子，更無法感受土地如母親孕育生命的偉大。因此，對土地的敬仰與感恩；對親情的維繫與守護，不應該從我們的心中消失。

21.C E 【4分】