八年級上冊語文蠟燭閲讀同步練習題及參考答案【新版多篇】

閲讀理解答題公式 篇一

一、看分值答題法：

可以從大學聯考語文閲讀理解試題的分值中推測答題的要點。如一道題給的分值是3分，答案可能就有3個要點，一個要點一分，所以從試題所給的分值中，我們就能推測答案的要點和要求的字數。

二、用原文答題法：

做大學聯考語文閲讀理解題要牢牢地記住：“答案不在你的腦子裏，答案只在原文中。”無論在任何情況下作答，既要體現個性和獨特見解，又要較好地忠實於作者的主張。

1.儘量利用原文語句。注意摘取原文

2.沒有原文語句可利用時，要注意概括得全面、準確，不要漏掉答題點。

語文閲讀答題模板 篇二

——選擇題1、詞語理解題

辨明檢索區間，確定對應語句。聯繫上下文體會，要死摳字眼。對詞語的解説要抓住本質。將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當。尋求稱代詞與稱代內容的聯繫，將稱代的內容代入原文理解。聯繫全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。

小編推薦：如何提高現代文閲讀

2、句子理解題

理清複雜句子的結構關係，適當作些句子成分的分析。其次要對修飾成分認真思考，這是選項比較的重點。找出文中相對應的闡釋，與選項逐字逐句對照、比較。分析原因和結果的關係。分辨先後順序。檢查該選項的解釋與全文或全段的傾向性是否一致。

如果是判斷句子正誤，要明確此類題目是在玩文字遊戲，命題者改造原文設置錯部分定語或狀語(複句的部分分句)，從而改變句意。

(1)設誤的常用五種方法：添：添加定語或狀語，刪：刪除句子而改變句意。換：換用別的的詞語代替，造成似是而非。調：調換詞語或句子順序，從而改變句意。湊：將意義有關或無關的幾個詞語(句子)雜糅湊合而造成錯誤。

(2)仔細辨別干擾項邏輯錯誤，特別關注選項中處於定語或狀語位置的類似詞語是否等值轉換：

㈠偷換概念：通過漏字，添字，改字，換序等方法擴大、縮小或轉移概念。尤要注意代詞的指代。

㈡以偏概全：以部分代整體(或相反),以個別代一般(或相反)，以特殊代普遍。

蠟燭現代文閲讀答案 篇三

看着正在燃燒的蠟燭，我不禁陷入了沉思。你看，蠟燭通體潔白，不停地燃燒着，在這漆黑的夜晚放射出明亮的'光芒。它的一生是duǎn zàn 的，卻又是高尚的。 它照亮了別人，卻犧牲了自己。老師的品質不也正像蠟燭一樣嗎？他們從不企求個人的名利和地位，埋頭苦幹，為培養接班人gòng xiàn 畢生精力。一些老師雖然已經到了暮秋之年，但是他們還是如夕陽一樣把生命的每一縷光都灑在祖國的繁花嫩葉上。他們像蠟燭一樣，“油不盡，光不滅”，願在有限的歲月，“燃燒”自己，放出光輝。我讚美蠟燭，更讚美老師。

1.看拼音，在文中的橫線上寫出相應詞語。

2.“蠟燭的高尚”是指什麼

3.文章中“燃燒”打引號是 [ ]

A.表示引用語言 B.表示專用名詞 C.表示諷刺，嘲笑，説反話 D.表示特殊含義

4.文章中“繁花嫩葉”是指 ;“油不盡，光不滅”中的“油”指 “光”指 。(從文章中找出)

5.用橫線畫出短文中的一個反問句，並把它改成陳述句。

參考答案：

1.短暫 貢獻

2.照亮了別人，卻犧牲了自己(意思對即可)

3.D

4.接班人有限的歲月 畢生 精力

5.反問句：老師的品質不也正像蠟燭一樣嗎？

陳述句：老師的品質正像蠟燭一樣。