蠟燭國中的閲讀理解題及答案（精品多篇）

蠟燭的國中閲讀材料 篇一

①拂曉前，契柯拉耶夫所屬的那一連紅軍，在猛烈的炮火掩護下，直奔方場，佔領了那座橋。

②隔了一兩個小時，天色已經大亮。紅軍的坦克緊跟着步兵過橋去了。戰鬥在河的對岸進行着，再沒有炮彈落在方場上。

③這時候，連長派了幾個士兵去找契柯拉耶夫的屍身，打算把他和今天早上戰死的戰士一同埋葬。

④那幾個士兵到處找契柯拉耶夫的屍身——可是找不着。突然，有一個士兵吃驚地大聲叫了起來。

⑤“看呀！”那紅軍説

⑥大家都朝他指點的方向看。

⑦在已經被破壞的鐵欄杆附近，聳立着一個小小的墳堆。一支蠟燭，旁邊還有生鏽的洋鐵片給它擋住了風，在墳堆上閃耀着柔和的火焰。蠟燭快點完了，燭芯快給蠟淚淹沒了，但是那一朵小火花依然在閃爍。

⑧站在墳旁的紅軍士兵們立刻脱下了帽子。他們圍着墳堆，靜默地站着，看着這漸漸暗淡下去的燭光。

⑨這時候，一個披着黑色大圍巾的高身材的老婦人走近來了。她默默地走過那些紅軍身邊，在墳旁跪下，從黑色的大圍巾底下取出又一支蠟燭來。這一支和墳上的快點完的那一支一模一樣，顯然是一對。老婦人蹲下身去拾起那蠟燭頭，把那新的一支點着，插在那老地方。她站起來的時候，行動很困難，離她最近的紅軍士兵小心地把她扶了起來。

⑩即使在這個當兒，老婦人也沒有説話，她不過抬起眼睛來，朝這些脱了帽的肅立着的人們看了一眼，十分莊嚴地對他們深深一jūgōng;然後，把她的黑色大圍巾拉直了，顫巍巍地走了。沒有再回過頭來，看一下那蠟燭和那些士兵。

(11)紅軍士兵們目送着她走遠了。他們小聲地談論着，似乎怕jīng rǎo那肅穆的空氣，他們穿過方場，走過橋，趕上他們的連隊，投入戰鬥。

(12)在炮火燒焦了的土地上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹木中間，那位南斯拉夫母親的惟一珍愛的東西——她的結婚的花燭——還是明晃晃地點在一個蘇聯青年的墳頭。

(13)這一點火焰是不會熄滅的。它將永遠燃着，正像一個母親的眼淚，正像一個兒子的英勇，那樣永垂不朽。

蠟燭的國中閲讀題目 篇二

1.在原文括號內為加粗字注音，根據拼音寫出漢字。

2.選文中兩次出現“這時候”，請説出具體指什麼時候。

3.文中多次提到老婦人的黑色圍巾，這有什麼特殊意味？

4.第⑦段對蠟燭的描寫有什麼作用？

5.請找出第⑨段描寫老婦人的動作的詞語，並説説這些動詞有什麼作用。

6.畫曲線的語句屬於什麼描寫？有什麼作用？

7.為什麼在第(12)段不點出人物的姓名，而只説“南斯拉夫的母親”和“蘇聯青年”?

蠟燭的國中閲讀答案 篇三

1.Bènmú鞠躬驚擾

2.第③段的“這時候”是指當那一連紅軍已經佔領了那座橋，再沒炮彈落在方場上的時候；第⑨段的“這時候”是指當紅軍戰士圍着墳堆靜默的時候。

3.黑色，表沉痛哀悼的莊重情感。這一着色，渲染了肅穆的氣氛，表達了老婦人的哀悼之情。

4.一方面是照應上文，對燭光進一步交代，另一方面這微弱的燭光也象徵着南斯拉夫人民對紅軍烈士的哀思。

5.動詞略。老婦人莊嚴而鄭重的舉動表現了她內心對烈士的哀思和敬意。

6.環境；勾勒出戰爭破壞後的景象，控訴法西斯強盜對人類文明的踐踏。

7.不寫出姓名，揭示出這種感情的意義，是兩國軍民感情的集中表現，這種感情情同母子。