家長代表講話稿多篇

家長代表講話稿篇1

各位老師、各位家長：

大家好!

首先感謝吳老師和各位家長的信任，作為家委的一員，我感到十分榮幸。帶着這份重託與各位家長們的支持，在未來的兩年裏，我們家委成員的目標是努力為我們的孩子創造和諧、友愛、上進的班集體。

班級家委的工作首先是配合學校執行校家委工作安排。開學初校家委會議也明確了這學期的幾項工作，比如國旗下的講話、小小義工團、鼓勵引進校外優質的教育資源或家長參與學校留校延時服務等。鷺小校家委成立五年來，在校家委工作方面很有經驗，我們班家委服從組織安排就是。第一時間讓家長們瞭解學校的教育動向，理解學校的教育政策，參與促進學校校風建設與安全、德育教育。

其次，班級家委作為孩子班級建設的輔助力量，我們將盡力融合學校與家教平衡，增進家長與老師溝通，配合老師促進班級團結，爭取班級榮譽，完善班風建設，創造良好的班級學習氛圍。班級家委希望通過這一家校溝通平台，讓彼此更多一些理解和包容。作為家長我們望子成龍，而老師希望學生青出於藍而勝於藍，我們的目標是一致的，只有家長對老師教育教學行為有更深入的理解，才能體諒老師的工作初心和激發教師的工作熱情;而讓老師瞭解家長的意見，也有利於老師針對不同家庭背景的學生因材施教，提高孩子的學習積極性。好的班集體更有利於孩子快樂的成長，最終受益的還是我們的孩子。

最後，我想以家長的身份，説説我們家長的悄悄話。一是不要把孩子教育責任全部推給學校，推給老師，孩子學習使命、目標樹立、習慣培養、導優輔差、獨立人格等等，很多是學校教育做不到的，家長多一些關注，孩子少走一些彎路。二是理解老師，配合老師的教育，相信老師針對我們孩子的教育出發點是好的，具體的措施也要兼顧班集體和學校利益，而我們家長往往只從自己孩子的角度考慮問題，難免會顧此失彼。三是多關注孩子在學校的情況，特別是家庭教育無法觸及的課堂聽課習慣，多跟老師正向溝通，最終會發現我們受益無窮。四是關注孩子同桌、要好的同學、玩伴、遊戲和青春期話題，越是高年級，這些因素越來越影響孩子成長。五是當孩子與孩子之間難免出現碰撞與摩擦時，家長與家長之間多溝通，站在對方的角度換位思考，做到幫忙而不添亂，相信自己的孩子，體諒家委與老師們的工作，幫助我們的孩子更加健康的成長。這些建議看似與家委工作無關，但我們的孩子作為班級的一員，每個家庭的孩子好了，我們班集體也就好了。

作為家委成員，我們將充分發揮家長對學校及班級工作的參謀、輔助教育作用;收集、整理、反饋家長的意見;積極參與並配合班級、學校舉行的重大教育活動，讓學校和家庭教育緊密結合，讓我們班的每一個孩子們都可以開心健康成長。

謝謝大家!

家長代表講話稿篇2

尊敬的老師、家長朋友：

你們好!

我是__的家長。今天有機會在這裏和各位家長一起交流學習，我感到非常榮幸。其實對於教育孩子，我想在座的家長肯定有很多比我做得更好。下面我粗淺地談一下培養孩子良好學習習慣的一些感受，與家長們共勉。

一、培養孩子認真獨立完成作業的習慣

對於孩子的作業我的要求如下：

1、必須認真、專注地完成;

2、在規定時間完成作業。

3、做完作業之後，必須自己檢查，檢查是否漏題、漏答、是否有錯誤等，以培養孩子細心檢查的習慣。

在做作業前，我會先讓孩子喝點水，吃點水果或零食，補充一點能量，同時也讓孩子的大腦得到休息，這樣孩子會更樂於做作業。如果作業量比較多的話，我會讓孩子分斷完成。孩子完成作業，我也會認真檢查並簽字。除了檢查家作，我還會查看孩子在校做的一些練習，通過檢查，就可以瞭解孩子的學習狀況，哪些知識掌握得好，哪些知識還要加強。同時專門為孩子設立錯題本，讓孩子把做錯的題目重新做一次，或者重新默寫錯誤的字詞，這樣可以幫助孩子加深對知識的理解和記憶，考前可以再重點複習，以避免錯誤再次發生。

二、培養孩子複習、預習的好習慣

我常常對孩子説：“温故而知新”，告訴孩子預習、複習的重要性。從三年級開始，每天做作業前，要求孩子先利用10分鐘時間複習消化一下當天的學習內容，然後再寫作業。預習的話，像語文，是老師有將預習要求貼在語文書上，孩子按要求預習。像英語，我會讓孩子先聽磁帶，再結合畫面猜中文意思，然後再告訴孩子準確的中文。通過預習，孩子上課就做到心中有數，學習起來也就更快，更輕鬆了。經常督促孩子按時複習當天課程，預習第二天要上的新課，是打下基礎的好辦法。相信久而久之，孩子一定能掌握了複習、預習的方法並養成了主動複習、預習的好習慣。

三、培養孩子勤于思考的習慣

愛因斯坦説“學習知識要善於思考、思考、再思考，我就是靠這個學習方法成為科學家的。”思考可以使大腦變得更靈活，舉一反三，觸類旁通，孩子要能通過自己的思考，把知識學活、用活。所以，當孩子遇到不會做的題目時，我會先鼓勵孩子先自己思考，並適時給予鼓勵，讓孩子體驗成功的快樂。實在有困難的，我才會給他一些解題的思路或啟發，慢慢地培養孩子獨立思考、勤于思考習慣，並幫助孩子樹立堅定的信心和克服困難的毅力，以提高孩子學習的興趣，增加孩子對學習的信心。

四、培養孩子閲讀的習慣

1、營造良好的閲讀環境

閲讀的興趣要從小培養，其中環境的薰陶最為重要。所以首先要給孩子營造出一種安靜、整潔、温暖和快樂的閲讀環境，書在我們家裏無處不在，書櫃，書桌，茶几，餐桌、牀頭，隨手都可以拿到書，看到書;另外要想孩子愛上閲讀，家長首先要喜歡閲讀，做好孩子的榜樣。

2、給孩子選擇好書

讀一本好書，不僅能豐富孩子的知識，讓孩子感受到語言的豐富和優美，更重要的是還能美化心靈，陶冶情操。國小前以繪本為主，圖畫精美、文字比較少，上了國小後，我大都選擇一些經典童話、獲獎小説、或經典文學類的書，以滋養孩子的心靈，潤澤孩子的童年。

3、親子共讀是培養孩子閲讀習慣最好的途徑

從孩子2週歲起，我就堅持每天30分鐘的親子閲讀，慢慢地孩子就養成了每天看書的習慣。上了國小之後，很自然地就過渡到了自主閲讀。當孩子看完一個故事或一本書時，我會鼓勵孩子説一説故事的內容，或者談談感受，並且適時地給孩子鼓勵、表揚，從而讓孩子感到興奮和自豪，由此產生閲讀更多書的願望。

好習慣，一輩子受益無窮。國小階段是孩子學習習慣形成的關鍵時期，我們每位家長都應該與老師聯起手來培養孩子良好的學習習慣，為他們的成長成才奠定良好的基礎。

以上是我的一點粗淺認識和做法，不當之處，請老師和家長們批評指正，謝謝大家!

家長代表講話稿篇3

尊敬的學校領導、各位老師、家長朋友們：

大家好!

我是____________同學的家長，這天坐在那裏，我深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學校領導、老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動!對於教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但説來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平時把更多的時刻放到了自己的工作上，對自己孩子的教育還存在着不少疏漏。下方我就我對家庭教育談點不成熟的看法，歡迎大家批評指正。

一、要有意識地從小培養孩子養成良好的習慣。

我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經養成，常常會陪伴孩子的一生。好的習慣能夠讓孩子受用終生，壞的習慣改起來也是相當困難的。那麼，如何培養孩子養成良好的習慣呢?首先，培養孩子好的行為習慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學習用品，更要自己吃飯。要讓他做他就應做的或者説能夠做的任何事情。雖然剛開始的時候可能有點慢，或者做得不好，但慢慢地就會好起來。其次，要善始善終，不好三天打魚兩天曬網。不好大人高興的時候，就對孩子放縱;大人不痛快的時候，就小題大作，拿孩子撒氣。從小認真培養，孩子必須會養成好習慣。當然，發現孩子身上有了一些壞習慣，也必須要注意慢慢克服。孩子的成長過程，本身就是一個不斷地犯錯和改錯的過程。

二、重視孩子的“健康”。

那裏的“健康”不僅僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從自己的行為習慣做起，克服煩躁心裏和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。

三、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。

孩子學習或做作業時，家長不好看電視、玩電腦、打麻將，給孩子一個安靜、舒適的學習環境。

四、把孩子當作一個朋友，多明白，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時刻跟孩子好好溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種發奮必須有收益。作為孩子，每個人都期望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”，我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事。能夠不在乎結果，但務必重視過程。孩子考試成績不好的時候，幫他分析原因，找差距，在以後的考試中不犯類似錯誤，我的目的就到達了。

五、要激發孩子的興趣，並且要注意保護他們的興趣。

興趣是最好的老師，所有的學習的內在動力都來源於興趣。孩子好奇心重，求知慾強，對什麼東西都表現出濃厚的興趣。但是如果不注意保護，孩子對學習的興趣會逐漸淡化。此刻大多數家庭只有一兩個孩子，父母親沒有實現的目標早早地就壓在孩子的肩上。每一個家庭都望子成龍，盼女成鳳，因此有些家長就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學這個，又讓孩子學那個，除了老師佈置的家庭作業以外還要再加一些練習，考試老想讓孩子考雙百，錯了之後非打即罵。這樣一來，孩子慢慢就會對學習失去興趣甚至厭惡學習。沒有了興趣，幹什麼都不成了。我認為孩子能一向對學習持續興趣，是他能主動地學習的關鍵。

六、用心配合老師和學校。

老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長必須要用心配合老師，配合學校做好工作。老師也不是聖人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都期望每一個學生都能成功。試想，在家裏只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其職責之大，難度之大就應是能夠想象的。我們家長只有與學校用心配合，才能與學校構成幫忙孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。

感謝學校領導、各位老師的辛勤勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導學生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學生。幾年來，你們給予孩子們的不僅僅僅是知識，更多的是讓他們樹立用心向上的人生態度，孩子們第一點的進步都凝聚着你們的心血。作為家長，忘不了你們在孩子作業本上留下的細緻批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望，忘不了你們不計辛勞的加班加點。實踐證明，學校在學生的學習成績方面、生活方面都做得十分的好，深得我們家長的放心。“捧着一顆心來，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實的印證。因此説，我們家長真的是感謝並感動着。此時此刻，我想借助各位家長的掌聲對校領導及老師們再次致以最衷心的敬意!(鼓掌)

最後，祝各位領導、老師和全體家長們身體健康!

謝謝大家!

家長代表講話稿篇4

各位爸爸媽媽們：

大家晚上好!

這天能有機會與你們一齊聊聊孩子的教育，我感到很榮幸，同時又覺得慚愧。作為一名家長，同時也是一名國中教師，説實話，我對女兒的教育做得還很不夠，在很多時候、很多事情上甚至做的不合格!因此教育孩子的經驗也就更談不上了。這天講的主要是我平時教育我的孩子積累的一點方法和一點想法，和作為一名教師看到的形形色色的孩子的一些啟示，如有不當之處還請各位指正。

戚老師給我帶給了主題是“孩子身心健康方面”.

一、身體健康

1.我們家的飲食習慣是少吃葷，多吃素

在沒有女兒之前，我和老公基本上屬於素食主義者，有了女兒之後，照顧到女兒的營養，我們會添加點葷菜，但往往也是3個素菜1個葷菜的搭配。在女兒很小的時候，我們就告訴她胡蘿蔔吃了對眼睛好，花菜吃了能夠預防癌症，西紅柿吃了長的漂亮，木耳吃了不容易咳嗽等等，山藥營養很豐富，白蘿蔔比人蔘還好等等，孩子呀別看她小，也是明白道理的，所以女兒基本上什麼都吃的，當然她不喜歡吃的菜我們允許她少吃點，喜歡吃的就多吃點。

對於吃的方面，我覺得女孩子要更注意一點，防止孩子早發育。大家也都明白早發育的危害，我個人強烈推薦家長們不要給孩子吃什麼補品，並少吃雞肉。因為在我的身邊，有一個同事的孩子是吃了安利的蛋白質粉早發育的，此刻在打針;有一個是吃牛初乳早發育的，也在吃藥;還有兩個是因為經常愛吃雞肉也已經早發育了，因為看的多了，聽的多了，這方面我就比較注意了。

對於一些垃圾食品，如肯德基、麥當勞等孩子都是愛吃的，我女兒也不例外。在女兒的眼中，方便麪就是山珍海味，一年只能吃幾次，就是回老家或旅遊的路上;冰淇林就是奢飾品，只能天很熱的時候吃，在吃的時候還要防着爸爸媽媽來搶;飲料也只能偶爾去酒店吃飯時喝喝。

這些東西我自己認為孩子們偶爾嚐嚐也是能夠的，要不她總是在琢磨這東西什麼味，也羨慕別人家的孩子，感覺我們像後爸後媽一樣，不讓她吃這個，不讓她喝那個，還不如先讓她嚐嚐，再給她講講道理，這東西有什麼不好，吃了有什麼危害。

2.生病時“能吃藥不打針，能打針不輸液”是基本原則。

女兒從小身體不太好，過敏性咳嗽，過敏性結膜炎，過敏性鼻炎。2、3歲的時候，半夜咳嗽比時鐘還準，一到晚上3點就準時咳嗽，咳半個小時就好了;一到春天，我女兒的眼睛就眨的很厲害;一到夏天，空調房裏我女兒的鼻子就時不時的抽動一下，真的是難看極了。

過敏源是什麼，我們也沒去查過，但是此刻長大了，一年比一年好。説到孩子的咳嗽吧!給大家介紹兩個偏方吧!我感覺還是蠻靈的。如果你的孩子是風寒咳嗽，就是我們説的凍感冒咳嗽，給孩子蒸大蒜水很管用，還有一個方法，就是胡蘿蔔紅棗湯。

3.多運動，不做宅男宅女

二、關注孩子的心理健康，讓孩子快樂、自由、幸福的成長

最近，關於國小生、中學生自殺的新聞接二連三，每次看到或聽到這些，我總是在想是什麼原因導致這些年輕的鮮活的孩子選取自殺呢是因為父母老師的期望太高了是因為此刻的孩子壓力太大了，是因為此刻的孩子太脆弱了是因為此刻的孩子太缺少職責感了我大腦中也總是時不時的閃過一些不該有的不詳的念頭，萬一我的孩子以後長大了也有自殺的念頭該怎樣辦呢那麼，如何讓我們的孩子持續健康的心理呢

第一尊重孩子的人格，做到和孩子真誠、平等交流。

我們班的孩子此刻是7歲、8歲，我在育兒書籍中瞭解到，7――10歲這一階段是孩子人格的構成階段;由於孩子人格的構成，孩子已經成為一個完全獨立的人，孩子有了自己對問題的觀點和態度，有了自己獨立的思想，有了自己對是非、好否、善惡的評判標準，也有了自尊心。因此我們做父母的要改掉以前“我説你聽”的教育模式，尊重孩子的思想，尊重孩子的意願，以朋友的身份坐在一齊和孩子用心交流，對孩子正確的想法給予肯定與鼓勵，對錯誤的見解進行分析，對孩子的一些煩惱進行開導，學會傾聽孩子的心聲。

9月份時，女兒和班級幾個要好的好朋友約好週六去新世紀公園玩，她告訴我約到下午2點，我問她新世紀公園這麼大，你們約好集合的地點了嗎你們是否有互相留聯繫電話阿萬一那個同學臨時有事來不了怎樣告知你們阿你們是否有分工每個同學帶什麼東西阿此刻天氣還很熱，下午2點是最熱的時候，你們的時間是不是能夠調整呢問這幾個問題的時候，女兒一向搖頭，我説既然還沒弄好，那媽媽推薦你們這次活動取消，等組織好了能夠再去，女兒欣然同意了。過了一個週末，女兒告訴我這次她們約好了上午10點在新世紀公園北門的塔下面集合，每個人也分工好了，她帶水果零食，爸媽的電話老師的qq羣裏有，我説這次很靠譜，集合地點明確，分工明確，時間也安排的還行，並誇她真的長大了，有主見的。

一年級下的時候，有時候依依放學回家的路上會跟我們説一些她不開心的事情，起因大部分是和同學鬧矛盾了，同學開玩笑開過了等等，有時候説着説着就悲哀的哭了，一開始她在説的時候我會給她講一些大道理，並給他一些我的意見。之後老公提醒我這樣貌做是不對的，孩子告訴我們這些事，你只要認真聽就行了，她只是需要一個發泄的渠道，她只是需要一個聆聽者，就跟我們大人情緒不好時，找好姐妹聊聊是一樣的道理，無論是什麼原因，我們都不要去批評她，如果確實是依依做的不對，也只能透過對話的形式慢慢引導，讓孩子自己去慢慢體會自己哪些地方做的不好。也許這是一個畢竟的階段，此刻孩子每一天回來開開心心的。

第二讓孩子學會欣賞他人和欣賞自己。

記得女兒很小的時候，看韓紅的mtv，她説這個女的怎樣長的這麼難看阿!我問她那你覺得她唱歌唱的好嗎女兒説她的歌很好聽的。我説是阿，她雖然長得不是很好，但人家歌唱的很好阿!每個人都有自己的優點和缺點，我們要多看別人的優點。

此刻女兒經常會説我們班的姚以捷很温柔，從來不對別人發脾氣，陸佩炎嘴皮子很厲害，寫話也寫的很好，邢雲的字很漂亮，錢俊雯很有想象力，會經常想出來一些新花樣跟我們玩，童佳很喜歡勞動，去年評上了勞動之星，她自己的優點是唱歌唱的好，學習優秀。

因為女兒養成了看別人的優點，所以在小區裏她能和各種各樣脾氣的孩子玩到一齊，交到了很多好朋友。

第三讓孩子多做家務，學會自立、自理。

古人云：“不勞動者不得食。”在女兒很小的時候，我們就注重培養她愛勞動的習慣。幼兒園時洗襪子、在廚房裏站在小板凳上洗碗、抹桌子、掃地。經過這幾年的鍛鍊，此刻女兒能夠自己洗澡、洗頭、梳頭，學會了包水餃、做水蒸蛋、煮粽子、蒸米飯等，有時也會讓女兒幫我去小區對面買點早飯，附近的超市買點醬油、鹽等，讓女兒去買東西而且過馬路是很危險的，所以好多朋友罵我太膽大，我説沒關係的，我觀察過她一個人過馬路時是十分仔細的，反而和我一齊時不看車橫衝直撞的。昨日晚上我逛街回來餓得慌，就讓女兒給我下包泡麪吃，女兒一開始説不會，我説沒關係，我站在你邊上看，你有什麼不會的我能夠幫你，你不管做成什麼樣我都喜歡吃的。因為我沒有給孩子任何壓力，所以孩子做這些事情時還是十分開心的。以前老公給女兒買了一個電腦桌，放在牀上看書用的，前些日子掉了2個小螺絲，上週四老公從網上買了幾個這樣的小螺絲，女兒回到家，竟然自己用螺絲刀把2個小螺絲擰上，把她自己的小書桌修好了。

第四，讓孩子愛上學習，愛上閲讀，明確學習是自己的事。

每個孩子剛進入一年級的那幾天都是興奮的、激動的，愛上課的、愛做作業的、愛考試的，可為什麼之後過一段時間孩子就厭學了呢也許是因為孩子每一天的作業太枯燥，也許是受不了國小裏嚴格的規章制度，也許是因為每次考試時應對分數的打擊，也許是父母的期望太高。

在學習方面我對女兒是這樣做的：

1.注重放學後的交流

孩子每一天放學回家，雖然我很想明白孩子在校園的表現，但我從來不問，我每一天都會問她這天你們班是否有什麼搞笑的事情發生阿!是否有好事情或者你不開心的事情阿!給媽媽説説。這樣女兒就會嘰裏呱啦的給我講半天，用女兒的話説，誰去接我放學誰是幸福的，因為我會告訴她很多校園裏好玩的事情。所以孩子每一天都是開開心心的上學的。

2.習慣的培養高於成績

對於孩子的學習，我更關注的是她學習習慣的培養，上課都能聽懂嗎上課發言用心嗎回家作業主動完成嗎有不會的去問老師嗎.有一次，女兒告訴我，有一次有一道數學題不太會做，去問了錢老師，我有點誇張的讚揚了她的這個舉動，我説這個比你考100分還讓媽媽開心，因為你這次考了100分，下次不必須還能考100分，但有不會的問題主動問老師這個習慣會幫忙你不斷的進步的，照這樣下去，你必須會在學習方面很棒的。我信奉一句話：過程對了，結果不會錯到那裏去的。習慣養好了，孩子的成績也不會差到哪裏去的

3.告訴孩子學習是自己的事

一年級的時候，女兒有幾次考試之前問我，“媽媽，如果我考了100分，你會不會獎我，我們班誰誰考了100分她爺爺奶奶會獎她100元，我們班誰誰誰考了100分她媽媽會讓她吃一次肯德基，我們班誰誰誰考了100分她爸爸會給她買玩具。”我告訴孩子，如何你真的想吃什麼或買什麼，不管你明天考不考100分，只要你努力了，我都會給你買的。我很不贊成孩子的考試成績跟物質獎勵掛鈎，這樣的獎勵方式短期內能夠激勵孩子的學習用心性，但如果總是使用這種方式，就不但喪失了激勵作用，還會使孩子產生不正確的想法：把學習同物質獎勵聯繫起來，為一件新衣服、一個新玩具、幾塊錢而學習。久而久之，這種不當的獎勵機制，不僅僅不會提高孩子學習的用心性，還會使其學習興趣一點點地消減。

對於女兒的成績，我從不要求孩子考多少分，只要認真了、努力了就能夠了。所以女兒説她是幸福的，他們班的誰誰誰考了99分，回去還要被她老爸老媽批。每次考試，我都要跟女兒做猜分數的遊戲，她不明白老師已經早早透過校訊通把成績發給我們了，如果她考的高，我就往低的猜，她就很開心;如果她考的很不好，我就使勁往低的猜，這樣貌她即使考的不好也不會很悲哀。

前兩天，女兒語文第五單元考試考了94分，對於這個成績，她不是很滿意。她回來問我，“媽媽，如果過兩天語文期會考試時，我也考個94分，你會怎樣樣阿”“不會怎樣阿，不會罵你，更不會打你，學習是你自己的事情阿，但媽媽有點不開心倒是真的。”

對於孩子的學習，我推薦大家多用欣賞的、鼓勵的眼光去關注。孩子成績考差了，她心裏已經很難受了，心裏也有必須的壓力，我們做家長的多鼓勵孩子，不要讓她對學習產生懼怕心理，透過一點一滴的進步，會有一個好的結果。

4.閲讀

我們對女兒讀書興趣的培養，是從3歲開始的，那個時候因不認識字，但女兒對圖畫很感興趣，每一天早上坐在牀上拿着自己的書，一邊看一邊讓媽媽講，就這樣一向堅持到了上國小一年級，為了每一天陪女兒讀書，這些年來，我們晚上很少逛街，即便是每年的寒假或暑假，我們一家回老家的時候，這種習慣也從來沒有間斷過。上國小了，女兒認識字了，自己每一天睡覺前看書也就自然而然的成了習慣，在我們家，經常能看到孩子在閲讀的時候哈哈大笑。記得一年級的下學期，有天晚上我帶女兒去東興，在超市裏，女兒不高興地説：趕緊回家，回去晚了，我就沒時間看書了。當然，我們平時也注重在家裏營造讀書的氛圍，之前我們家沒有電視，所以我們在家裏，很多時候是三個人各看各的書。同時我們還經常帶女兒去新華書店和市圖書館。此刻女兒已經深深地喜歡上的閲讀，在我們家裏，獎勵孩子的方式往往是給女兒買她喜歡的書，懲罰的方法往往是睡覺前不讓她閲讀。

第五，讓孩子學會感恩，具有幸福感。

常言説：“父母是孩子最好的老師”所以在生活當中，我們首先以身作則，給孩子樹立一個好的榜樣。作為家長，我們首先要孝敬自己的父母，和公公婆婆、岳父岳母處理好關係，關心孩子，幫忙他人……透過言傳身教孩子也學會了尊敬師長、愛護小孩、關心羣眾、樂於助人、熱愛勞動，自己的事情自己做，在家裏幫忙做一些力所能及的家務活，有好吃的明白先給長輩們吃。偶爾還會給我們驚喜，孩子自己製做一些小禮物在節日裏送給我們。望見孩子一點點地成長作為一個有愛心的人，一個懂得感恩的人，我們做家長的覺得十分欣慰。

讓孩子在幫他人的過程中獲得快樂，懂得幫忙別人是一件有好處的事情。上學期，我們班級為振東國小的一個病重的孩子捐款，同事的孩子都捐10元、20元，我推薦女兒也捐20元，女兒不願意，她説我要捐50元，幫忙別人這些錢不算多的，我讚揚她，依依真是一個有愛心的孩子。孩子得到了我的鼓勵和支持。以此一發不可收拾，只要有人要幫忙，她都會盡全力幫忙別人，去年星期五，我每次都接她比較晚，經常看到她和班裏留下來的同學一齊打掃衞生，還説我們戚老師平常很辛苦的，我要多幫幫她。

我也經常告訴孩子，別人沒有義務對你好，如果別人幫忙你了，你要懂得感激。

第六，親近大自然，檢驗耐力、培養毅力的橋樑

有人把現代的孩子稱為“温室小年”，越來越多的孩子在本該天真爛漫的年紀發出“生活真無聊”的感歎。每年的兩個假期是女兒遊玩的“黃金季節”，目前，能夠説女兒已經遊遍了大江南北：向北攀上了長白山，向南走到了海南的天涯海角，向東登上了東嶽泰山，向西遊過了古都西安。遊玩過程中孩子增長了見識，磨練了意志。今年的暑假我們登泰山時，女兒開始的時候興致很高，可登了不到一半，就有點打退堂鼓了，在我們的多次鼓勵下，最終爬到了山頂，而且是當天又從山頂下來，整個過程是對女兒毅力的磨練。有時候女兒遇到困難，我們跟她説：泰山都被你踩在了腳下，這點小困難肯定難不住你。

這天站在教師的角度，我想説：父母是孩子的第一任老師和終身的老師，父母的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響着孩子的身心成長。我們家長必須不要以為孩子上學了，教育孩子的事就成了老師的了，家長不用管了。我的個人觀點是：對於一個家庭，工作、應酬和賺錢遠遠比不上一個孩子的明天重要。所以無論我們多忙、應酬多麼多，我們每一天抽出點時間陪孩子。

站在家長的角度，我想説：家庭教育在孩子的一生中起到決定性的作用。因此我們家長要多閲讀有關家庭教育的書籍，不斷給自己充電，讓我們成為一名優秀的家長。

最後祝願在座的各位爸爸媽媽們事業順利、家庭幸福，祝願我們202班的所有孩子們健康、快樂、幸福的成長。

家長代表講話稿篇5

尊敬的老師、親愛的同學們：大家好!

很高興能有機會在這裏代表全體同學發言!

陽春三月，陽光明媚。在這風和日麗的春日裏，我們又迎來了新的學期，迎來了新的學期開學典禮，典禮開始標誌着我們又將開始新的征程。

還記得六年前，帶着父母的叮嚀，師長的期盼，我滿懷好奇和憧憬，走進了這所向往已久的學校。

六年的學習生活，我真切地感受到我們的學校是一座校風正、師風純、理念新的知識殿堂。 在與老師們的朝夕相處，我深深地感受到什麼叫奉獻、什麼叫學可為師、什麼叫行可為範;在與同學們每日相處中，我深深地什麼叫關愛、什麼叫學友情深、什麼叫比學趕幫超。

六年的時間裏，我目睹了學校教學設施不斷更新、校園環境越變越美、老師教學生學的勁頭越來越足。

親愛的同學們，我和你們一樣，未來的路還很長，路上有鮮花，也有荊棘。一時的成功並不能代表永遠的成功，一時的失敗也不能代表永遠的失敗。讓我們永遠記住：勝者不驕繼續勝，敗者不餒重練兵。

應該知道珍惜與感恩，正是我們身邊的人--父母、老師、同學，幫助我們克服了性格上的弱點，教會我們如何堅強、如何做人、如何學習。

走進了雙溝中心國小，我們腳步鏗鏘，不再迷茫。走出了雙溝中心國小，我們志在四方，風雨敢闖。我們知道，成功的路上佈滿坎坷與荊棘，但我們更清楚，不經風雨怎麼能見彩虹!接下來的日子裏，讓我們牢記師友的熱切期盼，揚起自己的夢想之帆，昂首闊步，自信依然，去迎接祖國的燦爛輝煌!

同學們，讓我們跟着春天，拿起小畫筆，把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開歌喉，共唱一首春天的歌。

最後，我以一個雙溝中心國小主人的身份，衷心祝願所有的雙國小子學業有成，祝老師們身體健康，祝願雙溝中心國小的明天更輝煌! 謝謝大家!

家長代表講話稿篇6

各位叔叔、阿姨，下午好。很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表班委會歡迎你們的到來。 下面我就學習和其他方面説一下我的體驗。

首先就是怎樣提高學習效率。

在我看來，第一要好好利用課堂45分鐘。我們在學校裏的大部分時間是在上課的。大部分知識是在課堂上獲得的，所以上課一定要全神貫注，認真聽講，緊緊跟着老師的思路走，積極踴躍地發言，所以我上課就是這樣做的，老師一提問問題我就立馬思考，腦中一有答案我就毫不猶豫地舉手。我認為這樣可以讓我對學習的東西印象更深。

第二點，我認為就是學習要靠自覺，老師們每天要備課、給我們批改作業，很忙，我不想讓老師們在為我們的作業操心;爸爸媽媽也很忙，他們每天都有自己的事情要做，所以我們也應該讓爸爸媽媽省心。我始終認為，我們作為學生，學習是我們的天職，我們一定要把自己的事情做好。所以，我們一定要自覺獨立、按時完成自己的學習任務。

第三點，我們要想到，我們生活在一個集體中，班級是我們共同的家，所以我們要主動關心我們的班級，樹立起一種集體榮譽感，所以，當我們秋遊的那天，我為我們班買了一盆盆栽，當喬老師説做一個意見箱，便於我們相互交流的時候，我第一個舉手，並且在周天用了一天的時間做了一個獨特的意見箱。我很開心，因為我覺得為集體做事是一件很光榮的事。

作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環境對一個學生的學習尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學習。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的温暖，我要感謝我的爸爸媽媽、我的姐姐、我的老師以及所有關心的我人。

我的發言完畢，謝謝各位叔叔阿姨。

家長代表講話稿篇7

各位叔叔、阿姨，親愛的老師、同學們：

大家好!

今天，我站在這個主席台上，代表八年級(4)班的同學們發言，並不是因為我有好的學習經驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽説句心裏話。

各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄託着很大的希望吧!老師也同您一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。所以我在此代表全體的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、經常過問我們在校的學習情況。

2、教育我們要有端正的學習態度。

3、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。

4、支持我們的課外閲讀需求，並建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。

5、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

自從我們上國中以來，讓我們感到幸運的是：我們班有非常負責任的老師，他們無私地給我們學習上的鼓勵和關懷。不過，要想讓我們養成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促、鼓勵和支持。

我們有許多的缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。俗話説：種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心，只要我們不懈地努力拼搏，我們一定會獲得豐收的。

如今，在老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在老師的關懷和辛勤培育下，在爸爸媽媽的配合下，明年的會考我們會交上讓你們滿意的答卷!我們一定會成為優秀的人才!

我的講話到此結束，謝謝!