大學聯考地理答題技巧(必看通用多篇

大學聯考來臨，有很多同學感到焦慮和不安，擔心自己還有哪些知識點沒有掌握好。這次本站為您整理了大學聯考地理答題技巧(必看通用8篇，您的肯定與分享是對小編最大的鼓勵。

大學聯考地理大題答題技巧 篇一

1、解讀材料，科學審題

讀題幹-讀圖名-讀圖例、註記、經緯度-分析地圖-題干與圖表結合分析-分析設問。 ①題幹，一般包括材料、數字、圖表等。

②審問題，包括問題的設問角度、限制性條件、所屬的知識範圍等。

③題目不同，審題的側重點也就不同。有些題目較簡單，可從關鍵詞上突破題意；有些題目的材料較為複雜，需要從材料的內容上來把握題意；有時只有將上述兩方面結合起來，才能準確判斷；還有些題目需從問題入手，進行逆向推斷。大學聯考題目的總要求是“題在書外，理在書中”，在審題時應以題意為中心，聯想所學的地理概念、地理規律、地理原理和區域案例，要全面、準確閲讀所給材料，把握問題指向和設問角度，揣摩命題意圖與考查要求。

2、信息獲取與機智解讀

提取信息要全：窮盡一切圖文信息，確保信息無遺漏，特別是圖表材料要通過思維加工將圖形、數據信息轉化為文字信息。

解讀信息要準：要注意區域圖的準確定位，如經緯度定位、海陸輪廓定位、地理事物特徵定位；從題幹、圖表中提取解題信息；找出題乾和設問的關鍵詞和限定詞，辨析信息的重要程度，找出關鍵信息並進行合理判斷與推理，挖掘隱含信息。

運用信息要活：運用直接信息及隱含信息對問題進行分析，思維要暢通、敏捷。

3、解答技巧，實現試題內容與儲備知識間的內在轉化

將試題內容與儲備知識建立聯繫，運用地理思維將知識重新組合、遷移轉化。一般解答思路為：根據經緯度、海陸位置準確定位→自然環境特徵（地形、氣候、水文、植被、土壤）→人類活動（工農業生產及其地域聯繫）。其作用是通過地理要素之間的相互關係，建立一條承接式思維鏈條，形成解決問題的思路。有時由於題目條件隱蔽，層層設障，沒有明顯的正誤傾向，只能依據條件去判斷、推理，在此基礎上要理清頭緒，全面考慮，綜合分析，並找出優勢條件或限制性因素。

善於遷移知識，活學活用。課本上的案例是解決這一類問題的典範，因此，注意案例的遷移，做到活學活用，才能贏得大學聯考。如澳大利亞混合農業可聯繫我國珠江三角洲地區的基塘農業；魯爾區的綜合整治措施可遷移我國東北老工業基地的振興措施；美國“硅谷”發展的主要區位條件可遷移到印度的班加羅爾、北京中關村、新加坡電子工業。內蒙古畜牧業為實現可持續發展採取的措施，就可“遷移”阿根廷發展畜牧業所採取的措施：①培育良種；②改善交通；③開闢水源；④種植飼料。

4、解答問題，草擬答案

①遵循已形成的思維模式和探究思路，根據試題的設問指向闡釋事物、探討問題，做出正確解答。如以區域為信息載體的題目要牢牢把握區域環境特徵，與區域環境特徵相背離的詞語要慎用。②解答問題一定要有大局觀，要清楚從哪些方面、哪些層次作答，而且根據要點與原理的邏輯關係，確定哪個要點需重點分析，哪個簡略闡述即可。③答題中要注意辯證分析問題，如原因（自然原因、人為原因）、資源問題（開源、節流）、評價與影響（利與弊）、區位因素（自然因素與社會經濟因素）、地理規律（時間變化與空間分佈）等。

5、書寫答案

答案的表述要規範、合理，要正確使用地理術語（特別是關鍵詞），要講究層次性、邏輯性，卷面要整潔、清晰。

大學聯考地理答題方法 篇二

1、基本方法

仔細審清每一小題題乾的題意，明確其表示的地理內容的知識類別、時空範圍及數量特徵。針對題幹，聯繫地理事物的概念、分類、原理及規律，進行全面思考和綜合分析，並通過對比答案的異同，得出結論。這是選擇題最基本的方法和技巧。

選擇題一般有題乾和選項兩部分組成，第一步選細讀題乾和選項，看題幹提供了什麼條件，找出題幹中的“關鍵詞”和“限定詞”，排除干擾信息。第二步進行回憶聯想，聯想調動與本題有關的地理名詞、概念、原理，地理事物的名稱、分佈、特徵、因果聯繫等基礎知識。第三步，對選項進行綜合分析、提取有效信息、比較得出正確答案。

2、排除法

逆向進行，從選項入手，一邊審題一邊排除，一個一個地排除掉，直至得到正確選項，看似複雜的問題會變得很簡單。

3、圖形與輔助線法

對於一些計算類的題目和讀圖選擇題可能其本身沒有圖形，或者圖形不能準確的表達題目的含義，我們可以畫出示意圖，或者在圖上作出一些輔助線，題目就迎刃而解了。

大學聯考地理答題技巧 篇三

如何描述地形特徵：

1、地形類型（平原、山地、丘陵、高原、盆地等）

2、地勢起伏狀況

3、（多種地形條件下）主要地形分佈

4、（剖面圖中）重要地形剖面特徵

影響氣温的因素：

1、緯度（決定因素）：影響太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣温日較差，年較差（低緯度地區氣温日、年較差小於高緯度地區）

2、地形（高度、地勢）：陰坡、陽坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對冬季風阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等）

3、海陸位置：海洋性強弱引起氣温年較差變化

4、洋流（暖流：增温增濕；寒流：降温減濕）

5、天氣狀況（雲雨多的地方氣温日、年較差小於雲雨少的地方）

6、下墊面：地面反射率（冰雪反射率大，氣温低）；綠地氣温日、年較差小於裸地

7、人類活動：熱島效應、温室效應等

影響降水的因素：

1、氣候：大氣環流（氣壓帶、風帶、季風）

2、地形：迎風坡、背風坡

3、地勢（海拔高度）：降水在一定高度達值

4、海陸位置（距海遠近）

5、洋流（暖流：增温增濕；寒流：降温減濕）

6、下墊面：湖泊、河流、植被覆蓋狀況

7、人類活動；改變下墊面影響降水

描述河流的水文特徵：

1、流量：大小、季節變化、有無斷流（取決於降水特徵、雨水補給、河流面積大小）

2、含沙量：取決於流域的植被狀況

3、結冰期：有無、長短

4、水位：高低、變化特徵（取決於河流補給類型、水利工程、湖泊調蓄作用）

5、水能：與地形（河流落差大小，流速快慢）、氣候（降水量的多少，徑流量的大小，蒸發量的大小）有關

大學聯考地理大題答題技巧 篇四

地理考試答題時，有的考生寫的字數不是很多卻能得到高分，有的考生寫的密密麻麻卻得不到分數這是為什麼呢？

有的考生，寥寥數語，卻總能拿高分。

兩者的區別在於，前者沒掌握答題方法和技巧，面面俱到，如戰場上沒瞄準目標，盲目射擊。

“軍師”提醒考生，考場答題不能拖泥帶水，要爭取彈無虛發，一語中的。

考場答題有“策略”

大學聯考中，地理試題類型分五類：特徵描述（或簡述）、成因分析、區位分析、意義羅列、建議羅列。

在答特徵描述題時，首先要明確該題問的是地理事物的形態特徵與狀態特徵，或者是分佈特徵及變化特徵描述。

其次，要掌握描述地理事物特徵的方法，試題設問形式通常為“説明……特點”“描述……狀況”“簡述……特徵”等。

在答此類題時，學生首先要明確區域位置和圖文信息，抓住自然地理要素或人文地理要素的典型特徵，並運用地理術語表述出來。

根據變化要素，預測未知

區位分析既要説明某地理事物的位置，又要説明其與其他事物的空間聯繫。

聯繫即是影響因素，包括自然條件、社會經濟條件和技術三大因素。其中自然條件是基礎，技術條件是保障，而社會經濟因素是決定性因素。

答區位分析堅持四個原則：一要點全，如分析影響因素從有利和不利兩方面分析；對比分析既要找出兩者的相同也要找出不同。

二是主導因素突出，避免蜻蜓點水，面面俱到。

三是回答問題要具體，有針對性。

四是用發展的觀點看待區位因素。注意根據變化的要素，推知變化的方向。分析區位因素的思路一般是：在何處（即經緯度位置或相對鄰位置）→有什麼（即有哪些地理事物）→為什麼（即影響地理事物的因素有哪些，主導因素是什麼） →怎麼樣（即怎麼變，變化的規律是什麼）。

把握因與果的聯繫

成因分析類試題，通常的設問形式有：“試分析××地理現象的（自然或社會）原因”，“分析××地理事物的成因”，指出××形成的影響因素，簡述理由，説明××原因等。

答題的基本思路是：在哪裏（位置）——為什麼——形成××結果。即第一步説明位置，以明確講述的是哪裏，第二步根據要回答的內容解釋原因，第三步得出結果。

在回答原因類試題時，要清楚重要地理要素的組成因子，並理解“因子”與相關“地理要素”之間“因”與“果”的聯繫。

高中地理試題怎麼答 篇五

1、評價問題：問題常常表述為“作用、意義、影響”等。答題思路：三套答題系統①從環境效益、經濟效益、社會效益三效益統一入手；②從有利和不利兩方面來辨證闡述；③從不同對象的角度來分析（某一地理事物或現象對不同對象影響效果不同）。例如：遷出地和遷入地（人口遷移、人口城市化）、流出地和流入地（水土流失）、輸出地和輸入地（天然氣、電力）

2、比較問題注意一點：兩邊都要回答常見：特徵比較、區位比較、成因比較、分佈比較、結構比較等

大學聯考地理學習方法技巧 篇六

通過第一輪複習，多數學生已經有了一定的基礎，知識網絡已基本形成，學科能力有所提高，常規的解題技巧已基本掌握，但與理想的成績還有很大的差距。因此，第二輪複習要打破教材原有的順序和模架結構，優化組合教材知識，選擇最能體現該知識運用的角度，跨節、章甚至跨知識體系地進行復習。在複習方法上更強調從整體出發，立足專題，着眼全局。

首先，第二輪複習應該是“重點突破”，要抓住主幹知識作必要的總結，加以細化和深化。通過細化、深化，將零散的知識編織成網，構建起自已的知識網絡。對於知識網絡的構建可以從兩個方面進行考慮：

一方面，注重知識之間的邏輯關係，並能將理論地理知識與區域地理知識有機融合；另一方面，把握大學聯考知識點之間、各個知識專題之間、書本知識與社會實際之間的內在聯繫，從而形成以學科核心概念和主幹知識為基點，點線面體相結合的知識能力架構。

本輪複習要儘可能多地把握知識間的內在聯繫，對已學知識進行加工、重組，這樣在遇到新問題時，才能提取應用。舊知識在新的指導思想下，經過重新組合、歸納、聯繫、遷移，就成為“有組織的”新知識。

其次，重視圖表資料的解讀和運用。地圖不僅是學習地理必不可少的工具，也是地理知識的重要載體，經常是試題的切入點。

因此，二輪複習儘可能地進行圖文結合，圖圖疊加，圖像變式。要掌握閲讀各類圖表的基本方法，善於分析各種地理信息與題目要求之間的聯繫，尋找答題的共性、規律與策略，通過圖表現象、直觀構建知識的前後聯繫、相互關係。

再次，正確對待“熱點”，重視鄉土地理複習的與時俱進。大學聯考會體現時代性，試題具有一定的“熱點”趨向，平時複習時要經常留意當前國內外和現實生活中有重大影響的事件，如宇宙探索、重大紀念活動、生態敏感區、地緣政治敏感區等方面的熱點、焦點。但根本沒有必要去記憶熱點材料，應該關注這些“熱點”產生的背景、成因及其影響，重點是能夠應用所學的學科知識分析問題和解決問題。

最後，在掌握知識的同時，還應重視運用知識分析、解決相關的地理問題，進行集中式的能力訓練。通過分析每個專題內的重點知識和方法，找出答題中存在的問題。如果問題比較嚴重，可迴歸課本複習相關內容，並通過練習進行強化，或換個角度進行學習，最終達到提高信息獲取能力、問題建模能力和語言表達能力。

大學聯考地理大題答題技巧 篇七

如何回答大學聯考地理萬能答題技巧？

1、基本方法

仔細審清每一小題題乾的'題意，明確其表示的地理內容的知識類別、時空範圍及數量特徵。針對題幹，聯繫地理事物的概念、分類、原理及規律，進行全面思考和綜合分析，並通過對比答案的異同，得出結論。這是選擇題最基本的方法和技巧。

選擇題一般有題乾和選項兩部分組成，第一步選細讀題乾和選項，看題幹提供了什麼條件，找出題幹中的“關鍵詞”和“限定詞”，排除干擾信息。第二步進行回憶聯想，聯想調動與本題有關的地理名詞、概念、原理，地理事物的名稱、分佈、特徵、因果聯繫等基礎知識。第三步，對選項進行綜合分析、提取有效信息、比較得出正確答案。

例題1：我國西北地區發展農業生產最重要的限制條件是()

A.土地資源不足

B.化肥、農藥不足

C.勞動力不足

D.水資源不足

拿到此題第一步細讀題幹，找出“西北地區”、“農業生產”、“最重要”，“限制條件”四個限定詞，第二部聯想西北地區以温帶大陸性氣候為主，氣候乾旱，沙漠廣佈，農業生產類型是綠洲農業和灌溉農業為主，這兩種農業發展的前提都是有灌溉水源。第三步進行綜合分析雖然西北地區沙漠為主，土地資源比重低；另一方面勞力也不充裕，經濟條件差，購買農藥化肥的能力有限，但其“農業生產”的“最重要”的“限制條件”應該為水資源的不足，故正確答案為D。

例題2：迴歸線和極圈之間現存的天然森林主要是()

A、亞熱帶常綠闊葉林

B、亞熱帶常綠硬葉林

C、亞寒帶針葉林

D、温帶落葉闊葉林

題幹中要求是“迴歸線”和“極圈”之間的“天然”森林，聯想到迴歸線到極地之是的氣候類型是亞熱季風氣候、地中海氣候、温帶季風氣候、温帶海洋氣候、極地氣候，其對應的自然帶為亞熱帶常綠闊葉林、亞熱帶常綠硬葉林、温帶落葉闊葉林和亞寒帶針葉林，四個答案都有可能，但仔細分析，由於人類活動，亞熱帶常綠闊葉林、亞熱帶常綠硬葉林、温帶落葉闊葉林多為人工林，而現存的天然林，只是緯度較高的亞寒帶針葉林故選C。

2、排除法

逆向進行，從選項入手，一邊審題一邊排除，一個一個地排除掉，直至得到正確選項，看似複雜的問題會變得很簡單。

例題3：厄爾尼諾現象對氣候的影響主要有()

A、使經過區域的氣温低於多年平均值

B、向經過區域的大氣輸送大量熱量

C、擾亂了常規海流模式，使氣候反常

D、使全球降水總量異常增多

這是一種表述類的題目，這類題目多是敍述地理原理、特徵、分佈、規律等。在敍述的時候往往敍述不全，半對半錯，具有很大的迷惑性。做這類題目的時候可以選對題干與選項進行推敲，排除表述內容不準確的與不完整的，去偽存真，得出正確答案。

厄爾尼諾現象是東太平洋水域海水升温現象。東太平洋洋麪升温，出現上升氣流，產生暴雨和洪澇災害，祕魯等國海水中的魚類和浮游生物大量死亡，以海洋生物為食物的鳥類也大量死亡，但西太平洋對地區卻出現氣温下降，降温出現下沉氣流，西太平洋地區如澳大利亞、印尼、菲律賓出現了乾旱少雨的異常天氣。本題中的選項A和D以偏概全，東太平洋海區增温、降水多並不意味流經區域和全球水都增温和降水。故正確項為B和C。

例題4：下列現象與城市化進程有必然關係的是()

A、綠地面積不斷減少

B、非農業人口不斷增加

C、住房緊張與交通擁擠

D、環境污染的日趨嚴重

A、C、D三個選項是城市化過程中出現的問題，並非是城市化的必然結果，故排除。城市人口的增加，是城市化的一個重要標誌，城市人口的增加必然導致非農業人口的減少。所以選擇B答案。

3、圖形與輔助線法

對於一些計算類的題目和讀圖選擇題可能其本身沒有圖形，或者圖形不能準確的表達題目的含義，我們可以畫出示意圖，或者在圖上作出一些輔助線，題目就迎刃而解了。

大學聯考地理高頻考點 篇八

1、洲面積排序：亞非北南美，南極歐大洋。

2、大洲陸界：亞非界河蘇伊士，運河穿過埃及境，南北美洲巴拿馬，運河把此分兩邊。

3、世界居

民：世界人口分佈數，最多亞洲次非洲，最少要數大洋洲，無人居住南極洲。人口分佈稠密區，亞洲東南美洲歐，極地沙漠高山區，熱帶雨林少人口。4、澳大利亞知識總結：澳大利亞大洋環，南迴歸線過中間，地廣人稀國發達，高原面積佔一半，氣候植被呈半環，動物稀有多奇觀。騎在羊背坐礦車，首都設在堪培拉。

5、我國領土四端：頭上頂着黑龍江，腳踩曾母暗沙島，嘴喝兩江匯合水，帕米爾上擺擺尾。

6、中國十四鄰國名稱：東朝鮮、北蒙古，東北、西北俄羅斯，西部哈吉塔阿巴，西南印度尼不丹，南部還有緬老越。

7、中國的行政區劃：兩湖兩廣兩河山，四市四江福吉安，雲貴川蒙青陝甘，新藏兩寧加海南，港澳是我好河山，台歸之日盼團圓。

8、我國的主要山脈：東西走向有三橫，北天陰，中昆秦。湘桂粵贛夾南嶺。東北一西南有三撇，興安太行巫雪峯，長白武夷中間橫，台灣山脈東分佈。喜馬拉雅弧形山，珠峯傲立中尼境，八八四四第一峯。

9、我國鐵路幹線：南北京廣與京九，京哈京滬列在東。焦枝、枝柳和寶成，向南延伸交貴昆。東西京包和包蘭，隴海蘭新至北疆，滬杭-浙贛至株洲，湘黔株洲至貴陽，貴陽-昆明是貴昆。