三年級數學上學期期末複習教學計劃（共2篇）

第1篇：三年級數學上學期期末複習教學計劃

三年級數學上學期期末複習教學計劃

時間一晃而過，我們將帶着新的期許奔赴下一個挑戰，讓我們對今後的教學工作做個計劃吧。很多人都十分頭疼怎麼寫一份精彩的教學計劃，下面是小編收集整理的三年級數學上學期期末複習教學計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一、學情分析

我班學生學習興趣濃厚，在課堂上積極性高，表現欲強。大部分學生學習較為主動，具有良好的學習習慣，基礎知識也比較紮實。但有部分學生較為浮躁，特別是在計算方面，粗心現象普遍存在，經常出現抄錯數，寫錯符號，忘記進位等情況。少數學生對於獨立解決實際問題存在一定的問題，主要是由於不能很好地理解題意。另外還有要老師和家長做好思想引導工作。

二、複習內容

這一冊教材主要包括下面一些內容：

(一)數與代數：

1、萬以內的加減法

2、倍的認識

3、多位數乘一位數

4、時、分、秒和千米和噸

5、分數的初步知識

(二)空間與圖形：

周長的.認識;長方形、正方形的周長計算

(三)統計與概率：

可能性與搭配中的學問，這兩部分內容是為培養學生數學思想方法而安排的，只要學生了解就可以了，因此，在總複習中沒有單獨安排複習。

三、複習主要目標

1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收穫，逐步養成回顧和反思的習慣。

2、通過總複習使學生在本學期學習到的知識系統化。鞏固所學的知識，進行查漏補缺。

3、通過形式多樣化的複習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的複習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。

4、有針對性地輔導，幫助學生樹立學習數學的信心，使每個學生都得到不同程度的發展。

四、複習重難點

1、萬以內加減法中連續進位加法和連續退位減法。

2、倍數在實際生活中的應用。

3、分數的含義。

4、聯繫生活實際發展學生的空間觀念。

五、複習的具體措施

首先要全面瞭解和分析本班學生的掌握各部分內容的情況，然後針對本班實際情況有的放矢，制定出切實可行的複習計劃。

1、精講多練，練習的形式要多樣化。

2、引導學生歸納，整理所學知識，幫助學生系統地把握知識。

3、多聯繫生活實際，加深學生對知識的認識和運用。

4、注重學困生的轉化工作，在課堂上要加強關注程度，多進行思想交流，並和家長進行溝通，最大限度地轉化他們的學習態度，爭取藉助期末考試的壓力，讓這部分學生有所進步。

5、注意針對學生複習過程中出現的問題及時調整複習計劃。

六、複習時間安排

1、萬以內的加減法2課時

2、倍的認識1課時

3、多位數乘一位數2課時

4、四邊形1課時

5、時、分、秒和千米和噸1課時

6、分數的初步知識1課時

7、綜合練習

第2篇：

哈密市五堡鄉支邊農場國小2011-2012學年第一學期

三年級數學教學計劃

一、情況分析 （一）班級情況分析：

在經過了兩年的數學學習後，學生在數學基本知識、技能方面基本上已經達到一定的水準，對學習數學有着一定的興趣，樂於參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是一部分學困生在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。只有課堂和數學學習的活動中，才能充分的體現一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生，我應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲的保持，並逐步引導的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。再加之有一些厚愛生的基礎比較差，計算能力、思維能力還需要進一步提高，一些數學學習中的良好習慣還有待於加強，對於這些學生要在本學期的教育教學中培養孩子的良好學習習慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學習方法，採用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。 （二）教材分析

本學期教材內容包括下面一些內容：萬以內的加法和減法筆算，有餘數的除法，多位數乘一位數，分數的初步認識，四邊形，千米和噸的認識，時、分、秒，可能性，數學廣角和數學實踐活動等。

二、本學期教學的指導思想 1、改進筆算教學的編排，體現計算教學改革的理念，重視培養學生的數感。

2、量與計量的教學聯繫生活實際，重視學生的感受和體驗 3、空間與圖形的教學，強調實際操作與自主探索，加強估測意識和能力的培養。4、提供豐富的現實學習素材，體現知識的形成過程。 5、逐步發展學生綜合運用知識的能力，注重情感、態度、價值觀的培養。

三、本學期教學的主要目的要求 （一）、知識和技能方面

1、會筆算．會筆算三位數的加、減法，會進行相應的估算和驗算。

2．會口算一位數乘整十、整百數；會筆算一位數乘二、三位數，並會進行估算；能熟練地計算除數和商是一位數的有餘數的除法。 3．初步認識簡單的分數（分母小於10），會讀、寫分數並知道各部分的名稱，初步認識分數的大小，會計算簡單的同分母分數的加減法。 4．初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特徵，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，並會進行測量。

5．認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認識質量單位噸，初步建立1噸的質量觀念，知道1噸=1000千克；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關時間的簡單計算。 6．初步體驗有些事件的發生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡單實驗所有可能發生的結果，知道事件發生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發生的可能性做出描述。

7．能找出事物簡單的排列數和組合數，形成發現生活中的數學的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。 （二）、數學思考方面

1、能運用生活經驗，對有關數學信息作出解釋，並初步學會用具體的數據描繪現實世界中的簡單現象。

2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關係、運動的探索過程中，發展空間觀念。

3、在教師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。

（三）、解決問題方面

1、經歷從生活中發現並提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯繫，感受數學在日常生活中的作用。 2、瞭解同一問題可以有不同的解決辦法。 3、有與同學合作解決問題的經驗。

4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。 （四）、情感與態度方面

1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。

2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心。

3、經歷觀察、操作、歸納等學習數學的過程，感受數學思考過程的合理性。

4、在他人的指導下，能夠發現數學活動中的錯誤，並及時改正。

5、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

6、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

四、教學的重點、難點

教學重點：萬以內數的加法和減法、四邊形 教學難點：時分秒的認識、四邊形

五、本學期提高教學質量的具體措施

1、從學生的年齡特點出發，多采取遊戲式的教學，引導學生樂於參與數學學習活動。

2、在課堂教學中，注意多一些有利於孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

3、佈置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。 4、加強家庭教育與學校教育的聯繫，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。 六、課時安排： 一、測量（7課時）

千米的認識……1課時 三、四邊形（6課時） 四、有餘數的除法（5課時） 五、時、分、秒（3課時）

填一填、説一説…3課時左右 一位數乘二、三位數…4課時左右 整理和複習…………1課時 十、總複習（4課時） 七、教學進度

時間 內容

課時安排 第二週

千米的認識

4 第三週 噸的認識、加法

4 第四周 萬以內的加法和減法（二）（加法）

4 第五週

萬以內的加法和減法（二）（減法）第六週

放假

第七週 驗算、整理和複習

第八週 四邊形

第九周 四邊形、有餘數的除法

第十週 有餘數的除法

4 第十一週 時分秒、填一填

第十二週 口算乘法、一位數乘二、三位數

第十三週 一位數乘二、三位數

第十四周 中間、末尾有0的乘法

第十五週 整理和複習、分數的初步認識

第十六週 分數的初步認識、可能性

4 第十七週 數學廣角、擲一擲

第十八週 複習1-3

第十九周 複習4-6

第二十週 複習7-9

第二十一週 總複習

4 4 4

4 4

4

4

4 4

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第二十二週 考試

陳

娟

2011-9-29