鄭板橋閲讀答案（新版多篇）

鄭板橋閲讀答案 篇一

鄭板橋開倉濟民（6分）

鄭燮，號板橋，清乾隆元年進士，以畫竹、蘭為長。曾任範縣令，愛民如子。室無賄賂，案無留牘。公之餘輒與文士暢飲詠詩，至有忘其為長吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮開倉賑濟，或阻之，燮曰：“此何時，若輾轉申報，民豈得活乎？上有①譴，我②任之。”即發谷與民，活萬餘人。去任之日，父老沿途送之。

【註釋】①譴：譴責，責備。②任：承擔責任。

小題1:加點詞解釋有誤的一項是（2分）（ ）

A．室無賄賂，案無留牘（牘：寫字用的木片）B．或阻之（或：有的人）

C．值歲荒，人相食（值：遇到）D．公之餘輒與文士暢飲詠詩（輒：就）

小題2:翻譯下面的句子。（2分）去任之日，父老沿途送之。

小題3:從文中可以看出鄭板橋是一個怎樣的人？（2分）

參考答案：

小題1:（2分）A

小題2:（2分）（鄭板橋）離任的時候，當地百姓沿途送他。

小題3:（2分）鄭板橋是一個有才、清廉、勤政、愛民的好官。

小題1:

試題分析：A中“牘”應指“公文”。

小題2:

試題分析：翻譯文句，應以直譯為主，意譯為輔。翻譯文句時要做到字字落實，要特別注意對關鍵詞語的把握，着眼於表達原句的意思，一般用對譯法、替換法、調整法、保留法、增補法、刪削法等辦法進行翻譯。這裏注意“去”等關鍵詞的理解。

小題3:

試題分析：學生通過感知文本內容，繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特徵。可以從原文中直接摘取對人物的評價性詞語；也可以結合文章中描寫的重點，自己概括總結；

全文： 篇二

“聰明難，糊塗尤難，由聰明而轉入糊塗更難。

放一着，退一步，當下安心，非圖後來報也。”

故事： 篇三

鄭板橋的“難得糊塗”四字寫得妙趣橫生，韻味無窮，這是他將真、草、隸、纂書融為一體而獨創的一種奇特手法，有“亂石鋪街、雜亂有章”之譽。據説，“難得糊塗”四字還有一段有趣的來歷。

有一年，鄭板橋到山東萊洲雲峯山觀看鄭公碑，晚間借宿于山下一老者家，老者自稱是“荒村野臾”糊塗之人，鄭觀其言談舉止高雅不凡，與他交談得十分投契。

老人家中有一塊特大硯台，石質細膩、鏤刻精美，鄭板橋看了大為讚賞，老儒便請鄭板橋留下墨寶，以便請人刻於硯台之上。鄭板橋有感於老人糊塗必有來歷，便題寫了“難得糊塗”四字，並蓋上自己的名章“康熙秀才，雍正舉人，乾隆進士”。硯台有方桌大小，還有很大一塊空餘，鄭板橋請老人題寫一段跋語，老人沒有推辭，隨手寫道：“得美石難，得頑石尤難，由美石而轉入頑石更難。美於中，頑於外，藏野人之廬，不入富貴之門也。”寫罷也蓋了一方印章“院試第一，鄉試第二，殿試第三。”鄭板橋這才知道老人是一位隱退官員。他見硯台還有空處，又提筆補寫了一段文字：“聰明難，糊塗尤難，由聰明轉入糊塗更難。放一着，退一步，當下安心，非圖後來福報也”。這段文字與鄭板橋的“難得糊塗”被老人做成條幅流傳開來，人們感慨其中藴含的哲理，把它視為人生境界之追求，“難得糊塗”也就越傳越廣了。

鄭板橋閲讀答案 篇四

鄭板橋開倉濟民

鄭燮，號板橋，清乾隆元年進士，以畫竹，蘭為長。曾任範縣令，愛民如子。室無賄賂，案無留牘。公之餘輒與文士暢飲詠詩，至有忘其為長吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮開倉賑濟，或阻之，燮曰：“此何時，若輾轉申報，民豈得活乎？上有譴，我任之。”即發谷與民，活萬餘人。去任之日，父老沿途送之。

【註釋】①譴：譴責，責備。②任：承擔責任。

8、加點詞解釋有誤的一項是（2分）

A.室無賄賂，案無留牘（牘：寫字用的木片）

B.公之餘輒與文士暢飲詠詩（輒：就）

C.值歲荒，人相食（值：遇到）

D.或阻之（或：有的人）

9、翻譯下面的句子。（2分）

去任之日，父老沿途送之。

10、從文中可以看出鄭板橋是一個怎樣的人？（2分）

8.A 説明：本題2分。

9、（鄭板橋）離任的時候，當地百姓沿途送他。 説明：本題2分。

10、鄭板橋是一個有才、清廉、勤政、愛民的好官。説明：本題2分。答出其中的兩點可得1分，三點及以上得2分。