《背影》閲讀理解及答案（多篇）

《背影》閲讀理解及答案 篇一

閲讀下文，回答問題。

到南京時，有朋友約去遊逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已説定不送我，叫旅館裏一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終於不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什麼要緊的了。他躊躇了一會，終於決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只説：“不要緊，他們去不好！”

我們過了江，進了車站。我買票，他忙着照看行李。行李太多了，得向腳伕行些小費才可過去。他便又忙着和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他説話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終於講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜裏要警醒些，不要受涼。又囑託茶房好好照應我。我心裏暗笑他的迂；他們只認得錢，託他們只是白託！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己麼？唉，我現在想想，那時真是太聰明瞭！

1．指出這段文字的記敍要素。

①時間：_______________________________________________

②地點：_______________________________________________

③主要人物：___________________________________________

④事件：_______________________________________________

2．在南京“勾留了一日”，為什麼南京的見聞一句也沒有寫？

___________________________________________________________

3．請找出文段中插敍的語句寫在下面橫線處。

___________________________________________________________

4．“父親”一定要送“我”上車，並且囑咐了那麼多話，其原因是 [ ]

A．因為“我”不聰明

B．因為他有點“迂”

C．因為他愛子情深

D．因為外人不可信

5．“甚是仔細”“頗躊躇了一會”兩個劃線字的含義分別是____________、______________________。

6．文中兩個“躊躇”，説明______________________，又連用兩個“終於”反映了______________________。

7．分析“總覺他説話不大漂亮”“他給我揀定了靠車門的一張椅子”“我心裏暗笑他的迂”等句。

（1）“迂”解釋為：______________________。

（2）這三句話在課文中的作用是什麼？

___________________________________________________________

8．分析“我那時真是聰明過分”，“唉，我現在想想，那時真是太聰明瞭”的表達作用是什麼。

___________________________________________________________

9．對下面兩個句子理解正確的一項是 [ ]①“總覺他説話不大漂亮。” ②“我心裏暗笑他的迂。”

A．是指我説話漂亮，父親太迂。

B．是指父親太迂，我完全能料理自己。

C．是指父親説話不漂亮，我聰明能幹。

D．反語，強調那時太不理解父親，現在追悔莫及。

參考答案：

1．①到南京後第二日上午到下午

②南京 旅館到車站

③父親

④父親堅持送我到車站。

2．因為南京的見聞與本文的中心思想關係不大，故一筆帶過。

3．其實我那年已二十歲，北京已來過兩三次，是沒有什麼要緊的了。

4．C

5．甚：很 寫出父親囑咐茶房時認真仔細的程度。

頗：很，相當地。寫出父親猶豫考慮的樣子。這兩個詞都反映出父親對兒子的關懷。

6．父親還是不放心 父親一片愛子深情

7．（1）言行守舊，不合時宜

（2）襯托出父親始終把作者看作一個還得保護的孩子。

8．説明“我”那時還不能體會父親疼愛兒子的心情。

9．D

（以上主觀題意對即可）。

《背影》閲讀理解及答案 篇二

閲讀《背影》選段，完成1-4題。

我説道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看説：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月台的柵欄外有幾個賣東西的等着顧客。走到那邊月台，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去，父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他帶着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。 可是他要穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。他用兩手攀着上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭乾了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了硃紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上，於是撲撲衣上的…本站 …泥土，心裏很輕鬆似的。過一會説：“我走了，到那邊來信！”我望着他走出去。他走了幾步，回頭看見我，説：“進去吧，裏邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人裏，再找不着了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

1、文段劃橫線句採用了何種描寫方法？請從父親和“我”兩個角度分析，這樣描寫的作用是什麼？

2、文中兩次寫“我”流淚，分別表達了“我”當時怎樣的心境？

3、選段最後句“我的眼淚又來了”中的“又”字用得很恰當，請從內容和結構的角度作簡要分析。

4、“背影”這個標題別具匠心，如果把它改為“浦口別父”或“回憶我的父親”之類，你覺得怎麼樣？

參考答案：

1、動作（或細節）描寫。 作用是：既表達了父親對兒子深沉的愛，又表達了兒子對父親的關心。

2、第一次，看見父親爬月台為我買橘子時那老態龍鍾的樣子，“我”被深深的父愛感動得流淚了。第二次，父親的背影混入來往的人裏看不見了，“我”想到這一別不知何時才能再見面，於是眼淚又上來了。 （大意正確即可）

3、從結構上看，表明是第二次流淚，照應了前文的第一次流淚。從內容上講，寫“我”與父親分別時對他的依戀、感激和敬愛之情，突出了主題。

4、本文的主題思想是通過寫背影表現父子之間深沉的愛 ，而背影又是本文的線索，所以，以它為標題，是很高明的。如果改為“浦口別父”或“回憶我的父親”之類，就顯得很平淡。 （大意正確即可）

《背影》閲讀理解及答案 篇三

背影

①那年我才九歲，農村小上三年級。村小條件簡陋，有的只是粗糙的桌椅、佈滿傷疤的黑板，以及永遠關不牢的rl扉；供電也極不正常，這就使得那盞六十瓦的白熾燈泡常常很長時間地不能盡職。那時的孩子倒也懂事，知道上課的時候該規規矩矩地坐着聽講，偶爾的樂趣，便是能夠從高過頭頂的狹窄的窗户裏瞥見一角藍藍的天空了。

②教我們數學的老師姓徐，是個有二十餘年教齡的老教師。由於勞累的緣故，他的背過早地駝了，而且患了病，看上去蒼老而乾癟。那是期會考試的前夕，徐老師正上着課，電又停了，教室裏一片昏暗。他看了看天，吩咐將凳子搬到室外去。

③天邊紅彤彤的一片，絢麗的晚霞染紅了半邊天空，徐老師將一塊小黑板支在課桌上，讓我們依照在教室的順序坐好，便開始講述未完的課程。

④過了一會兒，他背轉身板書。抬起手臂的剎那，夕陽在他身上碎成了零星的光斑。套在老藍色中山裝裏的乾癟的身子似乎不再那麼刺目，而他佝僂的腰部更彎了，突露出高高顴骨的頭部幾乎與肩相平，雜亂的白髮被深秋的風吹得根根直立起來。他埋着頭列算式，[忽然的我便有一些錯覺，不知是他融進了黑板中，還是黑板融化了他。]這四周的一切是那麼寧靜而美麗。

（5）倏地，他彎下腰去，喉嚨口發出咕嚕咕嚕的聲音，旋即一大堆沉悶的咳嗽接二連三地從他的喉嚨口鑽出來，由於不能盡情地咳嗽身體顫動水已，]我們們的心都提到了嗓子眼上。[他用手撐住湧上前的同學的肩膀，不住地喘着氣，恍若用舊了的風箱般。]我們沒辦法看到他的表情，因為他竭力不讓我們走到他面前。良久，他才平靜下來，努力挺直了腰，迴轉身來。就在他迴轉身的瞬間，天驟然沉了下去，彷彿燃盡的油燈，火花很亮麗地閃耀一下，接着便哭了。他用力地一揮手，用滯重而嘶啞的聲音宣佈：今天就講到這兒吧，放學了！可是，當他那被攙扶着的。瞞珊的背影從我的視線裏消失時，我依舊沒能適應眼前的灰色。

（6）我那時一直不明白徐老師為何這般拼命。他只不過是一個民辦教師，而且憔悴得厲害。他有幾十個理由可以申請休假，甚至辭職。那幾十元的工資根本不值得他這樣。等我真正懂了的時候，我已經走進了一所師範學校。

（7）一個曖融融的春日的下午，我靜靜坐在花園的一座亭子裏。幾對燕子在不遠處追逐嬉戲，大朵大朵的月季迎着風絢麗地搖曳。這時同鄉捎來了一個消息：徐老師死了，因為肺癌。

（8）很久以前那個絢麗而又慘淡的黃昏驟然走進了我的視線，那大片大片吞噬晚霞的黑煙，那蒼老而倔強的背影，彷彿都用犀利的眼光牢牢地盯住我。我的淚很快地滴下來，打濕了攤在膝頭的語文課本。

1、文段①中"這就使得那盞……"的"這"指代什麼？

2、朱自清先生寫的《背影》一文，"背影"是作為文章的線索，本文的"背影"是不是文章線索？為什麼？

3、文段④中劃線的句子其含意是。

4、文段⑤中劃線的句子對徐老師的動作描寫表現他怎樣的特點？

5、文段⑤中"天驟然沉了下去，彷彿燃盡的油燈，火花很亮麗地閃耀了一下，接着便滅了。"這段話的含義是什麼？

6、本文寫"背影"與朱自清先生寫的"背影"表現的中心相同嗎？試作比較。

（1）通過描寫徐老師的背影，_________________________________

（2）通過描寫父親的背影，___________________________________

《背影》答案

1、供電極不正常。

2、不是文章線索。因為作為線索是應該貫串全文的，而本文只在⑤和③自然段提到背影。

3、他與黑板融化在一起，説明他的教學非常專注和投入。

4、忠誠教育事業，帶病堅持工作。

5、象徵辛勤工作了20多年的徐老師的最後一拼。

6、(1)讚揚了教師忠誠黨的教育事業，獻身教育事業的精神。

《背影》閲讀理解及答案 篇四

閲讀下文，回答問題。

我看見他戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要_________上那邊月台，就不容易了。他用兩手_________着上面，兩腳再向上________；他肥胖的身子向左微_________，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭乾了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了硃紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。於是撲撲衣上的泥土，心裏很輕鬆似的。過一會説：“我走了，到那邊來信！”我望着他走出去。他走了幾步，回頭看見我，説：“進去吧，裏邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人裏，再找不着了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

1．請將以下四個動詞按照順序填在文中的橫線上。

A．傾 B．縮 C．攀 D．爬

2．對“撲撲衣上的泥土，心裏很輕鬆似的”這句話的分析不正確的一項是（ ）

A．“撲撲衣上的泥土”補充了前文中父親過鐵道時在月台上爬上爬下時的形象。

B．這句話表明，父親是一個十分愛整潔的人，打掉了衣上的泥土，心裏才感覺輕鬆。

C．這種輕鬆的心情，正是愛心的體現，表示他覺得盡到了做父親的責任，所以心裏就感覺到輕鬆。

D．父親為兒子買橘子，儘管爬上爬下弄得滿身的泥土卻仍然很高興。現在橘子放在兒子座位上，撲掉身上的泥土，自然感到輕鬆愉快了。

3．選文中兩次寫到“我”流淚，其表達的感情分別是：

第一次：______________________________________________

第二次：______________________________________________

4．文中，寫父親的語言並不多，選文部分也只有兩句而已，簡要分析這兩句表達了父親怎樣的心情。

（1）“我走了，到那邊來信！”

_________________________________________________________

（2）“進去吧，裏邊沒人。”

_________________________________________________________

5．選文着重描寫了父親買橘子和下車往回走混人人羣的兩處“背影”，對於這樣寫的理解正確的一項是（ ）

A．因為“我”的觀察角度無法從正面看到父親。

B．因為“背影”是父親在特定環境中的特殊形象。父親的老境頹唐、心情憂鬱、父愛真摯等，都可以通過“背影”真切地表達出來。

C．因為“我”與父親告別，感情基調甚是悲傷，使“我”只能從“背影”中默默地向父親表達懷念、祝福之情。

D．因為“背影”給人的感覺是模糊的，與全文的感情基調形成鮮明對照。

參考答案：

1．D C B A

2．B

3．第一次：感動得流淚。

第二次：離別傷感的淚。（意對即可）

4．（1）父親惦記着兒子旅途是否平安。

（2）父親不讓兒子送，怕兒子離開座位後丟了行李。（意對即可）

5．B

《背影》閲讀理解及答案 篇五

《背影》節選（14分）

我説道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看説：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月台的柵欄外有幾個賣東西的等着顧客。走到那邊月台，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢（ ）身下去，尚不大難。可是他要穿（ ）鐵道，要（ ）上那邊月台，就不容易了。他用兩手（ ）着上面，兩腳再向上（ ）；他肥胖的身子向左微（ ），顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭乾了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了硃紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。於是撲撲衣上的泥土，心裏很輕鬆似的。過一會説：“我走了，到那邊來信！”我望着他走出去。他走了幾步，回頭看見我，説：“進去吧，裏邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人裏，再找不着了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不自已。情鬱於中，自然要發之於外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終於忘卻我的不好，只是惦記着我，惦記着我的兒子。我北來後，他寫了一封信給我，信中説道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時才能與他相見！

9、給這兩段文字分別各加上一個小標題：（2分）

①

②

10．為文中空格處選擇詞語填空，正確的一項是（ )(2分）

A. 探 穿 爬 抓 提 傾 B．摸 穿 爬 攀 縮 歪

C. 探 穿 爬 攀 縮 傾 D．探 越 爬 攀 提 傾

11．“等他的背影混入來來往往的人裏”這裏寫到“背影”有什麼作用？（3分）

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12．文中寫“我趕緊拭乾了淚，怕他看見，也怕別人看見”，作者為什麼這樣説？（2分）

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13．“於是撲撲身上的泥土，心裏很輕鬆似的。”這句話該怎樣理解？（2分）

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14、讀完《背影》一文，你最想對你的父親説些什麼呢？請寫出你最想説的話。（50字左右）（3分）

參考答案：

9、①車站買橘送別（車站惜別背影）；②北京讀信思父（讀信再現背影）。

10、C

11、離別傷感，表達對父親的憐愛之情

12、怕父親看見了難過；（1分）怕別人看見了而難為情。（1分）

13、父親覺得能為兒子多做一件事而十分滿足（欣慰）。

14、開放性試題，只要合情合理就得分。