團結合作（通用多篇）

關於團結的心得體會 篇一

雷鋒同志説過：“一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。”是啊，如果水滴離開了大海他就不能澎湃洶湧，就不能發展壯大，正是一個個的水滴才有大海的存在，大還是一個龐大的集體，而水滴是個微不足道的個體，有了這一個個的個體才會有這個集體的存在。可以説是個體成就了集體，所以在生活中只有個體的團結合作，才有集體的輝煌……

團結，是由多種情感聚集在一起而產生的一種精神。團結並不只存在於志同道合的人羣之中。想要成為一個團結優秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個人，讓這個集體裏的每一個人，都感覺到心靈的温暖。學會在他人的讚賞中尋得自信，而不是狂妄自大；學會傾聽他人的話語，而不是妄加評論；學會客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡；學會發現他人的優點，而不是放大缺點；學會平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺；學會在必要的時候讓步，而不是斤斤計較，正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”理所當然的，彼此之間還要互相幫助，這樣才能成就一個成功的集體。

一個團結的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，因為集體擁有個人無法比擬的無窮智慧。友愛產生動力，和諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是最優秀的，但我們在一起就可以組成一個最優秀的集體——友愛產生動力，和諧鑄就輝煌。

團結合作的例子有很多，比如説小小的螞蟻，他們在運輸動物的屍體時，就是依靠着這種團結合作的精神，有的拉頭部，有的拽腳，還有的三五成羣的拖着整個身體，這樣一來，這個屍體才能成功的運回洞穴，螞蟻的這種精神不正是我們所缺乏的嗎？再例如維勒與李比希之間的案例：維勒和李比希都是19世紀德國傑出化學家。他們兩人的性格迥異，李比希激烈，爽朗，風風火，像一團烈火；維勒平和、沉穩、文文靜靜，像一盆冷水。但兩個感情很好，親密無間。他們密切配合，致力於科學研究。共同對無機化學、有機化學作出了貢獻，同是有機化學的創始者。李比希在自傳中寫道：“我的最好運氣，就是有位志同道合的朋友。多年來我和這位朋友真誠合作，毫無隔閡……手攜手地向前，這一位行動時，那一位已經準備好。”由於兩人的真誠合作，因此，才創造出科學研究上的輝煌。團結合作能夠創造輝煌，能夠改變兩個人甚至多個人的命運……

一個集體如果缺乏了這種團結合作的精神，那麼這個“集體”就如同一盤松軟的沙子，一傾斜，那麼沙子就會順勢而落，而有了團結合作的精神，那麼這個集體回事一把鋒利的寶劍，能刺穿一切的障礙和阻難，率領我們到達成功的彼岸，有個團結合作集體中就充滿了強所未有的凝聚力和衝擊力，然而這種凝聚力滲透在集體的各個方面，比如，學習方面——在學習上可以互相的幫助，相互促進，相互提高，這樣整個集體才會更優秀；生活方面——在生活上，可以相互照顧，在一個宿舍的可以彼此照顧。團結合作的力量要靠集體的每個人的努力的，光靠個人是不能成事的。

清代作家曹雪芹於《紅樓夢》中寫道：單絲不成線，獨木不成林。這告訴我們，個體離不開集體，而集體同樣離不開個體，也就是説集體與個體是相依相靠的，每一樣東西多不能離開某一個事物而鼓勵存在。

紅花有了綠葉的襯托才顯得更加的美麗，正所謂“紅花雖好，也要綠葉扶持”紅花與綠葉是一對完美的情侶，他們的完美組合才顯得光豔美麗，才能給到人們的欣賞和好評，着名的作家郭沫若在《國慶頌》中寫道：三人一條心，其力之大可斷金。還有康有為在《物質救國論》中寫道：人道以合羣為義，以合羣而強。中國歷史上類似的名人名言還有好多呢。

“眾人拾柴火焰高”讓我們團結起來，拾起一根木柴，點燃一絲火種，讓我們團結合作的火焰更加的旺盛。更加的火熱，讓團結合作的精神傳遞，傳遞到每個人的心中。團結合作價更高，團結起來吧，讓這火焰永久的燃燒。行動起來，融入集體，感受集體的温暖，温暖我們的心，這堆火焰為你而燃燒，為集體而旺盛……

關於團結的心得體會 篇二

一個球從我腳下飛走，落入別人腳中，甄偉潤不禁破口大罵：“你這個大傻瓜，怎麼不傳球！?”我也是滿肚子怒火，回敬道：“你好不了多少，一拿到球就知道一個勁地衝，像個笨牛樣！”陳家明出來打圓場：“不要吵了，下次小心點就行了。”我和甄偉潤互相瞪了一眼，各自在鼻子裏哼了一聲，又上前搶球了。

這節體育課，我們和七年級的一個班為了爭“地盤”而踢上一場友誼賽。説來也奇怪，看着對方踢球技術比我們還差，但我們説什麼也贏不了他們，而且在不到十五分鐘就給他們進了一球。我們不禁急得如熱鍋上的螞蟻，這一急，便更是亂了套━━

“你沒長眼嗎？球飛到頭上也不知道！”張睿朝，黃偉駿吼道，黃偉駿也不是吃素的。，也向張睿朝咒罵下來，於是這兩頭“獅子”便對吼開了，其激烈程度不亞於正在進行的球賽；而當後衞的林環宇一看到球飛來，當機立斷便搶球向前衝鋒，剩餘的兩個後衞也不禁示弱，跟上林環宇當他的“左右護法”。正當三人屁顛屁顛地衝入敵方陣地時，冷不防一個敵人從旁竄出，大腳一踢，球便從林環宇腳下飛開，以一個優美的“高空自由落體掉入我方禁區，正在前方搏殺的甄偉潤和我頓時傻了眼，因為我方後防大開，只有一個史騰州戰戰競競地迎接着一羣如狼似虎的敵人，而一眾後衞老早就改行當前鋒了。結果那球呼嘯一聲便投入球門的懷抱，史騰州連球邊都沒摸着。

二比零

我們頓時鋭氣大挫，各人都垂下頭，如鬥敗了的公雞。這時，甄偉潤沉聲説：“錯是出在我們身上”。我們都暗暗點頭，看着別人上下團結一致，而我們呢？像一盤散沙，各人想怎麼踢就怎麼踢，沒有絲毫法章，這又怎能不輸呢？陳家明一字一頓地説：“各人要緊守崗位！”我們對視了一下，重重地點了點頭。

接下來，我們整個隊就如一張繃緊的弓，每人都堅守自己的位置，猶如一座攻守兼資的堡壘，我們仗着比對方更純熟的技術，終於在下課時進了一球，打成二比一。

這場比賽雖然是以失敗告終，但卻能令我們領會到一個道理━━團結是致勝的重要原因。

團結的心得體會 篇三

對於軍隊而言是什麼才是最重要的呢？我沒有參加過軍訓，我也不夠資格參軍，但今天，在我參加軍訓第二天後我想我有了更深體會。

對軍隊而言戰鬥力是評定好壞的標準，這不僅關係到它的存在價值，更體現了生存能力，因為在戰場上，儘可能多的殺死敵人或許才是最有效的生存方式。那戰鬥力又是由什麼來影響的呢？這就是我所看到和認識的——團結。

單獨的個體是很難影響大局的，他有體質很直接地確定了他的作用，而人是一個十分脆弱的個體，無論從身體和精神上個人能力都很有限，甚至根本沒辦法發 揮應該有的作用。要想彌補這一切，團結是方法。團結不單可以用集體優勢來隱藏每個人所具有的缺點，運用其它人來增強力量，並且在這同時也能把每一個人的優點，經驗充分發揮出來。因為一生是極短而又有限的，不可能把所有的錯誤都犯過，而這時如果有一個擅長此事的人來指導便可起到意想不到的效果，所以充分團結隊友，利用優勢互補是提高能力方法。

正如我想起今天的隊列練習，我們都按自己體質來決定事實上走多少，卻不知道我們並非一模一樣，只有一個統一的標準才能有效的達到步調一致，就比方腳長的腳伸的短一點，腳短的步子跨大一點，只有這種方式才能使我們成功，但正因為我們不團結，過度關注自己，才造成並不有效的訓練結果。

《斯巴達三百勇士》中曾説：“斯巴達的方陣之所以強大，是因為每個戰士都用盾保護他右邊的人，左手出劍，而任何一個不合調的人都有可能使這個集體潰敗被攻破”。我想這是對的，團結的確是集體的力量之泉。

關於團結的心得體會 篇四

團結這個詞大家一定不陌生~在學校我們要團結這樣才會有共同的期望 ，齊心協力，無論做什麼事大家一定要團結。

從螞蟻身上我們可以看到團結，它們在災難面前表現的團結就連我們都會自歎不如~它門將自己的生死拋開，只想同伴活。它們的團結，合作，協力，我們多應該學習！

有一天我在一棵樹下發現一隻小螞蟻和同伴們共同鬥青蟲的一幕它們前赴後繼沒有一個想逃跑的。但我們現在再戰場上竟還有逃兵！ 實在是我們的恥辱！

他們難道不懂得團結嗎？同學們我們想想當今社會會團結的還有多少呢？大家都為自己的利益找想不管別人的事。難道這樣才是團結嗎？

有這樣一則星聞兩名礦工被堵在井下，可他們憑着團結，互相打氣尋找生的希望經過86個小時終於獲救了這使我們知道了團結就是力量！正所謂‘一個好漢。三個幫，一個籬笆，三個莊’這正需要我們的團結。

在大火燃燒的森林中螞蟻們迅速抱成一團在火焰中翻滾你會聽到‘滋滋~，滋滋~’;的聲音那是最外一層的戰士被大火燒焦的聲音，雖然他們犧牲了，但它們任然，不放開因為它們知道團結就是力量~活下來的螞蟻一定會記得這些‘戰士’

同學們，我們一定要團結！因為團結就是力量！

關於團結的心得體會 篇五

“同學們！在這五天四夜的時光中，大家共同學習、生活、訓練……第一次體驗，第一次感受，每個人都有一段難忘的心路歷程。你們一定深深懂得了‘團結就是力量’。大家是一個集體，一個團隊，每一位同學都是其中的一員，一個都不能少！只有大家手拉手、肩並肩、心連心，才能創造更加輝煌與燦爛的明天！”

初冬的開封，身着軍裝英姿颯爽的我們，列隊聆聽着楓葉教官那扣人心絃的臨別贈言。

軍訓、演練、洗衣、做飯；野外拓展、集體宿舍、排隊就餐；瘋玩的小夥伴，抹眼淚的小姑娘。五天四夜，一個個精彩難忘的瞬間，深深地刻在我的腦海裏，像時光軸輪般永遠鑲嵌在我記憶的沙漏之中。讓時光軸輪反轉到拓展訓練的第三天，那是一個體驗式團隊訓練科目——“動力圈”。

“同學們！動力圈又名動力繩、合力圈，首先把繩子圍成一個大圓，大家手拉手沿繩子圍成一個大圓圈，鬆開手，坐下握繩在手，每人雙手握住繩子的一部分，手型成拳狀，雙腳合併，用腳後跟着地，所有人後仰用力，撐圓動力繩，大家同時重複依次做：向右、右上、向左、左下四個方向的用力動作，搖動動力圈保持不變形。”不等教官的講解和示範結束，大家的眼睛裏早已噴發出躍躍欲試的光芒。

教官接着高聲問道：“大家能做好嗎？”

“能！”同學們齊聲呼喊。

“同學們！本項目，上一期學員完成了‘2500圈’，你們有信心超過他們嗎”教官期待着。

同學們個個睜圓眼睛，齊聲高呼：“一定能！”

“好！各就各位，目標2500圈！“

“Are you ready?”

“Go!”

教官一聲令下，大家像士兵一樣步調一致，拼命地搖起來，強大的合力通過動力繩相互傳遞、疊加、匯聚。同學們個個緊握繩子，臉龐漲紅，眼睛噴射出神聖和頑強的光束，激昂的號子從喘着粗氣的小嘴中迸發出來，激盪着整個廣場。

“1、2、3、4、5、6、7、8……!”

這聲音，充滿力量，排山倒海，傳遞着信心和堅強。

100圈，1000圈，1500圈，20_圈……

全力以赴，相互配合地搖啊，搖！好像有一股神奇的力量支撐着我們，不鬆懈，不放棄，更沒有哭泣！挑戰自我，挑戰極限，挑戰一切不可能。這神奇的力量叫團結。

2500圈了，成功啦！

搖動的合力，團結的力量，集體的榮光，催動着“動力圈”依然強有力地脈動。

2600圈，2700圈，2800圈，3000圈！

“停！”教官不得不大聲發出停止的號令。

我們勝利了，我們兑現了諾言。沒有最好，只有更好。我堅信如果教官沒有喊停，我們還能搖到第3500圈，第4000圈……

團結就是勝利，堅持就能成功。

難忘的“動力圈”體驗，難忘的拓展訓練，難忘的團結互助！我們每一個人，都像是一滴平凡的水珠，凝聚在六二班，匯成一條生機勃勃的小溪；我們凝聚在鄭東新區實驗學校，匯成一條激流澎湃的大江大河；我們凝聚在偉大的祖國，最終匯成一片波瀾壯闊的大海。

有人説團結是最美的音符，擁有最美音符的旋律，又怎麼會不動聽呢？

青山在，流水長，同學情愈濃；歲月增，人未老，情懷依舊深！

團結的心得體會 篇六

今年是第32個民族團結教育月，通過中心組織學習只有民族團結，國家統一，環境安定，各族人民才可以安心地從事社會主義現代化建設，才有利於各民族之間的相互學習，相互支持，共同發展。民族團結就發展，民族分裂就倒退，我國自古以來是一個多民族的國家，全國共有56個兄弟民族勞動、生活在這片土地上。各個民族都有悠久的歷史和豐富的文化，並各有自己的文化傳統、語言文字、宗教信仰和風俗習慣。儘管各個民族之間在歷史上曾經存在矛盾與不和，發生過沖突和戰爭，但各民族之間的經濟文化交流和友好交往，一直是歷史的主流。中華各民族之所以能夠融合成為團結的整體，並經歷幾千年的變故與動盪而永不分離，根本原因就是愛國主義的向心力和凝聚力起着作用。

通過學習使我認識到民族團結教育的重要性和必要性，社會的穩定和民族團結對進一步推進新疆經濟社會快速發展，促進社會穩定，有着十分重大的意義。進一步認清民族分裂主義本質和危害，分清是非界限和敵我界限，進一步統一了思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統一，維護社會穩定的自覺性和堅定性。切實把熱愛祖國，振興中華同愛崗敬業，做好本職工作，實

現中華民族的偉大復興，全面建設小康社會統一起來。立足本職，腳踏實地，堅定走中國特色社會主義道路的信念。向英雄人物學習，學習英雄一心為公，無私奉獻，忠誠黨和人民事業的高尚情操；學習英雄忠於職守、愛崗敬業，對工作精益求精的優良作風；學習英雄樂於助人，尊老愛幼、全心全意為人民服務的優秀品德；學習英雄艱苦奮鬥，百折不撓、敢於戰勝一切困難的拼搏精神。通過學習英雄模範先進事蹟，對照檢查自己找差距，決心以英雄人物為榜樣，弘揚民族精神，維護民族團結，熱愛本職工作，忠實履行全心全意為人民服務的宗旨，以極大的熱情和百倍的責任心為各族幹部職工，做好後勤服務工作。爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

關於團結的心得體會 篇七

人生最大的希望是幸福，人生最貼心的人是父母，人生最瞭解自己的是朋友，而朋友之間最大的特點是團結。

中學的生活是無味，有了朋友，才使得此變得多滋多味起來。我們組有6個人，每個人都是我的好朋友和知音。一號是以“笑裏藏刀”為稱的NN，二號是以撒嬌為主的男生濤濤，三號就是我，肥肥胖胖的，四號是活潑可愛的鳥龍，五號是宜，六號是講義氣的耿哥。我們六個人經歷過許許多多的“困難”……

那節是歷史課，我們整組都在説話，NN和濤濤為主，我和鳥龍是“副攻手”，宜和耿哥是“先鋒”。終於，歷史老師用狠狠的目光盯着我們，大聲地説：“第六組，你以為我沒看見嗎？你們從上課起就開始説話，現在還在講，沒人扣10分，並取消你們優秀小組的資格！”突然間，天變得昏沉了，鳥兒煩躁地飛來飛去，大樹也在瑟縮着。我們的腦子一片空白，停住了正在説話的嘴巴，心裏流露出酸酸的感覺……“鈴鈴鈴”下課了，全班都十分喧鬧唯獨我們組最安靜。我們沉默着，沉默着。這時組長NN發話了：“不怕，我們喪失了一次機會可以再次爭取啊！不能就這樣放棄，絕不能！”過了幾秒鐘，鳥龍那張平常愛笑的臉立馬變成充滿憂愁的樣子，慢吞吞地對NN説：“可是我們每一節課都是這樣子，怎麼辦那？”“是啊！”耿哥和宜齊聲應道。“那到底要怎麼辦那？”濤濤用弱弱的聲音説道。這時，我眼睛一轉，站了起來，説：“我們一定要團結，我們要互相監督，我們是最團結的夥伴，不是嗎？”NN聽了以後，頭低下，兩手撐住，想了許久，説：“好！”

之後是英語課，我監督鳥龍，鳥龍監督NN，NN監督我，宜監督濤濤，濤濤監督耿哥，耿哥監督宜。就這樣，我們支持了很久。這時，我非常想説話，NN連忙制止我沒讓我講話。這節課，除我們組以外的小組都很吵，所以英語老師還表揚了我們組，我們高興地一蹦三尺高。

這就是我們團結的小組，我們用自己的團結，戰勝了我們的缺點，達到了我們的目的。

這就是團結的力量。

團結的心得體會 篇八

今天是軍訓的第十一天，天空依舊晴朗。

我們漸漸洗去了出來的生澀與緊張，代之以從容的笑容，幹練的腳步，也漸漸的從軍訓的苦中咂摸出獨特的樂，休息時的歡聲笑語，拉歌時的團結對外，表揚時的鼓掌歡呼，都為這本不平凡的軍訓添上了更絢麗的色彩。

“踏步…走！一二一”、“齊步…走！一二一”、“向右轉，正步…走！”口令清楚有力，學生們也隨之口令調整自己的步伐，偶爾有兩個冒泡的，引得全排發笑，教官無可奈何地説“真不知道拿你們怎麼辦”我們又笑得……不過總體還是挺好的，節奏感很好，別的排都向咱排取經呢！軍訓，也不是想象中的那麼痛苦。

軍訓，意志力與耐力的比拼，汗水不會白白流淌，你將洗灌出美麗的青春之花。

團結的心得體會 篇九

團結就是力量，相互協作構建和諧團隊，發揮團隊精神，共謀發展大業。是充分展示天安企業為了共同利益這一核心價值觀的需要，更是體現我們忠誠拼搏、艱苦創業企業精神的一個基礎和保障。團結是我們做好工作，開拓進取的基本要求，一團散沙，各自為政難成大業，與我們天安的發展大計背道而馳。拉幫結派，相互拆台的做法更是徒增內耗，勢必會將企業的良好發展態勢消耗殆荊列夫。托爾斯泰曾説過：“個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被拋棄到荒漠裏不可能生存一樣。”叔本華也曾説過：“單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業”。這充分説明了團結協作的重要性。我們中華民族自古以來就是一個講求“以和為貴”的文明古國，我們悠久文明的歷史孕育了豐富的儒家文化，古語有云：民齊者強，二人合力，其力斷金，唯寬可以容人，唯厚可以載物。我國地域遼闊，民族眾多，中華民族五千年的文明史就是各民族相互融合，共同團結進步的歷史。不容諱言，從古到今，合久必分的鬥爭史也反映出利益之爭而造成的相互爭鬥，內戰不斷。從人性的角度來説，有人説我們中國人一個人是條龍，一羣人是條蟲。説我們最擅長“窩裏鬥”。當然這都是別有用心的人的肆意詆譭，但也從一個側面説明我們這個民族在精誠團結方面還是有所欠缺的。每一個有良知的中國人在做人做事上都要自覺地克服這些民族劣根性，改變別人對我們的看法和偏見。我想我國成功舉辦北京奧運會，奪取四川汶川、青海玉樹抗震救災的偉大勝利等事例已經充分證明我們這個民族在遇到重大事件時是空前團結的。