政風行風整改報告新版多篇

政風行風整改報告 篇一

各科室、診所、村（社區）衞生室：

根據《巴東縣基層站所民主評議政風行風工作實施方案》精神，按照鎮黨委政府的統一安排和部署，我院從四月份開展了民主評議政風行風活動，基本完成了第一、二階段的任務。為切實搞好民主評議政風行風整改工作，提高院領導班子的凝聚力和戰鬥力，確保整個政風行風評議活動真正取得實效，切實糾正損害羣眾利益的不正之風，提高全體醫務人員的政治、業務素質，端正醫務人員的醫療作風，改善服務態度，更好地服務於患者、服務於人民，特制定本整改方案。

一、整改目標

以關注民生、解決看病難、看病貴為主題，切實糾正損害羣眾利益的不正之風；以加強政風行風建設為核心，注重標本兼治、綜合治理，實現全鎮衞生系統政風行風明顯改善，服務水平和質量不斷提升，以人民滿意度為標準，有效地推動和促進全鎮衞生事業又好又快地發展。

二、行風評議中存在的主要問題

通過多途徑，多渠道，多形式查找，我們對收集到的意見和建議進行了梳理歸類，主要問題有：

（一）醫院在醫德醫風建設上缺乏懲處的具體措施，服務質量較差，羣眾滿意度不高。

（二）部分醫療機構藥價不統一，收費欠規範，藥價虛高。

（三）農村合作醫療服務和管理水平差，合作醫療費用監管力度不夠。

（四）醫療市場監管欠缺力度，醫療安全責任風險大。

（五）醫院在完善內部管理機制，強化監督機制方面存在問題，力度不夠。

三、整改的主要內容和措施（見附表）

四、工作要求

1、以落實整改責任推動整改工作。科室負責人是本科室整改工作的主要責任人，整改工作必須做到“七個落實”，即落實整改部門、落實整改方案、落實整改措施、落實整改時限、落實責任人員、落實監督機制、落實整改質量，確保整改工作落實。

2、以解決突出問題推進深化整改。發揚求真務實的作風，注重在解決整改問題上下功夫。要把解決羣眾反映強烈的問題作為重點，對能立即整改的問題馬上整改，對通過努力能夠整改的問題要限時整改。要把羣眾是否滿意作為衡量整改成效的重要標準，以評議工作實際成效取信於民。

3、以建立整改回訪制落實整改措施。整改工作基本結束後，各處室應採取電話回訪、發放整改工作回訪表、召開懇談會等形式，就羣眾普遍關心的問題，在一定範圍內徵求羣眾意見，促進整改措施的落實，防止問題“反彈”。對多數羣眾不滿意的問題，問責補課，跟蹤整改。

4、以建立完善長效機制鞏固整改成果。堅持以發展的眼光鞏固政風行風評議工作成果。要從行業作風建設的實際出發，針對存在的問題，對相關規章制度進行認真梳理，及時修訂完善建立長效機制，規範職業道德和從業行為，逐步實現從靠外部壓力糾正政風行風向自覺完善轉變，從解決突出問題向建立防範機制轉變，從集中治理向依靠制度規範轉變。

政風行風自查自糾及整改報告 篇二

自6月份開始，我校開展了政風行風評議活動。這次活動規模大、範圍廣、層次深，是一次自我解剖、自我完善、自我提高的良好機遇。通過學習，本人受益非淺，對依法執教、關愛學生、無私奉獻等概念的內涵有了更深層次的詮釋。對照《中國小教師職業道德規範》的每一條每一款，認真地剖析自己，按照把整改貫穿始終的要求，在活動中注重有針對性地查擺自己在人生觀、世界觀、價值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在的突出問題，邊學習、邊查擺、邊整改、邊提高。在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

一、思想品德素質

一個教師必備的首要條件是思想品德素質。很難設想，一個不信仰共產主義的人，一個不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個沒有共產主義人生觀、世界觀和價值觀的人，能做好一所社會主義學校的老師。本人能熱愛教育事業，敢於承擔責任；實事求是地對待班級的每一件事、每一個學生；謙虛好學，不斷鑽研教育理論和業務；用一顆愛心去關心每一個學生，善待每一個學生；關心學校、班級，與在本班的各科教師共同協作；能嚴於律已，以身作則，為學生樹立起一個實實在在的榜樣。

二、知識素質

孟子説：“資之深，則取之左右逢其源。” 在信息量成幾何極數增大的背景中，知覺、記憶、思維都在不斷髮展的學生，往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會和自然科學功底，有廣博的文化和藝術素養。有終身學習和不斷創新能力。本人能運用專業知識正確指導學生的學習，能用教育科學理論解決學生的。思想、學習、行為等諸方面的問題。

三、心理素質

心理素質指的是一個人在心理過程和個性心理特徵兩個方面所表現出來的本質特徵。教師心理素質對學生帶來的影響是其他任何教育手段所無法取代的，因為教師的心理素質既是一種教育才能（直接影響着教師教育和教學工作的成敗），更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質表現為情感、意志、興趣、能力、性格諸多因素。本人尊重學生，信任學生；對瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風雷厲風行。

四、存在的問題

1、缺乏進取精神，不注重獲取新知識，滿足於一般性工作。工作作風上有時比較散漫、鬆懈、不夠嚴謹；在工作標準上有時不夠嚴格，不能盡善盡美，因為教學工作繁重，創新工作上做得不夠。

2、在教育教學中，鑽研中國小生心理教育學不夠，對學生新的思想動態瞭解不夠細，對學生的思想品德狀況關心不夠。因材施教方面做得不是很好，對學習好的、能力的強的學生培養得更多一些，而對那些學困生投入的精力不是很充足。

3、對照《中國小教師職業道德規範》的第八條“為人師表，模範遵守社會公德，衣着整齊得體，語言規範健康，舉止文明禮貌，嚴於律己，作風正派，以身作則，注重身教”，本人意識到日常的教育教學中，尤其是碰上一些學生屢教不改，上課不認真或者與老師頂牛時，不能心平氣和的對待，有損老師的榜樣形象。

政風行風自查自糾及整改報告 篇三

為了貫徹落實市教育局民主評議政風行風工作文件精神，深入推進xx鎮教育系統民主評議政風行風工作，實現教育政風行風的根本好轉，切實辦好人民滿意的教育，xx辦事處在組織全體校長和各學校自行組織教師觀看湖北電視台"落實責任，教育惠民"媒體問政節目的同時，結合前段時間自查自糾情況，針對轄區內各學校政風行風評議工作情況開展了回頭看，認真組織開展了對轄區服務對象的電話回訪，結合回訪結果與學校自查情況，總結取得的成績，疏理了存在的問題，本着有則改之，無則加勉的原則，改進辦事處及各學校的服務水平和服務質量，讓政風行風評議工作真正成為促進教育自身良性發展的不竭動力。現將再次回訪和自查自糾情況彙報如下：

一、值得肯定的方面

1、xx教育整體工作作風比較紮實。全鎮各學校嚴格遵守中央"八項規定"、省委"六條意見"和市委《實施細則》，切實加強學校自身作風建設。廣大教師圍繞"三抓一促"要求，服務學校，服務學生，服務羣眾，學校辦學質量不斷提升。

2、各中國小辦學行為規範有序。全鎮各學校堅持校務公開，實行民主決策，設立服務電話、徵求意見箱，開通電子郵箱，廣納民意；嚴格規範辦學行為，無亂辦班、亂補課現象，沒有分重點班和非重點班，切實注重減輕學生課業負擔。

3、教師師德師風比較嚴謹。廣大教師以高度的責任感，全身心地關愛學生，從未發生體罰學生的現象。同時，嚴格自律，做到了不以教謀私，不接受和索要學生及家長錢物，不接受學生家長宴請，不違規推銷教輔材料，不搞有償家教。

4、學校財務管理嚴格執行財經紀律。各學校嚴格執行財務管理制度，無亂髮濫補、亂開濫支和超標準公務接待、報銷條據的現象；嚴格落實食堂財務管理規定，無虛報、擠佔學生生活費的現象；學生資助資金管理規範，有效使用，無擠佔、挪用、截留、緩發學生資助資金的現象。

5、教育收費合理合規。各學校嚴格執行收費政策，無擅自設立收費項目、擅自提高收費標準現象，學校從未收取擇校費；幼兒園從未在收取保教費之外收取書本費，從未以特色班、興趣班等名義另行收取費用和向幼兒家長收取與入園掛鈎的費用。各學校嚴格執行服務性收費和代收費的範圍、標準，無強制學生就餐、購校服、買保險、訂學生奶、買飲用水等現象。各學校嚴格執行教輔材料使用管理規定，落實"一科一輔"要求和遵循學校推薦、學生自願原則，從未強制學生訂購教輔材料。

6、後勤保障有力。全鎮教育系統項目資金的使用、管理、推進規範有序，嚴格執行項目申報制度，做到公平、公正、公開，無私自立項、擅自擴大規模和標準舉債建設、黨員幹部插手項目建設的現象。各學校認真落實上級關於中國小學生安全管理的規定，紮實開展宣傳教育，學校安全檔案建設規範齊全。

二、存在的問題和不足

1、少數領導幹部作風不夠紮實，工作中存在畏難情緒。有的對待學校工作缺乏大局意識，要求不高，眼光不長遠，"不求無功，但求無過"，看似兢兢業業，實際上事倍功半；有的在工作中遇到棘手的事，辦法不多，方法簡單，辦事效率不高，甚至於對工作中出現的與學校制度不符的現象，因抹不開情面，要麼網開一面，要麼視而不見，不能嚴格執行學校管理制度。

2、教師中還存在少數不符合師德規範的現象。一是還存在變相體罰學生現象，極少數教師教育教學工作方法簡單，工作不夠耐心細緻，出現超量佈置作業、對未完成作業的學生讓其站着上課、罰抄作業及批評學生言語過度等現象，有違教師職業道德規範的要求。二是少數教師對自身要求不嚴，存在坐着講課、不用普通話講課、靠在學生課桌上講課、上課接打手機等現象。

3、部分教師業務能力還存在不足。一是對待家長缺乏耐心，講解教育政策不透徹，容易讓家長產生誤解。二是教育教學方法陳舊，不善於運用素質教育理念引領教育教學工作，不會用現代教育媒體開展教育教學工作。三是不能真正做到面向全體學生，少數教師厚待優等生、兼顧中間生，而對於學困生，由於沒有有效的轉卻不求其學知，但求其不闖禍，沒有履行好教師的責任。

4、部分學校考勤制度不能很好地得到執行。由於少數學校管理較為鬆懈，部分教師不能嚴格遵守工作紀律和考勤制度，利用上班時間做與教學無關的事，甚至有中途脱崗現象。

三、整改措施

為切實推進全鎮教育系統政風行風建設，踐行xx辦事處政風行風建設的承諾，決心從以下方面切實進行整改：

1、加強政策宣傳，統一思想認識。要求各學校嚴格執行政風行風評議要求，層層召開黨員會、幹部座談會和教職工大會，積極開展批評與自我批評，深挖思想根源，剖析問題本質，切實提高思想認識。

2、制定考評機制，實行幹部考核。針對少數學校領導幹部思想滑坡，進取意識不強，工作能動力差的問題，辦事處將制訂針對學校主職幹部的考評機制，讓能者上，庸者下。同時，為全鎮各學校校長統一制定形象牌，將校長的工作置於教師、學生、家長及社會的廣泛監督之下。

3、健全常規制度，強化學校管理。針對教師隊伍中存在的問題，要求學校建立和完善學校各項常規管理制度，制度要做到因校制宜，以人為本，據實長效，便於操作，徹底消除有違師德的現象，在學生、家長及社會上樹立xx廣大教師的良好口碑，進而維護xx教育的良好形象。

4、建立長效機制，狠抓督辦落實。辦事處將不定時對轄區各學校開展檢查，強化督辦，將採取不打招呼的形式深入各學校進行明察暗訪，對全鎮學校的整改情況進行檢查通報，獎優罰劣，以短時的陣痛換得xx教育和諧、幸福的美好明天。

教育系統政風行風評議工作是教育自身發展的需要，是推動學校規範管理，創新發展的不竭動力。相信在上級教育主管部門的指導和支持下，xx辦事處將以"刮骨療傷，壯士斷腕"的勇氣帶領各學校以問題促整改，以整改促發展，一定會打造出xx教育的美好明天，向社會各界交上一份滿意的答卷。

政風行風自查自糾及整改報告 篇四

根據縣政風行風領導評議小組《澧縣基層站所政風行風民主評議查找問題階段具體工作安排》（澧評辦發2012 3號）和《雷公塔2011—2012基層站所政風行風民主評議工作實施方案》

工作部署，雷公塔中心衞生院的政風行風評議工作按照統一組織、分級實施、全面評議、突出重點的方法步驟，在成立領導機構、制定評議方案、動員部署的基礎上，開展了自查自評工作，現將自查自評情況報告如下：

一、自查自評工作內容

確定自查自評工作內容主要是從解決雷公塔中心衞生院存在的損害羣眾利益行為的突出問題着手，以推進我中心衞生院行業作風建設再上新台階為目標，重點從以下幾個方面查找問題：

（一）政風行風建設方面。我中心按照建設服務政府、責任政府、法制政府和廉潔政策的要求，以關注民生、改善民生、服務民生為切入點，把對待羣眾訴求的態度和解決問題的實際效果，作為政風行風建設的出發點和落腳點，重點包括：履行職責、落實政策情況；院務公開情況；為羣眾辦實事辦好事情況；治理醫藥購銷和醫療服務中不正之風情況；全力推進我中心衞生院政風行風建設再上新台階。

（二）醫院行風建設方面。我中心以糾正醫藥購銷和醫療服務中不正之風為重點，努力緩解羣眾“看病難，看病貴”，具體包括：

組織領導重視情況；醫德醫風建設情況；醫療服務收費情況；醫藥設備採購情況；醫療服務違規糾正情況等方面，進一步推動服務中心行風建設的深入開展。

（三）我中心衞生院以增強公共服務意識為重點。具體包括：居民健康普查；計劃免疫情況；衞生防病知識普及情況；組織領導重視情況等方面。同時，要廣泛瞭解社會和羣眾對衞生防病的需求，主動送知識、送健康、進農村、進學校；要認真聽取社會各界對疾病預防控制機構的意見和建議，努力為人民羣眾提供滿意的公共衞生服務。

（四）服務中心科室重點崗位行風建設方面。以治理“三亂“為重點。具體包括：從根本上消除亂收費現象；對各科的檢查行為情況；嚴格規範醫療執業情況，不得以任何名義為名吃拿卡要，謀取不正當利益。我中心衞生院以提高工作效率，提高工作人員素質為重點。具體包括：服務態度和辦事效率情況；轉變工作作風情況；醫療行為規範，明確每個環節的辦理時限，向社會公佈，作出承諾，接受羣眾監督。

二、開展自查自糾，查找存在的問題

我院通過對照檢查重點查出以下幾個方面的問題：

（一）個別科室存在亂收費的問題；

（二）醫療質量和服務態度問題；

（三）醫院基本設施問題。

三、深刻剖析問題存在的原因

（一）關於個別科室“亂收費”問題的原因：主要是有些醫院公益性質淡化，片面追求經濟利益，其追求的發展目標出現了偏差。

出現這種狀況，有體制上的原因，有機制上的原因，也有管理上的原因。

（二）醫療質量和服務問題的原因：主要是個別科室忽略了醫療質量管理，基本醫療質量管理薄弱，給醫療安全帶來了隱患。醫療衞生隊伍職業道德滑坡，個別醫務人員對羣眾觀念和全心全意為人民服務的宗旨意識不強，缺乏人文素質的培養。

（三）醫院基本設施問題：一是一些病房設備落後，缺少必要的資金不能及時對房間進行改造；二是醫院食堂，年久失修。

（四）完善各項工作措施，圍繞存在問題進行認真整改

（一）加強醫療服務價格監管，採取有效措施，治理個別科室亂收費問題

個別科室亂收費問題是嚴重損家羣眾利益的行為。為維護人民羣眾的利益，減輕患者的醫藥費負擔，對醫療亂收費問題進行了專項治理，主要採取了以下措施：

1、明確各項紀律和要求。院向各科領導和醫務人員進一步明確糾風工作的各項政策規定和紀律要求，並向社會公佈。如：《醫務人員醫德規範》、《醫療機構管理條例》、《開展社會服務承諾活動實施方案》、《衞生系統社會服務承諾內容》、《醫療服務收費標準》及各種醫療服務價格規定和政策。

2、加強醫療機構管理，完善各項制度和監管措施。堅持防範為主、標本兼治的原則，完善相關制度，建立合理的運行機制。採取防範措施，建立糾風工作長效機制。一是強化科室負責人的工作責任，簽訂了目標責任書，建立院長一手抓管理，一手抓醫德醫風的“一崗雙責”制度，把規範醫療服務行為作為院長的重要職責。

二是加強醫療機構管理制度建設，依照法律、法規和政策規定，完善醫療質量管理制度、人事分配製度、責任獎懲制度，規範執法行為。三是加強醫療質量管理。樹立“質量第一、服務第一、病人第一”和理念，開展“以病人為中心，以質量未核心”、構建和諧醫患關係為主題的實踐活動。教育廣大醫務人員自覺抵制拜金主義和損害人民羣眾利益的行為，營造讓患者安全、放心的就醫環境。四是加強各科的監管，重點評估檢查醫療服務、醫療收費行為、醫生處方、開單提成等情況。五是各科信息公開，制定有效的防範措施。完善“一日清單制“、醫療收費及藥品價格公示制和查詢制，增強醫療服務和藥品收費的透明度。

3、強化行政監管職責，加大監督力度。醫務科進一步轉變職能，依法加強監管。設立舉報電話和意見簿，專人負責處理羣眾舉報，做到有訴必查，有責必究。加強對醫療單位收費行為的日常監管，不定期的進行檢查，發現問題，及時整改。

4、嚴格責任追究制度。按照“誰主管、誰負責“的原則，加大責任追究力度，對令行不止，繼續頂風違紀亂收費的科室和個人，依照有關規定進行嚴肅處理，並追究科領導責任。

（二）提高醫療服務質量，進一步改善服務態度，積極構建和諧醫患關係

1、堅持正確的辦院宗旨和方向。各科必須把為人民羣眾的健康服務作為辦院的宗旨，以保障人民羣眾健康和生命作為第一要務，堅持公立性辦院方向，把社會效益放在首位。

2、提高醫療質量，保障醫療安全。落實醫療質量和醫療安全的各項規章制度，加強醫院內涵建設。一是加強法律法規培訓，增強依法執業意識。二是重點加強門急診管理和服務標準管理。嚴格執行《處方管理辦法》和抗菌素臨牀用藥指南，推行抗菌藥物評價制度和分級管理制度、抗菌素“三級用藥”制度等。

3、加強醫德醫風建設，增強醫務人員的職業感、使命感和廉潔從醫、依法執業的意識。進一步優化服務環境，改善服務手段，完善服務措施，堅持以“病人為中心“，堅持從患者的利益出發，全心全意為患者服務。大力倡導醫學人文精神，樹立明禮誠信、友愛互助的服務理念，為患者提供安全、有效、便捷的醫療衞生服務，着力構建和諧的醫患關係。

（三）認真履行政工科、醫務科職責，加強各科的監管

1、加強組織領導，完善醫療衞生安全監管的長效機制。首先，建立和完善醫療安全領導責任制，實行目標管理。二是切實加快醫務科體系建設，加強隊伍的建設。三是強化醫務科責任，監管人員素質教育和培訓，不斷提高管理能力。四是強化管理責任制，嚴格規範管理行為和實施責任追究責任制。

2、加強宣傳。利用多種形式開展衞生法律法規宣傳教育活動，提高廣大醫務人員以人為本，文明行醫衞生法律觀念。

行風評議是規範醫院管理，改進衞生行業作風，堅持為人民服務的宗旨的重要舉措，是促進醫院科學發展，改善醫患關係的有效措施，也是提供行為形象的重要手段，我們一定按照縣政風行風民主評議領導小組的統一部署，以更高的要求正行風，以更新的措施建行風，確保衞生系統政風行風建設工作取得新進展。