2022暑期社會實踐方案多篇精品多篇

暑期社會實踐實施方案 篇一

為加強青年教師隊伍建設，鼓勵青年教師到生產一線鍛鍊，使青年教師教學科研能力盡快提升，根據《吉林農業大學關於青年教師參加暑期社會實踐鍛鍊的實施方案（試行）》，學校決定組織開展20xx年青年教師參加暑期社會實踐鍛鍊活動。

一、目的意義

1、搭建青年教師到企事業單位和鄉村基層單位實踐鍛鍊的平台，熟悉相關單位的管理、生產、貿易、服務等運作流程，提升青年教師教學科研的實踐能力、創新能力和團隊合作能力。

2、鼓勵青年教師為地方經濟建設服務，加強學校與社會之間的交流與合作，提升學校的社會影響力。

二、活動原則

青年教師參加社會實踐鍛鍊，堅持“與大學生社會實踐相結合”、“與教學相結合”、“與科研相結合”、“與社會服務相結合”的原則。

三、組織形式

採取青年教師參與學生暑期社會實踐小分隊相結合的形式，不單獨組隊。

四、實施範圍

年齡在9週歲以下的青年教師，尤其是近三年的新入職教師。

五、工作流程

1、教師申請

（1）有意願參加暑期社會實踐的青年教師，須結合自身教學科研工作實際情況，與學院大學生暑期社會實踐小分隊相結合，填寫《青年教師暑期社會實踐申請表》（教師教學發展中心網站下載xx），由教學副院長審核簽字、加蓋學院公，於7月11日前交於本單位教學祕書。

（2）教學祕書彙總申請表後，填寫《青年教師暑期社會實踐申請彙總表》，於7月1日下班前交教師教學發展中心（中心教學樓20室）。

2、開展實踐

申請參加暑期社會實踐的青年教師，應按照學校大學生暑期社會實踐活動的要求，在組織和帶領學生開展社會實踐活動的同時，親身參加到實踐活動中，切實鍛鍊和提升自身社會實踐能力。

結果認定

教師教學發展中心結合學校團委對20xx年大學生暑期社會實踐活動實踐團隊考核情況，對申請暑期社會實踐教師的社會實踐經歷予以認定。（教師教學發展中心不再另行收取社會實踐認定材料）

六、管理與保障

1、學院要認真組織青年教師參加暑期社會實踐鍛鍊，開展安全教育，保證教師與學生的安全。

2、青年教師要在思想上重視社會實踐，履行好指導教師職責，全程參與並投入到各項工作中。

3、學校對於暑期社會實踐鍛鍊認定合格的青年教師提供政策保障和經費支持。

4、暑期社會實踐鍛鍊認定合格的青年教師將作為一次校外培訓經歷，載入教師個人檔案。

暑期社會實踐方案 篇二

一、活動名稱:科學發展，走進華庭；紅色共建，暢想未來

二、活動主題:共建生態禮貌夢，星光閃耀新華庭

三、活動背景:作為新時期青年學生，我們肩負着崇高的歷史使命和社會職責，用心投身到首都大學生城市發展服務計劃當中，深入基層廣泛，開展紅色1+1共建活動，為構建和諧社會貢獻力量，是我們義不容辭的青春使命。

四、活動目的:透過結合建築環境學的相關專業知識，幫忙社區居民改善室內環境，主要涉及室內CO2濃度測量與調節，室內揮發性有機物的測量；給社區居民宣傳空調使用和維修的相關知識，現如今每家每户都有空調，但是並不是每個人都注意日常空調的不健康使用帶來的巨大能耗，更重要的是它帶來的潛在危害例如空調病，病態建築綜合症；結合居民的室內建築，給居民改善室內維護結構的推薦，減少空調的負荷，倡導可持續發展。

宣傳部分

工具:桌子，從物業那裏搬。大約5米左右長。當天視狀況而定需要搬多少桌子。

負責人:

一、小知識宣傳單:負責人:

1、空調的健康使用和日常維護宣傳單

2、社區保健小知識宣傳單

3、養生保健小知識宣傳單

二、展板、橫幅:負責人:

1、展板資料:室內空氣參數測量簡介

1)、室內TVOC的產生與危害及對策文字介紹+測量儀器的圖片)

2)、PM2.5的產生與危害及對策文字介紹+測量儀器的圖片)

3)、甲醛對身體的危害文字介紹+測量儀器的圖片)

4)、二氧化碳對人體的危害文字介紹+測量儀器的圖片)

5)、室內光照強度對人體的影響文字介紹+測量儀器的圖片)

2、橫幅資料:共建生態禮貌夢，星光閃耀新華庭

信息與控制工程系學生黨支部

三、調查問卷:負責人:

活動當天，要調查居民對此刻室內環境的評價，以及居民在應用空調時所遇到的問題，尤其是被測量對象的調查問卷着重分析。負責分發和回收調查問卷並記錄居民所遇到的有關空調的問題。

四、互動問答題:負責人:

互動問答題是關於空調節能、空調保養、室內污染物的危害等方面的小問題，活動當天與居民互動，答對後可發放小禮品一份。

五、聯大紅星卡:負責人:

為了能夠向社區居民帶給便捷的服務以及力所能及的幫忙，在社區發放有聯大紅星姓名、聯繫電話以及服務資料的星光服務卡。

我支部準備聯繫當地一些家電修理、管道維修、醫療、政策諮詢等機構，建立便民信息庫，搭建一個便民服務平台，以便更好的聯繫羣眾、服務羣眾、為社區羣眾排難解困。

星光服務卡主題:我的夢中國夢室內健康夢

六、宣傳組當天室外活動流程策劃:

1、參加活動小遊戲

2、填寫調查問卷

3、發放小知識宣傳單

4、觀看展板資料

5、入户測量報名

七、各組所需物品都由每組組長負責找人攜帶，並做好設備清單。

博客部分

一、基本信息:

博客名:攜手聯大生化，共建紅色華庭

活動特色:除了星光服務卡，添加建環專業介紹，期望主創帶給今年的活動特色。

聯大紅星活動:加入建環專業介紹

相冊管理:對已有照片進行修改，修改，分類，並更新此次共建活動的照片。

紅色知識:添加新黨章，兩會，社會主義核心價值觀，優秀黨員事蹟等資料。

紅色文化:每一天將國內、國際發生的大事進行實時更新，這樣既能提高博客的訪問量，又能夠讓人們實時瞭解國內及國際形勢。

空調小知識:將名稱改為生活常識。放一些有關空調的養護，維修的常識，環境的知識:空氣質量（霧靄、沙塵的防護）、環境保護的一些資料。

養生保健小知識:

1、將名稱為養生保健小妙招

裏面可添加一些關於養生保健知識（其中可包括:長壽歌、簡易養生法、養腦長壽十字法、蔬菜搭配禁忌等）

2、將其分成幾個篇章展示:

養生四原則；養生之飲食篇；養生之睡眠篇；

養生之運動篇；養生之疾病篇。

活動進行時:按發展進度更新此次活動的資料，要求各個模塊負責人活動後及時上交活動資料的書面宣傳材料。

暑期社會實踐實施方案 篇三

為做好我校20xx年暑期“三下鄉”社會實踐活動籌備工作，充分發動我校基層團學組織的作用，校團委決定面向全校徵集暑期社會實踐活動項目，項目經評審通過後納入我校20xx年社會實踐總體方案之中，並給予一定經費支持。具體事項通知如下：

一、申報主體：

以院系、班級、團支部、社團、學生會為主體。

二、項目分層：

校級項目、院級項目、其它團隊項目

三、項目內容：

政策宣講、支教支農幫企服務、就業創業見習、社會調查、文藝演出、掛職鍛鍊等

四、項目設計原則：

1、項目主題突出，富有鮮明的時代特色和深刻的現實意義，符合專業拓展與現實需求、實踐鍛鍊與服務奉獻、過程管理與成果體現相結合的原則。

2、項目計劃周詳，分工明確，方案合理，名稱鮮明，並具有明顯的團隊特色。

3、每個項目要求有指導老師一名，指導教師要參與實踐過程。

4、項目成員即實踐團隊隊員，成員數量在3-10人之間，所有成員要求辦理意外傷害保險。除校級、院級團隊外，其它團隊成員要求是同一生源地學生。

5、項目申報前先聯繫好實踐單位，無實踐單位的不予立項。

6、營利性項目不予受理。

五、申報受理時間：

20xx年6月1日—6月20日

六、申報要求：

1、所有申報項目均需填寫《20xx年安慶師範學院大學生社會實踐項目申報書》（見附件1），並附詳細的實踐計劃方案或策劃書。

2、申報材料由學院團總支初審，各學院團總支至少申報一項，彙總後統一報校團委審批。需提交申報彙總表（簽章）、申報書文本材料一份，由學院團總支統一報校團委辦公室（電子版發校團委電子政務）。

七、項目審批

校團委將組織人員對初審項目進行論證，確定、公示一批重點項目和一般項目。

八、其他事項

1、各學院、團隊申報項目時要把安全預案作為重要內容進行計劃和安排。對於沒有詳盡可行的安全預案的項目，校團委不予評審。

2、鼓勵各學院、團隊積極吸納社會優質資源，與有關單位開展深入廣泛合作。對於已經獲得有關單位贊助的項目，學校優先安排。

3、鼓勵實踐活動與教師和學生的科研項目相結合，重點支持結合“挑戰杯”競賽等科技創新活動的實踐項目。

暑期社會實踐實施方案 篇四

根據《中宣部 教育部關於進一步加強高等學校思想政治理論教師隊伍建設的意見》（教科部[XX]5號）要求：各地高校要創造條件，積極開展社會實踐，社會考察活動，使學生進一步瞭解國情，瞭解世界，開闊眼界；從專科思想政治理論課現有學分中劃出1個學分開展專科思想政治理論課暑期社會實踐活動。為做好我院XX年大學生暑期社會實踐活動，現制定本方案。

一、課程目標與要求

深入社會了解國情、民情，增強對建設中國特色社會主義理論和黨的路線、方針、政策的理解。深入實際，瞭解社會主義改革實踐的成功經驗和有待於進一步解決的實際問題，增強社會信念和振興中華的責任感、使命感。

深入工農，瞭解勞動人民的工作，生活狀況，學習勞動人民的勤勞樸實、愛崗敬業、無私奉獻的優良品德，增強勞動人民的思想感情，樹立全心全意為人民服務的思想。

參加集體生產勞動，體驗勞動生活，瞭解生產實際，增強勞動觀念和實踐第一的觀念，促進理論與實踐的結合。看展勤工檢學，運用所學知識為社會服務。

二、課程形式與內容

學院繼續組織以“涉農調查”為主題的社會調查活動，參加的學生必須完成5份以上的調查問卷和1份調查報告

學生也可以自主選題進行其他社會調查、社會考察、生產勞動、勤工檢學等社會實踐活動，完成1份社會實踐報告或實踐日誌。調查報告、實踐報告，實踐日誌須在3000字以上。

三、參加對象

XX級學生必須參加一項社會實踐活動，其他學生自願參加。

學生可個人單獨進行社會實踐，也可組隊進行實踐。組隊規模一般控制在3人以下。