高一數學提分方法新版多篇

高中數學快速提分技巧 篇一

高一數學學好的`方法

首先對高一新生來説，學好數學，首先要抱着濃厚的興趣去學習數學，積極展開思維的翅膀，主動地參與教育全過程，充分發揮自己的主觀能動性，愉快有效地學數學。

其次要掌握正確的學習方法。鍛鍊自己學數學的能力，轉變學習方式，要改變單純接受的學習方式，要學會採用接受學習與探究學習、合作學習、體驗學習等多樣化的方式進行學習，要在教師的指導下逐步學會“提出問題—實驗探究—開展討論—形成新知—應用反思”的學習方法。這樣，通過學習方式由單一到多樣的轉變，我們在學習活動中的自主性、探索性、合作性就能夠得到加強，成為學習的主人。

最後，要有意識地培養好自己個人的心理素質，全面系統地進行心理訓練，要有決心、信心、恆心，更要有一顆平常心。

高中數學提分方法

第一要養成預習的習慣。這是我多年學習數學的一個好方法，因為提前把老師要講的知識先學一遍，就知道自己哪裏不會，學的時候就有重點。當然，如果完全自學就懂更好了。

第二是書後做練習題。預習完不是目的，有時間可以把例題和課後練習題做了，檢查預習情況，如果都會做説明學會了，即使不會還能再聽老師講一遍。

第三個步驟是做老師佈置的作業，認真做。做的時候可以把解題過程直接寫在題目旁邊，比如選擇題和填空題，因為解答題有很多空白處可寫。這樣做的好處就是，老師講題時能跟上思路，不容易走神。

第四個學好數學的方法是整理錯題。每次考試結束後，總會有很多錯題，對於這些題目，我們不要以為上課聽懂了就會做了，看花容易繡花難，親手做過了才知道會不會。而且要把錯的題目對照書本去看，重新學習知識。

第五個提高數學成績的方法是查缺補漏。在做了大量習題以後，數學成績有所提高，但還是存在一些不會做的題目，我們要善於發現哪些類型的題目還存在盲區，然後逐一擊破。

高中數學學習方法

數學的考察主要還是基礎知識，難題也不過是在簡單題的基礎上加以綜合。所以課本上的內容很重要的，如果課本上的知識都不能掌握，就沒有觸類旁通的資本。

對課本上的內容，上課之前最好能夠首先預習一下，否則上課時有一個知識點沒有跟上老師的步驟，下面的就不知所以然了，如此惡性循環，就會開始厭煩數學，對學習來説興趣是很重要的。課後針對性的練習題一定要認真做，不能偷懶，也可以在課後複習時把課堂例題反覆演算幾遍，畢竟上課的時候，是老師在進行題目的演算和講解，學生在聽，這是一個比較機械、比較被動的接受知識的過程。也許你認為自己在課堂上聽懂了，但實際上你對於解題方法的理解還沒有達到一個比較深入的程度，並且非常容易忽視一些真正的解題過程中必定遇到的難點。“好腦子不如爛筆頭”。對於數理化題目的解法，光靠腦子裏的大致想法是不夠的，一定要經過周密的筆頭計算才能夠發現其中的難點並且掌握化解方法，最終得到正確的計算結果。

其次是要善於總結歸類，尋找不同的題型、不同的知識點之間的共性和聯繫，把學過的知識系統化。舉個具體的例子：高一代數的函數部分，我們學習了指數函數、對數函數、冪函數、三角函數等好幾種不同類型的函數。但是把它們對比着總結一下，你就會發現無論哪種函數，我們需要掌握的都是它的表達式、圖像形狀、奇偶性、增減性和對稱性。那麼你可以將這些函數的上述內容製作在一張大表格中，對比着進行理解記憶。在解題時注意函數表達式與圖形結合使用，必定會收到好得多的效果。

最後就是要加強課後練習，除了作業之外，找一本好的參考書，儘量多做一下書上的練習題(尤其是綜合題和應用題)。熟能生巧，這樣才能鞏固課堂學習的效果，使你的解題速度越來越快。

數學如何快速提分 篇二

一、迴歸基礎查缺漏

大學聯考數學快速提分考生應當結合數學課本，把大學聯考數學知識點從整體上再理一遍，要特別重視新課程新增的內容，看看有無知識缺漏，若有就應圍繞該知識點再做小範圍的大學聯考複習，消滅知識死角。

二、重點知識再強化

大學聯考數學以三角、概率、立體幾何、數列、函數與導數、解析幾何、解三角形、選做題為主，也是數學大題必考內容，這些板塊應在老師指導下做一次小專題的強化訓練，熟悉不同題型的解法。如果學校沒有專門安排，考生可以把最近做過的綜合試卷選五六份分類整理，把這些大學聯考數學重點知識涉及的不同題型、解法較系統地温習一遍，快速提分就有望實現。

三、整理錯題求提高

做錯的數學題目就是弱點所在，找到錯因，掌握了正確解法，考生的水平自然就得到提高。大學聯考數學快速提分，為了避免重蹈覆轍，有必要把最近兩個月考過的數學試卷重新梳理一下，為大學聯考數學快速提分做好準備，看題時要思考解題思路是怎麼形成的，原先的錯誤如何避免。

四、適量練習保熟練

為了保持狀態，考生每天要保持一定的大學聯考數學模擬練習量，題量最好視考生自己的具體情況而定，時間控制在一小時左右，目的是鞏固並擴大大學聯考數學複習成果、不至於產生“生疏感”。把數學重點放在對基本概念的理解與應用上，堅決放棄偏、難、怪題。各地模擬試卷很多，應在老師指導下適當選用，不能拿一套就做一套，這樣會累垮的，要大膽取捨，考生不是做完所有練習才上考場，而是通過做適量練習掌握方法數學才能快速提分。

數學如何快速提分 篇三

1、做好預習：單元預習時粗讀，瞭解近階段的學習內容，課時預習時細讀，注重知識的形成過程，對難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶着問題聽課。

2、認真聽課：聽課應包括聽、思、記三個方面。聽，聽知識形成的來龍去脈，聽重點和難點，聽例題的解法和要求。思，一是要善於聯想、類比和歸納，二是要敢於質疑，提出問題。記，指課堂筆記記方法，記疑點，記要求，記注意點。

3、認真解題：課堂練習是最及時最直接的反饋，一定不能錯過。不要急於完成作業，要先看看你的筆記本，回顧學習內容，加深理解，強化記憶。

4、及時糾錯：課堂練習、作業、檢測，反饋後要及時查閲，分析錯題的原因，必要時強化相關計算的訓練。不明白的問題要及時向同學和老師請教了，不能將問題處於懸而未解的狀態，養成今日事今日畢的好習慣。

5、學會總結：馮老師説：數學一環扣一環，知識間的聯繫非常緊密，階段性總結，不僅能夠起到複習鞏固的作用，還能找到知識間的聯繫，做到了然於心，融會貫通。

6、學會管理：管理好自己的筆記本，作業本，糾錯本，還有做過的所有練習卷和測試卷。

老師稱，這可是大考複習時最有用的資料，千萬不可疏忽。目前國中學生學習數學存在一個嚴重的問題就是不善於讀數學教材，他們往往是死記硬背。重視閲讀方法對提高國中學生的學習能力是至關重要的。新學一個章節內容，先粗粗讀一遍，即瀏覽本章節所學內容的枝幹，然後一邊讀一邊勾，粗略懂得教材的內容及其重點、難點所在，對不理解的地方打上記號。然後細細地讀，即根據每章節後的學習要求，仔細閲讀教材內容，理解數學概念、公式、法則、思想方法的實質及其因果關係，把握重點、突破難點。再次帶着研究者的態度去讀，即帶着發展的觀點研討知識的來龍去脈、結構關係、編排意圖，並歸納要點，把書讀懂，並形成知識網絡，完善認識結構，當學生掌握了這三種讀法，形成習慣之後，就能從本質上改變其學習方式，提高學習效率了。提高聽課質量要培養會聽課，聽懂課的習慣。注意聽教師每節課強調的學習重點，注意聽對定理、公式、法則的引入與推導的方法和過程，注意聽對例題關鍵部分的提示和處理方法，注意聽對疑難問題的解釋及一節課最後的小結，這樣，抓住重、難點，沿着知識的發生發展的過程來聽課，不僅能提高聽課效率，而且能由聽會轉變為會聽。有疑必問是提高學習效率的有效辦法學習過程中，遇到疑問，抓緊時間問老師和同學，把沒有弄懂，沒有學明白的知識，最短的時間內掌握。建立自己的錯題本，經常翻閲，提醒自己同樣的錯誤不要犯第二次。從而提高學習效率。

怎樣才能打好七年級的數學基礎：

（1）細心地發掘概念和公式

很多同學對概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個方面：一是，對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。例如，在代數式的概念（用字母或數字表示的式子是代數式）中，很多同學忽略了單個字母或數字也是代數式。二是，對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實第2頁際題目的聯繫。這樣就不能很好的將學到的知識點與解題聯繫起來。三是，一部分同學不重視對數學公式的記憶。記憶是理解的基礎。如果你不能將公式爛熟於心，又怎能夠在題目中熟練應用呢我們的建議是：更細心一點（觀察特例），更深入一點（瞭解它在題目中的常見考點），更熟練一點（無論它以什麼面目出現，我們都能夠應用自如）。

（2）總結相似的類型題目

這個工作，不僅僅是老師的事，我們的同學要學會自己做。當你會總結題目，對所做的題目會分類，知道自己能夠解決哪些題型，掌握了哪些常見的解題方法，還有哪些類型題不會做時，你才真正的掌握了這門學科的竅門，才能真正的做到任它千變萬化，我自巋然不動。這個問題如果解決不好，在進入八年級、九年級以後，同學們會發現，有一部分同學天天做題，可成績不升反降。其原因就是，他們天天都在做重複的工作，很多相似的題目反覆做，需要解決的問題卻不能專心攻克。久而久之，不會的題目還是不會，會做的題目也因為缺乏對數學的整體把握，弄的一團糟。總結歸納是將題目越做越少的最好辦法。

高一數學提分方法 篇四

一、抓住特徵，逆施倒行；

二、火眼金睛，一眼洞穿；

三、觀察思考，估算判斷；

四、多思少算，特值判斷；

五、運動變化，巧用極端；

六、數形結合，巧用直觀；

七、敢於排除，善於排除；

八、注意平衡，巧用對稱；

九、等價轉化，活用定義；

十、巧用藴含，果斷排除。

以上十種方法，配合應用就可以使得選擇填空題解答又快又準。比如，有些方程的解，我們可以翻過來用選擇支代入驗證，這就是逆向代入法，它比直接求解對號入座有時候要來得快。再比如估值法，某年一道大學聯考題是説，一個正方體的表面積是a的平方，那麼，它的外接球的表面積是：題目中給出了四個選擇支，我們估計圓的表面積比它的內接正方體的表面積要大一些，但也大不到哪裏去，有兩個答案説，外接球的表面積，分別是正方體表面積的六倍多和九倍多，顯然應該排除另一個選擇支，所求的表面積是正方體表面積的1.01倍，顯然，也不對。而剩下的一個選擇支，球的表面積是正方體表面積的1.57倍，顯然，它就應該是正確的選擇題。

我們這裏只是對球的表面積進行了估算，就可以得到正確結果，還有許多大學聯考選擇填空題都可以用近似計算和估算的方法進行解答，估算也是一種能力，考試中心在命題的時候，特別提到提倡運用估值判斷的方法。不用這樣的方法，費時較多，用上這樣的方法，簡潔明快，它可以把不同層次的考生區別開來。

高中數學快速提分技巧 篇五

1、數學也要背

日本學者和田秀樹原本數學成績一塌糊塗，甚至都想放棄數學，去參加不要求數學成績的院校招生。直至一天他想到“背數學”的學習方法，他寫到：

這個技巧是：不懂的問題，直接看解答，先背起來再説。如此一來，一題一般只要5分鐘便背下來，從量來看，可以追趕得上成績好的同學。

各位猜猜看看，從開始背數學後，我的成績變好了嗎？結果是，我的成績進步神速，高中三年級時，數學模擬考試成績還進入全校前幾名。小我一歲的弟弟採用我的方法，數學成績後來也名列前茅。

無獨有偶，曾經的北京市文科狀元、北京大學段楠同學，也有類似的經歷。她在北京四中讀書時，高二第一學期期末考試只列上第30名，而且數學還沒及格。那麼，她是如何把數學成績提上來的呢？她説：我學習數學有一個自己的小竅門，不一定對每個人有用，説出來僅供參考：我能學好數學是背例題背出來。我不喜歡題海戰術，喜歡從每種類型的題中找出一兩道典型題“背”過一兩次，理解之後，再看到難題就會拿着例題往裏套了。

2、“臨陣磨槍”

以優異成績考上覆旦大學的李琪同學最後兩個月複習的絕招是：

在最後一個月裏，我對數學只有一個“看”，看練習，看複習資料。一眼就看得出解題思路的，從此不管它；看不出的，就在草稿紙上演算，演算到理清思路就停止，並在題前作標記；很難的綜合題則比較正規地演算，目的仍在於尋找思路。

這種題一直做出結果，並在題前作另一種標誌。三五天後，再回過頭來，沒有記號的棄之不顧；有標記的看一看，一般能看出從何處下手；另一種標記，看還看不出思路的，在草稿上演算，知道怎麼做了，又停止。

如此突擊，原本每次考試數學總比別人少20～30分的李琪取得大學聯考143分的好成績。

難怪有人頗有感觸地説：“數學好不好，其實與學習方法有關。”

3、“應先做課本上的題”

清華大學餘林同學對數學成績不太好的同學有個建議：索性先回過頭來，老老實實地、認認真真地把課本上的題全做一遍。這麼做的原因有：

第一：課本上的習題，是編教材的老師費盡心思、反覆考慮才挑選出來，是最具代表性的題，是最好的題，值得去做。

第二：一般來講，課本上的習題，尤其注意與概念、公式、定律的聯繫，而數學成績不太穩定的同學的一大通病，就是基礎不勞，概念、公式、定律等掌握得不是很好，為此也值得去做課本上的題。

第三：課本上的習題，有的老師講過，有的教參書上有比較詳細的講解，比較容易做對，從而增強自己的信心。

以優異成績考入中山大學本碩連讀班的的洪偉雄同學也有同感。他説：“第一，做題應先做課本上的題。第二，做題還有個“適度”問題。”

4、先速度，再準確

做數學題的兩個基本指標是快和準。在解決快和準這一對矛盾問題時，不妨先求快，再求準。自己計時做題，在規定時間內完成，然後自我改卷評分。先求“快”，力求做完，再求“準”。很多大學聯考數學做不完，就是平時缺少這種高強度訓練的結果。要知道，在大學聯考中，“時間就意味着勝利”。

把“快”列為優先、第一位的因素的理由有：

第一，如上所述，現在的考試，是將熟練程度列入考察因素。要想拿高分，就必須保持一定的解題速度。

第二，從學習心理學講，做完一件事（儘管不完善）會使人有種成就感。先有了這種成就感，再去追求完美感（少錯），是符合人的學習心理的。

5、教材試卷化角色互換

北京市十三中的大學聯考狀元馮平平同學説，她的成績一直很穩定，但拔不了尖。為了她很苦惱，不知道怎麼做才能打破這一局面。直至有一天她忽然想到把試卷和教材來個角色互換，具體做法：

第一步，把試卷依照教材的順序清理好，並編上序號。因為試卷基本都是按教材走的，整理起來並不費勁。

第二步，在試卷的開始處寫上一段“導語”。主要內容有：一是此試卷考什麼，二是與考試有關的知識要點。

第三步，在試卷結尾處，寫上一段“小結”，總結自己考試情況，寫出自己在知識上的缺陷。

馮平平説，將這些試卷裝訂起來，反覆閲讀，實在比看教材過癮。

再説教材與試卷的“角色互換”。馮平平同學的做法如下：

第一步，認真閲讀教材。

第二步，閲讀一段，就用若干問題以考題形式總結出來。

第三步，將問題和參考答案寫在一個本上，至此，教材試卷化工作即已完成。

馮平平説，教材上每一節或每一章往往也有思考題，但教材試卷化時，要比教材更細，可以一小段就出一道題。

6答題攻略

要想在大學聯考數學考場上考出優異的成績，不但需要紮實的基礎知識、較高的數學解題能力做基礎，臨場考試的技巧更是無數學子圓夢所必備的。

針對數學學科特點，談一下數學大學聯考答題技巧，僅供參考：

1.調整好狀態，控制好自我

（1）保持清醒。數學的考試時間在下午，建議同學們中午最好休息半個小時或1個小時，其間儘量放鬆自己，從心理上暗示自己：只有靜心休息才能確保考試時清醒。

（2）按時到位。但髮捲時間應在開考前5-10分鐘內，建議同學們提前15-20分鐘到達考場。

2.通覽試卷，樹立自信

剛拿到試卷，一般心情比較緊張，此時不易匆忙作答，應從頭到尾、通覽全卷，哪些是一定會做的題要心中有數，先易後難，穩定情緒。答題時，見到簡單題，要細心，莫忘乎所以。面對偏難的題，要耐心，不能急。

3.提高解選擇題的速度、填空題的準確度

數學選擇題要求知識靈活運用，解題要求是隻要結果、不要過程。因此，逆代法、估算法、特例法、排除法、數形結合法……盡顯威力。12個選擇題，若能把握得好，容易的一分鐘一題，難題也不超過五分鐘。

由於選擇題的特殊性，由此提出解選擇題要求“快、準、巧”，忌諱“小題大做”。填空題也是隻要結果、不要過程，因此要力求“完整、嚴密”。

4.審題要慢，做題要快，下手要準

題目本身就是破解這道題的信息源，所以審題一定要逐字逐句看清楚，只有細緻地審題才能從題目本身獲得儘可能多的信息。

找到解題方法後，書寫要簡明扼要，快速規範，不拖泥帶水，牢記大學聯考評分標準是按步給分，關鍵步驟不能丟，但允許合理省略非關鍵步驟。答題時，儘量使用數學語言、符號，這比文字敍述要節省而嚴謹。

5.保質保量拿下中下等題目

中下題目通常佔全卷的80%以上，是試題的主要部分，是考生得分的主要來源。誰能保質保量地拿下這些題目，就已算是打了個勝仗，有了勝利在握的心理，對攻克高難題會更放得開。

6.要牢記分段得分的原則，規範答題

會做的題目要特別注意表達的準確、考慮的周密、書寫的規範、語言的科學，

今年仍是網上閲卷，望同學們規範答題，減少隱形失分。

7.遇到難題要學會以下方法

（1）缺步解答：聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個個小問題，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步。特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經程序化了的方法，每進行一步得分點的演算都可以得分，最後結論雖然未得出，但分數卻已過半。

（2）跳步答題：解題過程卡在某一過渡環節上是常見的。這時，我們可以假定某些結論是正確的往後推，看能否得到結論，或從結論出發，看使結論成立需要什麼條件。如果方向正確，就回過頭來，集中力量攻克這一“卡殼處”。

如果時間不允許，那麼可以把前面的寫下來，再寫出“證實某步之後，繼續有……”一直做到底，這就是跳步解答。

也許，後來中間步驟又想出來，這時不要亂七八糟插上去，可補在後面。若題目有兩問，第一問想不出來，可把第一問作“已知”，“先做第二問”，這也是跳步解答。

數學如何快速提分 篇六

一、“由易到難”的答題原則

大學聯考數學試卷的內容一般都是從易到難，先基礎後提高，所以答題要從第一題開始，逐題往後做。簡單的題目考生都很容易解答，這樣就可以給自己增加自信心。基礎分拿到了，做數學大題就有信心。相反大題一旦卡殼會影響做基礎題的心情，所以要從基礎題做起。

二、開考前5分鐘怎麼用

有人建議利用這5分鐘瀏覽大學聯考數學全卷，做到心中有數，以免漏答。學科特點不同，就數學科而言，我覺得這樣做不好，今年大學聯考數學理科卷21題文科卷22題已確定，不用看也知道。我的建議是：這5分鐘就只看選擇題，每題想一想怎麼做，一開考下筆順暢，5分鐘就確實起到既穩定情緒又對解題有實在幫助的作用。

三、繞道戰術

在大學聯考數學答題中，思考了3分鐘沒有一點思路的題應繞道而過，因為後面有很多你會做的題在向你招手。不能把做其它題的時間也給耗上了，先去做後面會做的題，回過頭來再找它“算賬”！要注意的是，有的同學雖然繞過，但心裏還想着它，你可以這樣告訴自己：大學聯考是選拔考試，碰到個別不會做的題很正常，有很多同學不懂繞道，我懂我就棋高一着，這樣你就不會還想着繞過的那道題了，這也是大學聯考數學快速提分技巧之一。

四、大學聯考會做的題“穩紮穩打”

會做的題，不求快，穩紮穩打。考生是要在會做的題得分的。有的同學想會的要快點做，好省下時間去做不會做的。實際上，不會做的數學題目給它時間是無意義的，相反應從不會做的題那裏省出時間給會做的數學題。

五、後三題有選擇性地作答

多數考生沒有時間完整答完大學聯考數學最後三道大題，答題應挑最有把握的先做，這樣才能在有效的時間內快速提分。大學聯考數學後三大題通常較難，就算解不完整也要爭取拿步驟分，大題都有兩三問，一般第一問都比較容易，那第一問就爭取拿到分，大學聯考數學想快速提分的基礎後面難的兩問也不要完全放棄，寫下能寫的答題步驟，同樣可以得步驟分。

六、規範答題

大學聯考數學要規範答題，保證解題過程嚴密、規範、完整，消除不必要的隱性失分，快速提高大學聯考數學準確率，例如要儘量避免立體幾何中的“跳步”、代數論證中的“以圖代證”等現象，由於實行網上閲卷，因此一定要把解答寫在相應的位置上，這是大學聯考數學快速提分的基礎。

七、考前緊張，睡不着怎麼辦

適度緊張、適度焦慮是有利於考試發揮的。事實上，這是普遍現象，不光獨你這樣。因為年輕，就算睡不着，閉目養神也足以對付兩天考試。這是正常現象，不用太緊張，考前太過於緊張會影響大學聯考數學快速提分的。

高一數學提分方法 篇七

對於廣大理工類和經濟類考生來説，數學無疑是考研複習的重頭戲，尤其是對於想考名校的考生來説，能不能考取高分，關鍵就在數學的分數上，所以，數學是和其他考生拉開差距的最重要的科目。

暑假是數學複習的黃金時期，廣大考生要抓住這個時期，認真的做好暑期數學複習工作，在此，我從以下幾個方面來講幾點暑假數學複習的注意事項：

1、時間安排

數學的複習要具有連貫性，也就是説，數學一定要集中到整塊的時間內複習，並且一旦複習結束了，也不能仍下不管了，否則前功盡棄。我建議考生每天要至少用 3個小時的時間來複習數學，並且集中安排在下午或者晚上(早上給專業)，比較合理的時間安排是高數一個半小時，線代一個小時，概率一個小時。

2、推薦書目及複習安排

考生在數學複習的初級階段，一定要心平氣和的把課本看過一遍，推薦的課本有：同濟大學的《高等數學》、《概率論與數理統計》，人大的《線性代數》，這些書都是經典中的經典，考生一定要仔細的將書中的例題全部都搞懂 (大綱範圍內)，並且做到合上書也能夠完整的做題。還有一點就是，書後的課後題一定要每道都認真的做完，一定要寫出步驟，很多人都認為書中的例題和課後題非常簡單，不用做，或者是根本就一眼能看出來，寫步驟很浪費時間。這樣的觀點是我極力反對的，也是被事實證明了的錯誤觀點，長期依靠眼睛看，不寫步驟，這樣的結果就是造成自己的眼高手低，遇到題目不能夠細心對待。而且很可能在考試的過程中即使遇到再簡單的大題，也不能拿到全分。所以，這一階段也是養成良好的做題習慣的關鍵時期。課本複習的時間大概要經過一到一個半月的時間，這個階段一定要認真對待。

在複習完課本之後，就要馬上進行系統、全面的複習了，選擇一本好的參考書對於大家來説是非常重要的。正版和盜版也就 10來快錢的差異，可是做題的感覺會很不同，所以我們建議大家還是購買正版，免得影響大家看書的心情。我這裏推薦國家行政學院出版社的《數學複習全書》，該書可以説是考研複習的經典用書，按照這個來複習，你一定沒有問題的。

3、輔導班問題

暑假是數學複習的黃金時期，很多同學都利用暑假的時間上輔導班。在上輔導班之前，大家一定要把課本複習一遍，輔導班老師講的比較快，並且講課的內容很多，如果不提前複習就會跟不上老師的進度。在課後，要及時的將當天講過的內容進行整理和複習。

暑期是考研複習的重要階段，希望以上覆習經驗能使大家受到一些啟發。根據自己的實際學習情況，找到適合自己的學習方法，有效地提高複習效率！

高一數學提分方法 篇八

1數學十大速算技巧

一、充分利用五大定律

教師要紮實開展好現行教材四年級數學下冊中計算的五大運算定律的教學(加法交換律、加法結合律、乘法交換律、乘法結合律、乘法分配律)，引導學生弄清來龍去脈，不讓一個學生掉隊，訓練每個學生能自覺運用簡便辦法，能針對不同題型靈活選擇簡便方法正確而快捷地進行計算。

二、巧妙運用首同末合十

利用首同末合十的方法來訓練。首同末合十法是兩個兩位數，它們的十位數相同，而個位數相加的和是10。利用首同末合十的兩個兩位數相乘，積的右邊的兩位數正好是個位數的乘積，積的左面的數正好是十位上的數乘以比它大1的積，合併起來就是它們的乘積。例如，54x56=3024，81x89=7209。

三、留心左右兩數合併法

任意的兩位數乘上99或任意的三位數乘上999的速算法叫做左右兩數合併法。

1.任意兩位數乘上99的巧算方法是，將這個任意的兩位數減去1，作為積的左面的兩位數字，再將100減去這個任意兩位數的差作為積的右邊兩位數，合併起來就是它們的積。例如，62x99=6138，48x99=4752。

2.任意三位數乘上999的巧算方法，就是將這個任意的三位數減去1，作為積的左面的三位數字，再將1000減去這個任意三位數的差作為積的右邊的三位數字，合併起來就是它們的積。例如，781x999=780219，396x999=395604。

四、利用分數與除法的關係來巧算

在一個只有二級運算的題裏，按順序計算需要多步計算，利用乘除法的關係進行計算就會簡便。比如，

24/18x36/12=(24/18)x(36/12)=24/18x36/12=4。

五、利用擴大縮小的規律進行簡算

有些除法計算題直接計算比較繁瑣，而且容易算錯，利用擴縮規律進行合理的變形可以找到簡便的解決方法。比如，

7/25=(7x4)/(25x4)=28/100=0.28，

24/125=(24x8)/(125x8)=192/1000=0.192。

六、數字顛倒的兩、三位數減法巧算

形如73與37、185與581等的數稱為數字顛倒的兩、三位數，巧算方法為：

1.數字顛倒的兩位數減法，可用兩位數字中的大數減去小數，再乘以9，積就是它們的差。如73-37=(7-3)x9=36，82-28=(8-2)x9=54。

2.數字顛倒的三位數減法，可用三位數中最大數減去最小數，再乘以9，乘積分兩邊，中間填上9，就是它們的差。比如，581-158=(8-1)x9=63，所以851-158=693。

七、用添零加半的方法巧算

一個數乘上15的速算方法叫做添零加半。比如，26x15將26後面添0得260，再加上260的一半130，即260+130=390，所以26x15=360。

八、利用拆和法進行巧算

有些計算題，乍看起來都與運算定律沒有關係，但經過變形後，直接地應用運算定律來進行計算。

九、用兩邊拉中間加的方法速算

任何數同11相乘，只要把原數的個位移到積的個位的位置，最高位移到積的最高位的位置，中間的數分別是個位上的數加十位上的數的和就是十位，十位上的數加百位上的和就是百位。如果相加的數的和滿十要向前一位數進1。比如，124x11=1364，568x11=6248。

十、用十加個減法速算

十加個減法就是任何兩位數加上9的和，可以把這個兩位數變成十位加1個位減1的數，即36+9=45，17+9=26。這種計算技巧適合低年級的國小生。

很多學生計算結果不正確是由於馬虎、粗心等不良習慣造成的。培養學生良好計算習慣時，教師要講究訓練形式，激發學生計算興趣，寓教於樂，採用多樣化形式訓練。如用遊戲、競賽、卡片、小黑板視算、聽算、限時口算、自編計算題、小故事等多種形式訓練，教師要有耐心，有恆心，要統一辦法與要求，要堅持不懈，抓到底。教師要引導學生養成良好的審題習慣、書寫習慣和檢驗習慣。

2數學速算方法

1.“湊整”先算

1.計算：(1)24+44+56 (2)53+36+47

解：(1)24+44+56=24+(44+56)=24+100=124

因為44+56=100是個整百的數，所以先把它們的和算出來。

(2)53+36+47=53+47+36 =(53+47)+36=100+36=136

因為53+47=100是個整百的數，所以先把+47帶着符號搬家，搬到+36前面；然後再把53+47的和算出來。

2.計算：(1)96+15 (2)52+69

解：(1)96+15=96+(4+11)

=(96+4)+11=100+11=111

把15分拆成15=4+11，這是因為96+4=100，可湊整先算。

(2)52+69=(21+31)+69 =21+(31+69)=21+100=121

因為69+31=100，所以把52分拆成21與31之和，再把31+69=100湊整先算。

3.計算：(1)63+18+19 (2)28+28+28

解：(1)63+18+19 =60+2+1+18+19 =60+(2+18)+(1+19) =60+20+20=100

將63分拆成63=60+2+1就是因為2+18和1+19可以湊整先算。

(2)28+28+28 =(28+2)+(28+2)+(28+2)-6 =30+30+30-6=90-6=84

因為28+2=30可湊整，但最後要把多加的三個2減去。

2.改變運算順序

在只有“+”、“-”號的混合算式中，運算順序可改變

計算：(1)45-18+19 (2)45+18-19

解：(1)45-18+19=45+19-18 =45+(19-18)=45+1=46

把+19帶着符號搬家，搬到-18的前面。然後先算19-18=1.

(2)45+18-19=45+(18-19)=45-1=44

加18減19的結果就等於減1。

3.計算等差連續數的和

相鄰的兩個數的差都相等的一串數就叫等差連續數，又叫等差數列，如：

1，2，3，4，5，6，7，8，9

1，3，5，7，9

2，4，6，8，10

3，6，9，12，15

4，8，12，16，20等等都是等差連續數。

3數學做題方法有哪些

當我們遇到不會的數學題時，一個特別好用的方法就是畫圖，這個方法適用於選擇題，因為不需要計算過程，可以直接選正確答案。數學中有一些題目可能用公式計算比較麻煩，或者是有些同學不會按部就班做，可是畫完圖往往就能立見答案，還節省做題時間，效率很高。

做數學題還可以用試值法去做，也比較適合選擇題，當不知道這道題目該怎麼做時，可以把每個選項都代入進去，利用試值法求解，如果正確答案在前面，做題速度就會很快，如果答案在後面，就需要把每個值都代入試一遍。

分類討論法。數學有的解答題是需要進行分類討論的，有些題目有最大值、最小值以及臨界值，做題時都需要考慮到，不能丟解，否則採分點就沒有了。這類大題一般前一兩步比較簡單，最後一步比較難，大家還需要認真去做，要不然很容易丟分。此外做數學題目還有很多方法，比如待定係數法、換元法等等，可以在做題中慢慢積累。

4做數學題目有竅門嗎

數學選擇題是不需要寫過程的，所以可以投機取巧去做，也就是用更簡便的方法，只要能選出正確答案即可，因此試值法、代入法、畫圖法、摺紙法等都可以用，而解答題則不同，需要按步驟去寫。

做數學其實沒有太多技巧可言，都是需要在平時踏實學習、訓練才能有解題思路。那麼為什麼很多人學不會數學呢？首先是數學基礎知識學的不紮實，其實是有畏難情緒，最後是沒掌握數學思維。學數學就要聽懂以後自己嘗試去做題，不自己做永遠都不會，數學好的人多是靠自學的，所以預習在數學這科裏面很重要，能培養自學能力。學數學的技巧就是自己多研究，題目做多了就會了。

5如何快速學好數學

一、課內重視聽講，課後及時複習。

新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時複習不留疑點。

首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的。推理過程，慶儘量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。

認真獨立完成作業，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，儘量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡，納入自己的知識體系。

二、適當多做題，養成良好的解題習慣。

要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反覆練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。

對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。

在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

三、調整心態，正確對待考試。

首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試佔絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，儘量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。

調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對於一些難題，也要儘量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。

由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，瞭解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。

6提高數學成績的竅門是什麼

找漏洞

學生如何找自己學科上的漏洞呢？主要就是要在預習時找漏洞。上課學生的學習目標明確，注意力才會集中，聽課效率才會高。除了預習，做題也是一種很好的找漏洞的方式。

多做題不等於提高分數，只有多補漏洞，才能提高分數

題目千千萬，我們是做不完的。做題的是為了掌握、鞏固知識點，如果已經掌握了，就沒有必要再做了。學生應該把時間放在補漏洞上，預習也要引起高度重視。

不要輕易放過一道錯題

對於學生錯誤的習題，教師會講評一遍，學生更正一遍之後就了事，但這種態度是不正確的。從哪裏倒下就在哪裏爬起來，“錯題是個寶，天天少不了，每天都在找，積累為大考。”這就要求學生反思三點，一、問題到底出在哪裏？二、產生錯誤的根本是什麼？三、如何做才能避免下次犯同樣的錯誤？如果每道錯題都利用好的，還怕成績不能提高嗎？

落實的關鍵是檢測和重複

落實就是硬道理。看自己補漏洞的效果如何最好的方式就是檢測，多次檢測沒有問題了，那麼這個漏洞就不上了。補漏洞也不是一次、兩次就能解決，需要一定的重複。

既要“亡羊補牢”，更要“未雨綢繆”

考試後，教師逐題分析錯題、失分原因——找漏洞；制定切實有效的改進措施——想辦法；有針對性地加強專項訓練——補漏洞。有時“亡羊補牢”已經晚了，我們更應該“未雨綢繆”。每天把學習上的問題記錄下來並解決落實好。考前的模擬測試，也是一個好辦法。

7怎麼學好數學

1、要有學習數學的興趣。“興趣是最好的老師”。做任何事情，只要有興趣，就會積極、主動去做，就會想方設法把它做好。但培養數學興趣的關鍵是必須先掌握好數學基礎知識和基本技能。有的同學老想做難題，看到別人上數奧班，自己也要去。如果這些同學連課內的基礎知識都掌握不好，在裏面學習只能濫竽充數，對學習並沒有幫助，反而使自己失去學習數學的信心。我建議同學們可以看一些數學名人小故事、趣味數學等知識來增強學習的自信心。

2、要有端正的學習態度。首先，要明確學習是為了自己，而不是為了老師和父母。因此，上課要專心、積極思考並勇於發言。其次，回家後要認真完成作業，及時地把當天學習的知識進行復習，再把明天要學的內容做一下預習，這樣，學起來會輕鬆，理解得更加深刻些。

3、要有“持之以恆”的精神。要使學習成績提高，不能着急，要一步一步地進行，不要指望一夜之間什麼都學會了。即使進步慢一點，只要堅持不懈，也一定能在數學的學習道路上獲得成功！還要有“不恥下問”的精神，不要怕丟面子。其實無論知識難易，只要學會了，弄懂了，那才是最大的面子！