高三數學成績快速提升的方法

高三是大學聯考來臨前最後的衝刺階段了，很多同學都想抓住這段時間，希望可以提高自己的成績。下面給大家分享一些關於，希望對大家有所幫助。

高三數學成績快速提升的方法

1、知識點是一個方面，考試技巧又是另外一個方面。

選擇填空題比較簡單，可能只有一個知識點，要確保不失分。數學計算題要認真過程很重要，不要在數值計算上犯低級錯誤。證明簡答一定不要遺落關鍵步驟。實在有問題做不出來可以兩邊推理，可以找到關鍵步驟。

2、拿到一道題，試着用老師講的知識點去解答，如果不能解出來，那麼翻看答案，對於數學答案中出現的概念，公式全部回去看課本，具體做法參照第一步驟，等到這些全部弄懂，你再不看答案做一次，如果還是不能完全做出，再重複做，知道你能思路完全清晰做出來為止。

3.數學題不在多，而在於精，學會“解剖麻雀”。

充分理解題意，注意對整個問題的轉譯，深化對題中某個條件的認識;看看與哪些數學基礎知識相聯繫，有沒有出現一些新的功能或用途?再現數學思維活動經過，分析想法的產生及錯因的由來，要求用口語化的語言真實地敍述自己的做題經過和感想，想到什麼就寫什麼，以便挖掘出一般的數學思想方法和數學思維方法;一題多解，一題多變，多元歸一。

4.還有不知變通的問題，每道題，除了基礎知識和公式外，其實還有一種解體思路在，出題變化一般也是要你變化解題思路，這也是靠積累的，比如你做一道數學三角函數的題，如果你一直做的題目都是大概那種思路，但是你突然做到一種不一樣問法的，這時就需要你把這道題記下來，這些步驟都是急不來的，慢慢積累，堅持下去。

高三數學的複習策略

優化知識體系，提升數學思想

儘管剩下的複習時間不多，但仍要注意迴歸課本，當然迴歸課本不是死記硬背，不是像第一輪複習那樣“事”無鉅細，面面俱到，而是抓綱悟本，對照課本進行回憶和梳理知識。近幾年大學聯考數學試題都能在課本中找到“原型”，所以要對課本典型問題進行挖掘推廣，發揮其應有的作用。

在知識專題複習中可以進一步鞏固第一輪複習的成果，加強各知識模塊的綜合。尤其注意在知識的交叉點和結合點，進行必要的針對性專題複習。如，平面向量與三角函數，平向向量與解析幾何的綜合等。在方法專題複習中，以這些重點知識的綜合性題目為載體，滲透對數學思想和方法的系統學習。

重視“通法”，淡化“特技”

所謂通法，就是解決問題(通常是某類問題)中具有普遍意義的方法，這種方法通常是以基礎知識為依據，以基本方法為技能，它的解題思路合乎一般的思維規律，其具體操作過程能為大多數學生所掌握。

巧法，着跟於提高。巧法的靈魂在於“巧”，即在於它整體的把握問題，靈活地運用“三基”，巧妙地使用條件，是抽象、概括、發散、台情推理的產物。但做為教師必須認識到。巧法中的“關鍵一招”有不少不屬於學習內容的主體，更有不少是一般學生不易掌握的，加知“巧”便意味着運用面相對狹窄，影響面小，所以教學中必須立足通法，兼顧巧法。因此從應試技巧看，也要重視通性通法，因為有了通性通法。雖比不上巧法特技，有時甚至較費時，但有它作“底”，考試時心裏就踏實了，不妨先思考一下“巧法”，一時想不出，馬上回過頭來用通法解，就能穩操勝券。如果沒有通法保“底”，一味追求“巧法”，很可能“巧”無結果。因為“巧法”是不容易在考場上靈機一動想出來的，沒有紮實的功底。本來倒置追求巧法，反而會自亂陣腳，心慌意亂，一敗塗地。

一規範課堂教學，提高複習質量

高三複習的三階段安排已經是一個常規。第一階段為全面複習階段，指導思想是“既要全面系統梳理知識，不留死角，又要適當突出重點”，即“由薄到厚”;目標是“切實抓住‘三基’的教與學，在準確、熟練、規範上下工夫，能解大學聯考中、低檔題”。

第二階段為綜合提高階段，指導思想是“鞏固(即進一步鞏固第一階段的複習成果)、提高(即立足基礎、重在綜合、突出能力”，即“由厚到薄”，目標是“使學生的知識網絡化，在台理、迅速上下工夫，提高學生的解題速度和解綜合題的能力”。第三階段為系統鞏固階段，指導思想是“回扣基礎，積極應試”;目標是“查缺補漏，理順知識，熟練解題思想方法，調整心態，提高應試能力”;變最後的模擬練習為找感覺、練靈活、訓悟性。

在訓練中對題型進行總結

數學學科雖然包涵了46個基本概念、公式，涵蓋了18個規律和推論，可是題型終究有限，因此學生不能掉進題海中，平時做題一定要注重質量，不要盲目追求數量。在考試之前，對題型的把握還是有必要的，對相關的題型進行合理的訓練也是有必要的。例如數學壓軸題部分，如數列綜合題、解析幾何綜合題等，學生在平時已對其專項訓練了，那麼在考試中，對這些題型的把握能力就增強了很多。學生在題型上可以這樣歸納：解析幾何部分：曲線的方程與性質;解析幾何中的幾種探究性問題;最值問題;定點、定值問題;與其它知識交匯性的問題。數列部分：求通項(一般常見的情況有6種);求和(一般常見的情況有7種);數列與不等式的綜合運用(一般常見的題型有5種)。

大學聯考中，所有相關的題型，一般都不會超出上述的範圍。題型是有限的，我們在訓練中如果對每種題型都熟悉了，解題思路也就熟悉了，當看到某塊知識點或者某個問題時，馬上就明白該題目的知識點是什麼，題型是什麼，有什麼樣的基本解題思路，得分點把握如何等，在頭腦裏會馬上構建出解題體系。這就是訓練的效果。在考前，學生們也不必再去做更多新的試卷，而應該把之前做過的試卷重新整理，對相關的題型做一次總結，再一次熟悉每種題型的解題思路，這樣複習效果肯定不錯。一方面，直接把平時訓練的收穫集中起來;另一方面，增強了自己的解題信心。這些題目可能都做過了，但就是沒有總結到位或者歸納到位，那麼在考前如果學生這樣嘗試，效率應該很高。

高三數學考試技巧大全

1、帶個量角器進考場，遇見解析幾何馬上可以知道是多少度，小題求角基本馬上解了，要是求別的也可以代換，關係。

大題角度是個很重要的結論，然後你可以亂吹些上去，最後寫出結論。

2、圓錐曲線中最後題往往聯立起來很複雜導致k算不出，這時你可以取特殊值法強行算出k過程就是先聯立，後算代爾塔，用下韋達定理，列出題目要求解的表達式，就ok了

3、空間幾何證明過程中有一步實在想不出把沒用過的條件直接寫上然後得出想不出的那個結論即可。

如果第一題真心不會做直接寫結論成立則第二題可以直接用!用常規法的同學建議先隨便建立個空間座標系，做錯了還有2分可以得!