腹有詩書氣自華散文（精品多篇）

腹有詩書氣自華作文600字 篇一

姜俊岐

高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”讀書可以讓我們進步，豐富我們的知識，可以淨化我們的心靈陶冶情操。

《善讀書》中説過：“讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足，蓋天生才幹猶如自然花草。”所以説讀書是人生的第一大事，但我們要讀好書，不能讀低俗的書，並且在書中得到的經驗要運用在為人處事之中，不能紙上談兵，很多人都能從書中找到為人處事的道理。

雷抒雁在《亂翻書》中寫過清風不識字，何必亂翻書。而他説：“人生愜意處，恰在亂翻書。”我們不能裝模作樣的亂翻書，但如果我們連書都不翻的話，那麼要書還有什麼用呢？但如果真的亂翻書的話，那麼浪費時間有什麼用？還不如玩兒一會。

馬南邨在《不求甚解》裏説：所有事不認真的話，則一事無成，但有的事太認真了，就是鑽牛角尖了。我們在讀書中應瞭解結構，但不能全面瞭解，如果這樣就會感到不耐煩。這樣以來，我們只能間接的去理解，不直接了當。

書籍凝聚着自黃帝以來所有古人的心血，是人類的智慧結晶，如果一個人找到了一本書，就像黑暗中的一束光，照亮他人生的道路，走向成功。

讀書不僅可以讓我見識更多的知識，還可以開闊我們的視野，可以讓我們在歷史的海洋裏遨遊。雖然説讀萬卷書，不如行萬里路，但年少的我們只能努力讀書，才能去看整個的世界。

毛澤東曾説過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀。同時讀書要心到，眼到，口到，並且我們遇到不認識的要敏而好學，不恥下問。只有讀書才能給我們充電，為人生路上續航。

腹有詩書氣自華作文600字 篇二

孫赫澤

粗曾大布裹生涯，腹有詩書氣自華。自古以來，人們把讀書當成是一件人生大事來對待，把閲讀當成是一件人生美事來踐行。蘇軾也曾説過，讀書可以煅造氣質，讀書可以學有所成，讀書可以充實內心，讀書可以豐富內函，讀書可以才華橫溢，讀書可以光彩照人以此來看，讀書讀書卻實可以改變命運，可以昇華自我，可以陶冶情操，可以塑造人格，可以淨化心靈的好事。

腹有詩書氣自華讀書萬卷是通神。讀書可以塑人，讀書可以養性，讀書可以提質，讀書可以練魂，讀書可以始情，讀書可以拓野，讀書可以明智，讀書可以明理，讀書可以築夢，讀書可以度夢。培根説過讀書足以怡情，足以博彩，足以長大，以此來看，讀書的確是一個可以讓我們成長的平台，讓我們成長的途徑，讓我們生活的工具，讓我們生存的資本。

讀書破萬卷，下筆如有神。讀書可以讓人們的思維更活絡，邏輯更嚴密，表達更清晰，表述更嚴謹。延古至今，那些喜歡讀書的人數不勝數，那些精通詩書的人也不勝舉枚，可是神奇的是，無論他們的身處什麼樣的時代，無論他們有着怎樣的境遇，鵝毛筆總是能在他們身上看到一種相同的東西，那便是文雅的氣質，敏鋭的思維，卓越的才華，過人的才幹。

聖賢之人也好，現代達人也罷，他們總是喜歡在書中找尋自我，在書中發展自我，在他們看來，儲蓄大量的文化知識和深厚的文學常識，可以讓他們提高自身氣質，也可以讓他們吸取文字中的多樣營養，以便於他們尋找新的發展契機，尋找新的發展空間。

讓我們一起來養成一個好讀書，讀好書的習慣來昇華我們自己。

腹有詩書氣自華作文 篇三

一個人若不能多讀書，就很難成為一個有智慧、有氣質、有氣節的人。

閲讀給人帶來智慧。一本好書，往往凝聚着作者無數的心血，倘若能深入其中，得其精髓，併為己所用，定能增長學問，創造智慧，對生活大有裨益。西漢開國功臣張良，當年得到黃石公所傳《太公兵法》後，回家潛心研讀，終於學有所成，“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。他的成功絕非偶然，而是將書中所學與實踐結合，從而生髮出巨大智慧的必然結果。

閲讀提升人的氣質。閲讀是心與心的交流，它滋潤心靈，淨化靈魂，潛移默化地改變着人的氣質。古今的文豪才子，如才高八斗的曹子建、灑脱飄逸的李白、學富五車的蘇東坡，莫不以自身獨特的人格魅力吸引着時人、後人，為眾人所敬仰。他們個個都是博覽羣書、博古通今之人，也正因如此，他們才能出口成章、氣質不凡。

閲讀培養人的氣節。中國人歷來看重氣節，文人墨客對此更是尤為推崇，陶淵明面對權貴的“不為五斗米折腰”，文天祥被俘後的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，夏明翰的“砍頭不要緊，只要主義真”……這樣的豪言壯語，這樣的堅貞氣節，沒有讀過書的人，有幾個能説得出，有幾個能做得到？唯有經過書的薰陶，人才有禮義廉恥之心，才會有高尚的人格和不屈的氣節。

好讀書，讀好書，融會貫通，學以致用，才能使心靈得到充實，靈魂得到昇華，才能成為一個真真正正的人，一個完完整整的人。

腹有詩書氣自華，讀書之益，甚莫大焉。

腹有詩書氣自華作文 篇四

詩是什麼？詩是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；詩是意境深遠的油畫，讓人驚歎不已；詩是奼紫嫣紅的花園，讓人流連忘返……書呢？書是指引我們前進的燈塔；書是通向成功彼岸的橋樑；書是攀登知識高峯的階梯……詩書讀得多了，頭腦就充實了，腹中就有墨水了，別不信“腹有詩書氣自華”。

我喜歡在夜晚的雨後讀書，雨後，庭院裏空氣清新，一派生機盎然的景象。春雨霏霏，雨霧瀰漫，千萬條銀色，千萬縷薄紗，傾瀉在天地間，盪漾在半空中，恰似穿成的串串珠簾，如煙似雲像霧，籠罩着世間萬物。庭院裏深幽幽的，好似盛滿了柔和，盛滿了靜謐，盛滿了寧和，隱在了庭院中的枝葉深處。那絲絲縷縷的陽光漏過繁密茂盛的枝葉，在腳下鋪出了一些參差不齊的樹影，樹影和着院草，竟也有幾分綠意透出了淡淡的泥土氣息。無風的夜晚是寧靜的，一切都靜止了。這是，捧書坐在庭院裏，在温和皎潔的月光裏，在書香醇釅的空氣中，我陶醉了。最好在手指一杯香茗，讀書清心，喝茶醒神，任思緒如茶葉在滾燙的水中翻騰舒展，我被書完全俘虜了。

時間匆匆不等人，詩書盡在不言中。漸漸地，我腹中也典藏了不少珍貴的墨水。

我鍾愛詩。唯詩有華，秀於百卉。我愛李清照“生當作人傑，死亦為鬼雄”的豪放；我愛馬致遠“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的婉約；我愛蘇軾“但願人長久，千里共嬋娟”的曠達……辛棄疾有“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”的清幽；杜牧有“商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花”的憂慮；范仲淹有“人不寐，將軍白髮征夫淚”的悽苦……我彷彿看到了文天祥在獄中不屈地寫下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這樣的千古佳句；我好似看到了陸游在村中孤獨地寫下“僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台”，這樣的千古名句，我佩服他們高尚的愛國情操。

讀詩，可以育德行，可以導人生。誰能用詩來充實自己，誰就能變聰敏；誰能用詩來充實自己，誰就能奪成功；誰能用詩來充實自己，誰就會走得遠；誰能用詩來充實自己，誰就會看得開；誰能用詩來充實自己，誰就會行得順……但讀書也能醫愚，能治窮，能勵志，能使人學會怎樣為人，如何談吐，怎樣交友……書能告訴我許多道理，數之不盡，學之不竭。

我鍾愛書。唯書有色，豔於西子。看一本書，如交一個摯友。我從《湯姆·索亞歷險記》中，看到了湯姆索亞的勇敢與正直；從《西遊記》中，看到了孫悟空的堅定和機靈；從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，看到了保爾·柯察金的執着與刻苦；從《魯濱遜漂流記》中，我看到了魯濱遜的辛勤和樂觀；從《假如給我三天光明》中，看到了海倫·凱勒的頑強與真誠；從《水滸傳》中，看到了梁山好漢的堅韌和忠義……無聊時，我讀書；空虛時，我讀書；寂寞時，我讀書；空閒時，我讀書……

一首首好詩如一罈罈美酒，雖經時間洗滌，歲月蹉跎，依舊散發出醉人芳香；一本本好書像一顆顆明心，任憑斗轉星移，世事變遷，依然閃着光閃閃發亮；一首首好詩，一本本好書就似一個個貝殼，海潮洶湧過後，散落在海灘上，發出美麗動人的光澤。

詩就如清風，拂去心頭的塵埃；書就如甘泉，洗去心頭的負荷。我愛品詩，也愛讀書。

腹有詩書氣自華作文 篇五

雖説此刻的技校學生的就業率比較與本科生較高，但是我覺得我作為一個技校生總覺得比別人差，比如在學歷上就比別人低了，沒有英語等級證書，在技校課堂上老師除了教你課本上的知識教你如何操作之外，不會教你任何的做人道理就算有也是草草一句，不會提及以及聯繫更多的知識，所以眼界會很窄，學生除了下課玩手機，下課玩手機之外，也不會討論更多高質量的話題，思維想法很幼稚，思考問題沒有深度，只停留在表面。所以為了提高朋友圈的質量我不願與這種人有過多的聯繫，或者根本就不交這樣的朋友，免得朋友圈過多的垃圾信息或者低俗的東西出現。

望見這種現象，我難免會有些擔心自己的前途，我不明白以後是怎樣的，我也不明白別人是怎樣看待技校生的？我也不明白別人會不會認為技校生除了會點技能之外，什麼都不會，學歷也沒別人高，雖然有時候説實力重要，但是學歷是第一敲門磚阿，很多企業的最低門檻也要是本科畢業，工資and升職也要看學歷來阿。其實我對自己有時候還是挺自信的，但是有時候又挺自卑的……

但是技校的一點點好處就是自己的時間多，還有就是這麼一大段時間，用的好的人也許會大有不同畢業之後，若全都是用來玩手機玩遊戲等用來頹廢，那就是太沒用了……

反正這些空閒的時間我自己就是全部用來看書，因為隨處可見的一句話便是腹有詩書氣自華！所以我看是超多的看書，不管什麼書我都看，當然這種書不可能是言情小説或者是娛樂週刊之類的低級書籍。因為有時候為了看書的時候有方向或者看點高質量的書，我會關注微信上的一些公眾號，裏面有推薦一些書籍，都是高質量的，在看到一本想要看的書的時候，我會先去百度一下，看看目錄或者資料來確定要不要買。如果能夠好的話，我便買下來慢慢看，慢慢大口大口的吮吸裏面的營養，有的技校的同學看我看這麼看起來很厲害的書就覺得我很厲害，其實我覺得還好。以前有看到過一篇文章，標題就是“女孩20歲之後要學會投資自己”，此刻我的錢大部分都是用來買書，望見喜歡的書我就在淘寶上買回來，也很便宜。作為學生，沒有更多的錢，我想看書，就是一種很好的投資。既然不能行萬里路，也不妨讀萬卷書。技校相比大學視野比較窄，所以為了讓別人對我看起來不像是技校出來的人，在選書方面我也是儘可能的廣泛涉獵，拓寬自己的知識面，不能只看自己感興趣的鄰域，別的鄰域也不妨去試一試，説不定有新發現呢。這樣書看多了，跟別人聊天的時候，什麼話題你都能夠信手拈來，或者針對某個問題有自己獨特的見解，這樣才會讓別人覺得

你有文化，這樣別人才願意跟你聊天，跟你交朋友，這樣遇到人的也會不同。

雖然有些書看過之後就忘了，我也不明白我看的那麼多書，將來那一天才會發揮它的作用，但是覺得在看的過程中就已經塑造了我，影響了我。

讀書不為顏如玉亦不為黃金屋，只為腹有詩書氣自華。

腹有詩書氣自華作文 篇六

詩詞，是中國文化的瑰寶，古人云：“腹有詩書氣自華”。詩詞大會在我們朗朗的背詩中拉開了。

“無言獨上西樓，月如鈎……”這是唐代李煜的《相見歡》。第一輪是輪番背詩，每個人都背了各自熟悉，或喜歡的詩詞。又輪到我了，我稍作思考一下，決定背誦劉禹錫的《陋室銘》。“山不在高，有仙則名……可以調素琴，閲經……”背到一半，我心裏“咯噔”了一下，完了！好像忘了！呃，下一句是什麼來着……算了，靠感覺背吧！“南陽諸葛廬，西蜀子云亭，孔子云‘何陋之有？”懸着的(）心終於落下了，我長吁一口氣。可沒想到的是，我竟然漏了一句，唉，真是羞愧難當啊！

接下來的飛花令，真是令我“愛恨交加。”帶有“花”的詩句，可以説是非常的多，我決定從比較難的入手。“春花秋月何時了？往事知多少。”對方也很快地接了上來。“近水樓台先得月，向陽花木易為春。”我不假思索，背出了這句古詩。對方的隊員立馬站了起來，説道：“黃四娘花滿溪，千朵萬朵壓枝低。”就這樣交換着背誦，我一時記不起來，又背到“黃四孃家花滿蹊……”這時一個對手大喊道：“背過啦！背過啦！”我本想再背一首，可無奈腦袋“短路”了，只能作罷。

老師説我們隊“成也蕭何敗蕭何。”也對，要不是我沒認真聽對方説了什麼，也不會輸。真可謂“一失足成千古恨”。吶！輸了比賽，一句又一句帶“花”的古詩卻蜂擁而來，例如“林花謝了春紅，太匆匆”，“花有清香日有陽”，“人面桃花相映江”……

古詩詞是要靠積累的，不可能一蹴而就。腹有詩書氣自華，中國文化的傳承，要我們一起努力。

腹有詩書氣自華作文 篇七

詩詞自古以來就是古人展示才華的精神橋樑，也是後人追溯遠古，探索人類文明的橋樑。

讀古詩詞，我體會到了陶淵明那“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適；體會到了陳子昂那“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的豪放；體會到了劉禹錫那“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的樂觀；體會到了李白那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的惆悵；體會到了劉長卿那“欲並老容羞白髮，每看兒戲憶青春”的感歎；體會到了蘇軾那“但願人長久，千里共嬋娟”的美好心願。

喜歡古詩詞，不僅僅因為它的韻味，也在於它最能攝我心魂。

“好雨知時節，當春乃發生。”杜甫詠出這樣的千古名句，我着實敬佩。使我又想到了那句“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”通過古人詠出的名句中，我們便可全方位的觀察到調皮可愛的雨，精靈乖巧的雨，温柔多情的雨……

汪倫在送李白遠行的時候，李白曾詠出“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的佳句，從中可看出李白與汪倫感情的真摯，是古今中外多少知心朋友的典範！

在我的生活中，是離不開古詩詞的。

我喜歡陶淵明那“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的勤勞。雖然這句詩並非千古名句，但我卻非常喜歡這句詩。它不是經典，也沒有魅力可言，但從中我領悟到了陶淵明淡泊名利，不與世俗同流合污的高尚品質。

古人有云：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”這是何等的樂觀！對於生活中的困難，有的人一蹶不振，有的人半途而廢，而有一部分人則拼盡全力，最終取得了勝利。

我呢？當命運的小船漂泊在起伏不定的大海里，是全力以赴還是順其自然？常言道：“野火燒不盡，春風吹又生。”小草都敢於與命運抗爭，為什麼我不能？我要緊握命運的小船，當大海咆哮不止時，當它掀起萬丈狂瀾時，我要從容應對，不能慌了手腳。當我的小船到達夢想的彼岸時，我會告訴自己：“風力掀天浪打頭，只須一笑不須愁！”

唯有書香能致遠，腹有詩書氣自華，李杜時代已過去，爭做新生八大家！

腹有詩書氣自華作文 篇八

知識是人生道路上必不可少的一部分，人沒有知識就好像身體裏少了血和肉，只剩下空空的一具皮囊，那麼你的生命也就到頭了，因為肚子裏沒點知識做什麼都是徒勞的。

人對待知識，就應該像飢餓的人撲在麪包上，怎麼也吃不夠。因為知識不僅能豐富我們的知識面，還能提升一個人的氣質，從人的氣質就能看出一個人所富有的內涵。

如今很多人都不願認真學習，即使是學生，在一個良好的讀書環境裏學習，也總是抱怨學習太難，甚至有些人認為學習並沒多大用，在這個科技飛速發展，高科技縱橫的時代，學習有什麼用呢？但我認為就是因為我們身處的這個時代是快速發展的，我們才更應該學習知識，這樣才更容易掌握新知識，才能學習新技術。你想想，如果你目不識丁，在面對科技操作説明時又該怎麼辦呢？

即使你學習了知識，也不能輕易滿足，俗話説：“活到老，學到老。”知識是怎麼也學不完的，我們不能滿足於現在所學的知識，應該全方面的學習，古今中外的書籍都應去閲讀，認真品味，從中領略書中所講述的道理，從而提升自身的修養，陶冶高尚的情操。即使你肚子裏有墨水，但總有用完的時候。等你長大了，跟別人交談時，人家能天南地北、古今中外的跟你暢談時，而你只是在一旁尷尬的、雞啄米似的點頭，卻半天憋不出一個字來。那是因為你所掌握的知識僅僅只能滿足於與別人正常交談而已。

正如一些有經驗的船長常常告誡自己的船員，船在負重時最安全，空載時則最危險。這是沒錯的，如果船上什麼也沒有，當暴風來襲時，則會導致人和船命喪大海，如果船上滿當當的，一般的風暴即使再大，也吹不翻它。

我至今還記得，當我第一次讀《魯濱遜漂流記》時，我佩服魯濱遜的勇敢、堅強、獨立、敢於冒險的精神；讀《水滸》時，我敬佩那些熱血、有正義感、勇於反抗的人物；讀《簡愛》時，我深深佩服女主獨立與不屈的人格，同時也羨慕她的那份獨立的愛情。

俗諺有云：活到九十九，書本不離手。在不久在將來，我會成年，我會老去，但知識永不會老去，你所培養的氣質依然會伴隨你的一生。

我享受遨遊在知識的海洋裏的感覺，如魚兒自由自在的生活在大海里；我不斷的從書本中汲取養分，使我內心的氣質不斷茁壯成長。因為我不會忘記——腹有詩書氣自華！