黨政信息的撰寫要點

黨政信息的撰寫要點

信息是指反映黨政工作及其相關事務的情報、情況、資料和數據等所藴涵的內容的統稱。編寫和報送信息是辦公室工作的重要組成部分，信息工作做得好與壞，對於各級領導科學決策、指導工作、推動工作落實有着重要影響。特別是當今社會已進入信息時代，黨政事務更加離不開信息，信息工作面臨着更高要求和更大挑戰。結合個人工作實踐，將編寫和報送信息的幾點經驗與大家探討，以期拋磚引玉。

一是抓好“熱門”和“冷門”的結合

信息的重要作用是及時反映客觀事物的最新變化，以便領導把握形勢、科學決策。因此，信息工作要善於“抓熱門”，辦公室提供的信息必須是一個時期的重點工作和中心工作，是一個時期各項工作中的熱點和廣大羣眾、社會各界共同關心的問題，是有助於領導決策的新做法、新探索、新舉措、新情況、新問題。例如，近期在釣魚島海域發生了中日撞船事件，全國上下和海內外華人都給予了高度關注，我們及時通過各高校信息員瞭解首都高校師生對該事件的反映，並通過調查數據分析和輿情研判，及時將相關情況反映給有關部門和上級領導，信息上報後被市委辦公廳採用，作為專報報送市委主要領導供決策參考。另外，我們還就教育系統高度關注的胡錦濤總書記在深圳考察和發表重要講話、胡錦濤總書記在教師節視察中國人民大學及其附屬中學等熱點事件起草了專題信息，及時準確地傳達了熱門信息的豐富內涵，起到了較好的決策參考和輿論引導作用。

“冷門”信息指的是不太受關注的信息，或者説是不“時興”的信息，這些信息雖然題材不一定新，關注度不一定高，但只要善於挖掘，人無我有，人有我新，也能讓人耳目一新，給予讀者特別的啟發和思索。因此，不熱門的信息或別人寫過的東西，也可以另闢蹊徑，角度新、觀點新，做到主題更新穎，內容更深刻，吸引閲讀者的“眼球”，激發閲讀者的思考。例如，每年9月份全國教育系統秋季開學，作為慣例工作，類似信息似乎可讀性不強、新鮮感不夠，難以吸引“眼球”，但我們敏鋭感覺和準確把握了今年開學涉及的校舍安全工程、中國小校園安全防範、全國中國小同上開學第一課、高校為舟曲等災區學生開闢“特別

綠色通道”等方面的新鮮“原料”，沒有對開學準備工作、新生入學程序等原有信息泛泛而談，而是“老瓶裝新酒”，在信息寫作時着重體現了發展注重民生、教育以人為本和教育促進人全面發展等觀點，體現了“觀點新、內容新、角度新”，寫出了一篇別具一格、令人耳目一新的信息。

二是抓好“大事”和“小情”的結合

大事一般指的是對決策產生重大影響的重要信息，如涉及全局工作的總體思路、工作部署和一些有重要價值的思想、觀點等。這類信息牽涉廣、影響大，辦公室必須要站在全局高度，圍繞中心，把握大局，準確分析，及時編寫。例如，近期我們圍繞中共中央國務院印發《國家中長期教育改革和發展規劃綱要

（2010—2020年）》，組織各基層教育主管部門和高校進行有針對性的信息編寫和報送，精心提煉其精華，抓住“閃光點”進行綜合歸納，這樣不但有助於基層單位和各高校統一思想，增強落實規劃綱要的積極性、主動性和創造性，而且讓領導和上級部門及時瞭解基層所思所想所盼，在制定《北京市中長期教育改革和發展規劃綱要》等後續有關政策時有的放矢，更具針對性、操作性和實效性。

小情是指一些基層信息、個例信息，看起來微不足道，但一定不能忽視，往往在小事情中藴含着大趨勢，要注意提煉其獨特價值，分析小問題中的大背景，做到“小題大做”。例如，某地黨委辦公室上報的《××鎮黨政機關、事業單位工作人員及離退休人員回籍貫村參與農村土地徵用補償款分配應引起高度重視》信息，最初只是在一個小村莊發現了該問題，但分析後發現這種現象可能會在其他村普遍存在，信息上報後，得到省、市各級領導的高度重視，最終在全省摸底並進行了及時清理，較好地解決了此事，保持了社會和諧穩定。因此，“大事”和“小情”並沒有絕對的界限，關注大事時莫忘小情。

三是抓好“盯上”和“盯下”的結合

信息寫作必須要吃透上情。信息主要是寫給領導和上級機關看的，如果不瞭解黨的中心工作，不理解黨委、政府的重要工作部署，就不能緊緊圍繞領導和上級機關的需求收集、整理和提供信息。只顧埋頭寫稿子而抓不準中心問題、只看做了什麼工作而不看上面需要什麼，是寫不出有價值、易採用的好信息的。

信息寫作也必須要摸清下情。寫信息，同時也是反映基層貫徹黨和國家政策有關情況、反映基層羣眾呼聲願望和重大社情民意的過程，不注意瞭解基層情況，不經常到基層走走看看聽聽，不深入實際開展調查研究，就會“手中無糧、心裏發慌”，

就不能自如地應用收集到的信息素材，寫出的信息就不生動、缺乏根基和生命力。總之，吃不透兩頭就寫不出好的信息。

例如，今年以來，北京學前教育發展問題引起社會各界廣泛關注，黨中央、北京市委領導先後就研究學前教育發展、解決入園難問題作出一系列重要批示，我們在準確把握這一“上情”後，盯準這一關鍵問題，立即“俯下身子”深入各區縣、各鎮（街道）、各幼兒園瞭解“下情”，通過座談會、實地調研、問卷調查等形式全面瞭解學前教育發展狀況、現場感受“入園難、入托難、入學難”，並積極聽取老師、家長、主管部門等多方面的意見和建議，掌握了珍貴的第一手資料，整合起草了專報信息，因為上下結合、反映及時、數據準確、信息量大，獲得了領導和基層單位的一致好評。

四是抓好“給”和“要”的結合

辦公室要善於調動各基層單位“給信息”的熱情。不但要明確要求各基層單位指定專人負責信息工作，同時要把信息工作納入各單位目標考核工作，完善信息上報、登記、評比、表彰制度，激發各單位報送信息的積極性、主動性，把本單位的工作進展、存在問題等及時報送上來。要讓各報送部門樹立“善於展示成績、敢於袒露不足”的意識，便於上級瞭解基層情況、指導本單位的工作。一開始，各單位只注重報喜，不敢報憂，我們就從選試點、抓實效入手，鼓勵有關單位將發展中的“瓶頸”問題展示出來，並在上級領導支持下由主管部門積極予以協調解決或有力推進，生動的事例激發了各單位準確、全面報送信息的積極性，並且把信息報送作為展示發展成績、推進問題解決的重要手段，各單位信息報送比例和信息覆蓋維度穩步提升。

辦公室還要主動出擊去“要信息”。要定期根據上級工作部署，就重點工作進行具體信息選題約稿。例如近期我們圍繞中央和北京市委重點工作部署，約請有關高校把本單位開展“創先爭優”工作的好做法、好經驗以及下一步的工作規

劃報送上來，進行有效整合後提供給領導決策參考；另外我們還在全國加強和改進大學生思想政治教育工作座談會後，結合暑期首都大學生社會實踐活動，主動約稿，積極反映首都高校構建大學生思想政治教育工作長效機制的新思路、新經驗和新措施，都收到了很好的效果。