新聞稿撰寫要點

新聞稿培訓

一、新聞是指新近發生或正在發生的事實的報道。

二、新聞的要素：

五個w和一個h

①Who何人②What何事③When何時④Where何地⑤Why何因⑥How何果

三、新聞的特點：

特點一：內容真實，事實準確

真實是新聞的生命，是力量的所在。事實是它的本源，也是它令人信服的基礎。 真實，就是事實真實，所寫的人物、時間、地點、事情發生發展的經過不能虛構。

準確，就是每個事實，包括細節在內都準確無誤。如果一條新聞失真或有差誤，就會減低其新聞價值。

特點二：內容新鮮，有價值。

新聞貴在新，而且有認識意義、啟迪和指導意義。新聞只有新，才能引起讀者的注意，先睹為快。

新，不僅要把新人物、新事件、新經驗報道給讀者。而且要選擇有意義、有價值，給人以啟迪，有指導性的事物。

特點三：要迅速及時，有時效性。

迅速是新聞的價值，新聞報道速度遲緩便會降低新聞的價值，“新聞”變成了“舊聞”。

時效，就是速度要快，內容要新。對新人、新事、新情況、新問題，要敏鋭地發現，儘快地瞭解，迅速及時地反映。

特點四：簡明扼要，篇幅短小。

簡短是新聞區別於其他文體的主要標誌。

所謂簡短，就是“三言兩語，記清事實，寥寥數筆，顯出精神，概括而不流於抽象，簡短而不陷於疏漏”，用筆要簡潔利落，內容集中精煉。

四、新聞稿由標題、導語、主體三部分構成。

1、標題

新聞的標題，力求言簡意明，平易親切，準確新穎，富有吸引力。

2、導語：

新聞的的導語，就是新聞的第一段或第一句話。

它是由新聞中最主要的事實，主要介紹時間、地點、到場領導和事件背景等。 校園新聞稿導語常採用的寫法：

敍述式。簡明扼要地寫出主要事實、經驗，或對全篇事實材料進行綜合概括，揭示主要內容。

例：3月27日晚，理學院首屆“優秀推銷員大比拼”模擬推銷大賽決賽在***成功舉辦，理學院分團委書記王老師，***張老師以及學生會主席團成員們都來到了比賽現場。

描寫式。對富有特色的事實或有意義的一個側面，用簡練的筆墨進行形象描繪，給讀者以鮮明的印象

例：9月8日晚，操場上陣陣歡快的笑聲打破了黑夜的深沉，理學院、文學院分團委學生會的學長學姐們帶着準備的精彩節目，為大一同學們獻上了一場小晚會。

3、主幹：

①主幹突出，內容充實。

新聞的主體是主幹，典型材料要用在主幹上。要去頭緒，減枝蔓，與主題無關的要捨棄，次要材料要簡略。

②結構嚴謹，層次分明。

要恰當地劃分段落，有條不紊地展開敍述，安排層次有以下幾種順序： 一是時間順序，按事情的發生、發展、結束的先後順序安排層次；

二是邏輯順序，就是根據事物的內在聯繫來安排層次；

三是時間順序和邏輯順序相結合，這樣寫嚴密而有條理，活潑而不紊亂。

4、結語：

結語是新聞的最後一段或一句話。闡明新聞所述事實的意義，使讀者對新聞的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。

常用的結尾方式：

1、概括性地作出小結，給讀者完整的印象，起畫龍點睛的作用。

2、指明發展趨勢作結，引起讀者的關注。

3、不把話説盡，留給讀者去思索回味。

總之，結尾應當是主題的昇華。

五、寫作原則：真、新、快、活

1、在你沒有理解事件本身之前，不要動筆去寫；

2、在你不知道你要説些什麼之前不要動筆去寫；

3、要表現，不要陳述；

4、儘量避免自己去作判斷和推理，讓事實説話；

5、寫作要樸實、簡潔、誠實、迅速。

特別注意：

1、領導的名字及排序絕對不能弄錯；

2、不能出現語病和錯別字；

3、用第三人稱的口吻敍述，客觀，不帶有個人感情色彩。

新聞稿寫作經驗

一、關於標題

①標題是一句話；

理學院“愛心彩虹”啟動儀式

②信息不多不漏，注意用語規範

12345班團日活動召開

理學院第2期“愛心彩虹”志願者活動啟動儀式隆重舉行

正確：

理學院 “愛心彩虹”第2期活動啟動儀式隆重舉行

二、關於導語

時間：

舉例：“3月19日下午”，這樣寫是正確的，不要寫年，不能寫“3月19號”，不夠正式。

一般性格式：（為了……），3月19日下午，____在____成功舉辦。，出席的有_________，本次活動由_____主辦……

三、關於正文

1、流程固定，氣氛嚴肅，強調記敍；

如：開幕式、啟動儀式、“三好表彰”等等。

寫作訣竅：

快速準確地記筆記

抓重點，找層次，為我所用。

但注意銜接，語言避免過於死板，靈活變動句式。

2、文體比賽，趣味性較強的活動；

如：舞動之星、籃球賽、辯論賽等

寫作訣竅：

充分發揮語言文化功底

寫活躍一點，描寫生動。詳略得當，重點突出。

注意：

1、針對活動本身的性質和特點來寫

2、避免生硬的敍述流程，注意銜接詞的使用

四、關於結束語

自然結尾

例：本次開幕式在一片熱烈的掌聲中落下了帷幕。

昇華結尾

這次講座讓大一同學們對未來的求職有了更深層次的瞭解，從精神上極大地鼓舞大家努力進取，很多同學都表示獲益匪淺。

注意：不要有節目預告和祝願性的話語出現。

如：希望日後的活動會越來越精彩！

據悉，隨着開幕式的召開，將會陸續開展??，期待大家的關注。 可以，預祝接下來的招新面試工作順利進行

五、新聞稿的要求

1、完整而真實地反映活動現場情況

2、語言簡潔有力，避免贅餘

3、語句通暢，無病句、無錯別字

發新聞稿的幾點注意事項

1、文件格式word2003版

2、字體要求：標題宋體三號加粗居中，正文宋體小四，行距1.5倍

3、在新聞結束語後註明作者姓名

4、照片名稱是簡要的文字説明，大小不超過1Mb。

分類指導

一、會議類新聞稿寫作方法

這一類新聞稿的結構一般是：第一段，寫好導語，點明與會人員、主持人；

第二段，提煉領導講話、嘉賓發言的主要內容；第三段，介紹會議舉辦的背景或者舉辦該會議的意義。

寫這類新聞稿時，必須注意一下幾點：

? 1、導語中要體現會議的名稱、舉辦的地點、領導、由誰主持

? 2、寫清出席的領導姓名、職稱，注意領導的排序問題

? 3、領導講話內容的提煉

? 4、介紹會議的程序要有主次

? 5、描繪會場氣氛

? 6、簡要概括舉辦會議的意義

二、活動類的新聞稿寫作方法

? 活動類的新聞稿在校園中是最常見的一類新聞稿。一個學校的校園文化氛圍往往是通過一系列的校園活動來體現的。所以，活動類的新聞稿就必須將校園的文化氣息體現出來，這對作者的寫作能力要求更高了。

? 這一類新聞通稿的結構一般是：第一段寫導語、主承辦單位、參與人員；

第二段主要寫活動的過程，活動現場以及現場觀眾、青年學生的反應。第三段則評論開展本次活動的意義。

寫此類新聞時，必須注意以下幾點：

1、活動必須體現主題，參與人員的介紹要有層次感

? 導語必須體現主辦，協辦，主題。

? 活動的參與人員往往包括學校的主要領導，嘉賓、新聞媒體朋友，青年學生，這麼多不同身份的人員同時參加了活動，如果僅僅寫一句“校領導xxx、

我校青年學生代表1000餘人參加了活動”則顯得太隨便，給人的感覺是人員很雜，反而看不到活動的覆蓋面之廣。所以一般的寫法如“校黨委副書記xxx、副校長xxx出席了活動，我校各學院師生代表共1000餘人參與了活動。”

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2、活動意義要圍繞校園文化建設這一方向

? 舉辦活動一般就為了活躍校園的文化，所以，在談及活動意義的時候，要以校園文化建設為主線，有層次地概括活動的意義。一般也分成三個層次。首先是對提高青年學生綜合素質的作用；其次是對活動主題本身的意義，如“紀念改革開放三十週年之詩歌朗誦賽”的意義就有一條是“使改革開放三十年來我國取得的輝煌成就更加深入人心”；最後是對校園文化建設的意義，如豐富了校園文化生活等。

三、競賽類新聞稿的寫作方法

? 競賽類新聞稿跟活動類新聞稿有類似的地方，但是，因為是競賽方面的活動，它又有與一般活動不一樣的地方，在新聞稿中，也要有所不同，所以特地分出一個大類出來。

? 競賽類新聞稿的一般結構是：第一段寫導語，介紹主承辦單位、評委、參賽選手；第二段寫比賽的過程；第三段寫參賽者的獲獎情況以及舉辦比賽的意義。