國小常見應用文寫作格式

國小常見應用文寫作格式 篇一

一、請假條

格式：1.先頂格寫向誰請假，並在後面寫上冒號。

2.再另起一行，開頭空兩格，寫誰請假、請假的原因和請假多少時間。

3.最後，在右下方寫上請假人的姓名和日期。

請假條

李老師：

今天王小華病了，頭痛發燒，不能到校上課。請假一天。

此致

敬禮!

家長：王小民 4月10日

二、留言條

格式：①標題（居中） ②留給誰（稱呼、頂格寫） ③留言內容 ④留言人 ⑤日期 留言條 黃老師： 您好！

今天下午，我和李琴、舒曉等同學來看望您。可是不巧，您出去了。我們商量了一下，準備明天下午放學後再來。

您的學生 張虹 9月9日

三、通知

格式：1.一般先在第一行中間寫“通知”二字，如果事情緊急，就寫“緊急通知”。

2.第二行空兩格寫通知的正文，要寫清楚會

議或活動的時間、地點、內容，請誰參加，有時還要寫上應該注意什麼。

3.最後，在正文的右下方寫上發通知單位的

名稱和日期。

通 知

3月5日（星期五）下午3時，在大禮堂舉行學習雷鋒詩歌朗誦會。請全體少先隊員準時參加。 少先隊大隊部 3月1日

四、日記

格式：1.一般在第一行中間寫明幾月幾日、星期幾以及天氣情況。

2.從第二行開始，空兩格寫要記的內容。

五、感謝信

感謝信是一種專用書信，人們用它來表達對關

心、幫助過自己的部門和個人的感謝之情。開頭的稱呼要把對方單位名稱或姓名寫全，署名也要寫清學校班級姓名。祝頌語與一般書信不同，必須緊緊扣住感謝來寫，寫出真情實感（請代表我向××表示衷心的感謝）。感謝對方的原因要寫明白，敍事要求簡潔明白。

〔例文〕 感謝信 ××農科所：

在今年五月我??以實際行動答謝你們的幫助和關懷。 此致 敬禮

××鄉人民政府(公章)

×年×月×日

六、表揚稿

表揚稿由名頭、表揚對象、表揚內容、署名、日期五部分組成。 ①表揚稿的名頭：寫在稿紙第一行中間；②表揚對象和表揚內容：可以分列兩段，也可以合為一段；表揚對象，一般要寫清楚被表揚人的姓名、單位，或標明身份；表揚內容，要寫清楚為什麼表揚（原因），表揚他什麼（經過），向他學習什麼（表揚目的）。 （3）署名日期：寫在稿紙右下方。例文： 學校領導： 您們好！

昨天下午我們??我們應該學習的。

徐勉、頂鶴鳴 Ｘ年Ｘ月Ｘ日

七、書信

信一般由五部分組成：1、第一行頂格寫稱呼。2、第二行空兩格開始寫正文（寫回信要明白來信講了哪些事，針對來信的內容一一答覆）。3、正文結束部分寫“此致。祝”，也可以換行頂格寫“致此”，換行頂格寫祝願語。（給長輩的“身體健康！”等，給同輩的“學習進步”等。）4、右下角寫上寫信人的稱呼和姓名。5、署名下面寫上寫信日期。 親愛的老師： □□您好！

□□【內容?】祝 身體健康！

您的學生：xxx x年x月x日

親愛的舅舅： 您好！

（正文略）此致。祝

（或此致。祝） 身體健康！

到錢物時，寫給對方作為憑證的條子，第一行，中間寫“今借（或收、領）到”。第二行，空兩格開

您的外甥平平始寫正文：向誰借（收、領），借（收、領）到什6月10日 麼東東西，數量多少。數字要大寫。常用大寫數字

親愛的媽媽： 有：壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、您好！? 佰、仟、萬。借條上一般還應寫明物品什麼時候歸? 還。最後，寫上借（收、領）東西人的單位、姓名祝您身體健康，工作順利！ 和借（收、領）東西的日期。例： 借 條

您的兒子：XX 今天，我向張紅借了一本書《三國演義》，一 個星期後歸還。

7月16日 信封的格式：第一行，收件人郵編 第二行， 收件人地址 第三行，收件人姓名 第四行，寄件人地址 （你的郵編） 214400 江蘇省江陰市文定新村2幢305室 王 曉 軍 （收） 江陰市河塘中心國小五（1）班XXX寄 郵政編碼：214419

八、建議書

1、標題 中間“建議書” 2、稱呼 建議的對象，標題下頂格寫，後加冒號。3、正文 建議書正文由以下三部分構成： 第一，要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。 第二，建議的具體內容。一般建議的內容要分條列出，這樣可以做到醒目。 第三，提出自己希望採納的想法，但同時也應謹慎虛心，不説過頭的話，不用命令的口氣。 第四， 結尾一般是表示敬意或祝願的話。同一般書信相同。 5、落款 落款要署上提建議的單位或個人的稱呼姓名，並署上日期。 尊敬的長涇環保局領導： 您好！ 我是河塘中心國小的一名國小生，在此，我想給長涇環境保護方面提一些建議。 涇水水河曾經是我們家鄉的母親河。可是， 以上是我認為做的不足的幾個地方，希望領導可以考慮，謝謝！ XX國小 XXX 2007年6月5日

九、借條、收條和領條

格式：借條、收條和領條，是借用或收（領）

十、寫啟事：

（一）拾到東西后，希望迅速找到失主，歸還 原物，就可以寫招領啟事。要寫清拾到物品的名稱、時間、地點，向誰認領。為防冒領，物品的特徵不要全寫出來。 招領啟事 我班孔成同學昨天在校內拾到錢包一隻，內有

人民幣若干元。請失主到我班班主任劉老師處認 領。 五（3）班班委會 12月8日

（二）東西丟失後，希望得到大家的幫助，把失物找回來，可寫尋物啟事。要寫清丟失物品的名稱、特徵和丟失的時間、地點，並寫明交給誰或交到什麼地方。 尋物啟事 昨天課外活動時，我在操場上丟失紅色筆桿的鋼筆一支，誰拾到了，請交給我班劉老師。謝謝。 五（3）班趙羣 12月17日

十一、寫板報稿

板報稿是準備刊登在學校或班級裏板報上的稿子，不能寫得太長。由兩部分組成：一是標題，二是正文。標題要醒目，要能概括出這篇報道的主要內容。正文一般由三部分組成：1、開頭一句概括全文內容，交代時間、地點、人物和事件。2、事情的經過。3、事情的意義。

十二、畢業贈言

寫作要求： 1、要寫出對方的特點來。 2、多用鼓勵的，健康的語言。

國小常見應用文寫作格式 篇二

一、請假條：

格式：先頂格寫向誰請假，並在後面寫上冒號。再另起一行，開頭空兩格，寫誰請假、請假的原因和請假多少時間。最後，在右下方寫上請假人的姓名和日期。例：

李老師：

今天王小華病了，頭痛發燒，不能到校上課。請假一天。

家長：王小民 4月10日

二、留言條：例

黃老師：

您好！

今天下午，我和李琴、舒曉等同學來看望您。可是不巧，您出去了。我們商量了一下，準備明天下午放學後再來。

您的學生 張虹 9月9日

三、寫通知：

格式：一般先在第一行中間寫“通知”二字，如果事情緊急，就寫“緊急通知”。第二行空兩格寫通知的正文，要寫清楚會議或活動的時間、地點、內容，請誰參加，有時還要寫上應該注意什麼。最後，在正文的右下方寫上發通知單位的名稱和日期。

通 知

3月5日（星期五）下午3時，在大禮堂舉行學習雷鋒詩歌朗誦會。請全體少先隊員準時參加。

少先隊大隊部 3月1日

四、寫日記：

寫日記有一定的格式。一般在第一行中間寫明幾月幾日、星期幾以及天氣情況。從第二行開始，空兩格寫要記的內容。

五、寫感謝信：感謝信是一種專用書信，人們用它來表達對關心、幫助過自己的部門和個人的感謝之情。開頭的稱呼要把對方單位名稱或姓名寫全，署名也要寫清學校班級姓名。祝頌語與一般書信不同，必須緊緊扣住感謝來寫，寫出真情實感（請代表我向××表示衷心的感謝）。感謝對方的原因要寫明白，敍事要求簡潔明白。

〔例文〕

感謝信

××農科所：

在今年五月我鄉玉米發生大面積蟲害，嚴重影響生長的緊急時刻，貴所派出全部農業技術人員來我鄉根治病蟲害，避免了上千畝玉米絕收。目前作物長勢良好，豐收在望。謹向你們表 示衷心感謝! 我們決心在黨的十五大精神指引下，繼續努力生產，以實際行動答謝你們的幫助和關懷。

此致

敬禮

××鄉人民政府(公章) ×年×月×日

表揚稿由名頭、表揚對象、表揚內容、署名、日期五部分組成。 ①表揚稿的名頭：寫在稿紙第一行中間；

②表揚對象和表揚內容：可以分列兩段，也可以合為一段；表揚對象，一般要寫清楚被表揚人的姓名、單位，或標明身份；表揚內容，要寫清楚為什麼表揚（原因），表揚他什麼（經過），向他學習什麼（表揚目的'）。

（3）署名日期：寫在稿紙右下方。

學校領導：

您們好。

昨天下午我們倆做完值日，忘了把教室的窗户關上。傍晚，忽然颳起大風。我們倆趕到教室一看，窗户早已管得嚴嚴的。

經過了解，這件好事是張曉濤同學做的。他一向關心集體，愛護公物，做了好事不留姓名。這種思想得到大家的好評，是我們應該學習的。

徐勉、頂鶴鳴

Ｘ年Ｘ月Ｘ日

國小常見應用文寫作格式 篇三

一、請假條：

格式：先頂格寫向誰請假，並在後面寫上冒號。再另起一行，開頭空兩格，寫誰請假、請假的原因和請假多少時間。最後，在右下方寫上請假人的姓名和日期。例： 李老師：

今天王小華病了，頭痛發燒，不能到校上課。請假一天。

家長：王愛民

4月10日

二、留言條：例 黃老師：

您好！

今天下午，我和李琴、舒曉等同學來看望您。可是不巧，您出去了。我們商量了一下，準備明天下午放學後再來。

您的學生 張虹 9月9日

三、寫通知：

格式：一般先在第一行中間寫“通知”二字，如果事情緊急，就寫“緊急通知”。第二行空兩格寫通知的正文，要寫清楚會議或活動的時間、地點、內容，請誰參加，有時還要寫上應該注意什麼。最後，在正文的右下方寫上發通知單位的名稱和日期。

通 知

3月5日（星期五）下午3時，在大禮堂舉行學習雷鋒詩歌朗誦會。請全體少先隊員準時參加。 少先隊大隊部 3月1日

四、寫日記：

寫日記有一定的格式。一般在第一行中間寫明幾月幾日、星期幾以及天氣情況。從第二行開

始，空兩格寫要記的內容。

五、寫感謝信：

感謝信是一種專用書

信，人們用它來表達對關心、幫助過自己的部門和個人的感謝之情。開頭的稱呼要把對方單位名稱或姓名寫全，署名也要寫清學校班級姓名。祝頌語與一般書信不同，必須緊緊扣住感謝來寫，寫出真情實感（請代表我向××表示衷心的感謝）。感謝對方的原因要寫明白，敍事要求簡潔明白。

感謝信