文明學生主要事蹟材料（集錦19篇）

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篇1：文明學生事蹟

文明學生事蹟

劉xx，女，今年八歲，就讀於xx國小二年級。她品學兼優、樂於助人、熱愛羣眾、用心向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。

在班級裏擔任班長，身為班長的她，能夠做到以身作則，並且熱心於班級事務，成為老師的好幫手。

勤奮學習、開闊視野。在學習上，她刻苦努力，一絲不苟，愛鑽研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到此刻她作業工整、能及時完成，成績優異，去年被評為三好學生。她喜歡閲讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯後睡前總是手不釋卷。廣泛的閲讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

心地善良、文明待人。她有一顆善良真誠的心靈。有人説，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。劉同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家裏，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，經常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衞生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明文明，與人為善，深得鄰里喜愛。

傳遞愛心、助人為樂。在校園，她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給她們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對於博大複雜的世界，她有一顆天真的童心，小留意靈裝滿了追求真善美的理念。

熱愛勞動、用心肯幹。她勞動用心肯幹，髒活、累活她總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，只要哪天她值日，她總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到校園做值日，等其她同學到校後，教室早就被她打掃得乾乾淨淨了。對於校園組織的大型勞動，她不但自己肯幹，還表現出極強的組織潛力和號召力。

天天向上、興趣廣泛。“向上”是孩子健康成長的力量源泉，同學的身上有着一股強烈“向上”的追求。從呀呀學語到理解家庭啟蒙和幼兒、國小教育，初諳世事的她就一向在追求着思想上的向上：“做個好孩子，做個好學生，做個好公民。”她尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講文明，自覺遵守國小生行為規範和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。進入小校園園不久，透過學習，當她明白了少先隊組織是少年兒童的先進組織後，她每時每刻就把自己置於組織約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性。她追求全面發展，她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還個性喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運動。曾獲市少兒健美操二等獎，區少兒健美操一等獎，區舞蹈二等獎，新源國小一年級寫字比賽一等獎。

文明學生是各方面都能成為文明小標兵，他在各方面都表現良好，並且在不斷學習不斷向上，在校園的培養中更上一層樓。

文明學生事蹟材料

xxx同學是洛南縣城關鎮東街國小五年級(1)班的學生，現擔任五(一)中隊隊長兼任班長。她活潑開朗，文明守紀，樂於奉獻，團結上進，是一名品學兼優，德、智、體、美、勞全面發展的好少年。生活的體驗使她具有文明禮讓、自強自立的良好品行;父母的言傳身教使她從小養成勤儉善良的品德;老師們良好的感染和薰陶使她擁有健康向上的心態;同學們的求助使她擁有金子般的心靈!

一、勤奮學習文明守紀屢創佳績

xxx同學自進入國小在國旗下佩戴紅領巾的那一刻起她就暗暗下定決心：必須要勤奮學習，成為一名真正的少先隊員，成為一名文明文明、品學兼優的好學生。所以對待學習，她踏實認真，自覺努力，課前，能夠有目的進行預習，課堂上，她帶有問題聽講，敢於提問，善於質疑，對所學的知識能很好地掌握並能熟練地運用於生活實踐;課後，能夠及時的複習鞏固，温故知新;對待周圍的人和事文明禮讓，誠實守信!正因為這種勤奮上進的學習精神，文明守信的生活態度，使鮮花和掌聲幾乎伴她度過國小生涯!一年級校園組織的親子活動中被評為“優秀家庭小成員”;三年級連續兩學期被評為“三好學生”;四年級均獲得文明生、三好學生等榮譽稱號;五年級第一學期被評為十佳少年;在校組織的講故事活動中榮獲一等獎，在2012年洛南縣春節聯歡晚會中被評為優秀小演員!20xx年榮獲陝西省音樂獎器樂比賽(商洛賽區)鋼琴比賽二等獎。20xx年在陝西省“春芽杯”中國小藝術比賽中再創佳績!應對鮮花和掌聲她總是笑笑説我只是比同伴先一步得到榮譽!

二、老師的得力助手同學們學習的榜樣

作為一名少先隊員個性是一名班級幹部，她處處以身作則，率先垂範，努力地為老師分憂，為同學服務。早上，她總是早早到校，督促值日生打掃衞生，組織同學們晨讀;放學也是她走的最晚，檢查好教室的門窗，目送同學走出教室她才鎖好門回家。班幹部工作吃苦耐勞走在前面，活動中能夠引領同學爭創佳績，有了她的引領使得班級的學風濃、紀律佳，成為是班主任老師的得力小助手。她不但是老師的小助手還是同學們學習的好榜樣。她總是熱心的幫忙學習上有困難的同學，為了幫忙後進生解答疑難，她總是耐心的講解，直到弄懂為止。這幾年班上的幾名學困生在她的熱忱幫忙下，各方面都有了較大的進步!樂於助人是xxx同學的一大特點，有時，有些同學突然有事，分擔的值日生任務無法完成，她會主動代替做好值日生工作。班上要是有同學因生病落下功課，她總是主動幫忙同學補課。只要同學有困難她就會義無反顧的去幫忙，難能可貴的是，她寬容大度，不計較個人得失，善於化解矛盾，能團結對自己有意見的同學一道前進。無論是學習上還是行為上她都是同學們學習的榜樣!

三、愛心無邊無私奉獻

她是一個富有愛心、奉獻無私的孩子。2008年汶川地震，僅有5歲的她看到人們為汶川捐款，她便將自己買玩具的100元壓歲錢捐了出來。無論是在大街上還是在小巷旁，只要望見乞討的人她都會把零花錢毫不猶豫的捐贈。最為可貴的是二年級時在上學路上，她看到了一位乞討老奶奶，她把自己的飲料遞給老奶奶時説了這樣一句話：“奶奶，喝完飲料瓶子別扔，前面有個收垃圾的地方，還能賣一角錢。”她的愛心和勤儉迎來路人的連聲稱讚!

四、體貼懂事自立自強

她是一個體貼，懂事的孩子。爸爸、媽媽工作忙，經常加班、她晚上經常一個人在家寫作業，等爸爸、媽媽回家時，她早已上牀了，還為爸爸、媽媽燒好了洗腳水。媽媽有時情緒不好，她就給媽媽講笑話，逗媽媽笑。為了減輕父母的家務負擔，她堅持“自己的事情自己做”，還經常幫忙媽媽幹一些力所能及事，打掃房間，收拾牀、擦地板，洗碗、洗衣服，自己上下學……

五、全面發展的好學生

xxx是一名全面發展的好學生：操場上有她矯健的身影，播音室裏有她聲情並茂的廣播聲，舞蹈室裏有她優美的舞姿，繪畫室裏有她精心的傑作。之所以這樣，是因為她懂得，作為社會主義事業的建設者和接班人，就務必全面發展。

如今，xxx同學正用自己的勤奮、文明、自強、自立、真誠、善良，帶領着她的同學前進!她以文明與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏着一曲質樸暖人心扉的歌;她用勤儉和自強做筆，進取和奮發為墨，描繪着一幅文明少先隊員健康茁壯成長的圖畫!

文明學生事蹟範文

我叫xx，生於1999年2月，是東嶽鎮中心校五年級1班的一名國小生。我在學習上認真刻苦，各科成績都很好;在實踐中能夠勤於動手，善於動腦，敢於大膽創新;我時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。

一、刻苦學習，勇攀高峯

在學習中，我不怕困難，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷髮展，語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節節高。在成績面前，我從不驕傲，我認為，山外有山，天外有天，我務必不斷努力，追求更高的目標。

二、團結友愛，樂於助人

平時，我不僅僅和學習成績好的同學在一齊談心得、交流學習經驗，爭取更大進步;還經常主動關心班裏學習較差的同學，我總是幫忙後進生解答疑難、耐心講解。

樂於助人也是我的一大特點。在班裏幫忙同學打掃衞生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班羣眾的熱愛和對同學們的友情，我一向堅信：“我為人人，人人為我，完美社會一天比一天好。”

三、快樂閲讀，才藝相長

我熱愛讀書。從低年級開始，我就給自己定了一個長遠的讀書計劃，要求自己每一天都要抽出時間進行課外閲讀，並堅持寫日記。幾年來，我有兩篇習作在《國小生學習報》上發表。廣泛的閲讀豐富了我的知識，開闊了我的視野，也培養了我良好的道德情操。

我的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。尤其是班主任老師給了我極大的鼓勵。在今後的學習生活中，我必須不會辜負老師的期望，爭取更大的進步。

文明學生事蹟

篇2：文明學生事蹟

文明學生事蹟10篇

禮貌學生事蹟（一）：

...同學是...中學八年級四班學生。她學習勤奮刻苦，成績優秀;尊敬師長，團結同學;愛好廣泛;做事執着，有毅力。是教師眼中的好學生，是家長眼中的好孩子，是同學的好朋友。是德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生。

在家庭生活中，她懂得尊敬父母，富懷感恩之心。在生活中她關心體貼父母，總能替父母做一些收拾碗筷、清潔整理，甚至買菜等力所能及的家務勞動，體驗勞動的艱辛和收穫的喜悦。每當父母稍有不舒服時她能主動噓寒問暖，端茶送水，讓父母感受到她成長起來的歡樂。在父母親的生日時，她會及時送去自我的祝福，令父母深受感動。她從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節儉，從不挑吃挑穿。不貪慕虛榮，從不向父母提過分要求，是父母眼中的好孩子。

在學校生活中，她尊敬教師，團結同學，關心他人。她能進取參加學校組織的各種捐贈活動，拿出自我積攢的零花錢，向雲南災區和玉樹大地震中受災的同學捐款，奉獻自我的一份愛心。她善於團結同學，對同學以誠相待，凡同學在學習和生活中遇到困難時，她都會伸出自我的援助之手，熱心相助。每當同學有不懂的問題，她總能不厭其煩的反覆講解。所以被同學們稱讚為熱心的“小教師”。是同學的好朋友。

她全力承擔學校交給的各項任務，及時把同學們的想法告訴教師，把教師的要求傳遞給同學們，促進班級的整體提高。作為一名班幹部，她進取參加班級管理，對工作認真負責，有較強的管理本事和組織本事，是教師的好幫手。作為學習委員的她，她進取協助教師工作，是教師信得過的得力助手。除了學習外還有很多工作是繁雜的、瑣碎的。她總是不厭其煩，多次親力親為地教學生整理內務，搞好衞生。有時忙的錯過了吃飯時間，她也沒有半句怨言，始終面帶微笑。得到教師和同學們的一致好評。

在平時的學習中，她勤奮刻苦，進取進取，從不在難題面前妥協，學習成績一向名列前茅。她具有良好的學習習慣，較好地掌握各學科的基本知識和基本技能。她還能嚴格要求自我，思維活躍，善於思考。能將所學知識應用到生活和實踐中，有較強的實踐本事。每學期都被評為“三好學生”。

...同學不但學習成績優異，並且愛好廣泛。她尤其擅長電腦製作，是學校小番茄電腦社的社長，她五筆打字速度快，會網頁製作。她製作的電腦機器人，吸引了眾多同學好奇和羨慕的目光，並一舉摘取了“2009年中國小生機器人競賽中獲得了市級二等獎”的桂冠。然而她在同學面前從不驕傲自大。

她還是學校和班級黑板報的主創人員，文字、繪畫、佈局，樣樣拿手，把黑板報辦成了學校的一個亮點。

她還進取參與藝術節的歌詠比賽，是主要領唱。在2010年的藝術節文藝匯演中，她與另兩名同學的舞蹈成為了晚會的一大亮點，贏來了陣陣掌聲。體育也是她的特長，每屆的運動會上都有她矯健的身姿，在去年的春季運動會中，她咬牙堅持跑完了1500米，獲得了學校第一名，贏得了教師和同學們的一致好評，

...同學，在各科教師的精心培養下，進取參與班級及學校的各種活動，既豐富了學校文化，也豐富了自我的多彩的生活。

...同學用自我的實際行動，闡釋了新時代教師的好學生、家長的好孩子、社會的好公民的良好形象。她身上所具有的那種勤奮刻苦、不斷進取、團結互助的精神，也正是我們這個時代所需要的。

禮貌學生事蹟（二）：

孫xx，女，漢族，生於1999年9月。周良莊中學八年四班班長。她品學兼優、樂於助人、熱愛團體、進取進取。以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者、教師的得力助手、同學學習的楷模。

一、以德為首是一名有道德的中學生

她是一名在幸福和幸運中逐漸成長起來的優秀中學生，在她的成長過程中，得到了長輩、教師們的關愛，父母的言傳身教。教師們的教育與薰陶，在她幼小的心靈中種下了一顆健康向上的種子，使她更是懂得了無論做什麼事，都應把“德”放在首位。在學校，尊重師長；在家裏，她除了做好自我的事，還幫父母做一些力所能及的的家務。她是一個心地善良、極富同情心的好學生。作為90後的獨生子女，她懂得“一花獨放不是春”的道理，同學們遇到不明白的問題，都願和她一齊探討、向她請教；她誠實守信，答應別人的事情絕對做到，同學很樂意跟她交往，和她談心，她也所以在同學中樹立了很高的威信。

二、努力學習是一名愛學習的中學生

她從小就養成了善於學習、勤于思考的良好習慣。國小時她的成績就一向名列前茅，多次被評為三好學生。上中學後，她又以進取的學習態度，飽滿的學習熱情，投入到國中的學習生活中。時時處處嚴格要求自我，做到有疑則思，不懂就問；她善於獨立思考，找出學習竅門，探索出了一套適合自我的學習方法。應對此刻學習的激烈競爭，她並不畏懼，她還總是笑着説：“受過壓力的彈簧才能彈得更高，競爭給我們壓力，我們要把壓力化為動力，努力學習才對！”正是進取的學習態度，使她在各科考試中都名列前茅，多次獲得全校第一名。由於學習出色，被同學謔稱為“電腦”。在學習上成為同學中的佼佼者。

三、興趣廣泛是一名全面發展的中學生

教師的教育、家長的引導使她明白：當今社會需要的是全面發展的複合型優秀人才。作為新世紀的青少年，她深刻地意識到僅僅擁有書本上的知識是不夠的。所以，她重視德、智、體的全面發展。她有良好的讀書習慣，較早便閲讀了很多中外名著，並注重學習創新和學有所用，不斷進行寫作鍛鍊。平時的日記作文經常被教師作為範文來推薦給全校同學她愛好音樂，也愛好體育，乒乓球是她最喜歡的體育項目，在參加中國小生乒乓球比賽中獲得單打第五名。她從小就對計算機操作十分感興趣，愛琢磨、實踐，較系統地掌握了常用的軟件操作，建立了自我的博客，對於圖片加工、文字修改、數據統計等技能熟練自如。

四、認真工作是一名有職責的中學生

上國中後，她以出色的表現贏得了教師和同學們的信任擔任起了班長和語文課代表等職務。她嚴格要求自我，時時以團體榮譽為重，處處帶頭遵守校規校紀，注意發揮班幹部的模範帶頭作用，用自我的實際行動影響和帶動其他同學。她熱愛班級，進取為搞好班級管理出謀劃策，上課和自習進取協助教師抓好班級紀律，大膽管理。對於教師安排的工作和活動，她總是儘自我最大的努力認真辦好。她還注意團結和幫忙同學，在全班倡導團結友愛好學的良好風氣。在她的帶動下，全班同學的團體榮譽感明顯增強，她所在的班級多次獲得先進班團體稱號。

孫xx思想品質優秀，學習勤奮刻苦，成績突出，各方面全面發展，是全校同學學習的楷模。

禮貌學生事蹟（三）：

孫玉玉同學是棗莊中學六年級一班的一名班幹部，朝氣蓬勃的新世紀，孕育了她廣泛，喜愛寫作、書法。

作為一名班幹部，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，教師不在時，主動維護好班級的紀律，對於不禮貌的行為敢於及時勸阻，並能每一天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結同學，熱心幫忙學習上有困難的同學，在這方面，全校的教師和同學都很認可，大家都誇她有同情心、有愛心。

在本學期，我們班級開展了一個以小組為單位的“歡樂小夥伴”勞動競賽，由她親自組織，安排這項活動，在教師的幫忙下，效果很好，同學們都很願意參加，經過這樣的活動，大大提高了同學們的團結進取，奮發向上的精神。在班級開展的豐富多彩的活動中，她多次主持班隊會，開展瞭如“為教師喝彩”慶教師節文藝會，以及“我的未來與夢想”主題班會，並且表演了口琴吹奏，詩歌朗誦等節目。

小小年紀的孫玉玉，很有自我的一番生活和學習的道理。她不僅僅班級管理工作完成得出色，並且各學科成績也很優秀，她很自信，她深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。所以在學習上苦下功夫，上課認真聽講，進取舉手發言，不懂就問，刻苦鑽研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質。數學是她的特長，教師也發現了這個閃光點，派她做數學課代表，這既是教師對她的信任，也是對她的考驗。為了不辜負教師和同學的期望，每一天她都堅持準時收好數學作業，有時還幫忙教師一齊批改。學習上遇到難題的時候，她就和同學們共同探討，取長補短。在她的帶動下，經過全體同學們的共同努力，她所在的七年級一班數學成績一向在年級組名列前茅，所以，她也獲得了很多的榮譽，如：校“三好學生”、“優秀學生幹部”、“拾金不昧好少年”、“綠色環保小衞士”等光榮稱號。

身為一名班幹部，利用節假日和課餘時間開展了許多有意義的社會活動，她帶領同學們們到多個場所進行實踐活動，如：宣傳“十不準”規範、“小公民道德規範”、打掃樓道、慰問軍屬、走訪百歲老人、義務擦車等等。然而其中，最有意義，最令人難忘的就是去慰問靶場的戰士，觀看演習活動，學會了許多國防知識，防身方法，開闊了眼界，懂得了團體的榮譽高於一切，她還組織隊員們編排了豐富多彩的節目表演，以表達對靶場戰士的崇高敬意。一次次的鍛鍊，提高了隊員們的實踐本事。

在做好班級內的實踐活動的同時，她還進取參加全校性的各項社會實踐活動，和其他班級的班幹部一齊組建愛心小隊，每逢週六，一齊去鎮上的老年幸福院，幫忙打掃衞生，陪老人讀報聊天，為老人表演節目，給老人們晚年帶去温暖與歡樂。受到周圍廣大家長的歡迎和一致好評。她還進取參加“助殘”、“手拉手，自我的夥伴自我幫”等活動，幫忙班級的困難同學王衞東，並且是有求必應，從不推辭，所以，她也成了同學們學習的榜樣。她

還和同學們倡議，為家境貧寒的王海濤捐款，使他在逆境中奮起，感受到團體的温暖。作為班幹部，孫玉玉同學能夠進取負責，主動加入到學校德育處的檢查隊伍中來，戴上小袖標，檢查隊員們的個人衞生、紀律、禮貌行為等各方面的情景，及時發現並阻止學校內不良現象的發生。在學校裏，她是同學們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動幫忙父母幹家務，認真、獨立完成家庭作業，還練書法、寫作，堅持自我的事情自我做，並堅持做好。如今當我們在藍天中看到一隻小雛鷹正拍打着日趨健壯的翅膀，那就是她，她説：“我要在共青團的搖籃裏起飛，去追求我的夢想，我能行”。

禮貌學生事蹟（四）：

他是一個做事踏實認真負責的男孩，他性格、大方，善於交際，能很好的處理好各方面的人際關係。本人做事勇敢大度，對工作認真，有一種無所畏懼的精神，並且還有較強的榮譽感，正因為如此，才有幸當選為院學生會副主席。下頭就從各方面詳細的介紹一下吧!

在思想上，他覺得一個人的思想和自身的人生經歷是密不可分的。除了思維方式的理性話外，思想道德政治修養水平和思想認識深度，也是衡量一個人能否成才的重要因素。他於2008.10被評為入黨進取分子，在當校學期間，對黨的方針、政策、基本路線等都有了進一步的瞭解。他明白要想成為一名合格的黨員，就意味着在以後的日常生活中更要嚴格的要求自我。所以，在思想上他進取要求提高，樹立了良好的人生觀和價值觀。與時代同步，認真的學習黨的工作路線，時刻關心黨和國家的發展趨勢，以及國外的局勢變化。

在日常生活中，有良好的生活習慣，自我寢室、班級內務的水平相當高，以高標準來要求自我。勤奮刻苦、熱心幫忙有幫忙有困難的同學，還在不段鼓勵、幫忙身邊的一些有入黨願望的同學。進取組織、參加有意義的活動，態度進取向上，在班級起到了模範帶頭的作用。

從工作方面來説，首先，對自我的要求要比其他人嚴格，時刻為同學樹立一個好榜樣。其次，秉着做事公平、公正、公開的原則，不因人際關係的好壞而袒護他人，或故意給他人找麻煩。第三，他還敢於創新，虛心的學習他人的長處，堅持自我的做事原則，以同學的利益為重。始終以“服務同學”為宗旨，2008年10月，他有幸的加入了學生會生活部，在眾多同學中能夠脱穎而出是同學們的大力支持。真正做到了為教師、為同學服務，為院系的建設盡心盡力。他們生活部的工作需要有恆心的人，他也把踏實、認真、負責為自我的工作原則。另外，在學生會的利益面前，他始終堅持以學校、同學的利益為重，絕不以公謀私。進取參加學校和院裏開展的各項活動，並鼓勵他人踴躍參加。針對同學們的愛好，發揮他們的特長，並挖掘人才。作為一名學生會幹部，他是教師的左膀右臂，是同學們的好幫手，真正的在教師和同學之間起到紐帶作用。他能將系裏的工作與學院的工作結合起來，爭取使每位同學都有發展自我的舞台，直到2010年10月他正式當選為學生會主席，他也會再接再礪做好自我的本職工作，把學生會這個團隊帶成一支戰無不怕的團體。

從學習情景方面來説，大學是實踐和知識的海洋，不僅僅要掌握紮實的理論知識，並且還要學以致用，參加豐富的課外實踐活動。學習是一種拓展知識層面、轉變思維方式的途徑，更是教師和同學交流的語言。在工作上的成績並沒有使他得到滿足，經過自我的努力，以及同學們的熱心幫忙，他取得了較好的成績，他明白自我還有很多不足，還需進一步完善，以後他會向教師和同學們請教，集思廣益，廣開思路，把自我的成績和班級的成績一齊搞上去。

禮貌學生事蹟（五）：

我是...，是人文藝術系xx專業（x）班的學生，是一名共青團員。

我是一個樂觀向上，進取進取，禮貌禮貌的人，入學以來，我在思想、學習、工作等方面進取要求上進、謙虛好學、嚴格要求自我。在教師的諄諄教誨和同學們的幫忙下，我經過自身的努力，在各方面取得了較大的提高。

在思想政治方面，我進取向上，思想提高、堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，遵守國家法律法規，自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，進取向黨組織靠攏。多次向黨組織遞交入隊申請書，並早在2014年10月就申請成為了一名共青團員，以為今後加入...打下基礎。

在學習方面，作為一名大學生，我深刻的認識到學習的重要性，在課堂上，我認真聽講，進取思考，遇到不理解的地方也經常向教師請教，和同學互幫互助、共同探討學習上的難題，我會合理利用課外時間去圖書館陶冶情操、增強專業知識的學習，擴大知識面。我的態度端正，學習目的明確，始終把學習當成第一要務，不放鬆一絲一毫，勤奮刻苦，並取得了良好的成績。

在校間我自覺遵守學生行為準則及學院各項管理制度。模範遵守和執行公民道德基本規範和學生守則以及學院有關規章制度，進取參加團體活動和社會工作。在剛入學時我就進取加入了系兩委學習部中，我在工作中認真負責、為同學們服務的態度，得到了同學們的認

可，並推我為優秀幹事。我熱愛學校，關心團體，尊敬師長，關愛同學，進取參加禮貌學校創立活動。

在生活方面，我為人坦誠樂觀、懂得用寬廣的胸懷去包容事物，樂於幫忙身邊的人，得到了同學們的支持和擁護，羣眾基礎叫為紮實，在學校中遇到教師主動問好。有進取向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，因為經常參與一些活動，如運動會表演方陣、班級團課等，使得我在人際交往和團體協作方面積累了許多的經驗。在宿舍，作為舍長我能協調好宿舍個成員間的關係，瞭解宿舍成員的心理動態，關心舍友，在我們共同努力下，我們被評選為了示範宿舍，而我也評選為優秀舍長，在今後的日子裏我會更加努力，爭取做得更好。

總之，我認為做人就是要腳踏實地，認真做好每一件事，禮貌禮貌、樂觀向上、進取進取，不管在思想、學習、生活、工作中都應進取進取，養成團結協作的優秀品質和道德素養，充分展示新時代大學生的風采，做一名優秀的禮貌大學生。

禮貌學生事蹟（六）：

“禮貌”一詞對於我們都不陌生，出門路邊的圍牆上會寫着“共建禮貌城市”公交車上會寫到“共建禮貌乘車環境”房地產商會寫“共建禮貌優質生活”“禮貌”頂撐着生活的質量與品質!

作為“機電工程學校”中的一名學生，我們有義務有職責共建禮貌學校做禮貌學生，創和諧學校。

講一個親身經歷的小事，在一次公交車上，不知怎樣扯突然停了，上來一個國中生，滿頭大汗，看起來很着急的樣貌，原先他的手機丟了，急忙之中想要有人能夠幫忙打一下自我電話以方便找到手機，我便毫不猶豫的掏出自我的手機，想好他的手機還在車上，最終我收到他的一條信息：“你的兩次善舉讓我感動，你在我手足無措時出手幫忙讓我感激，多謝你!”原先他説的兩次善舉只是在車上的兩次讓位，其實，善舉對於我們而言只是舉手之勞，而我也相信正因為有像他這樣事事感恩的人，身邊才會有更多好心人。

禮貌是一種提高，是科學的思想，行為的端正，習慣的改善，修養的調高，品質的提升。

禮貌的學生必須是講禮貌的人，遠離污言穢語，有句俗話説要想別人尊重自我，首先要組中別人。因為尊重他人與尊重自我同等重要。

禮貌的學生，愛學校的一草一木，不會浪費水電，不會看到破壞行為而袖手旁觀，不會亂求垃圾。因為他懂得環境是大家的，而完美是他人和自我共建的。

禮貌的學生，愛同學，敬教師，關心身邊的人和事。感恩每一次別人給予的完美。

作為班級中之長，體育委員的我——路揚，自我本身有職責做好每一項的榜樣，泰戈爾説：天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過而我想説，天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔。09(8)班的口號：奮勇拼搏，開展自我。不僅僅是為我們一個班級而設，正直青春年少的我們，滿懷憧憬，充滿活力，我們追求成長和長大。再次過程中我們表現禮貌，時間禮貌作禮貌學生，創禮貌學校。

禮貌學生事蹟（七）：

劉，女，今年八歲，就讀於新源國小二年級。她品學兼優、樂於助人、熱愛團體、進取向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。

在班級裏擔任班長，身為班長的她，能夠做到以身作則，並且熱心於班級事務，成為教師的好幫手。

勤奮學習、開闊視野。在學習上，她刻苦努力，一絲不苟，愛鑽研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到此刻她作業工整、能及時完成，成績優異，去年被評為三好學生。她喜歡閲讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯後睡前總是手不釋卷。廣泛的閲讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

心地善良、禮貌待人。她有一顆善良真誠的心靈。有人説，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。劉同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家裏，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，經常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衞生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她禮貌禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

傳遞愛心、助人為樂。在學校，她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自我心愛的文具借給她們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對於博大複雜的世界，她有一顆天真的童心，小細心靈裝滿了追求真善美的理念。

熱愛勞動、進取肯幹。她勞動進取肯幹，髒活、累活她總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，只要哪天她值日，她總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其她同學到校後，教室早就被她打掃得乾乾淨淨了。對於學校組織的大型勞動，她不但自我肯幹，還表現出極強的組織本事和號召力。

天天向上、興趣廣泛。“向上”是孩子健康成長的力量源泉，同學的身上有着一股強烈“向上”的追求。從呀呀學語到理解家庭啟蒙和幼兒、國小教育，初諳世事的她就一向在追求着思想上的向上：“做個好孩子，做個好學生，做個好公民。”她尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守國小生行為規範和社會公德，深得鄰居、家長、教師和同學的好評。進入國小學校不久，經過學習，當她明白了少先隊組織是少年兒童的先進組織後，她每時每刻就把自我置於組織約束之下，嚴格要求自我，身體力行少先隊員的先進性。她追求全面發展，她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還異常喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運動。曾獲市少兒健美操二等獎，區少兒健美操一等獎，區舞蹈二等獎，新源國小一年級寫字比賽一等獎。

禮貌學生是各方面都能成為禮貌小標兵，他在各方面都表現良好，並且在不斷學習不斷向上，在學校的培養中更上一層樓。

禮貌學生事蹟（八）：

...，男，漢族，入黨用心分子，...大學信息科學與傳媒學院新聞傳播系08級教育技術學本一班學生，學生個人先進事蹟範文現任院學生會維權紀保部部長、本班副班長、校學生聯防總隊隊員、《治安簡報》主編等職務。該同學思想覺悟高、道德品質好，學習勤奮、用心參加社會實踐與體育競技等各種有好處的活動，各方面表現突出。其主要事蹟如下：

一、思想政治和道德素養方面：

...同學認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力樹立科學發展觀，與黨的方針政策持續一致，擁護黨的領導，現為入黨用心分子。平時他用心參與由校、院組織的一系列有關黨的十六大精神、十六屆五中全會精神、“三個代表”重要思想、八榮八恥和學習《黨章》等的學習教育活動。參加了...大學黨校入黨用心分子培訓班的學習。在刻苦學習理論知識的同時，學以致用，注重理論結合實際，將所學理論貫徹到行動中去。

二、在學習方面：

學習是學生的天職，尤其作為一名當代大學生更需要良好的專業知識，女大學生先進事蹟材料範文所以他在學習上一向刻苦努力，力求上進。上課認真聽講，用心發言，遇到不理解的地方也常常向教師和同學請教，晚上經常上晚自習，在學習上做到不拖拉，對於其他同學也起到了良好的帶頭作用。在英語學習方面也不斷努力並且一次性透過了大學英語四級考試，此後他繼續努力不放鬆英語的學習，堅持早讀，爭取早日透過大學英語六級考試。

三、在學生幹部工作崗位上：

自大一以來就一向擔任學生幹部，並且以身作則，兢兢業業，奮力開拓，團結帶領廣大學生，很好地實踐了學生幹部的義務，發揮了學生幹部的帶頭作用。

在擔任班級副班長時他説“一花獨放不是春，百花齊開春滿園”，他努力帶動全班同學一齊提高，在他和其他班委的努力下，所在08-09年度班級被評為“優秀團支部”，09-10年度班級被評為“禮貌班級”。他和班委制定詳細的班級管理規章制度，為以後班級的組織管理帶給了良好的依據;帶領班委一齊認真開展寢室文化建設，在為同學們創造良好的學習與生活環境，引導大家努力學習的同時，搞好寢室內務，營造温馨家園。用心組織各種如“寢室籃球賽”“羽毛球比賽”“元旦晚會”“中秋晚會”等活動來豐富班級同學的課餘生活，增進班級凝聚力!

擔任學院學生會維權紀保部副部長期間，用心配合部長開展部內常規工作的同時，還參與組織了“安全知識徵文比賽”、“新生寢室設計大賽”等活動，其所在寢室多次獲得院“禮貌寢室”榮譽稱號。

擔任院學生會維權紀保部部長，在院領導和團委教師的指導下，認真落實院系對學生工作的要求，遵循以“服務同學、鍛鍊自我”為宗旨，認真開展學生工作，挖掘同學們的創新潛力，鍛鍊同學們的實踐潛力，並和學生會其他幹事一齊結合我院實際狀況，組織開展了“3.15消費維權徵文比賽”、“畢業生晚會”、學生先進事蹟範文“迎新晚會”等一系列活動，為營造學院良好的學習生活氛圍做出了用心的貢獻。

四、在社會實踐和禮貌建立活動方面：

社會實踐是大學生進行社會活動，走向社會、瞭解社會、服務社會的重要途徑，它對促進大學生社會全面成長、成才發揮了學校課堂無法起到的作用。該同學多次參加社會實踐，積累了必須的社會實踐經驗，09年暑假他還參加了我校組織的大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動;此外，他還用心報名參加了我院的青年志願者活動。玉樹地震後，他和班長組織班級同學進行“愛心捐款”活動，為災區人民及時獻上一份愛心。

禮貌學生事蹟（九）：

王玉娜同學是金龍山鎮於店國小四年級學生，她是一個品學兼優的孩子。

在學校，她是教師的小助手，同學的好榜樣。作為班級的學習委員，她時刻嚴格要求自我，課堂上認真聽講，進取回答問題，課後認真完成作業。班級作業本她管理得井井有條，收發及時。教師不在時她主動協助班長佈置學習任務、管理班級，深受教師和同學的喜愛。

她是一個有着極強的團體榮譽感的孩子，同學學習上有困難，她耐心幫忙，不厭其煩。她的同桌是班上學習比較吃力的一個孩子，大家都覺得和這樣的同桌一齊學習負擔太重，可是王玉娜同學主動要求和該生同桌，並且還進取主動的幫忙其他學習有困難的是同學，她的熱心於耐心感動着每一個孩子。

禮貌學生事蹟（十）：

我是X級X班的XXX，現為XX學院XX學院應用XX方向大X學生。進入學校以來，我一向嚴格遵守學院的各項規章制度，一向以大學生素質標準要求自我。在思想，學習，工作，生活等方面取得了較大的進展。

一.思想方面

思想用心不斷要求上進，不斷提高自身政治修養。每一天堅持看報紙和相關雜誌，瞭解國內外事實與政治，關注一些現實的社會問題，做到與時俱進。

我思想健康，活躍，常常能提出一些意見和推薦。我嚴格遵守國家法律，法令和學校各項規章制度，模範學習《高等學校學生行為準則》，每學年均無違反校規校紀行為和受治安處罰。

二.工作方面

我能夠做到用心上進，團結同學，用心參加組織班級和系裏的各項活動，除此之外，我還在系學生會宣傳部擔任副部長一職。總之，我在學習之餘一向沒有忘記尋找去鍛鍊自我各方面潛力的機會，用心參加社會實踐活動，如2013年“三下鄉”暑假活動等，並且取得了不錯的成績。

三.學習方面

在學習上，我勤學苦練，刻苦鑽研專業知識，從不曠課遲到早退，上課認真聽講，課後及時完成作業。我一向以“勤奮務實，用心上進”作為自我的座右銘，時時刻刻以此來鞭策自我，學習態度嚴肅認真，學習目的明確，在擔任學生幹部期間，每個學期都制定了科學合理的學習計劃，周密地安排時間。當然這些只是過去奮鬥路上留下的足跡，未來，我會更加的刻苦，加倍的認真。

四.生活方面

在班級裏，我和同學相處的十分融洽，在課餘時間裏喜歡和同學溝通。在忙於學習和工作的同時，我也沒有忘記在社會實踐中鍛鍊自我。在暑假期間，我堅持去打工，以培養社會實踐潛力，從而能夠更好地瞭解社會，建立好人際關係，我從不奢侈，從不浪費，我一向把勤勞踏實當做自我前進的目標。在今後的日子裏，我更要做一個尊師守紀，用心進取，刻苦勤奮，不驕不躁，關心羣眾的學生。我還要繼續努力，不斷學習，在頑強拼搏中不斷追求卓越，勇攀高峯!

篇3：文明學生事蹟

三年級學生xxx，她遵照國小生日常行為規範嚴於律己，做到遵紀守法，言行文明，使用普通話，能在同學間宣傳“請，對不起，謝謝”等文明用語，並用自己的實際行動影響身邊的每一個同學。

她關愛羣眾，每一天認真做好值日工作，做好記錄和反饋工作，還能耐心地教育違法紀律的同學，以羣眾的力量約束規範每一個隊員的言行，是老師的好幫手、同學的好榜樣。她還能時時處處奉獻自己的愛心。例如，哪位同學沒帶筆或本，我總是第一個伸出援助之手。她還是一個拾金不昧的好孩子，以前拾到過五元錢主動交給了老師，歸還了失主。在家裏自己的事情自己做，還會幫忙父母分擔一點力所及的事情，是一個全面發展的好學生。

自從校園開展文明禮貌月活動以來，她更是以身作則，用自己的實際行動來感染周圍的同學，他的行為值得我們學習！

篇4：文明學生事蹟

我是一個樂觀向上，用心進取，文明禮貌的人，入學以來，我在思想、學習、工作等方面用心要求上進、謙虛好學、嚴格要求自己。在老師的諄諄教誨和同學們的幫忙下，我透過自身的努力，在各方面取得了較大的進步。

在思想政治方面，我用心向上，思想進步、堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，遵守國家法律法規，自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用心向黨組織靠攏。多次向黨組織遞交入隊申請書，並早在2014年10月就申請成為了一名共青團員，以為今後加入共產黨打下基礎。

在學習方面，作為一名大學生，我深刻的認識到學習的重要性，在課堂上，我認真聽講，用心思考，遇到不理解的地方也經常向老師請教，和同學互幫互助、共同探討學習上的難題，我會合理利用課外時間去圖書館陶冶情操、增強專業知識的學習，擴大知識面。我的態度端正，學習目的明確，始終把學習當成第一要務，不放鬆一絲一毫，勤奮刻苦，並取得了良好的成績。

在校間我自覺遵守學生行為準則及學院各項管理制度。模範遵守和執行公民道德基本規範和學生守則以及學院有關規章制度，用心參加羣眾活動和社會工作。在剛入學時我就用心加入了系兩委學習部中，我在工作中認真負責、為同學們服務的態度，得到了同學們的認

可，並推我為優秀幹事。我熱愛校園，關心羣眾，尊敬師長，關愛同學，用心參加文明校園建立活動。

在生活方面，我為人坦誠樂觀、懂得用寬廣的胸懷去包容事物，樂於幫忙身邊的人，得到了同學們的支持和擁護，羣眾基礎叫為紮實，在校園中遇到老師主動問好。有用心向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，因為經常參與一些活動，如運動會表演方陣、班級團課等，使得我在人際交往和團體協作方面積累了許多的經驗。在宿舍，作為舍長我能協調好宿舍個成員間的關係，瞭解宿舍成員的心理動態，關心舍友，在我們共同努力下，我們被評選為了示範宿舍，而我也評選為優秀舍長，在今後的日子裏我會更加努力，爭取做得更好。

總之，我認為做人就是要腳踏實地，認真做好每一件事，文明禮貌、樂觀向上、用心進取，不管在思想、學習、生活、工作中都應用心進取，養成團結協作的優秀品質和道德素養，充分展示新時代大學生的風采，做一名優秀的文明大學生。

篇5：文明學生事蹟

**，男，1992年出生，******大學機電學院機制113班學生，現任機電學院學生會衞生部大二部長，計算機協會副部長。

大一的時候，就在剛進大學不久，他用心參加班委競選，學生會招新的時候，他用心參加，透過自己的努力，最後成為機電學院衞生部的一員，擔任衞生部幹事一職，在一年中，他和其他幹事和部長一齊努力，透過種種措施，種種努力使機電學院衞生成績連續上升，由以前的後幾名前進到前幾名，他們的成績得到了老師和學長的承認。

大二時候，計算機協會舉行競選活動，作為計算機協會的成員之一，他用心參加，最後成為了計算機協會的一名副會長。之後，在計算機協會的各項活動中，他都表現出很高的用心性，和其他負責人一齊，舉辦了好多活動，得到了計算機協會會員和輔導老師的認可。在學習上，他上課專心聽講，用心思考並回答老師提出的問題。遇到難題時，他從來不輕易放棄，而是千方百計的攻破它，去解決它。

他還喜歡閲讀書籍，不斷擴大他的知識面，經常去圖書館看書，到目前為止閲讀的書籍已經到達了上百本。在平時，他用心樂觀以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰，他有自己的座右銘——我從不降低自己目標，我不停留在力所能及的事上，我不滿足此刻的成就，我要使自己的下一刻比此刻做得更好。在日常生活中，他有良好的生活習慣，所在寢室、班級內務的水平相當高，時刻以高標準來要求自己。勤奮刻苦、熱心幫忙有困難的同學，還在不斷鼓勵、幫忙身邊的同學。用心組織、參加有好處的活動，態度用心向上，在班級起到了模範帶頭的作用。

從生活方面來説，他勤儉節約，穿衣樸素，嚴於律己，以誠待人，願意和同學溝通，熱心幫忙同學，具有良好的生活習慣，受到了大家的尊重和讚美。

篇6：文明學生事蹟

我叫xx，系工程技術系計算機應用技術0801班學生，在大學將近兩年的學習、工作和生活中，始終嚴格要求自己，努力在各個方面做到優秀。思想政治上用心要求進步，向先進分子看齊；學習上堅持並且實踐着勤奮刻苦，追求卓越的信念；工作中認真負責，盡心盡力的做好每一件事；生活中堅持勤儉樸實，寬厚真誠的處世原則。在剛進入大學時我就下定了決心，必須要爭取在大學的主要任務—學習上做到優秀。憑藉着勤奮刻苦的學習態度和追求卓越的強大動力，用心主動的學習，堅持每一天做好課程的預複習工作，堅持每一天晚上加班學習，對一天所學的資料進行加工鞏固，整理課堂筆記，制定假期學習計劃。經過一年的摸索，他總結了一套適合自己的學習方法，經過其本人不斷努力，在大學英語、高等數學、線性代數、程序設計、數據結構和電子線路等多門課程上，取得了優異的成績，

在忙碌而又充實的大學生活中，一路學習，探索，也在收穫：收穫知識，收穫技能，收穫做人的美德與修養，一向努力將成績與潛力同步提高。堅持口語訓練，學習專業課程，對學習踏實，刻苦，重視廣泛讀書，全面完善自我。一向努力將成績與潛力同步提高。堅持口語訓練，學習專業課程，成績始終持續在前列。把別人用在閒暇聊天和逛街的時間放在自習室和圖書館。

當然燦爛的過去並不意味着光明的未來，我也深知自己在學習上還有一些不足，不論是創新思維還是實踐潛力，我都還有很大的提升空間。所謂勝不驕，敗不餒，在今後的深造過程中會更加努力的提高自己，不斷超越自己。

在日常生活中注意節儉，從不鋪張浪費。同時也用心參與各項勞動，寢室衞生狀況優秀，平時在與同學，朋友相處過程中也堅持寬以待人，將心比心，用自己的真誠和寬容贏得了同學的信任和老師的讚賞熱情主動的與同學打成一片，善於發現同學的難處，及時妥善的給予幫忙。

在自身成績取得的同時也感受到“一花獨放不是春，百花齊開春滿園”。要努力帶動全班同學一齊進步，能和同學們一齊為班級努力，是我最珍惜的事情，這一切讓我覺得經歷的困難和辛苦都是值得的.

很多時候，人們無法選取逃避眼前的苦難，心裏小而倔強的提防，讓自己過了第一關，繼續向前摸索，因為心裏總存着對未來會變好的期望。

篇7：文明學生事蹟

我叫xxx，今年10歲，是xx國小四年級三班的一名班幹部。擔任班長的職務，是校園大隊的文娛委員。為班級爭奪了不少榮譽，用心參加校園組織的各項活動，深得老師的喜愛和同學的愛戴。

我有着優異的學習成績，老師交代的事情總能做好，各科成績一向在年級名列前茅，一向排在年級的前五名。我很愛讀書，利用書本來開闊視野，從自然科學到天文知識，我都讀的津津有味。廣泛的閲讀開闊了我自身的眼界，同時也提高了我的寫作潛力，我的每次作文都被當作範文在同學中傳閲，還在一次校園組織的作文比賽中奪得了滿分。作為校園的大隊工作者，我總是盡職盡責，老師交代的任務總是盡力完成到最好，並用心創新，為班級乃至校園的其他同學分擔工作，被同學稱為“不擺架子的班長”。我微笑着迎接困難，微笑着應對每一個同學，課間我總能和每一個同學和諧相處，相信只要團結，就沒有困難。雖然我和同學的關係是如此的好，但我也公私分明。如果他們犯了錯，我不會包庇，而是耐心的當起品德小老師，耐心地給他們講道理。

從紅領巾廣播站播音員到校園各種活動的主持人，我經過了相當多的努力和提高，在同學的心目中樹立了榜樣的光輝，在學習、本職工作、課外發展等都取得了輝煌。近年來，我曾獲校園、區級乃至國家的書法提名，在2008年的區級藝術節比賽裏得到榮譽證書。在三星好少年活動中連續獲得兩個智慧章，在新組織的3H活動中獲好習慣之星，獲口算比賽第一名……

我在校園舉辦的進社區活動中，用心參與，表現良好，熱心幫忙同路的

小組成員，謙虛請教有經驗的五、六年級成員，併為一些樓道內的居民着想，將報紙和信放在伸手可及的地方。與小組成員合作順利，時常為他們出謀劃策，大家分工明確，既保證了質量，又保證了速度。在送信送報紙的過程當中，對過往的居民微笑、打招呼已成了“何雨晴小組”的專利。就因這樣，當地居民逐漸認識了我；就因這樣，我每年在此項活動中都獲得了“文明服務小使者”的稱號。

每個月初，我都會盡我的努力，幫忙宣傳委員作黑板報；幫同學上網蒐集禮儀資料。同時擔任着紀律和衞生檢查的我，也會對自己的崗位寸步不離，協助本版的紀律委員和衞生委員完成任務已是家常便飯。並且，我還是校園鼓號隊的小鑔演奏員。另外我還經常協助老師完成各項工作，被老師稱為得力的小助手。

我以後還要再接再厲，努力完善自己，更加嚴格的要求自己，使自己成為更加優秀的一名少先隊員。

篇8：文明學生事蹟

作為一名班幹部，他能夠堅持以身作則遵守校園的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對於不文明的行為敢於及時勸阻，並能每一天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結同學，熱心幫忙學習上有困難的同學，在這方面，老師和同學都很認可，大家都誇他有同情心、有愛心。

小小年紀的武�G裕，很有自己的一番生活和學習的道理。他不僅僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優秀，他很自信，他深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，用心舉手發言，不懂就問，刻苦鑽研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質。學習上遇到難題的時候，他就和同學們共同探討，取長補短。在他的帶動下，經過全體同學們的共同努力，他所在的四年級23班各科成績一向在年級組名列前茅，因此，他也獲得了很多的榮譽，如：校“三好學生”、“優秀學生幹部”、“抗震救災捐款先進個人”、“綠色環保小衞士”“特長生”等光榮稱號。

身為一名班幹部，他還組織成立了班級“假日小隊”，利用節假日和課餘時間開展了許多有好處的社會活動，他帶領隊員們到多個場所進行實踐活動，如：宣傳“十不準”規範、“小公民道德規範”、打掃樓道、義務清除街道“牛皮癬”等等。因此，他成了同學們學習的榜樣。

作為班幹部，武�G裕同學能夠用心負責，主動加入到校園的檢查隊伍中來，戴上小袖標，檢查隊員們的個人衞生、紀律、文明行為等各方面的狀況，及時發現並阻止校園內不良現象的發生。在校園裏，他是同學們的榜樣，回到家，他更是一名出色的好孩子，主動幫忙父母幹家務，認真、獨立完成家庭作業，還練書法、學圍棋，堅持自己的事情自己做，並堅持做好。如今當我們在藍天中看到一隻小雛鷹正拍打着日趨健壯的翅膀，那就是他，他説：“我要在祖國的搖籃裏起飛，去追求我的理想，我必須行”。

張豔超同學是老官地鎮小五家國小五年級的一名班幹部，她品學兼優、樂於助人、熱愛羣眾、用心向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。

作為一名班幹部，她能夠堅持以身作則，遵守校園的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對於不文明的行為敢於及時勸阻，並能每一天堅持主動安排好全班的值日工作和學習任務，督促值日生完成打掃衞生任務。她團結同學，熱心幫忙學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都誇她有同情心、有愛心。

小小年紀的張豔超，很有自己的一番生活和學習的道理。她不僅僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優秀，她很自信，她深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。在學習上，她刻苦努力，一絲不苟，愛鑽研，能夠虛心請教，不恥下問，她作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為三好學生。她喜歡閲讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯後睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閲讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

在校園，她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，他總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對於博大複雜的世界，她有一顆天真的童心，小留意靈裝滿了追求真善美的理念。

在勞動中，她用心肯幹，髒活、累活她總是搶先，從不惜力。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，只要哪天她值日，她總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到校園做值日，等其他同學到校後，教室早就被她打掃得乾乾淨淨了。對於校園組織的大型勞動，她不但自己肯幹，還表現出極強的組織潛力和號召力。

她尊敬長輩和師長，團結同學，對人講文明，自覺遵守《國小生行為規範》和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。在校園裏，她是同學們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動幫忙父母幹家務，認真、獨立完成家庭作業，閲讀超多的書籍，作文水平日漸提高。她興趣廣泛，追求全面發展，除認真學習課本知識外，她還個性喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運動。

三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，這一向都是她努力的方向和目標。國小的五年裏，她一步步地朝這個目標努力，全面認識自己、提高自己，不斷地在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，最終成為一名品學兼優的文明少年兒童。

篇9：文明學生事蹟

我叫xx，是xx學院12級應化3班的學生，同時也是一名共青團員。

在入校以來，我嚴格遵守校園、學院的各項規章制度，用心入黨，一向以黨員的標準要求自己，在思想、學習、生活、上網習慣等各方面取得了較大的進展：

一、在思想方面：

在思想上，我要求自己用心上進，不斷提高自身政治修養，堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用科學理論武裝自己的頭腦，並且堅持四項基本原則，擁護黨的領導，用心發揮黨員的先鋒模範作用。同時，我每一天也透過互聯網和相關雜誌瞭解國內外的時事與政治，關注一些現實的社會問題，爭取做到與時俱進。

經常在與同學討論時，我會給出一些好的意見和推薦，屬於那種活躍的分子。在入校後的一段時間裏就立即向黨組織遞交了入黨申請書，並進行了入黨考試，最終順利透過入黨考試，成為了一名入黨用心分子，得到了校園頒發的入黨用心分子證書。我告誡自己，無論在生活上還是學習上，都嚴格要求自己，時刻以一名優秀共產黨員的標準來要求自己。

我在校期間遵守國家法律、法令和校園的各項規章制度，遵守《高等校園行為準則》上面所規定的和要求的。每學年均無違反校規校紀行為和受治安處罰的狀況發生；

二、在學習方面：

在日常的學習生活中，我十分努力，勤學苦練，刻苦鑽研自己的專業知識，做到從不曠課、從不早退、從不遲到“三不”的良好習慣，上課期間，認真聽老師講授課程，課後及時完成老師佈置的作業及學習任務，我這樣的學習態度深受老師誇獎、喜愛。

我一向以“勤奮務實、用心上進”作為我學習生活中的座右銘，時時刻刻以此來告誡、警醒自己：要有一個認真學習的態度，明確的學習目標，在每個學期期間，我也都會制定科學合理的學習計劃，周密的安排自己的學習時間。當然了，這些只是我在學習道路上的一個個腳印，在我的心中，這一路上灑下的汗水，印證的是刻苦勤奮帶來的動力，夢想，目標越來越清晰，然而，需要的是我更加的刻苦，更加的認真的學習態度；

三、在生活方面：

在班級裏我和同學的相處十分容融洽，在課餘期間喜歡和同學溝通、交流，並且在日常生活中，儘自己最大的力量來幫忙同學，增強同學之間的關係；在宿舍的小羣眾裏，彼此之間總會説一些活躍寢室氣氛的事情，所以，在我們宿舍中笑聲不斷，整個宿舍也是十分的和諧；

在校園期間，我並未忘記鍛鍊自身，我堅持出去做兼職家教，以此來培養自己的社會實踐潛力，並且這樣做也能夠減輕家裏的經濟負擔，同事讓我更好、更加直接的瞭解社會，建立

良好的人際關係；

在個人的衣食住行上，我從不奢侈浪費、亂花錢，簡單的生活造就了我勤勞踏實的品質，也磨練了我堅強德意志，我明白我肩負着家人所有的期盼，我也明白我要付出比常人更多的努力，把握好自己的人生方向，把更多的時間用在學習上，而不是用在穿着、打扮上；

四、在上網習慣上：

在入校後的計算機課上，我意識到了計算機學習的重要性，我開始努力學習有關計算機的相關知識，以此來豐富自己的計算機知識，學習如何有效的利用網絡來進一步幫忙自己學習科學文化知識，使其成為我學習中的一大助力；

在日常上網時，我嚴格踐行文明上網，做到不瀏覽那些違規網站，杜絕任何不良信息的傳遞與散播，並及時舉報危害網絡文明與安全的相關信息；

以上是我對自己各方面的綜合表述，取得這樣的進步不是我一個人所能做到的，在我們班級中，我學到了很多，也收穫了很多，十分感謝老師及同學對我的幫忙，我會不斷激勵自己到達更高的目標，取得更好的成績，爭取做一名優秀合格的文明大學生。

篇10：文明學生事蹟

XXX同學是我校六年級一班的一名班幹部，朝氣蓬勃的新世紀，孕育了她廣泛，喜愛寫作、書法、下棋、集郵。

作為一名班幹部，她能夠堅持以身作則遵守校園的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對於不文明的行為敢於及時勸阻，並能每一天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結同學，熱心幫忙學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都誇她有同情心、有愛心。

在本學期，她們班級開展了一個以小組為單位的“快樂小夥伴”勞動競賽，由她親自組織，安排這項活動，在老師的幫忙下，效果很好，同學們都很願意參加，透過這樣的活動，大大提高了同學們的團結進取，奮發向上的精神。在班級開展的豐富多彩的活動中，她多次主持班隊會，開展瞭如“為教師喝彩”慶教師節文藝會，以及“我的未來與夢想”主題班會，並且表演了口琴吹奏，詩歌朗誦等節目。

小小年紀的田淑娟，很有自己的一番生活和學習的道理。她不僅僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優秀，她很自信，她深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，用心舉手發言，不懂就問，刻苦鑽研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質。數學是她的特長，老師也發現了這個閃光點，派她做數學課代表，這既是老師對她的信任，也是對她的考驗。為了不辜負老師和同學的期望，每一天她都堅持準時收好數學作業，有時還幫忙老師一齊批改。學習上遇到難題的時候，她就和同學們共同探討，取長補短。在她的帶動下，經過全體同學們的共同努力，她所在的七年級一班數學成績一向在年級組名列前茅，因此，她也獲得了很多的榮譽，如：校“三好學生”、“優秀學生幹部”、“拾金不昧好少年”、“綠色環保小衞士”等光榮稱號。

身為一名班幹部，她還是組織成立了班級“雛鷹假日小隊”，利用節假日和課餘時間開展了許多有好處的社會活動，她帶領隊員們到多個場所進行實踐活動，如：宣傳“十不準”規範、“小公民道德規範”、打掃樓道、慰問軍屬、走訪百歲老人、義務擦車等等。然而其中，最有好處，最令人難忘的就是去慰問靶場的戰士，觀看演習活動，學會了許多國防知識，防身方法，開闊了眼界，懂得了羣眾的榮譽高於一切，她還組織隊員們編排了豐富多彩的節目表演，以表達對靶場戰士的崇高敬意。一次次的鍛鍊，提高了隊員們的實踐潛力。

在做好班級內的實踐活動的同時，她還用心參加全校性的各項社會實踐活動，和其他班級的班幹部一齊組建愛心小隊，每逢週六，一齊去鎮上的老年幸福院，幫忙打掃衞生，陪老人讀報聊天，為老人表演節目，給老人們晚年帶去温暖與快樂。受到周圍廣大家長的歡迎和一致好評。她還用心參加“助殘”、“手拉手，自己的夥伴自己幫”等活動，幫忙班級的困難同學王衞東，而且是有求必應，從不推辭，因此，她也成了同學們學習的榜樣。她還和同學們倡議，為家境貧寒的王海濤捐款，使他在逆境中奮起，感受到羣眾的温暖。

作為班幹部，XXX同學能夠用心負責，主動加入到校園政教處的檢查隊伍中來，戴上小袖標，檢查隊員們的個人衞生、紀律、文明行為等各方面的狀況，及時發現並阻止校園內不良現象的發生。在校園裏，她是同學們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動幫忙父母幹家務，認真、獨立完成家庭作業，還練書法、學圍棋，堅持自己的事情自己做，並堅持做好。如今當我們在藍天中看到一隻小雛鷹正拍打着日趨健壯的翅膀，那就是她，她説：“我要在共青團的搖籃裏起飛，去追求我的理想，我能行”。

篇11：文明學生事蹟

古人説，“不學禮，無以立”。就是説，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。那麼，什麼是禮儀呢？簡單地説，禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。

有一次，老師讓我和一位同學去幫做一件事，聽教國學禮儀的老師凌老師説，和老師在一齊走，務必走在老師後面，不能超過老師，這是一種對老師的不尊敬。而那位同學卻直接衝在老師的前面，我用一個眼神制止住了她，她趕忙退了回來。事後，她問我為什麼不能那樣做，我耐心地給她做了詳細的分析。

一天空上午，我不留意把同學的筆弄掉了，筆尖被摔壞了，我連忙向那位同學道歉，説：“對不起，不好意思把你的筆弄掉了，我下次會注意的`。下午，必須還你一個一模一樣的筆。”也許是因為我講文明，她寬容的笑了一笑，説：“沒關係的，這筆也值不了多少錢，就不用還了，很難買到的。”我尷尬的笑了一笑，她牽了牽我的手，爽朗地説：“作為補償，陪我去上廁所！”······

文明需要大家來參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴着我們成長。

篇12：文明學生事蹟

我叫xxx，是澤普五中八年級一班的學生。簡單的生活環境鑄就了我頑強的毅力和不屈的精神，艱苦的家庭生活使我從小就懂得體諒父母的艱辛。我學習勤奮刻苦，成績優秀；尊敬師長，團結同學；愛好廣泛；做事執着，有毅力。是老師眼中的好學生，是家長眼中的好孩子，是同學的好朋友。是德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生。

在家庭生活中，我懂得尊敬父母，富懷感恩之心。在生活中我關心體貼父母，總能替父母做一些收拾碗筷、清潔整理，甚至買菜等力所能及的家務勞動，體驗勞動的艱辛和收穫的喜悦。每當父母稍有不舒服時她能主動噓寒問暖，端茶送水，讓父母感受到她成長起來的快樂。在父母親的生日時，我會及時送去自己的祝福，令父母深受感動。我從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節約，從不挑吃挑穿。不貪慕虛榮，從不向父母提過分要求，是父母眼中的好孩子。

在校園生活中，她尊敬老師，團結同學，關心他人。我善於團結同學，對同學以誠相待，凡同學在學習和生活中遇到困難時，我都會伸出自己的援助之手，熱心相助。每當同學有不懂的問題，我總能不厭其煩的反覆講解。是同學們的好朋友。

在平時的學習中，我勤奮刻苦，用心進取，從不在難題面前妥協，學習成績一向名列前茅。我具有良好的學習習慣，較好地掌握各學科的基本知識和基本技能。我還能嚴格要求自己，思維活躍，善於思考。能將所學知識應用到生活和實踐中，有較強的實踐潛力，頗受同學們的好評。

我不但學習成績優異，而且愛好廣泛。我比較擅長使用電腦，經常幫同學們解決電腦上的問題，我在同學面前從不以此驕傲自大。

我在各科老師的精心培養下，用心參與班級及校園的各種活動，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。

我用自己的實際行動，闡釋了新時代老師的好學生、家長的好孩子、社會的好公民的良好形象。我身上所具有的那種勤奮刻苦、不斷進取、團結互助的精神，也正是我們這個時代所需要的

千里之行，始於足下，”滔天巨浪，源自涓涓細流。我就是這小溪裏的一顆小水滴。文明之路任重道遠，文明，從自身做起！從此刻做起!從我做起！

篇13：文明學生事蹟

我叫xxx，是滎陽市城關鄉中學八年級（5）班學生。我是一個活潑開朗的女孩，我樂於助人、熱愛羣眾、用心進取，在學習上，踏踏實實，刻苦努力，我良好的行為習慣和養成，使我無論在學習上還是在生活上都表現突出，深厚學生的愛戴和老師的好評。

文明學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一向以來這都是我努力的方向和目標。在校期間，我一步一步的朝着這個目標在邁進，在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！我十分感激校園老師為我付出的心血，並帶給了一個學習場所、展現自己才華的舞台。

一、思想上用心進步。

在幸福和幸運中逐漸成長起來的我，在成長過程中，得到了長輩、老師們的關愛，父母的言傳身教。老師們的教育與薰陶，在我幼小的心靈中種下了一顆健康向上的種子，使我更是懂得了無論做什麼事，都應把“德”放在首位。在校園，尊重師長；在家裏，除了做好自己的事，還幫父母做一些力所能及的的家務。我心地善良、極富同情心。作為90後的獨生子女，懂得“一花獨放不是春”的道理，同學們遇到不明白的問題，都願和我一齊探討，誠實守信，答應別人的事情絕對做到，同學很樂意跟我交往，和我她談心，因此在同學中樹立了很高的威信。

二、生活方面健康向上

從生活方面來説，本人勤儉節約，穿衣樸素，嚴於律己，以誠待人，願意和同學溝通，熱心幫忙同學。養成了好的生活習慣，受到了大家的尊重和讚美。無論在班裏，還是在整個校園，我都結交了許多朋友，與朋友溝通。每當誰有有什麼不開心的事，我會盡力去幫

助他們、開導他們。或是假期和同學一齊爬爬山，一齊遊玩，增進同學間的感情，真正的把同學當成自己一家人來看待。

三、學習方面刻苦努力

善於學習、勤于思考是我從小養成的良好習慣。國小時學習成績一向不錯，多次被評為三好學生。上中學後，我更以用心的學習態度，飽滿的學習熱情，投入到國中的學習生活中。學習中，我建立自身的座標，明白學習是人一生的要務。我的成績並不是讓我很滿意，在學習上苦下功夫，上課認真聽講，用心舉手發言，不懂就問，刻苦鑽研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質。善於獨立思考，找出學習竅門，探索出了一套適合自己的學習方法。功夫不負有心人，學習成績名列前茅。

四、潛力方面全面發展

老師的教育、家長的引導使我明白：當今社會需要的是全面發展的複合型優秀人才。作為新世紀的青少年，深刻地意識到僅僅擁有書本上的知識是不夠的。因此，重視德、智、體的全面發展。在精於學業、忙於工作的同時，為了適應未來社會的需要，我用心參加各類活動鍛鍊自己。在重要活動中用心參與，為班級榮譽而拼搏。在我的信念裏，永久把腳踏實地放在首位，不好高騖遠、不心胸狹隘，對學習、生活、工作等方面都有着很強的職責心。我始終以“自我管理自我教育，自我服務”為根本出發點，在生活中建立良好的人際關係，贏得了廣大同學的尊重和老師的支持，培養了自己較強的職責感和工作潛力。作為祖國的未來，民族的期望，我必須以此為契機，珍惜此刻優越的學習條件，以強烈的求知慾和進取心，發奮讀書，打好知識的基礎，全面發展，才能為生命的輝煌奠基。

篇14：文明學生事蹟

xxx同學在老師的辛勤教育下，她逐步感受到了校園裏的文明氣息，牢記了校園的文明禮儀常規，成長為一名講文明、有文明的好孩子。

在校園裏，她尊敬老師，團結同學，見到老師主動問好，認真聽老師講課，用心回答老師的提問，樂意做老師的小助手，有很強的羣眾榮譽感；不在樓梯上追逐打鬧，輕上樓，靠右行；不攀折花木、踐踏草坪；不大聲喧譁、亂丟雜物；不在牆上蹬踢、亂畫；不在校園黑板報、課桌處亂塗亂畫，持續教室、校園整潔優美。她開朗大方，熱情友好，主動幫忙有困難的同學，總能和每一個同學和諧相處，開心地和小夥伴遊戲玩耍，善於交朋友，也喜歡交朋友；上學後，還明白了很多關於國旗與國歌的知識，每次升國旗她總是班裏最認真、站的最直的孩子。

校門外她一樣尊重長輩，孝敬父母，尊重父母的意見和教導，放學後，總是按時回家，不讓父母擔心；主動幫忙家長做些力所能及的事，已經學會了擺放碗筷、掃地、燒水等簡單的家務勞動；自覺養成了文明節儉的好習慣，從不浪費一度電，一滴水，甚至是一粒米；她還學會了料理個人生活，自己的用品收放整齊，不亂擺放，把自己的房間料理的乾乾淨淨，每個週末都會主動整理自己的玩具；每一天下午作業後都會把自己的書包和其他學習用品整理好。大家都誇她是個愛

乾淨講衞生的小孩子。

她還是個愛讀書的好孩子，從上幼兒園開始，每一天晚上都會和媽媽一齊看書學習，有時候還喜歡把自己看過的、聽過的故事講給家長和小朋友聽。

其實在生活中，只要人人都文明一小步，我們的社會就會前進一大步。即便個人的力量是微不足道的，但我們欣喜地看到了文明的種子已在孩子的幼留意田裏紮根、發芽，我想未來會成長為茂密的文明長青樹。會讓中華民族的傳統美德得以繼承併發揚光大！

篇15：文明學生事蹟

我是五年（1）班的學生文雯，我熱愛祖國、熱愛羣眾、講究文明、尊敬師長、遵守國小生行為規範。深的鄰居、家長、老師和同學的好評。

一、刻苦學習我在校園是一個熱愛羣眾、尊敬老師、關心同學、懂文明的文明國小生。在校園我會認真學習，上課認真聽見，用心舉手發言，不懂就問，刻苦鑽研，努力學習每一門課，爭取好成績。同時我也會認真負責大隊委的工作。在我派發資料時，我會一絲不苟地把每份資料發到每個同學手中。

二、尊敬長輩在家裏我是一個孝敬父母，在左鄰右舍的眼裏我是一個的好孩子。有一次突然下起了大雨，我在樓下見到一位老爺爺，他因為有點殘疾所以走路走得慢。我立刻跑上前為他打起了傘，把爺爺慢慢扶到他家門口。老爺爺十分感謝我，我覺得十分開心，因為身為一個國小生就應樂於助人。

三、嚴以律己我對自己要求嚴格，自從上學以來，從未經常遲到或早退。加以有良好的家庭教育，在各方面表現良好，學習優異。當班裏建設“圖書角”時我主動申請當圖書管理員，深受老師、同學表揚。在某方面退步時，我會盡力更改自己，時我不斷進步，不斷提高。

四、興趣廣泛在家庭和校園良好的培育下，有着良好的習慣。我除了熱愛學習以外還興趣廣泛，喜歡閲讀，並能

每一天堅持讀書，不斷擴展自己的知識面。我還用心參加校園組織的文

娛活動，如歌唱比賽、國慶聯歡會、合唱節等。

我期望我能全面發展，不斷學習，不斷向上，不斷在學習中增長知識，在校園的培育中更上一層！

篇16：文明學生事蹟

xxx同學是都司一國中八年級三班學生。她學習勤奮刻苦，成績優秀；尊敬師長，團結同學；愛好廣泛；做事執着，有毅力。是老師眼中的好學生，是家長眼中的好孩子，是同學的好朋友。是德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生。

在家庭生活中，她懂得尊敬父母，富懷感恩之心。在生活中她關心體貼父母，總能替父母做一些收拾碗筷、清潔整理，甚至買菜等力所能及的家務勞動，體驗勞動的艱辛和收穫的喜悦。每當父母稍有不舒服時她能主動噓寒問暖，端茶送水，讓父母感受到她成長起來的快樂。在父母親的生日時，她會及時送去自己的祝福，令父母深受感動。她從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節約，從不挑吃挑穿。不貪慕虛榮，從不向父母提過分要求，是父母眼中的好孩子。

在校園生活中，她尊敬老師，團結同學，關心他人。她能用心參加校園組織的各種捐贈活動，拿出自己積攢的零花錢，向雲南災區和玉樹大地震中受災的同學捐款，奉獻自己的一份愛心。她善於團結同學，對同學以誠相待，凡同學在學習和生活中遇到困難時，她都會伸出自己的援助之手，熱心相助。每當同學有不懂的問題，她總能不厭其煩的反覆講解。因此被同學們稱讚為熱心的“小老師”。是同學的好朋友。

她全力承擔校園交給的各項任務，及時把同學們的想法告訴老師，把老師的要求傳遞給同學們，促進班級的整體進步。作為一名班幹部，她用心參加班級管理，對工作認真負責，有較強的管理潛力和組織潛力，是老師的好幫手。作為學習委員的她，她用心協助老師工作，是老師信得過的得力助手。除了學習外還有很多工作是繁雜的、瑣碎的。她總是不厭其煩，多次親力親為地教學生整理內務，搞好衞生。有時忙的錯過了吃飯時間，她也沒有半句怨言，始終面帶微笑。得到老師和同學們的一致好評。

在平時的學習中，她勤奮刻苦，用心進取，從不在難題面前妥協，學習成績一向名列前茅。她具有良好的學習習慣，較好地掌握各學科的基本知識和基本技能。她還能嚴格要求自己，思維活躍，善於思考。能將所學知識應用到生活和實踐中，有較強的實踐潛力。每學期都被評為“三好學生”。

篇17：文明學生事蹟

班級：202

姓名：陳怡

愛好：畫畫，跳舞

名稱：文明小標兵

陳怡是202班的政宣委員，她班級工作積極主動負責，特別是班級出黑板報，她總

是積極帶頭，負責好板面的設計畫畫。同學之間團結友愛，學習上主動幫助同學，在家是爸媽的小幫手，尊敬長輩，學習態度端正，成績較好。各方面是同學的榜樣。

203班文明小標兵--谷宇航

谷宇航，是我們班的一個靦腆、內向的小男孩。雖然平時不怎麼愛説話，但是他在學習上可絲毫不含糊。每次作業，總是第一個上交，讓老師批改，可見他又是個愛動腦筋的同學。如果作業有錯誤，立刻在旁邊端端正正地訂正好，再請老師批改，可見他同時又是個一絲不苟的同學。

他在我們班裏不僅學習成績優秀，而且課外興趣廣泛。他特別喜歡攝影，在寒假的“家鄉變化大”的攝影比賽中，他的照片榮獲了優勝獎，為班級爭得了榮譽。還積極參加了市裏的攝影大賽，雖然不知道評獎結果如果，但他那種積極參加學校活動的熱情，是值得其他同學學習的。

他的象棋更是技高一籌，學了半個學期象棋的他，在校象棋比賽中，過五關斬六將，一舉奪得第一名！

最令人難忘的是，班級裏的同學參加學校的詩歌朗誦比賽，由於其中一名男生沒有黑色的背心，上台演出要影響整體效果。正當老師愁眉不展時，谷宇航站出來了，二話不説，脱掉了自己嶄新的背心，給同學穿上。就因為有了這樣的同學，我們班在演出中力爭第一名。

301班文明小標兵--魏棟傑

魏棟傑同學能嚴格遵守《國小生日常行為規範》和《中國小

生守則》。在家，他尊敬長輩，孝順父母，經常幫助家人做一些力所能及的家務，還能認真完成回家作業，每篇週記都能認真對待。在校，他團結同學，和睦相處，不打架，不罵人，不亂扔紙屑，不損壞公物，是學生的好榜樣。看到同學有困難時都會主動幫忙，為同學排憂解難。上課專心聽講，遵守課堂內外紀律，積極舉手發言。還能主動幫老師做一些事情，是老師的好幫手。積極參加學校組織的象棋興趣小組，並能踴躍參加比賽。他各方面表現突出，成績優秀，是學生的表率。，

我們一致推選魏棟傑為301班的文明小標兵。

302班文明小標兵--王亞妮

王亞妮,女,302班學生，她勤奮向上，品學兼優。

她刻苦好學，努力學好每一門功課。她牢記：“分數並不是最重要的，良好的學習習慣，執着地把每一件事用心地做到最好才是最棒的。”對待學習，她一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒，課堂上她積極思考，並敢於質疑，敢於發問。

她酷愛讀書，視書是她最誠摯的朋友。作為班級的圖書管理員，她喜歡天天讀書，節假日還讓爸爸媽媽帶着去書城感受書香。不僅如此，她還喜歡把自己讀過的最喜歡的故事講給家人和同學聽，喜歡把自己的感受記錄在自己的日記本上，廣泛的閲讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

她興趣廣泛，全面發展。在這次英語節單詞認讀比賽中，獲得一等獎。在去年的元旦書畫展中，獲得三等獎。廣泛的興趣，陶冶了情操，讓她對學習對生活保持樂觀的態度。

她文靜可愛，熱情友好。她微笑着迎接困難，微笑着面對每一個同學，課間她總能和每一個同學和諧相處，開心地和小夥伴遊戲玩耍，用歡快的笑聲放飛心情。她善於交朋友，也喜歡交朋友，她在友誼的的呵護中健康成長。

篇18：文明學生事蹟

我叫馬晨蕾，是鄭州機電工程學校高三（6）班學生。現任班上的團支書，我是一個活潑開朗的女孩，自幼就在父母和老師的培養下，養成了良好的生活和學習習慣。在學習上，我踏踏實實，刻苦努力，在班級管理上，以身作則，盡職盡責。良好的行為習慣和養成，使我無論在學習上還是在生活上都表現突出，深厚學生的愛戴和老師的好評。

文明學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是我努力的方向和目標。在校這三年裏，我一步一步的朝着這個目標在邁進，在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！高三快畢業了，回顧三年來的高中生活，我非常感激學校老師為我付出的心血，並提供了一個學習場所、展現自己才華的舞台。

作為一名班幹部，我始終堅持時時刻刻為班級的學生服務。班級是大家的，而不是一個人的，比較一下，我們一天中的大部分時間都在班級裏度過，班級可以説是我們的另一個家，我們應當保持家的整潔。所以，我每天都會幫助值日組值。這樣做不僅讓值日組減輕了負擔，而且也讓早上到校的同學能坐在一個好的環境中學習，讓大家一天有個好心情，好開始。

學習上有困難，每當想放棄時，我便不由自主地想到父母和老師那期盼和信任的眼神，孩子永遠是父母的精神支柱，也是老師的希望。而世間的萬物對我們的愛也是相通的，哪怕是以生命為代價，我也要全力以赴，努力學習，報答含辛茹苦養育了我們的父母和辛辛苦苦培育我們的老師。

作為團支書，我努力做到“三心二信”：1熱心地為同學服務，事事，時時為同學着想，2有責任心地承擔為班級爭得榮譽，將班級發展到最優秀的重任，3虛心地廣納賢言，知錯就改，如有不懂的問題就請教同學，不擺架子，與同學和睦共處，及時瞭解同學心態，及時調整工作方針，努力在同學的配合下開展工作；4誠信待人，努力樹立“以理服人”的工作理念，不包庇，不疏漏，一視同仁，5樹立威信，善於領導。相信在縝密的工作原則下會協助老師將班級管理得盡善盡美。

我沒有詩人李白那“長河之水天上來，奔流到海不復回”的豪邁；也沒有一代才女李清照那“尋尋覓覓、冷冷清清”的細膩；更沒有絕世偉人毛澤東那“數風流人物，還看今朝”的氣魄。但寸有所長，尺有所短，天生我材必有用，我有年輕作為資本，有激情提供動力，有能力作為保證。我會將事事做到優秀，落實處，不斷自我完善，追求人無我有，人有我優，人優我勝，人勝我特。夢想繽紛於現實，斑斕着火紅的希望，而我所追求的是臨界點所爆發出的熾熱火焰，引領我走向生命的巔峯成就剎那的輝煌。

作為祖國的未來，民族的希望，我一定以此為契機，珍惜現在優越的學習條件，以強烈的求知慾和進取心，發奮讀書，打好知識的基礎，全面發展，才能為生命的輝煌奠基。

篇19：文明學生事蹟

我的同學是中學八年級四班的學生。她學習努力，成績優異，尊敬老師，團結學生，愛好廣泛，工作堅持不懈，有毅力。他們在老師眼裏是好學生，在家長眼裏是好孩子，在同學眼裏是好朋友。他是一名德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生。

在她的家庭生活中，她知道如何尊重父母並心存感激。在生活中，她關心和照顧她的父母。她總能為父母做一些家務，比如收拾盤子、打掃衞生，甚至買蔬菜，以體驗勞動的艱辛和收穫的喜悦。每當父母覺得有點不舒服時，她可以主動要求温暖，帶上茶和水，讓父母感受到她成長的喜悦。在她父母生日那天，她會及時給自己送去祝福，這深深地打動了她的父母。她從小就懂得珍惜勞動成果。她很節儉，從不選擇食物和衣服。他既不貪婪也不虛榮，從不向父母提出過高的要求。在他父母眼裏，他是個好孩子。

在學校生活中，她尊重老師，團結學生，關心他人。她可以積極參加學校組織的各種捐贈活動，拿出自己積累的零花錢，向雲南災區和玉樹地震災區的學生捐款，獻上自己的愛心。她善於團結學生，真誠對待學生。當學生在學習和生活中遇到困難時，她會伸出自己的援助之手，熱情地幫助他們。每當學生們有不明白的問題時，她總是不厭其煩地一次又一次地解釋。因此，他被學生們稱讚為一位熱心的“小老師”。他是同學們的好朋友。

全面承擔學校交辦的各項任務，及時向老師反映學生的想法，將老師的要求傳達給學生，促進班級整體進步。作為班級幹部，她積極參與班級管理，工作認真負責，具有較強的管理和組織能力，是教師的好幫手。作為學習委員會成員，她積極幫助教師，是教師值得信賴的得力助手。除了學習，還有許多工作是複雜而瑣碎的。她總是不厭其煩地教她的學生收拾房子，做好衞生工作。有時忙碌的她錯過了吃飯的時間，她沒有抱怨，總是微笑着。受到廣大師生的高度評價。

在平時的學習中，她勤奮進取，從不在問題面前妥協，學習成績一直名列前茅。她有良好的學習習慣，對各學科的基本知識和技能有很好的掌握。她也可以嚴格要求自己，積極思考，善於思考。能夠將所學知識應用於生活和實踐，具有較強的實踐能力。他們每學期被評為“三好學生”。

學生不僅學業成績優異，而且愛好廣泛。她特別擅長計算機制作。她是學校小型計算機俱樂部的主席。她能快速打字五筆，還能製作網頁。她的電腦機器人吸引了許多學生好奇和羨慕的目光，並獲得了“20xx年中國小生機器人大賽市級二等獎”的稱號。然而，她在同學面前從不傲慢。

她也是學校和班級黑板報的主要創作者。她擅長寫作、繪畫和佈局。她把黑板報作為學校的一大亮點。

她還積極參加了藝術節的歌唱比賽，並擔任主唱。在20xx年的藝術節表演中，她與另外兩名學生的舞蹈成為晚會的一大亮點，贏得了陣陣掌聲。體育也是她的專長。每次運動會都有她那矯健的姿態。在去年的春運會上，她堅持跑1500米，獲得了全校第一名，贏得了師生的一致好評，

xx名學生在各學科老師的精心培養下，積極參加班級和學校的各項活動，這不僅豐富了學校文化，也豐富了他們豐富多彩的生活。

學生們以自己的實際行動，詮釋了新時期教師好學生、家長好孩子、社會好公民的良好形象。她具有艱苦奮鬥、不斷進步、團結互助的精神，這是我們時代所需要的。