![《古對今》教學反思精品多篇]( "《古對今》教學反思精品多篇")
- 《古對今》教學反思篇一本課是部編一年級下冊識字單元第六課。本課採用對韻歌的形式識字，這是本套教材第二次採用這種形式識字。這首對韻歌以對子的形式描繪了四季氣候及景物特點。課文配有一幅插圖，採用寫意畫的方式展示了“鶯歌燕舞、鳥語花香”的美好景象。課文由三個小...
- 16264
![古詩教學反思精品多篇]( "古詩教學反思精品多篇")
- 古詩二首教學反思篇一一、設計理念積極創設情境，提供一個交互式的學習的平台，讓學生自始至終堅持學習興趣和探求熱情，充沛激發學生的潛能；充沛發揮學生在語文學習中的主動性和發明性，靈活運用多種教學戰略，鼓勵學生在合作交流中領悟學習方法，從而獲得情感體驗，不時加強語言積累；注...
- 11020
![古今對聯【精品多篇】]( "古今對聯【精品多篇】")
- 經典的對聯篇一假作真時真亦假，無為有處有還無。——太虛幻境聯對聯所言，把假當真，則真的便成了假的了；把沒有的視為有的，有的。也就成了沒有的了。正如魯迅在《集外集拾遣·〈絳洞花主〉小引》中所言：“單是命意，就因讀者的眼光而有種種：經學家看見《易》，道學家看見淫，才子看見纏...
- 10841
![《古詩》教學反思（精品多篇）]( "《古詩》教學反思（精品多篇）")
- 《兒童詩》教學反思篇一1．以趣激趣。兒童詩的理解相對來講是比較容易些，由於此類文在教材中出現並不多，因而學生的興趣也比較濃。在此基礎上，教學的語言再豐富、風趣些，學生便容易入情入境地學習起來。以趣激趣，生出課堂的情趣來，可以大大地提高教學的效率呢！2．感受兒童詩的語言特...
- 9670
![《古對今》教案【多篇】]( "《古對今》教案【多篇】")
- 國小一年級語文《古對今》教案篇一教學目標1、通過觀察圖畫，讀對韻歌，對照認識“圓、嚴、寒”等12個生字；會寫“古、涼、細”等7個生字。2、通過朗讀，認識“鳥語花香、朝霞、夕陽”等7個詞語，藉助圖片或聯繫實際理解詞語。3、正確、流利地朗讀對韻歌，背誦對韻歌。4、想象對韻歌...
- 27080
![古詩教學反思（精選59篇）]( "古詩教學反思（精選59篇）")
- 本站小編為你精心整理了59篇《古詩教學反思》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《古詩教學反思》相關的範文。篇一：古詩教學反思當完成教學寫這篇教學反思的時候，我心中湧動的是濃濃的感謝和感動，低年級的古詩教學很難定位，僅僅將...
- 8146
![《古詩》教學反思精品多篇]( "《古詩》教學反思精品多篇")
- 《古詩》教學反思篇一古詩詞的語言精煉，想象豐富，情愫真摯，傳唱千年不衰。教學時，我放手讓學生根據書中和詞語手冊上的註釋，自己弄懂詩句意思，然後比較三首古詩詞，體會其內容上的相似之處，在寫法上讓學生體會詩與詞的不同，學完後，我讓學生進行一個小練筆（嘗試着把感興趣的一首詩或詞...
- 22715
![《對稱》教學反思]( "《對稱》教學反思")
- 《對稱》是北京版課程改革實驗教材數學二年級的一篇課文。今天，小編為大家帶來了《對稱》教學反思範文，但願對你有借鑑作用!《對稱》教學反思範文篇1一、創設生動的問題情境，激發學生學習的熱情和探究的慾望。古人云：“學起于思，思起於疑”，有疑問才能思考和探究。課堂上教師是...
- 24894
![古詩兩首教學反思]( "古詩兩首教學反思")
- 古詩兩首教學反思1本節課所學的兩首古詩，通過預習以及學生的知識積累，大部分同學都已經會背，因此教學起來相對輕鬆。在教學本課時，我主要從以下幾個方面着手：一、師生互動，引導學生積極主動學習尊重學生的個性差異和興趣愛好，激發學生積極參與、主動學習，而教師要適時指導、相機...
- 13366
![《古對今》教案【精品多篇】]( "《古對今》教案【精品多篇】")
- 《古對今》教案篇一教學目標1、正確、流利、有節奏地朗讀韻文，背誦韻文。2、認識“圓、嚴、寒、酷、暑、涼、晨、細、朝、霞、夕、楊”12個生字，正確書寫“古、涼、細、夕、李、語、香”7個漢子，會認新部首“酉”。3、理解韻文內容，瞭解常見的自然現象，體會大自然的美麗。4、...
- 18454
![古詩《所見》的教學反思【精品多篇】]( "古詩《所見》的教學反思【精品多篇】")
- 古詩《所見》的教學反思篇一本節課的教學時，我重點引導學生張開想象，想像當時的情景，讓學生彷彿看到小牧童朝我們走來，讓學生在小牧童停凝神望蟬的神情中，想象閃現於牧童腦中的念頭，讓學生扮演小牧童，去捉蟬，體會那種妙趣，體會嘹亮的歌聲，是生動的畫面，是盎然的詩趣。指導學生誦讀詩...
- 24820
![《古人談讀書》教學反思精品多篇]( "《古人談讀書》教學反思精品多篇")
- 《古人談讀書》教學反思篇一國小階段，這是學生第一次接觸文言文。文言文教學要處理好自主學習與指導的關係。語文課程標準提出“學生是語文學習的主人”，教師應“積極倡導自主、合作、探究的學習方式”，尊重學生的個別差異，尊重學生個性化的學習方式。本課在學習前，我先是佈置...
- 15455
![《古對今》教學設計]( "《古對今》教學設計")
- 教師姓名王小盼單位名稱石亭國小填寫時間2022.04.19學科語文年級/冊一年級下冊教材版本統編版課題名稱第五單元古對今教學目標1.通過觀察圖畫、讀對子歌，認讀生字“嚴、酷、暑、涼、朝、霞、夕”。書寫“古、夕”，重點指導寫好“夕”。2.認讀詞語“嚴寒、酷暑、朝霞、夕陽...
- 30040
![古對今教案（精選10篇）]( "古對今教案（精選10篇）")
- 本站小編為你精心整理了10篇《古對今教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《古對今教案》相關的範文。篇1：《古對今》教案教學目標：1.通過觀察圖畫，讀對韻歌，對照認識“圓、嚴”等12個生字，會寫“古、涼”等7個生字。2、通過朗...
- 10674
![古詩所見教學反思]( "古詩所見教學反思")
- 篇一：古詩所見教學反思古詩國小語文《所見》是人教版實驗教材第二冊第四組“快樂的夏天”中的一首古詩，這首詩非常的富有情趣，那個天真爛漫、童心童趣的小牧童是孩子們非常喜歡的。當他坐在牛背上高聲歌唱的時候，是那樣自在神氣！當他想着捉蟬的時候，那屏住呼吸，眼望鳴蟬的神情，又...
- 11348
![《古對今》教案精品多篇]( "《古對今》教案精品多篇")
- 《古對今》教案篇一設計説明《語文課程標準》指出：在語文學習中，認識中華文化的豐厚博大，汲取民族文化智慧。由此，本課設計依據文本特點，旨在通過豐富多彩的學習活動，使學生初步瞭解“對子”這一傳統文化，同時將識字與學文有機結合。教學中，力求貼近學生的實際生活，以學生主體活動...
- 5003
![古今經典的對聯【精品多篇】]( "古今經典的對聯【精品多篇】")
- 古今對聯集錦大全篇一古今對聯集錦大全古代篇1、上聯：有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚下聯：苦心人、天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳2、上聯：史筆炳丹書，真耶！偽耶！莫問那十二金牌，七百年壯士仁人，更何等悲歌泣血下聯：墓門悽碧草，是也！非也！看跪此兩雙頑鐵，億萬世奸臣賊婦，受幾多惡...
- 24936
![國小一年級語文《古對今》教案精品多篇]( "國小一年級語文《古對今》教案精品多篇")
- 國小一年級語文《古對今》教案篇一一、説教材：《古對今》是人教版國小語文課程標準實驗教材第二冊的一篇識字課文。它是以對對子的方式識字，有三組對子組成。對子的內容都與大自然有關。讀着課文就如自己身處大自然裏，聽着鳥兒的歡唱，聞着花木的芬芳。大自然充滿了一派生機勃...
- 24282
![古詩教學反思多篇]( "古詩教學反思多篇")
- 古詩教學反思篇一近一段時間我一直在追《中國詩詞大會第二季》，這個節目的點擊率很高，在詩詞熱的背後，折射出的是中國人那顆跳動了千年的詩心，心動不如行動，公開課就選詩詞。為了讓學生讀懂《送元二使安西》這首詩，為了能讓學生通過文字看到詩歌的本真，我選擇了以下策略：金文猜字...
- 15126
![古代反腐對當今社會的啟示]( "古代反腐對當今社會的啟示")
- 一、封建社會反腐機構（1）古代監察制度特點學界一般將我國古代監察制度分為先秦、秦漢、魏晉南北朝、隋唐、宋元、明清六個發展階段。我國監察制度在長期的自我發展中不斷完善，在維護王朝穩定、維持社會秩序方面發揮着巨大的作用，具有以下兩個特點。1、具有完整性、系統性的優...
- 29881
![《古詩》教學反思【精品多篇】]( "《古詩》教學反思【精品多篇】")
- 《古詩兩首》教學反思篇一在古詩的教學中，我們應該先讓學生讀，那麼應該讀到什麼程度才行呢？要讀到能把作者的思想感情讀出來才行。那要怎樣才能把作者的思想感情讀出來呢？這就是古詩教學中重點討論的問題了。我們應該先讓學生了解古詩的背景和古詩所寫的意思以及古詩所描繪的...
- 11406
![盤古開天地教學反思（精品多篇）]( "盤古開天地教學反思（精品多篇）")
- 盤古開天地教學反思篇一《盤古開天地》是一神話故事，講述了一個名叫盤古的巨人開天闢地的神奇故事。課文通過盤古開天闢地，頂天立地，體現了巨人盤古的不畏艱難的獻身精神。課文處處充滿神祕的味道、神奇的想象，讓學生感受着我國古代人民豐富的想象力。1、教學效果（思效）。在教...
- 31807
![《對韻歌》教學反思（精品多篇）]( "《對韻歌》教學反思（精品多篇）")
- 對韻歌教案篇一[教學目標]知識與技能1、會認“一、二、上”等7個生字，會寫“一、二”等4個生字。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、認識田字格，並能在田字格中正確、美觀地書寫漢字。情感態度與價值觀提高學生的識字能力，激發學習漢字的興趣。[教學重難點]讀準字音，認清...
- 21567
![古詩《山行》教學反思（精品多篇）]( "古詩《山行》教學反思（精品多篇）")
- 古詩《山行》教學反思篇一三年級的學生已經有了一些學習古詩的經驗和體會，初步瞭解了古詩的一些特點，對古詩有了一定的情感傾向。基於這首詩是描寫秋景的，課堂上，我立足於讓學生通過朗讀、藉助插圖入境悟情，體會詩的意境並達到熟讀成誦。為了讀出古詩的節奏和音韻之美，在教學時...
- 30536
![隆中對教學反思]( "隆中對教學反思")
- 隆中對選自《三國志》作者陳壽西晉史學家，中國東漢末年，劉備三顧茅廬拜訪諸葛亮時的談話內容(促成三國鼎立的戰略決策)。下面是小編為大家收集的隆中對教學反思範文，望大家喜歡。隆中對教學反思範文一一般來説，文言文學起來會讓學生有晦澀難懂的感覺。所以，要想上好這一課，老師...
- 25288
文範網
