全國精品教師張桂梅事蹟（新版多篇）

張桂梅老師的事蹟心得體會 篇一

“有人説我愛崗敬業，有人説我瘋了。一個重病的人，為什麼有渾身病卻不死，比一個正常人還苦得起？因為我有追求和信念，有一種精神支撐着我，那就是共產黨人的理想和信仰。”張桂梅校長的話格外有情感有分量。

1996年8月，張桂梅從雲南省大理市喜洲鎮調入偏遠的麗江市華坪縣任教。當時，她的愛人剛因病去世不久，為了給丈夫治病，她花光了家裏的積蓄，嚐盡了世態炎涼。

可剛到華坪一年，張桂梅又查出患有子宮肌瘤，需要立即住院治療，為了不影響九年級畢業班的教學進度，張桂梅帶病上課，直到會考結束，才把患病的事告訴學校。張桂梅沒想到，得知她生病後，學生和家長都送來了關心，華坪縣婦聯更發動全縣為她捐款。

“這些真誠的關愛和無私的幫助，讓我感受到人情的温暖，給我生命注入了一股股巨大的暖流，使我的熱血奔騰了起來，點燃了我活下去的願望和信心。”張桂梅對自己説，“活着吧，好好活下去。這片熱土上的父老鄉親，是你們救了我，給了我第二次生命，我決心用這第二次生命來報答這片熱土，來報答父老鄉親們”。

1998年4月，張桂梅光榮加入中國共產黨，她在黨旗下莊嚴宣誓:“對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮鬥終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切……”

華坪女高辦學之初，條件極其艱苦。不到半年，第一批進校的17名教職工走了9個，學校教學工作幾近癱瘓。這所學校還能辦下去嗎？張桂梅卻在翻看着教師資料時突然眼前一亮:留下的8名教師中6名是黨員！

“只要黨組織在，只要黨員帶頭幹，學校就不會垮！”

張桂梅迅速把6名黨員教師組織起來，建立黨支部，重温入黨誓詞，大家眼裏泛着淚，緊握右拳向黨旗保證:一定要把女子高中辦好！一定要把大山裏的女孩送入大學！

什麼力量可以讓人不斷突破自我，實現超越？

張桂梅提出以“黨建統領教學”，開創“五個一”黨性常規活動，並一直堅持下來:全體黨員一律佩戴黨徽上班、每週重温一次入黨誓詞、每週唱一支革命歌曲、每週觀看一部具有教育意義的影片並寫觀後感交流、每週組織一次理論學習，感黨恩、聽黨話、跟黨走，有效凝聚和壯大了教師隊伍力量。

黨員教師韋堂芸左腳骨折，不顧醫生要求靜養的建議，拄着雙枴給學生上課。黨員教師勾學華，婚禮當天即趕回學校。資助學生、義務補課，這樣的事在女高屢見不鮮，有教師這些年來的義務加班時間累計達5760多個小時……

張桂梅一邊嚷着“缺老師”，一邊堅定地説:“女子高中的底子已經打好了，將來接班人只要是黨員，只要有這種忘我、無私的精神，那肯定比我幹得好，共產黨員肯定一代更比一代強”。

對學生，華坪女高也花大力氣開展黨性教育。張桂梅提出了“革命傳統立校，紅色文化育人”的教育理念。學校還緊緊依託馬克思主義哲學、中共黨史等改進課堂教學，將紅色文化教育融入學校教育各個環節，廣泛開展讀原著、聽專題報告、談心得體會、看影像資料等活動；學唱革命歌曲，聽江姐、劉胡蘭、趙一曼的英雄故事，定期舉辦“重温入黨誓詞，緬懷偉人功績”等主題教育，使紅色文化教育內化為一種文化自覺。如今，一走進女高操場，遠遠地就會被“共產黨人頂天立地代代相傳”幾個巨幅紅字鎖住目光，校園裏隨處可見長征精神、雷鋒精神等革命傳統宣傳組畫。

時代在變，這樣的教育會不會過時了？

“唱國歌是什麼狀態，唱《英雄讚歌》是什麼狀態，它是提精神的，那是魂啊，學校要把這種‘魂’立起來。”

“對學生進行紅色教育很有必要，我們黨的優良傳統不能丟，艱苦奮鬥、自力更生的精神不能丟，在學生心中埋下紅色教育的種子很重要。我就是要為黨培養合格的社會主義建設者和接班人，首先信仰要堅定，必須信仰共產主義，要記住為人民服務的宗旨，要忠誠於黨。我希望女子高中的孩子出去就變成星星之火，像毛主席説的長成燎原之勢。”

華坪女高畢業生多選擇了醫生、教師、警察等相關專業和職業，在求學、工作過程中積極參與公益、扶貧項目，主動投身偏遠、貧困甚至危險地區的建設和發展。看到學生作出這樣的人生選擇，張桂梅感到欣慰，心裏想的是:“共產黨後繼有人了，而且是真正的社會主義建設者和接班人！”

全國優秀教師張桂梅事蹟 篇二

12年來，在華坪女高畢業的1804位貧困女孩心中，張桂梅就是一支照亮她們前路的蠟燭。

10月17日一早，記者來到華坪中心鎮拉畢村村口，穿過一片菜地，跨過一條水溝，順着牆邊的小路，走進女高畢業生李小月(化名)的家。3年前李小月會考時，癱瘓多年的父親説：“只要能讀女子高中，就能上大學，我就放心了！”李小月如願上女高時，父親已經去世。“家裏沒有能力供小月讀高中，是女高免收學費、書費、住宿費，張桂梅老師每月還給小月700元生活費，小月才能讀完高中。”李小月今年考上了普洱學院，母親李良翠送她到普洱校門口。瘦削的李良翠連連感歎：“小月今年考上大學，我正為上大學的學費發愁，張老師又送來了1萬元，湊夠了大學學費和生活費。張老師很偉大！沒有她和女高的幫助，孩子讀不了高中，也上不了大學。”

在華坪縣醫院檢驗科，有一位做事風風火火的女檢驗師，她叫高世婷，華坪女子高中第一屆畢業生。在檢驗科值班室裏，高世婷對記者連聲説：“沒有張桂梅老師就沒有我的今天，她是我生命中最重要的人，我喊她阿媽。”

20__年，家在華坪縣興泉鎮興泉村的高世婷九年級快畢業時，父母先後去世，家裏只有弟弟和年邁的爺爺。她的會考分數超過了縣一中分數線，可沒錢交學費。絕望時刻，華坪女高開始招生，張桂梅接納了她，不僅免學費書費，每月還補助她300元生活費，還把她弟弟接到兒童之家生活。因為心裏還充滿對父母去世的悲痛，第一次見到張桂梅時，她禁不住全身發抖，張桂梅坐在她身旁，拍拍她的腿親切地説：“別害怕，好好學習！”此後張桂梅多次找她談心，讓她逐漸走出了悲痛的陰影，當了班長，3年後考上廣西衞生職業技術學院。她在大學的學費、生活費都由張桂梅負責。大學畢業後高世婷回華坪縣醫院工作，有了幸福的小家，還能贍養爺爺。80多歲的爺爺常在村裏自豪地對別人説：“我孫女在縣醫院上班呢。”

雲南中醫藥大學中藥學院研究生李欣坪萬分感慨地説：“20__年會考結束，我很擔心自己像同齡女孩一樣，去打工或是嫁人生子。慶幸的是華坪女高發來一份錄取通知書，改變了我的一切。正是張桂梅老師和女高其他老師的言傳身教，讓我成為一個佩戴鮮紅黨徽的研究生。”

12年來，麗江市貧困山區許多國中畢業的女孩，都走進了華坪女高的學堂，歷屆高中畢業生升學率100%，使1804名貧困山區女孩圓了大學夢。其中今年大學聯考創最好成績，159個考生中70人上了一本。“多數畢業生成為教師、醫生、公務員和企管人員，還有邊防民警和海關人員。今年有2個畢業於華坪女高的大學生自願參軍到西藏，現在全國各省市區都有我們女高的學生了。”張桂梅很開心。

“張桂梅帶動的不僅是華坪女高，還帶動了全縣所有學校。20__年女高成立以前，全縣會考升學率不到50%，20__年就達到了90%以上，近8年來全縣大學聯考升學率在麗江市保持第一名。”華坪縣教育局黨工委書記胥國華説。

優秀教師張桂梅先進事蹟的心得體會 篇三

十二月中旬，中宣部授予雲南省麗江市華坪縣高級中學校長張桂梅“時代楷模”稱號，褒揚她是點亮鄉村女孩人生夢想的優秀人民教師，號召全社會向她學習。

分公司號召全體職工進行觀看，該節目用長達一個小時的篇幅詳細報道了張桂梅校長的先進事蹟。張桂梅和1804個貧困女孩的故事再一次走進千家萬户，傳遍大街小巷。張桂梅故事的背後是所有基層教育工作者無怨無悔紮根教育事業，不計回報揮灑生命熱忱的精神，深深地感染着我們每一位職工，張桂梅堅守初心、紮根大山教育的先進事蹟令無數人淚目，是我們學習的榜樣。

在漫長的教學生涯中，張桂梅兢兢業業，恪盡職守，孑然一身，以愛為教，富教於愛，每天五時起，一時眠，幫助那些大山中的少數民族孩子們真正實現了人生的夢想和價值，為祖國的各行各業輸送人才。其中有教師、醫生、律師、人民警察……讓無數懵懂的女孩真正明白“走出大山”的含義，無數的女孩忠心地感謝“張媽媽”無私的付出，她們紛紛表示：要學習和繼承她身上那種堅守初心，對黨忠誠的政治品格，堅韌執着，鍥而不捨的精神品質，恪盡職守、愛崗教業的務實作風，淡泊名利、甘於奉獻的高尚情操，立足於各行各業，回報“張媽媽”的一片深情厚愛。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句話是“張媽媽”最真實的寫照，一個用自己的生命在教書育人的老師，她只是一個平凡的人，但她用她的對教育的那份摯愛成就了一份偉大的事業，真正把職業當事業來對待，用珍愛孕育着每一位莘莘學子，永遠成為孩子成才路上的貴人，努力做一名合格的“燃燈者”、“引路人”！

張桂梅的事蹟感天動地，震撼人心，看了影片後，感動的同時，也引起了深深共鳴。如何才能在平凡的崗位，做出不平凡的成績呢？這就需要我們把“張媽媽”的精神牢記心中，不忘初心，發揚鍥而不捨的精神，愛崗敬業的作風，激發幹事創業的熱情，立足本職，從身邊的小事做起，共同攜手，創建美好的未來！

全國優秀教師張桂梅事蹟 篇四

朝東教授是桂林醫學院基礎學院原組胚教研室主任兼電子顯微鏡室主任。從教四十多年來，他嚴格要求自己，忠誠黨的教育事業，以驚人的毅力，長期帶病堅持工作。在19xx年3月、19xx年11月和1996年6月三次肝癌切除術後，頑強地與病魔作鬥爭，把自己的全部精力投入到教學、科研和“教書育人”工作之中。xx年元月退休以後，他還一如既往積極承擔並出色完成教研室分配的各種教學任務，先後承擔了01、02、03醫本、專升本、檢本等等專業組織學與胚胎學、組胚培養基本知識與技術、實驗胚胎學基本知識與技術教學授課任務；完成這些年級總共1000多份論文作業的批改；併為新來的教師開設《組織培養基本知識與技術》、《生物攝影技術及其應用》、《超微結構基本知識與技術》等課程；與此同時他還協助教研室完成《組胚教學網頁》《組織學與胚胎學講授提綱與考試大綱》、《專升本胚胎學教學大綱》、《口腔組織學教學大綱》等的修訂工作。由於他的出色成績，曾先後十多次被評為學院、桂林市、區高校、自治區優秀共產黨員，1995年5月被評為全國優秀教師，19xx年被評為自治區先進工作者(區勞模)，19xx年被評為桂林市“十佳師德標兵”。廣大師生員工都説：羅朝東教授是我們身邊的焦裕祿、孔繁森、許振超，是知識分子的優秀人才，是共產黨員先進性的典型代表，是我們學習的光輝榜樣。

19xx年9月，羅朝東同志從廣西醫學院分配到學院工作，四十多年來，他忠心耿耿，兢兢業業，一心撲在黨的教育事業上，象紅燭一樣默默燃燒着自己。他説：“我曾有過當外科大夫的極好機會，但我想到，是組織送我上了大學，是國家培養了我，現在祖國的基礎醫學教育事業需要我，我要為黨的教育事業多做貢獻”，他毅然選擇了許多人都不願做的人體解剖工作，在工作中，他克服藥物過敏、雙手潰爛等困難，一干就是十七年。

由於工作需要，19xx年組織調他到組胚教研室工作。為了提高教學質量，培養合格人才，他閲讀了大量的中外醫學資料，編寫了多張教學、科研卡片，及時把最新醫學知識和信息傳授給學生。他治學嚴謹，一絲不苟，對自己對其他教師都是高標準、嚴要求。在教學管理上，他有一套獨特的管理方法，他組織制定了一堅(即堅持集體備課)二為(即在學生中為人師表、在教師中為人師表)三嚴(即嚴格教學紀律、嚴格教學管理、嚴格教學制度)的管理制度，自己帶頭遵守，決不允許半點馬虎。在教研室的基礎建設工作中，從硬件到軟件，從教師到實驗技術人員，他都親自規範，親自落實。在他的帶領下，教研室全體同志團結協作，教學工作井然有序，教學管理與改革取得良好成績，其做法在學院“教學改革與發展研討會”上作了交流，得到領導和同行們的好評。為了總結教學經驗，提高教學質量，探討、剖析問題，找出規律，他翻閲了歷屆醫療本科生組織胚胎學考卷，並進行科學的統計分析和評估，這套方法對在校醫本科學生具有普遍的適應性和指導意義。

身患絕症後，作為學醫出身的羅朝東教授深知自己病情的嚴重性。他想得很多很多，但想得最多的是黨的工作與事業。他説：“我是學醫的，我清楚自己能為黨和人民盡力的時間無法估計，作為一個共產黨員我更應該珍惜這寶貴時光，正確對待疾病，努力做到當自己離開人世時，可以説自己是一個無愧於黨、無愧於人民、無愧於光榮的人民教師，我要做一個合格的共產黨員去見馬克思”。他是這樣説的，也是這樣做的。一方面，他樂觀、頑強地與疾病作鬥爭，另一方面，他積極帶領教研室全體老師出色地完成教學、科研和其他工作。在醫院的病牀上，他想到的是同志們的工作和科室的建設，考慮的是科室長遠規劃。手術後，本應好好休息，但他惦記的卻是教學工作，在整個化療過程中，他忍受着嘔吐、噁心、渾身不適等副作用的干擾，堅持一邊治療一邊上班，身體稍加恢復，就堅持全天上班，從沒向組織提出過任何要求。

榮譽、地位、鮮花、掌聲對朝東教授來説已是司空見慣的事，但理想和奉獻卻是羅朝東教授的為人宗旨和永遠追求的目標。xx年元月，羅朝東教授光榮退休了，但作為一名黨員教師，他退休後還積極參加教研室的授課、科研及支部的一些活動，努力發揮餘熱。xx年6月，他在離退休支部當選為中國共產黨桂林醫學院第四屆黨代會代表。在這次保持共產黨員先進性教育活動中，他在離退休支部積極參加學習，帶頭寫讀書筆記和心得體會，主動給災區人民捐款。通過學習和聽黨課，羅朝東教授在他的學習心得中寫到：一個人的先進與落後不是天生的，共產黨員先進性的內容和要求是隨着歷史任務和時代要求變化而變化的。作為一個共產黨員要保持先進，就必須始終順應時代潮流，緊跟時代步伐，站在時代前列。作為一個黨員教師要做教書育人的模範，始終要把教育教學放在第一位，新時期的教書育人工作有更新更豐富的內涵——教學內容需要更深化，教學手段需要革新創造，教育對象需要傾注更多的熱情和心血。這一切都要求我們，尤其是年齡較大的共產黨員學習學習再學習。通過多年的工作實踐我深深體會到，黨是由黨員組成的，黨的先進性要通過一個個共產黨員的具體行動加以體現。而共產黨員的先進性的表現是多種多樣的，在危難時刻挺身而出是先進，同樣，在平凡崗位上默默奉獻也是先進，我們的每一個同志，每一個黨員，不管你能力大小，不管你分工如何，只要你在本職崗位上為國家為人民作奉獻，就體現了先進性。我十分欣賞這樣一首小詩：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地，如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗，如果你是一名教師，你是否培育了一批學生，如果你是一名共產黨員，你是否履行了你的入黨誓詞。”

朝東教授是這樣説的，也是這樣做的，作為教育戰線上的一名老兵，他的行動，他的師德，給我們所有共產黨員樹立了光輝的榜樣，一種永遠的鞭策。

張桂梅老師的事蹟的心得體會 篇五

究竟是什麼樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區的孩子們撐起了一片藍天，創造了一個又一個的奇蹟。我想是因為她心中始終牢記“我是一名中國共產黨黨員！”正因為如此，張桂梅同志對黨無限忠誠和熱愛，她不忘初心使命，心甘情願為民奉獻一輩子。也正因為如此，她毅然決然選擇了貧困山區教育事業，用她飽含深情的偉大的“愛”去幫助貧困山區女孩實現人生的夢想！張桂梅同志踐行初心使命，以責任擔當實現了人生的超越。正如張桂梅同志所説：“如果説我有追求，那就是我的事業；如果説我有期盼，那就是我的學生；如果説我有動力，那就是黨和人民！”

我想，作為一名基層教育工作者的張桂梅同志，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮鬥目標。她心繫困難羣眾，投身教育扶貧，克服一切困難的精神，詮釋了一名共產黨員的初心和使命，是我們人民教師的驕傲；她信念堅定、對黨忠誠、在黨愛黨、在黨為黨，是我們基層共產黨員的驕傲。

的確，我們要走羣眾路線，就必須情繫羣眾、一心為民；我們要堅持以人民為中心，就要全心全意為人民。落地落實、做事做實。張桂梅同志，始終衝在最前線，敢與時間賽跑，敢和病魔抗爭，竭盡全力幫助一批又一批貧困山區的孩子走出大山，託舉起他們的希望和夢想。

作為新時代的人民教師，我們也一樣紮根山區農村，面對的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運，但唯一的出路就是學知識、學科學，我們一定要接過老教師們艱苦奮鬥優良傳統，用心來工作，用心來教書。記住，這裏—更需要我們！

教師學習張桂梅事蹟心得 篇六

中共雲南省委“不忘初心牢記使命”主題教育領導小組發出《關於在全省“不忘初心牢記使命”主題教育中開展向張桂梅同志學習的通知》，號召全省各級黨組織和廣大黨員把張桂梅作為不忘初心牢記使命的生動教材。

張桂梅，中共黨員，麗江華坪女子高級中學黨支部書記校長，華坪縣兒童福利院（華坪兒童之家）院長，是媒體多年關注報道的一位先進典型人物。

作為一名基層教育工作者，張桂梅同志始終把教書育人立德樹人作為自己的人生理想和奮鬥目標，矢志不渝執着追求，為黨和人民的教育事業奉獻了自己的一切。

她心繫困難羣眾，投身教育扶貧，建成了全國第一所全免費女子高中。她堅持樹人先樹魂，貫徹黨的教育方針，把思想政治建設和理想信念教育作為立校之本，用紅色教育為師生鑄魂塑形。她長期拖着病體，堅守工作崗位，以實際行動兑現自己“只要還有一口氣，就要站在講台上”的諾言；她始終艱苦樸素甘守清貧，卻把自己的工資獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業。在她的不懈努力下，華坪女子高中連續9年大學聯考綜合上線率保持100%。

《通知》指出，張桂梅同志是新時代共產黨員的優秀代表，是新時期教育工作者教書育人的傑出榜樣。她把自己的全部身心獻給了黨獻給了教育事業獻給了貧困山區人民，用實際行動詮釋了共產黨人不忘初心牢記使命永遠奮鬥的堅定信仰和崇高境界。全省各級黨組織和廣大黨員要向張桂梅同志學習，學習她信念堅定對黨忠誠的政治品格，始終做到在黨言黨在黨愛黨在黨憂黨在黨為黨；學習她情繫羣眾一心為民的真摯情懷，堅持以人民為中心，認真踐行全心全意為人民服務的宗旨，貫徹落實黨的羣眾路線；學習她愛崗敬業無私奉獻的高尚情操，大力弘揚“跨越發展爭創一流；比學趕超奮勇爭先”精神，立足本職崗位作貢獻，在為黨和人民事業奮鬥中實現自己的人生價值；學習她堅毅執着頑強拼搏的意志品質，攻堅克難，善作善成，以釘釘子精神推動黨中央各項決策部署落地落實見行見效，為實現“兩個一百年”奮鬥目標譜寫中國夢雲南篇章貢獻自己的智慧和力量。

《通知》要求，全省各級黨組織要把學習張桂梅同志先進事蹟作為開展“不忘初心牢記使命”主題教育的生動教材，以先進典型為標杆，查找差距檢視問題抓好整改，廣泛宣傳報道張桂梅同志先進事蹟，迅速在全省形成學習先進爭當先進的濃厚氛圍，為推動雲南實現高質量跨越式發展提供強大的精神動力。

全國優秀教師張桂梅事蹟 篇七

我19xx年參加教育工作，在普教一呆二十餘年，一直兢兢業業，勤勤懇懇，算是教育戰線的一名老兵。19xx年，堯都區特教中心校成立，因我教育教學成績顯著，經組織考察選拔，我踏上了特殊教育專業之路。彈指一揮間，2019年的時間匆匆而過。回首特殊教育工作，沒有普教工作那樣轟轟烈烈，沒有普校教師那樣桃李滿天下，有的只是默默無聞的辛苦和不彰顯但卻莫大的欣慰！以下分五個方面做一簡單述説。

一、服從分配，熱心特殊教育事業。

1995年堯都區特教中心校掛牌成立，急需充實政治思想先進、教學工作突出的優秀師資。我作為被選中的優秀教師之一，被教育局直接調整到堯都區特教中心校，從此幹起了完全陌生的特殊教育工作。

由普教教育教學轉入特殊教育教學，一開始有些不適應，但作為領導的統籌安排，我堅決服從並支持。在對特教工作的不斷研究與深化中我也逐漸對特殊教育事業有了更深刻的理解，對特教工作的方方面面也有了熱情與不竭的動力。俗話説：萬事開頭難！面對全新的專業領域，我悶起頭來忘掉過去的榮譽，一切從零開始。除了自己買來一些有關特殊教育教學的書籍、資料學習之外，我還積極參加了各級各類特教教師的進修培訓。19xx年1月，我積極參加了山西省首屆智力測量培訓班，在以優異成績取得合格證的同時，還參與實踐了全國智障兒童的調查與研究工作；19xx年5月，我參加全國聾兒康復評估師資培訓班，取得結業證書，並獲得培訓教師一致好評；20xx年4月參加臨汾市首屆特殊教育師資培訓班的學習，成績優秀；20xx年參加山西省特殊教育課程設置實驗方案培訓班的學習，回校以後，為學校在課程設置方面提出了合理化的建議併為學校課程的合理化設置做了實施性工作；20xx年3月參加了山西省培智專業教師基本功培訓，並取得合格證書。

我深知：要想在特教領域有所成績，必須得有足夠的知識與技術儲備，而且必須把這些東西運用到特殊教育教學實踐當中。在不斷進修與提高的同時，我把所學習與領悟到的經驗與方法，應用到特殊教育教學當中，在逐步的摸索與實踐中，不斷積累昇華。

2019年來，我熱心特殊教育事業，十數年如一日，不斷進行繼續教育學習，從思想上、業務上不斷提升自己，為日常教育教學順利有效地開展，奠定了紮實的基礎。

二、關愛學生，熱愛特殊教育事業。

特殊孩子，是被上帝不小心咬了一口的蘋果！在工作中，我漸漸發現這些特殊孩子也很可愛！雖然特殊教育事業是艱辛的，但我逐漸愛上了這份職業。我每天面對的是一些智力障礙、視力殘疾、精神有障礙的孩子，他們有的是先天愚型，有的是腦癱，有的是孤獨症，這些孩子大多數是多重障礙，集各種病症於一身。而且很多孩子有併發症，比如癲癇。面對這些孩子，在教育教學工作中，會遇到許多令人措手不及的事情，會遇到常人想像不到的困難。比如，在教學中，患有癲癇的孩子，常常會突然發病；孤獨症的孩子，沒有語言交流；智力障礙孩子，你教的知識可能成百上千遍之後，他還是記不住；精神障礙的孩子，在課堂上根本就不可能穩穩地坐上幾分鐘等等。

面對這些孩子，我首先掌握他們的病情及家庭的病史，以對學生的生理狀況有一個詳細的掌握。從而從根本上防微杜漸，防止各種意外情況的發生。其次瞭解他們生活的家庭環境。看他們是與爺爺、奶奶、姥姥、姥爺生活還是與爸爸、媽媽一起生活，從而從情感方面對其進行鍼對性的關心與愛護。再次，針對特殊孩子，每個人情況不同的特點，我採用不同的教育教學方式，以求最大的教育教學效果。在課堂上、生活中我用自己的愛心去關愛每一個學生，使他們對我有親切感；在教學中，我把班內學生分為A、B、C三類，爭取每個學生每節課都有學習的收穫。如在教“飛”字時，C類學生會認識“飛”字；B類學生可以學會詞“飛機”;而A類學生要求會説一句話“天上有飛機”。但就是這麼簡單的教學目標，也是要經過十遍、二十遍的反覆教學與練習，才可能學會。但我從來沒有氣餒，即使到第二天，學生們又忘掉了學習內容。我也會不厭其煩的再十遍、二十遍的教，以爭取讓學生早日學會。我通過對學生的個別化的瞭解，進行個別化的教育。學生馮婷婷家在農村，屬周託學生，因家中有小賣部，趁大人不注意，時常在家隨意拿錢，漸漸養成了不良習慣。所以在學校她也經常隨便拿老師和學生的東西。針對這個不良習慣，我對她進行了耐心的教育，給她講“一根針”的故事，經常抽時間，和她談心，天長日久，馮婷婷的不良習慣逐步轉好，現在她基本上改掉了不良毛病。班上學生哪個學生不舒服了，哪個孩子受委屈了，我都會耐心地瞭解情況並耐心地進行解決。孤獨自閉症學生呂姍姍，在剛入學時，根本不進教室，更別説與人交流了，在我耐心地關懷與教育下，這個孩子現在每節課都能自覺進入教室，課間休息，也可與同學做遊戲了。他爺爺高興地説：我家孩子變化可不小啊！

關愛萌生了靈感。這些孩子熱愛學習了，熱愛學校了，也喜歡老師了。他們上課聽講，下課玩耍也有朝氣了。家長們，對孩子的每一點進步都要掛在嘴上，經常誇我教育教學有辦法。家長的認可讓我充滿動力。但我知道特教路還很長，也很艱難，需要我不斷探索與實踐。

三、新老傳承，引領新秀服務特教。

隨着社會的進步，特殊教育在不斷髮展，我們特教校也由原來的兩個班，發展到四個班。學生的增多，帶來了青年教師的增加。這就給我們這些老教師帶來了不可推卸的責任——那就是幫助新教師成長。學校青年教師大都是特師畢業的專業教師，但他們缺少實踐經驗，教學中，往往是教與學脱節。作為老教師，我義不容辭地擔起了幫助青年教師的任務。讓他們聽我講課，看我的備課，在一塊交流教學感受，

同時我引導青年教師樹立熱愛特殊教育的信念，要不怕別人看不起，理直氣壯地做一名特殊教育教師。要關心學生，關愛學生，要有耐心、有恆心，要與家長多交流，多溝通，多瞭解學生的一切表現，多發現學生的閃光點，多表揚，多鼓勵。在這當中，青年教師又教我現代信息技術手段，在這種以老帶新，以新促老，互相幫助的活動中，大大地拓寬了我教育教學的思維視野，創新昇華了我的教育教學手段。在我的重點引導交流下，我校湧現了三名省級教學能手，個個成為教育教學骨幹。

四、嚴於律己，不耽誤學生一節課。

在從事特殊教育工作的2019年中，我家中經歷了三次婚喪嫁娶，我本人也小病大病好多次。但在這2019年裏，我從來沒有耽誤過學生一節課。就是在婆婆過世時，耽誤下的課，我都要抽出專門的時間給補上。

記得一天晚上，莫名其妙的腸胃炎發作，使我上吐下泄不止。第二天輸完液體，我仍然堅持上完自己的課。因為我知道自己休息是一個人，耽誤的是一個班的學生。在我的帶動下，我班學生有事兒一定請假，就是在陰雨天，也會冒雨上課，從沒有無故曠課的現象。

每年的年終考核我總是優秀，各級各類榮譽也接踵而至。但榮譽於我沒有學生重要！我始終記着：作為教師的職責是——不耽誤學生一節課。這是我一直以來堅守的承諾！

五、默默耕耘，立志努力發揮餘熱。

2019年來，在我班畢業的學生雖然不多，但他們大部分成了自食其力的勞動者。這是我莫大的欣慰！

馮強現在是位按摩師，工資不比教師賺得少；王甜甜在家人的幫助下開了廢品收購站，雖然髒點兒，累點兒，但生活過得有聲有色；王晶是小吃部的服務員，雖然不能清晰的理賬，但端盤上飯，做起來應付自如；董俊平是一個旅館的保潔員，做起活來，從來都是認認真真，兢兢業業；範紅霞是電話接聽員，為別人的生活注入了温情與方便。

19xx年在扶貧工作中，我被臨汾市政府授予“先進個人”;19xx年在教育扶貧中，我被中共臨汾市委、市政府授予“優秀教師”稱號；19xx年元旦我榮幸地參加了臨汾市勞動模範大會。同年，我的論文《弱智兒童的品德教育》被山西省教育學會評為優秀論文獎。2019年7月，我被中共南街辦事處委員會授予“優秀黨員”稱號。20xx年7月，我被山西省教育學會特殊教育專業委員會聘請為“山西省特殊教育學校教師優質課教學競賽”培智專業組評委。

這些榮譽的取得，是對我特殊教育教學十幾年工作的充分肯定，也是對我從事特殊教育事業最大的信任與支持。

雖然現在我已經到了退休年齡，即將離開心愛的特殊教育領域，但我的心永遠會關注着這些特殊孩子，關注着奉獻了十幾年的特殊教育事業。我將會用自己最大的努力去為特殊教育事業奉獻自己的餘熱。

張桂梅老師的事蹟心得體會 篇八

2021年8月30日參加了全縣教體系統學習了張桂梅同志先進事蹟動員大會，11月2日又參加了“學習張桂梅先進事蹟，辦人民滿意教育”視頻會，我的內心久久不能平靜：她是一個平凡的女人，膝下無子，但被評為“全國百名優秀母親”、“中國好人”，被幾百個孩子親切的稱呼為“媽媽”；她疾病纏身，但她誓死與病魔抗爭，堅持把畢業班的學生送進考場；她放棄優越環境，選擇了艱苦，因為她覺得“艱苦的地方更需要我。”她為創辦一所免費女子高中，四處奔走，忍受了常人難以想象的辛酸。在學習中我一次次被感動，一次次被震撼。

究竟是什麼樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區的孩子們撐起了一片藍天，創造了一個又一個的奇蹟。我想是因為她心中始終牢記“我是一名中國共產黨黨員！”正因為如此，張桂梅同志對黨無限忠誠和熱愛，她不忘初心使命，心甘情願為民奉獻一輩子。也正因為如此，她毅然決然選擇了貧困山區教育事業，用她飽含深情的偉大的“愛”去幫助貧困山區女孩實現人生的夢想！張桂梅同志踐行初心使命，以責任擔當實現了人生的超越。正如張桂梅同志所説：“如果説我有追求，那就是我的事業；如果説我有期盼，那就是我的學生；如果説我有動力，那就是黨和人民”，多麼的樸實無華，又多麼的崇高偉大。

在學習中我深深感到，作為一名基層教育工作者的張桂梅同志，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮鬥目標。她心繫困難羣眾，投身教育扶貧，克服一切困難的精神，詮釋了一名共產黨員的初心和使命，是我們人民教師的驕傲；她信念堅定、對黨忠誠、在黨愛黨、在黨為黨，是我們基層共產黨員的驕傲和榜樣。

習近平總書記説過江山就是人民，人民就是江山。我們要走羣眾路線，就必須情繫羣眾、一心為民；我們要堅持以人民為中心，就要全心全意為人民。張桂梅同志，始終衝在最前線，敢與時間賽跑，敢和病魔抗爭，竭盡全力幫助一批又一批貧困山區的孩子走出大山，託舉起他們的希望和夢想，使一個個家庭擺脱貧窮，這是多麼的偉大啊！

作為新時代的人民教師，我也一樣紮根山區農村，面對的一樣是貧困的孩子，為使他們改變命運，改變家鄉的貧窮落後，最穩妥的出路就是學知識、學科學。我一定向張桂梅老師學習，將其立為標杆，工作中的示範，紮實工作，教書育人，立德樹人，努力做一位人民滿意的教師。

優秀教師張桂梅先進事蹟的心得體會 篇九

她，是一名敬業奉獻的人民教師，是一位心繫羣眾的教育扶貧工作者，更是一名信念堅定的共產黨員，她就是華坪女子高中校長張桂梅。原本擁有幸福家庭的她突遭命運的打擊，在失去相濡以沫多年的丈夫後，她用柔弱的雙肩扛起生活的重擔，此時，她面臨着工作崗位的抉擇，她沒有選擇到條件優越的學校任教，而是毅然隻身前往師資力量相對薄弱、條件艱苦的華坪縣投身教育扶貧。雖然疾病纏身，被病痛折磨的苦痛難言，她也沒有停下教書育人的腳步，憑藉着頑強的毅力，她忍着病痛一次次站在熱愛的講台上。

一枚黨徽，她始終都把黨徽佩戴在身上，昂首挺胸的展現共產黨員的風采，哪裏有困難哪裏就有黨徽在閃爍。

一面旗幟，她埋頭苦幹、灑播大愛，是黨員幹部心中一面先鋒模範的旗幟，哪裏有艱苦哪裏就有旗幟在飄揚。

一個榜樣，她堅守共產黨人的“初心”，是各行各業奮鬥者爭相看齊的榜樣，哪裏挫折有哪裏就有榜樣的力量。

情繫學生，小喇叭聲音更響亮。平日裏，華坪女子高中校園內隨處可見張桂梅老師手持小喇叭督促學生跑步、早讀的身影，有了小喇叭的陪伴，學生心裏都很踏實。她始終把學生當做親人，當遇到學生生病，她帶着他們徹夜奔波到醫院，一直守護在學生身旁。她心裏始終記掛着羣眾，設身處地為學生着想，用一次次感人的事蹟踐行着共產黨人的頑強拼搏。

三尺講台折射温暖，華坪女子高中建校初期，身為校長的張桂梅遇到各類棘手的問題，籌集建校資金困難、教師隊伍人員流失，以及疾病的痛苦折磨，但是對教育扶貧的堅持和對講台的熱愛支撐着她一步一步走下去，張桂梅同志的頑強拼搏精神值得我們每個人學習。工作中，面對急難險重等困難時，部分人會出現躲避推脱、敷衍塞責的情況，這不利於任務的完成，我們要學習張桂梅同志精神，不僅要會“做事”，還要能“扛事”，面對“硬骨頭”，不繞彎、不敷衍，用理論完善決斷力，用實踐強化行動力，堅持一張藍圖繪到底。

無私奉獻，一盞明燈照亮前方。張桂梅老師雖飽受病痛折磨，卻依然堅持為教育事業奉獻所有的光和熱，她無私奉獻，為校園建設拿出了所有的積蓄，她如細雨般潤物細無聲，不計功名，告誡學生要時刻銘記黨和國家的栽培，她用實際行動展現出一個優秀共產黨員的本色，是我們的指路明燈。

教學工作中，我們常常會因為教學以外的任務而犧牲個人的時間，或由於一些特殊情況被學生家長誤解，此時，我們更要沉下心來做實事，不抱怨、不消極，學習張桂梅同志“舍小我、顧大家”的精神，用優秀共產黨員標準要求自己，做事不計回報，功成不必在我，把家長們的認可當做衡量自己工作成效的一把標尺，時刻謹記共產黨員的“初心”，在時代的新徵程中腳踏實地、奮勇向前，創造屬於我們自己的輝煌！

張桂梅老師的事蹟心得體會 篇十

女子高中成立之初的困難，是張桂梅始料不及的。山區條件艱苦，再加上張桂梅對工作要求嚴格，很多年輕教師難以適應。建校才半年，17名教師中有9名辭職，教學工作幾乎癱瘓。焦慮、沮喪的情緒包圍了張桂梅。在留下來的8名教師中，有6名是共產黨員。張桂梅把6名黨員教師集中起來，重温了入黨誓詞，誦讀了《為人民服務》《紀念白求恩》等篇章。有的教師眼裏泛起淚花，他們被張桂梅的無私打動，他們要和張桂梅一起，把女子高中辦好，把大山裏的女孩送入大學。無論是在民族中學還是後來的女子高中，教學質量一直是張桂梅最看重的事在女子高中，張桂梅在宿舍裏鋪了兩張牀，一張自己睡，一張留給需要特別關心的學生。為了隨時關照學生，她睡覺不脱衣服。有個和張桂梅在一起住在一起的學生，始終不肯和她多説話。這期間，張桂梅在食堂打飯時，摔了一跤，肋骨摔斷三根。她沒有住院就又回了學校。每天早晨仍然5點起牀，但要靠學生抱起來；夜裏很晚睡下，還要忍着疼痛和學生聊會天。3個月後，這名學生抱着張老師大哭起來，説一定不會辜負張老師。

如今，張桂梅的右腹部、右臂上能摸到腫塊，頭上還有骨瘤她的肺出現了問題，嘴脣經常沒知覺，但她仍然每天拿着小喇叭喊起牀、吃飯、跑步、睡覺……“我要讓孩子們知道，我一直在她們身邊。”張桂梅説她把自己的十七大黨代表證、五一勞動獎章、奧運火炬全部捐給了縣檔案館。她説：“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻給黨和人民的還遠遠不夠。”

我們要以張桂梅同志為榜樣，懷着心繫羣眾、服務人民的公僕情懷，勇於開拓的創新精神，端正紮根基礎、勤奮敬業的務實作風，踏踏實實的做好自己的工作。