佳姻婚介2014年自查情況報告(精選多篇)

目錄

第一篇：佳姻婚介2014年自查情況報告第二篇：福佳國小義務教育均衡發展情況自查報告第三篇：三佳鄉行政效能問題自查彙總報告第四篇：2014年機關效能建設自查情況報告第五篇：新城佳苑配電工程自查情況説明1更多相關範文

正文

第一篇：佳姻婚介2014年自查情況報告

達州市民政局：

根據您局的工作安排和統一部署，我佳姻婚介所及時地對本所今年以來的各項工作情況進行了認真的自查自糾。現將有關情況彙報如下：

一、認真執行規章制度和國家法律

認真地執行好上級主管部門的各項規章制度和有關的法律法規，歷來是我建所、興所之根本。為此，我本人自創辦佳姻婚姻介紹所以來，始終嚴格遵紀守法，按照民政局的各項規章制度、積極開展好婚姻諮詢、登記、介紹與後續服務工作，且從未因任何服務不周、違規違制問題受到過婚姻諮詢、登記會員的不好反映以及各級的批評甚至任何處罰。

二、服務熱情、關心會員，是我辦所的宗指

婚介工作是一項複雜細仔的工作，梢不留意就會帶來意想不到的問題與後果。因此，一直以來，我都是將自己的一片真情細化、分解並全部的投入到關懷大齡未婚、喪偶及離婚的男女中去。在我的日常工作中，雖然讓我付出了很多的艱辛和辛勤的汗水，也由此而失去了別的很多東西，可我一點也不後悔，因為我看到，經我牽線搭橋，細心銜接、真情奉獻後的那一對對情侶喜良緣之際，我的心裏就充滿了無限的快樂與幸福。

三、婚介所不是商場，不是交易所，而是感情的花園，生活的橋樑

用金錢和物質來衡量愛情，是庸俗的買賣，骯髒的交易；以地位、權勢為基礎的愛情，象在陽光下迅即破滅的肥皂泡，是不牢靠的。這一真諦，也被越來越多的青年所認識了——從去年底到今年八月末以來，前來我所覓戀的200多名男女朋友當中，他們一個個都非常熱愛生活，積極向上，追求真正的愛情。正是這些具有高尚情操的新時期的青年，給“愛情的攻瑰園”帶來了無限春光。

通過我的滿腔熱情，細緻周到的工作態度和工作作風，經過自己的不懈努力，既為大齡未婚、喪偶及離婚的男女引線搭橋，同時又是他們的良師益友。在他們挑選對象、選擇佳偶的時候，我會認真地引導他們樹立怎樣正確的戀愛婚姻觀，怎樣知己知彼，選擇和自己條件相當的對象。每當他們碰到問題和困惑時，我都會一次又一次地熱情幫助解決。

四、建立、完善婚介檔案庫

我針對前來婚介所求偶的朋友人多，且流動性大的特點，深知如不建立健全和完善婚介檔案那將是一件頭痛的事。為此，我自建所開始，我就特別注意建立和完善求偶朋友的個人身份證明以及詳盡信息資料，使來我所的每一位會員都有一份真實、詳實、完整的文字、電子檔案資料。

五、積極開展內容豐富，形式多樣的“鵲橋會”及聯誼活動

作為“紅娘”，我不只是單單將兩個不相識的男女“拉”到一塊讓他們相認相識就完事大吉，我更重要的還要積極為他們創造出一個寬鬆、快樂、祥和、適當的交流條件與交友空間，讓他們的充分的時間、空間去認識對方、瞭解對方。因此，我本着自願參加、自由結合的原則積極組織我所會員開展內容豐富，形式多樣的“鵲橋會”及聯誼活動。使他們在這種“鵲橋會”及聯誼活動中瞭解對方，暢談理想、訴説人生、加深情感。到今年八月末，我已舉辦各種形式的“鵲橋會”及聯誼活動205人次，每一次都達到了很好的效果。

雖然我在我的婚介工作中取得了一定的成績，但這些成績的取得，離不開市、區民政局的領導對我的關心和幫助，離不開社會各界和全體會員朋友的理解、信任和支持。我將來的路還有很長，遇到的困難也有很多，我一定會繼續在上級主管部門的關心、指導下。在社會各界和全體會員朋友的理解幫助下，不斷努力，爭取獲得更大的成績。

二〇一四年九月三日

第二篇：福佳國小義務教育均衡發展情況自查報告

福佳國小義務教育均衡發

展情況自查報告為了貫徹落實《威信縣義務教育發展基本均衡督導評估實施辦法文件精神》，認真做好我校自查工作，現將自查具體情況彙報如下：

一、學校概況

福佳國小，佔地面積2333平方米，建築面積810平方米。學校現有6個年級，6個教學班，242名學生。現有教職工8名，其中大專學歷6人；國小高級教師5人。

二、自查情況

（一）教育資源配置情況

我校教學及輔助用房面積810平方米，生均教學及輔助用房面積為3.34平方米。學校體育場面積是450平方米，生均體育場面積為

1.85平方米。學校教學儀器設備資產總值0.76萬元，生均教學儀器設備值為31.4元。學校共有計算機1台。學校共有圖書1537冊，生均圖書6冊，師生比為1:30.25。

（二）教育發展情況

1.入學機會

我校建校15年來主要接收當地學生，也接收一些外省學生。

2.質量與管理

按照每學年度《中國小課程計劃安排意見》，安排課程，做到開齊開足課程。學校每年學生鞏固率均為100%。每年按照區政府要求

就近招生，平均分班，保證義務教育的普惠性、公平性。學生體質健康及格率達到92%，符合規定。

學校將“以人為本”、“追求發展，追求卓越”作為辦學宗旨，在教育教學實踐中，學校全力抓住“五個一”，即：確保一個前提---即為素質教育實施提供製度保證；抓住一個關鍵---即抓住教師專業成長這個關鍵；突破一個難點---即提高課堂教學效率；解決一個問題---即“減負”問題；改變一種局面---即“智育和德育一手硬一手軟”的問題，在細節中規範和培養學生良好的品德習慣、生活習慣和學習習慣。

①為素質教育實施提供製度保證

完善教師評價方法，探究引領與約束相濟的發展性制度

包容性考勤 對限定內的臨時假和家庭特殊情況（家裏長期病人等）形成的階段假採取較為人性化處理，在人情與規範之間找到恰當的契合點，能塑造教師積極的工作心態。

實行多元參與的民主管理。

一是充分發揮工會和教代會審議、監督職能作用，不斷提高決策的民主化水平。

二是發揮家委會作用。支持家委會在家校溝通、家教培訓、管理決策等多方面參與學校工作。

②抓住教師專業成長這個關鍵

③提高課堂教學效率

建立教師分層培養機制。新入職教師培養 領導班子責成專人負

責新教師培養工作，建立成長檔案。1.安排新教師擔任所教班級的助理班主任，見習和參與班級管理。2.繼續履行師徒幫帶協議，師傅教學進度先於徒弟，便於全程示範、指導。3.繼續組織新教師系列培訓活動。4.領導班子每月聽取新教師成長彙報一次，新教師每學期做校內彙報課一次。

骨幹教師培養 （1）啟動教師業務素養提升工程—走向名師。（2）有計劃地選送骨幹教師參加縣級、省級、國家級培訓項目。

全員培訓 （1）寒暑假傾聽專家講座等對教師進行全員培訓。（2）骨幹教師校內獻課引領。

教師特色提煉。通過自薦、年級組推薦等形式，確定教育教學效果顯著、個性鮮明、羣眾認可度高的教師特色。以講座或展示課形式進行特色介紹。通過這個工程發(請勿抄襲)現、培養、發展特色，激發教師思考創新與發展的熱情。

首先合作基礎上的個性化 實行集體備課，分享觀點、智慧和資源，減輕機械重複勞動，強調二次備課，根據學情和個人風格，倡導教師教學個性化。

其次致力提升學習力 對低、中、高學段提出不同的習慣與能力培養目標。（1）低年級側重激發學習興趣和動機，培養良好的學習習慣。（2）中高年級逐步增加學習方法策略的引導。倡導課前預習、自主探究、小組合作、同伴交流，教師側重學法指導，適時啟發點撥。

第三開發優質教學資源 鼓勵教師開發課堂教學資源，提高學習效益。繼音樂課，美術課運河文化進課堂之後，數學教學將推廣數學

口算軟件；語文將補充課外閲讀資源（70首古詩）。

第四引導教師建模

學校將引導和幫助骨幹教師提煉整理教學模式，編輯教學模式文集，向全體教師推廣。確定下來的模式，將從備課、上課、作業設計、課後反思幾方面，為常態教學提供一個範本，以期推動課堂教學效益的普遍提高。

第五把教研、科研作為提高質量的引擎

創新教研模式 探索實踐“集體備課”的教研模式。集體備課是指由教導主任帶領全體學科教師一起討論近期班級、學生狀況和出現的問題，集思廣益商量解決問題的辦法。教研過程一般分為：問題描述、分析原因、尋找策略三個環節。經過深度研討形成解決策略。

④減輕課業負擔

優化作業設計，實現輕負高效。各學科教師精心設計和佈置作業，積極探索分層次作業法。

⑤在細節中規範和培養學生良好的習慣、

幾年來，我們始終堅持把加強學生思想道德建設工作擺在首位，積極探索新形勢下學生思想道德建設工作的新途徑、新方法，為學生的全面健康發展創造良好的環境。

四個提升，即：提升教師職業道德、提升德育科研能力、提升班級文化水平、提升家長品德修養。

提升教師職業道德。學校領導認為：較高的職業道德素養是學生思想道德建設工作順利開展的重要保障，它對於學生健全人格的養

成，良好個性的發展，人文精神的形成起着極為重要的作用。為此，他們以《教師職業道德規範》為抓手，每學期進行一次相關的內容測試，提升教師的個人素養和依法執教的能力；定期開展“評論式”學習活動，以此來強化教師正確的教育觀、人才觀、工作觀、生活觀；促進教師德育工作上水平。

提升德育科研能力。在全校營造德育研究的濃厚氛圍，培養教師的科研意識和能力，用研究引領學校德育工作科學開展。全體教師每人每學年研究一個德育小課題，課題研究成果納入教師年度工作考核。

提升班級文化水平。學校在加強班級文化建設中建立了：“班級制度文化、班級目標、班規、學生操評、班級管理以及班級環境、校舍環境自我管理等，這一切不僅培養了學生多方面的能力，同時引導學生熱愛勞動、關心集體，激發其集體榮譽感和羣體意識。起到了規範言行、淨化心靈、陶冶情操的育人目的。

提升家長品德修養。為給學生一個全方位的教育，學校建立了家校溝通機制，規定所有任課教師每學期和所教學生家長面溝通。促使家長提高自身素質，轉變家教觀念，充分發揮家長委員會作用。形成學校教育與家庭教育的合力，促進學生全面可持續發展。

兩注重，即注重養成教育和健康教育，注重行為習慣養成教育。 良好的行為習慣是幫助學生形成正確的價值觀和人生觀的基礎，而學生良好行為習慣的養成，會使其終身受益。並有針對性地落實，實踐了“德知、德識、德行、德性”的模式。建立了《班級一日常規

管理考核辦法》。學生們已經養成了孝敬父母長輩、遵守秩序、熱愛勞動等一些好習慣。

注重健康教育。“讓教師幸福地工作，讓學生快樂地學習，健康地成長”是我們追求的理想。我們具體側重以下三方面的工作：

健康教師 引導教師健康理念，培養健康習慣。1.落實教師健身計劃。2.關注教師心理健康。

健康教育 從多渠道對學生進行1.熱愛生活、珍愛生命教育。2.對學生心理問題進行及時有效的疏導援助。3.堅持陽光體育運動，落實體育課安全規範，打造平安校園。保證上好兩操、兩課、兩活動，把大課間活動上出特色水平。4.紮實開展課外興趣小組活動，保證學生全員參與，讓孩子們在豐富多彩的學習活動中健康快樂地成長。

回首過去，我們感到驕傲；展望未來，我們充滿信心。成績屬於過去，不代表未來。在今後的日子裏，我校將本着“辦學條件現代化、教育思想現代化、教育管理現代化、內涵發展主動化”的工作方針，面對着新的機遇，新的挑戰，在上級政府和領導的親切關懷與指導下，自加壓力，求實進取，加倍工作，而不懈努力。

福佳國小

2014年11月20日

第三篇：三佳鄉行政效能問題自查彙總報告

三佳鄉行政效能問題自查彙總報告10月13日，三佳鄉政府召集鄉機關及各站所的所有工作人員就行政效能若干問題進行了問卷調查，並走訪了個別羣眾，現將調查情況彙總如下：

1、鄉機關及各站所工作人員在辦理事務中比較生硬，缺少熱情；

2、機關及各站所的工作效率不太高；

3、對各站所的職責與職能瞭解一般，宣傳教育不到位；

4、利用職權吃、拿、卡、要、報的情況個別站所也有發生；

針對上述所提及的問題建議如下：

1、機關及各站所工作人員要增強責任心，提高工作效率；

2、端正工作態度，轉變工作作風；

3、密切聯繫羣眾，為羣眾辦實事、辦好事，解決實際困難。通過此項活動，發現了問題，找到了不足，使我們的工作更有針對性，我們將進一步總結經驗，吸取教訓，採取切實有效的措施改進。

第四篇：2014年機關效能建設自查情況報告

根據市委的統一安排，柳黃鄉黨委，結合我鄉實際，精心組織，分步實施，確保了機關效能建設紮實開展，現將我鄉機關效能建設工作自查情況彙報如下：

柳黃鄉黨委政府按照市委市政府的統一部署和要求，堅持以“xxxx”重要思想和黨的xx大全會精神為指導，認真貫徹《萬源市機關效能建設工作實施意見》，緊緊圍繞機關效能建設，教育機關幹部樹立公僕觀念，增強服務意識，以轉變機關工作作風為重點，以提高為人民服務質量為目標。通過健全制度，完善措施，加強督查考評，有效地推進了機關效能建設。

1、機關效能建設開展情況

自全市效能建設動員大會召開後，柳黃鄉黨委政府緊急部署，以“勤政廉政、提高效率、優化環境、促進發展”為目標，努力實踐“xxxx”的思想，充分調動各單位、各部門的積極性和主動性，突出“四個一切”，落實“四個強化”，以改革、創新的精神，加強機關制度、作風建設，嚴格機關管理，堅持依法行政，強化監督制約，轉變工作作風，提高工作效能，推動我鄉各項事業全面健康快速發展。一是解放思想深化認識。開展效能建設是要緊密聯繫本部門本單位的思想實際和工作實際，找準各自的着力點，充分發揮主觀能動性，因地制宜，分類指導，提出有針對性的具體要求，採取有針對性的具體措施，真正解決本部門本單位的思想問題和實際問題。鄉黨委認識到，效能建設目的是提高發展的能力，改善服務的態度，歸根到底就是要加快發展的速度。概括的講，效能建設，就是要集中解決服務的態度和抓發展的能力問題。手段和途徑，就是“建設”。建設分幾個方面，首先就是隊伍的建設，其次是服務陣地和服務環境的建設。也就是“人”的建設和“物”的建設。隊伍建設或者説“人”的建設，其實就是作風整頓和能力培訓，解決人的主觀上存在的服務意識問題和客觀上存在的辦事能力高低的問題。。二是抓好值班制度的建設。由於我鄉地處偏遠，建立了電話預約制度，進一步簡化了程序、提高了效率，並實行嚴格的首問責任制、限時辦結制、責任追究制，將行政審批權力置於陽光之下，公平、公開操作，並公開了投訴電話和信箱接受社會監督。三是強力推動“多面手”幹部培訓工程。為了把鄉鎮幹部培養成複合型人才，我鄉推出了“多面手”幹部培訓工程。首先我們對全體鄉幹部進行培訓，主要目的就是把每一個幹部都培訓成為可以掌握各項行政事務、熟悉各項行政審批的程序和收費標準的人才。這樣，每一個幹部可以熟練的解答羣眾的問題。其次，就是培訓全體幹部的現代農業知識，掌握最基本的獲取信息資源的現代化手段和現代化辦公的基本常識，參觀學習現代農業示範園區和新農村建設先進典型。通過培訓，促進了幹部職工業務知識的拓展及業務素質的提升。四是關注民生，改善民生。農村最關鍵的問題就是發展太慢。制約山區經濟發展的最大因素，就是基礎建設不夠。用水難、行路難在我鄉顯得特別突出。為此，我鄉在上級的支持下，今年拓寬硬化鄉道路4.5公里，切實解決了我鄉羣眾的出行難的問題。

2、存在的突出問題及整改措施

存在的問題：

1．單位、部門宗旨意識不夠強；

2．政冶學習，業務學習不夠；

3．督查、督辦不夠嚴，跟蹤不到位；

整改措施：

在明確整改重點和認真分析問題存在根源的基礎上，狠抓各項整改措施落實，促進我鄉工作作風的轉變和辦事效率的進一步提高，達到“兩個規範”和“三個明顯”的效能建設目標。

1．突出思想教育，進一步提高效能建設的認識。將解決思想問題作為推進機關效能建設的第一件事來抓，牢固樹立“權為民所用，情為民所繫，利為民所謀”的民本位思想。從提高機關人員的綜合素質入手，建立健全學習制度，每月開展專題學習，營造“時時講學習、處處講學習，人人講學習”的良好氛圍。注重幹部的理論學習和實際工作的有機結合，積極提高幹部的服務水平和辦事效能；堅持學習黨內監督條例、黨紀處分條例、部門黨風廉政等規章制度，認真深入學習市委、市政府關於加強機關效能建設的有關文件，積極開展討論，切實加強對規章制度的瞭解和掌握。

2．轉變職能，進一步提高行政效率。明確責任，力求職能到位、責任到人。切實提高工作即辦率，進一步完善工作人員之間的分工協作，建立科學的運行機制，提高運轉效率。

3. 完善制度建設，進一步提升服務水平。以創優質服務為主題，採取有效措施，着力解決存在的問題。一是完善服務配套制度建設，確保服務承諾的實現；二是強化服務過程監控，建立以限時辦結率、當事人滿意率為主要指標的考核體系；三是建立健全服務承諾制、政務公開制等內容的服務體系。

4．強化監督機制，進一步遏制不講效能、不講廉政行為。效能建設領導小組對照效能建設的各項要求，組織人員對工作人員進行多次檢查，並聽取有關單位的評價和意見；通過內部考核和外部監督有機結合，形成監督合力，切實找準存在的問題，推進機關效能建設。

5．強化日常管理和職責的履行，進一步健全績效考核制度、學習制度、上下班考勤制度和內務衞生制度，凝聚人心，增強工作幹勁，樹立“創一流隊伍，建一流業績”的精神風貌。

第五篇：新城佳苑配電工程自查情況説明1

《新城佳苑配電工程自查情況説明》

（一）本工程為“新城佳苑配電工程”主要工程概況為：

1.、敷設電纜工程量見竣工圖紙。

立電杆φ190*15m共3根，φ230*15m共2根，安裝調試氧化鋅避雷器1組，户外隔離

開關1組，真空開關1台。

安裝調試高壓開關櫃17台（出線櫃11台，pt櫃2台，計量櫃2台，進線櫃2台）。

安裝調試乾式變壓器11台（scb11-1250kva4台，scb11-1000kva4台，scb11-800kva1

台，scb11-630kva2台）。

安裝調試高壓環網櫃6台。

安裝調試低壓開關櫃62台（進線櫃11台，出線櫃34台，電容櫃11台，聯絡櫃6台）。

安裝表箱261台，居照表3014只，商照表79只。

建設單位為成都港通投資開發有限公司，項目管理單位為四川建科工程建設管理有限公司，

設計單位為成都市建築設計研究院，施工單位為郫縣電力開發總公司。

項目開竣工時間：

開工時間：2014年5月20日竣工時間：2014年10月8日

（三）項目竣工驗收情況：

已全部竣工驗收完畢。竣工驗收時間2014年10月8日

（四）項目送審金額及竣工結算所採用的計價定額及編制人員姓名：

送審金額：24508146.45元 (大寫：貳仟肆佰伍拾萬捌仟壹佰肆拾陸元肆角伍分）

採用四川省2014年定額計價。

編制人員;段玉珊

（伍）項目竣工資料送審單位名稱及送審人姓名及聯繫方式：

送審單位名稱;郫縣電力開發總公司

送審人：聯繫電話：

郫縣電力開發總公司

2014年

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