治庸問責的自查報告

第一篇：治庸問責自查報告

治庸問責個人自查報告

自開展治庸問責活動以來，本人認真學習領會有關精神，並結合自身工作實際，深入細緻地查找存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉變作風，提高工作效率，現就本人自查自糾情況報告如下：

一、自身存在的問題分析

（一）辦公室的日常生活工作還不夠完善。在文件、電報、資料的收發、傳閲上有時候做的不夠及時，後勤管理的工作做的不夠到位，關於文書檔案管理和財務管理方面還有些不是很規範，在會議接待工作上水平和質量還不是很高。

（二）服務意識還有待於進一步增強。還沒有自覺地把領導和同事對我的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那麼令人滿意，今後還要繼續把工作做深做細，因為服務是永無止境的。

（三）精神狀態還不能很好的適應形勢的要求。工作主動性有所欠缺，工作熱情有所降低，精神狀態不佳，安於現狀，自己對自己沒有嚴格地要求，往往滿足完成任務，如何創造性地開展工作思考得不夠，還需要進一步增強事業心和責任感。

（四）工作作風還不夠紮實。與單位同事交流思想不夠，有時對工作有急躁思想，不能以平和的心態做循循善誘的工

作，有時態度生硬，工作方法簡單。

（五）學習缺乏主動性，不繫統、不深入。學習不夠主動，思地放放鬆了自我學習，平時也只滿足於看看報紙，自己沒有學習計劃，即使自己有時想到要學習，但又不知學什麼東西，拿起書又學不進去，在學習上搞實用主義。在學習的深入性和系統性上也做得不夠，有許多東西往往學後就丟，淺嘗輒止，鑽得不深，學得不夠，不善於研究思考問題，不善於理論聯繫實際。 二、今後打算

針對存在的問題和不足，在以後的學習、工作中，在黨委和支部的領導下，立足本職，做好以下工作：

（一）做好本職工作。文電處理工作，無論如何都需及時按要求及時處理，確保萬無一失，後勤服務盡最大努力做到大家滿意，凡符合規定的財務事項，一經財務主管人員審批後，財務人員要在1個工作日內辦結，檔案管理工作力求做到規範，努力提高辦會水平和質量 。

（二）創新工作方法。關注新生事物，發現新生事物，勤於學習、善於思考，勇於創新，敢於失敗。徹底調整心態，保持與時俱進的強烈求知慾和獨立思考的習慣，關心身邊事，發現身邊事，創造新方法，在學習中不斷思考，在思考中不斷豐富，在豐富中不斷完善和強大。要敢於衝破傳統理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創造性地開展作，不斷總結和完善已有的經驗，找出新思路、新方案、落實新舉

措，以創新的意識做好各項工作，爭取在工作上做一個有能力有主張的智者。

（三）加強學習。刻若學習，振奮精神，提高工作水平，要自覺把理論學習作為自己的第一需要，聯第實際，紮實深入學習，做到學以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務的本領，充分展示自己的能力。要把自己空餘的時間都放在學習上，學習黨的基本路線、方針、政策，學習分管業務，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才幹，提高駕雙工作的能力。

（四）團結協作。辦公室工作頭緒多，臨時性工作任務重，要求我們必須加強團結，以大局為重，彼此相互尊重，工作中雖有分工，各司其職，但不能各自為政、各行其是，應當加強合作，發揮所長，形成整體合力，提高戰鬥力，全面完成局領導交辦的各項任務。

我將以這次“治庸問責”為契機，加強工作作風建設，端正工作態度，牢固樹立全心全意為人民服務的根本宗旨。

第二篇：“治庸問責”自查報告

十家地税所“治庸問責”自查整改報告

局機關治庸問責工作領導小組：

局機關治庸問責工作啟動以來，先後多次召開局黨組會和局辦公會議進行專題研究部署，成立了領導小組及工作專班，制發了工作方案，召開了動員大會，開展了專題學習討論和集中排查活動，形成了全局系統人人知曉、個個參與的良好態勢，使“治庸問責”成為推動地税工作作風轉變、地税事業科學發展的強大動力。根據要求，十家地税所“治庸問責”自查整改報告如下。

一、存在的主要問題

我們以自查整改工作為契機，採取個人自查、崗責風險排查，找準了四個方面的突出問題：

一是思想方面表現為服務旗經濟發展大局的意識不夠強。

二是服務方面表現為實踐全心全意為人民服務的宗旨還不夠徹底，羣眾觀念有所淡化，對納税人的合法需求關注不夠，對納税人提出的合理訴求處理不夠及時。

三是能力方面表現為想問題、作決策、辦事情，不能夠從圍繞中心、服務大局的高度出發，在日益繁重的工作任務面前，有相互推諉扯皮，協調配合不夠，落實執行不力，辦事效率不高的問題。

四是執法方面表現為對一些督查不得力、管理不夠緊、執紀不嚴格的問題。

二、整改的主要措施

針對 “庸懶散軟”方面存在的問題和不足，十家地税所整改工作方案如下：

1、增強宗旨意識，促進經濟發展方式轉變。進一步增強宗旨觀念，把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的根本出發點和落腳點，充分發揮税收的職能作用，紮實有效地做好促進經濟社會發展和改善民生的各項工作。

2、提高納税人滿意度。以納税人為導向優化徵管流程和資源配置，簡化辦税環節，增加即時辦結涉税事項，清理簡併規範納税人報送的資料。加強評價考核，建立健全納税人滿意度調查評估機制，促進提高納税服務水平。

3、嚴格依法履責，切實加強税收人員隊伍建設。圍繞服務科學發展、共建和諧税收，進一步推進依法治税、優化納税服務、加強科學管理，圓滿完成各項工作任務。

4、堅持求真務實，不斷轉變工作作風。以開展治庸問責工作為契機，狠抓機關作風建設、效能建設，嚴格執行機關考勤制度，嚴肅工作紀律，堅決消除崗位工作拖拉、質量不高，接待羣眾辦事態度生硬冷漠、效率低下等不良現象。

三、整改工作的組織保障

為了紮紮實實搞好整改，確保治庸問責工作成為羣眾滿意工程，我所從以下幾個方面加強整改工作的組織保障。

1、加強組織領導。領導要帶頭整改，一級抓一級，一級帶一級，確保整改方案順利實施。

2、堅持求真務實。緊密結合實際，優先解決容易解決的問題，着重解決突出問題，不迴避問題，不強調困難和條件,也不提過高指標。

3、嚴格檢查落實。所內部工作人員緊密結合本職工作，自覺落實整改要求。做到真心改、主動改、紮紮實實改，切實取得整改工作成效。

十家地税所

二〇一四年七月十日

第三篇：治庸問責自查報告範文

“治庸問責”自查報告

xxxx人民政府黨組成員xxx

（xxxx年x月x日）

x月初市委、市政府在全市掀起“責任風暴”，實施“治庸計劃”以來，本人對照市委市政府列出的“庸、懶、散”問題的十個方面，結合崗位、職務和工作開展了一系列的自問，主要從思想觀念、責任意識、工作作風、遵守制度、工作效能等方面進行了認真的自查和深刻的剖析，現將自查整改情況彙報如下： 一、存在的主要問題

1、思想觀念不夠解放。xx要實現“跨越發展、轉型發展、共享發展”，打造“長江中游航運中心，xx新型工業基地，xx東部生態新區”的目標，全區各級幹部尤其是領導幹部第一位要做的工作就是解放思想。作為xx領導，我認為自己的思想還解放得不夠，思想觀念方面缺乏創新意識，觀念滯後於新形勢、新任務的要求，思路不夠寬、辦法不夠多，與時俱進做得不夠，還沒有完全適應這日新月異、瞬息萬變的信息時代。

2、理論學習不夠深入。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鑽研得較多，對分管的業務研究得不透。有時只注重與本身業務有關的內容，跟業務無關的內容涉獵較少，對很多新事物、新知識的學習不夠及時，在運用理論指導實踐，進而促進工作上還有一定的差距。

3、調查研究不夠細緻。儘管平時搞了一些調查研究，但大多是迫於現實工作的需要，沒有做到有目的、有計劃、有重點地調查研究。調查研究的數量不多、內容不全、質量不高。瞭解基層的情況主要靠聽彙報，掌握基層的第一手材料不多，以致在工作上有時缺乏針對性。

4、幹部教育不夠嚴格。對幹部的教育和管理不夠嚴、不夠緊。中庸有餘、問責不足，擔當不夠，批評與自我批評不力。會上批評的多，單獨批評的少；布臵工作的多，交心談心的少；指出共性問題的多，查擺個性問題的少。在打擊非法鑑定胎兒性別和非法施行人工終止妊娠的典型“兩非”案件上，始終存有加強教育和挽救的心理，認為一個幹部、一名醫生的培養很不易，往往是就事論事、就問題抓問題，沒有從源頭治理和標本兼治的角度深究問責，在懲處的標準上，沒有做到“兩手抓、兩手都要硬”，往往失之於寬、失之於鬆、失之於軟，以至標本兼治的效果不夠理想，嚴肅黨紀政紀的震懾力度不夠強,懲處的力度與人民羣眾的期望有一定差距。 5、創新意識不夠新穎。有時想着自己年近五旬，工作幹了30多年，從基層到部門，又從部門到基層，再走上領導崗位，該歇歇腳了，因而，工作只求穩，沒求新，缺少了以前那種敢拼敢幹的鋭氣，有些事情沒有預見性與前瞻性，往往不能把事情辦成最佳，難以適應跨越式發展的新要求。

二、產生問題的原因

產生問題的根源，有思想觀念上的，也有工作方面的，有主觀的，也有客觀的，但主要還是主觀的，其原因主要有以下幾點：

一是思想解放程度不夠，在全局性和敏感性問題上瞻前顧後，缺乏開拓創新精神。

二是理論學習重視程度不夠，沒有處理好工作與學習的關係，在堅持理論聯繫實際的學風上下的功夫不深，存在重實踐輕理論的傾向。

三是聯繫實際不夠，調查研究較少。在實際工作中存在着開會的多，調查研究的少，應酬多、下基層少。工作標準有時不夠高，沒有從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。

四是自律意識不強，世界觀改造不深、黨性原則要求不嚴。

三、整改措施及努力方向 通過近幾個月的“治庸問責”活動，自己在思想上有了很大的觸動，行動上有了較大轉變，今後要在班長帶領下，從以下幾個方面努力：

1、樹立科學發展的理念，做解放思想的促進派。在今後的工作中，自己要着眼於大思路、大視野、大舉措來做好自己分管的各項工作。要努力增強加快發展的緊迫意識和危機意識，開動腦筋，着力研究適應新時期發展形勢的新方法、新舉措；轉變觀念，開拓創新，克服求穩和保守思想，看準的事就大膽試、大膽闖。真正做到雷厲風行、勇於擔當、少論多做。

2、樹立敬業奉獻的理念，做永葆先進本色的帶頭人。作為xx政府黨組成員，自己要時刻意識到肩上沉甸甸責任，在今後 3

工作中，一定要保持旺盛的工作鬥志，強烈的事業心和責任感，心繫羣眾，獻身事業，不畏壓力，勇挑重擔，切實肩負起神聖使命。發揚無私奉獻精神，用自己實實在在的行動去努力踐行一個領導幹部的承諾。在工作中不求名利、不求得失、不計報酬。

3、樹立務實求真的理念，做實事求是的踐行者。實事求是，是我們黨理論聯繫實際，密切聯繫職工的法寶，也是我們黨永遠立於不敗之地的可靠保證。在今後的工作中我要堅持帶頭講真話、辦實事、求實效，凡是羣眾提出的合理要求，要辦好、辦實、辦得羣眾滿意。

4、樹立勤政為民的理念，做轉變作風的急先鋒。今後工作中，我要把羣眾殷切期望作為自己幹好工作的不竭的精神動力，彎下腰、使足勁，腳踏實地、埋頭若干，從羣眾最不滿意的事抓起，從羣眾最希望辦的事做起，努力改變工作方法，改進工作作風，無論是分管戰線的工作，還是其他工作，都要堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創一流。

5、樹立廉潔從政的理念，做清廉高效的自律者。在其位謀其政，傾其心盡其責，把心思和精力放在工作上，在工作崗位上盡心盡責，工作成效上求真務實，工作實踐上排遣創新，把每一天工作幹得精彩，把每一件事情做得出色。對羣眾要保持“零距離”，千方百計為羣眾排憂解難，盡心竭力為羣眾辦實事，視人民利益至高無上。凡是關係到羣眾利益的事，要有一種“等不起”的緊迫感，“慢不得”的危機感，“坐不住”的責任感。思想上尊重羣眾，感情上貼近羣眾，行動上深入羣眾，工作上服務羣眾， 4

把羣眾呼聲作為第一信號，把羣眾的需要作為第一選擇，把羣眾的滿意作為第一標準。

總之，開展“治庸問責”活動對每個機關、每個黨員幹部來説都意義重大。對我個人來講，是一次重要的審視自我、反思自我、解剖自我、提高自我的大好機會，也是重塑政治風氣、淨化任人規則、營造幹事文化、轉變工作作風的一次重要機遇。我們必須保持昂揚向上的精神鬥志，拼博奮進的工作激情，擔非凡之任，為非凡之事，建非凡之業，把“治庸問責”作為長期任務來抓，把心思用在幹事業上，把精力投到抓落實中，認認真真、紮紮實實地做好各項工作，為“……”作出新貢獻。

第四篇：教師治庸問責自查報告

教師治庸問責自查報告：責任在我心中

湖北省丹江口職業技術學校王子海

治庸問責 給力教育

作為一個職業學校，承擔着培養適應社會和企業需要的技能型人才的重任。如何提高教育教學質量，服務地方經濟，優化我區投資環境，提高教育行業的社會滿意度，成為我校在“治庸問責”活動中的重要工作。教師是學校教育教學質量和科學發展的基礎，要把學校發展同個人發展緊密結合起來，在“治庸問責”中提升自己，成就自己。

注重小節，修煉人格。

我國古代大教育家孔子曾説：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從。”作為教師我們要在日常教學中發揮模範、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教育無小事，教師的一言一行都是學生關注的方面，往往起着一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“權威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動學生。

我校教師以學校提出的“學生職業道德標準和職業能力標準”建設為軸心，注重學生的思想品德和職業道德教育。作為教師，除了要做到最基本的要求外，還要注重細節，如説話得體，着裝得體，行為能成為示範榜樣。大到理想前途教育，小到從地上撿起一片紙屑，無不給學生以影響。從小事做起，從自我做起，率先垂範，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

熱愛學生，和諧發展。

關心、熱愛學生是教師最基本的天職。我們按照學校的理念，強化“以學生髮展為中心”，實行“全員參與、全時段管理、全方位育人”管理模式，力求做到“人人有事做”，“事事有人做”。在每次的教育教學活動中，都以尊重學生、熱愛學生為出發點，堅持“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使學生們愉快茁壯地成長。作為一個合格的中職學校班主任，就要創設一切一切條件，開展豐富多彩的活動，讓學生在活動中鍛鍊技能，培養品格，讓他們有一個施展才華的舞台和機會。除積極鼓勵學生參與學校各項明星小組和興趣小組外，還與專業教師合作，組織小型的比賽、展示、社會實踐等活動。所有這些，使學生團隊協作精神和能力有所提高，勞動技能得到強化，職業道德得到提升。活動多了，打架鬧事的就少了，技能強了，學生的自信心自然就增強了。班級和諧了，校園也更加和諧了。

熱愛學生，不只是停留在口頭上，也不只是在言傳身教上，我覺得最重要的是與學校協

愛崗敬業，以能執教。

熱愛教育，熱愛自己所從事的工作。我不論在什麼時候、什麼地方，都將校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。工作中本着“心中有目標，眼中有學生”的原則來設計活動，並做好記錄。在做好教具、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。一個愛崗敬業的教師給學生的影響是積極而且深遠的。

師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大，不學習，就跟不上時代的步伐。不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。作為職業學校的教師除了過硬的道德素質外，還有一樣必不可少的東西，那就是職業技能。教什麼專業，教師就必須有相應的專業技能，一個技能超強的教師會得到學生的無限敬仰和崇拜。到社會調查，到企業鍛鍊，有了前沿觀念和能力，知道為什麼教，

教什麼，怎樣教。在這種情形下，學生就能適應學校、適應社會，會學到終身受益的東西。

一個教師這樣做了，每位教師這樣做了，教育就有希望，學生就有希望，國家就有可持續發展的動力。值得欣慰的是，我校正是這樣要求的，也是這樣做的，掀起了“責任風暴”，實施“治庸計劃”，以“一箇中心”為核心，實施三方面“風暴行動”，就是把“以學生髮展為中心”作為核心任務，落實宣傳鼓動、健全機制、監督反饋三方面工作。以治庸提能，以治懶增效，以治散聚力，增強幹部和教師的責任意識，改進教育管理，提高教育質量，形成求真務實、奮勇爭先、幹事創業的良好環境，為推動我校國家示範校建設和科學有序發展提供有力的組織保障和作風保障。

變“庸、懶、散”為“勤、快、實”，讓職業教育給力社會。

2014年12月13日

第五篇：治庸問責自查報告

一、提高思想認識，從點滴工作做起

有史以來，上至極權王道，下至七品小吏，庸政一直為世人所詬病，庸政誤國、誤民，貽害無窮。庸，顧名思義即為平庸、碌碌無為。庸與懶、散、軟是天然的孿生兄弟，庸是內在的，懶、散、軟則是表象的。庸，首先存在於思想、意識形態，得過且過，圖安逸、怕負責、怕擔當，因而墨守成規、因循守舊;其次，庸，表現在行為中，只顧眼前，不圖長遠，欣賞既得利益，不思進取，甚至不作為、亂作為。庸衍生出懶散軟，懶散軟又導致進一步的庸。作為一名國家公務員，我們是黨和國家政策、法律的執行者，是執政最基礎部分，庸必將導致政令不暢、民生不保，社會風氣日下，社會道德淪喪。因此，主導社會正氣，營造優良的“三農”發展環境，必須從黨政機關做起，必須從我們每一位公務員做起。

二、搞好工作比對，精準解決問題

治庸問責需要重點解決的十個方面的問題，是對“庸”的高度概括。十個問題，也即十種現象，反映了機關“庸”病百態。對照十個方面的問題，自己反覆檢查比對，認為自己存在的問題雖然不是十分突出，但足以引起高度的重視和警醒。一是，進取之心減弱。一段時間以來，工作目標不高了，拼搏精神不強了。二是，創新能力不強。隨着時間的推移，年齡的增加，工作上缺少創新精神，得過且過。三是，開展批評和自我批評不夠。一方面在工作上，自我批評、自我反省不夠，另一方面，做老好人，遇事只求過得去，沒有開展批評和自我批評。

三、認真細緻剖析，查找思想根源

針對以上的問題，認真剖析發生的原因，我認為自身存在的問題原因體現在三個方面的。原因之一：服務宗旨意識不強，導致工作存在標準不高。作為一名縣農辦副職負責人，肩負着縣委和縣政府寄予的殷切希望，更承擔着全縣農業和農村經濟發展的崇高使命，應當高標準、嚴要求，不折不扣地履行自身所必須履行和落實的崗位職責。如若工作目標、標準不高，不僅使自己的進取之心減弱，更影響農辦形象、標準的弱化，得過且過，進而影響工作的執行力，必須徹底杜絕。原因之二：不能與時俱進，害怕失敗。缺乏理論學習，忙於事務性工作，更缺乏刻苦學習的鑽研精神，日常憑經驗辦事，思想觀念慢慢就僵化了，思維封閉，總認為自己的年齡快到“52”了，不能接受新的思想，沒有強烈的激情，創造力枯涸了，而主導全縣“三農”工作與全縣新農村和小康建設只有靠年富力強的同志才能完成。同時，認為自己從前在各個崗位上都幹得可以，害怕失敗，對新鮮事物不敢嘗試，對新的工作目標不敢全情投入，做一個“可以先生”即為滿足，此種問題根源在於學習不夠。自己沒有完全理解和落實學習應與人的一生相伴，否則，必然淪為平庸這一淺顯的道理。原因之三：工作上的事情力爭做到位並做好，但不夠靈活。