遠教試點工作自查報告

第一篇：遠教試點工作自查報告

一、基本情況

紅花崗區農村黨員幹部現代遠程教育試點工作從2014年5月全面開展以來。到現在為止，已建成9個鎮級光纖接收站，26個村級光纖接收點，9個農村中學計算機室，71個農村國小衞星收視點，31個村級地面衞星收視點，巷口中學、禮儀中學和海龍中學實現了“天地網合一”。到2014年4月，全區農村黨員幹部現代遠程教育試點工作硬件建設工作已全部完成。按照市民政局的要求，我區合村並組工作從今年6月開始到8月6日全部完成。全區由原來的9個鎮96個村合併 8個鎮53個村(22個光纖村、31個衞星收視點)。從8月12日全市緊急會議後，區委組織了專人召開了全區遠教會議;會後，區遠教辦匯同區委黨校、區文廣局等全區各站點進行檢查。

二、開展的主要工作

(一)硬件建設進一步完善。全區各站點認真對照中央提供的《終端接收站點建設自查評估指標體系》，逐項查漏補缺，對2014年7月前開通站點由各鎮招標購置的電腦進行自查，該升級更換的在8月28日前完成，對31個村級衞星播放點進行了升級準備，購置了電腦桌，安裝了避雷設施。

(二)站點管理進一步加強。各站點在制度上進一步規範了管理。由區遠教辦對各鎮、村站點管理制度統一製作上牆。區教育局對國小站點管理制度統一製作上牆;各鎮對轄區村、管理制度統一製作上牆。不斷完善學習培訓記錄，做到了學習內容提前預告，各鎮、村統一了“三冊兩簿一志”(即《播放登記冊》、《學習討論登記冊》、《點名簽到冊》、《信息反饋簿》和《站點管理日誌》)，逐步規範了農村黨員幹部學習培訓。

(三)學習培訓進一步加強。為最大限度發揮遠程教育資源的作用，我區農村遠教工作在硬件建設完成後，圍繞“四個服務”(即遠教工作要服務黨員、農民、幹部和學生)，積極探索學習教育培訓模式。在遠郊村推行“支部+遠教+協會”模式，近郊村推行“支部+遠教+公司聯誼會”。

1、在遠郊村遠教管理上，我們探索出了“支部+遠教+協會”的管理模式：即由支部負責組織該村黨員、村組幹部、理事會代表、議事代表等學習黨的政策、理論、法規等，每月不得少於2次，時間一般是每月15日、30日;涉及農村種、養殖業知識，農村市場經濟知識等主要由該村協會組織科技示範户、協會會員、羣眾等定期不定期組織學習培訓，並由農技幹部現場講授，進一步提高了學習培訓效果。目前，全區養殖業比較典型村的有：深溪鎮清江村養豬基地;巷口鎮中山村肉牛養殖基地;金鼎山鎮程頂村奶牛飼養基地和海龍鎮新場村奶牛飼養基地等;種植業比較典型的村有：新蒲鎮文武村蓮藕種植基地已達1000餘畝;忠莊鎮勤樂村葡萄種植基地。

2、在近郊村遠教管理上，我們探索出了“支部+遠教+公司聯誼會”的管理模式：即由支部負責組織該村的黨員、村組幹部、公司領導、議事代表等學習理論知識和政策法規等;由村支部組織轄區公司成立企業聯誼會，聯誼會在該村每季度召開一次會議，由支部牽頭，聯誼會負責組織企業職工利用遠教進行崗位技術知識學習培訓。特別是針對應知應會的知識如：消防、安全進行現場培訓;各企業在聯誼會上將生產情況、銷售情況進行通報。每個企業每年投資一定管理費用，每個企業一天投資1至2元左右在村級站點建立相關網頁，這樣既解決了管理人員的工資，也幫助了企業推向市場。目前，全區比較典型的村接收站有：南關鎮護城村(企業已達300餘家);長征鎮坪豐村(村級集體資產已達1300多萬元)，忠莊鎮忠莊村(全村挖掘機有400多台)，這些村都有很好的條件，充分利用公司或商會來開展遠教工作。

(三)課件開發進一步加強。根據市遠教辦關於課件開發的要求，以中央資源為主，地方資源為輔的原則。我區在課件製作上，一是由區遠教辦正在製作三個專題片(清江養豬、文武村種蓮藕和護城村點題公開)，力爭在9月份完成;二是為擴展教學資源，區遠教辦在重慶當紅公司訂購了80餘張vcd光盤，準備刻錄後下發各鎮、村和學校;三是各鎮結合鎮情實際，也在購置適合鎮情的光盤。如巷口鎮已購400多張，新蒲鎮自制和購置120多張。

(四)管理人員隊伍建設進一步加強。省遠教辦已安排9名大學生到我區支持遠教工作，我們每個鎮下派了一名大學生專門負責遠教工作。目前各鎮均對各站點管理人員開展至3次的管理人員培訓;培訓內容主要是計算機知識、網絡知識等，各站點管理人員的水平進一步提高。

三、存在的主要問題

(一)、機構不健全。各鎮沒有建立專門的機構，造成了管理上的脱節，不能有效指導村級站點開展工作，出現問題也不能得到及時的反映和解決，制約了遠教工作的深入開展。

(二)、專業人員缺乏。農村黨員幹部現代遠程教育是一項技術性很強的工作，沒有合格的操作維護人員，不但開展不了教學，甚至會造成硬件的損壞。目前全區雖然已有140名管理人員，但大多數站點管理人員身兼數職，工作繁雜，無法專注於遠教工作，工作開展有一定難度。

(三)、經費短缺。按照預算一個鎮級光纖接收站點和農村中學遠教衞星收視站，每年約需運行費10410元;一個村級光纖接收點和農村國小遠教收視點，每年約需費用6205元，一個村級遠教播放點每年約需運行費2763元。全區所有站點每年僅運行費用就需要92.22萬元。這一筆資金如何保證，已成為一個亟待解決的問題。

(四)、教學成果不顯著。由於遠教資源網上的教學內容針對性、時效性不強，致使部分農村黨員幹部坐不下、聽不進、不願來;對組織教學的宣傳發動不夠，羣眾對遠程教育不瞭解、不熟悉。特別是依託國民教育系統建成的中國小站點，在組織農村黨員幹部學習上做得還不夠，如何實現“兩結合、兩促進”，如何讓農民學到實用、適用的農業技術有待於進一步研究。

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第二篇：紅花崗區遠教試點工作自查報告

紅花崗區遠教試點工作自查報告

一、基本情況

二、開展的主要工作

(一)硬件建設進一步完善。全區各站點認真對照中央提供的《終端接收站點建設自查評估指標體系》，逐項查漏補缺，對2014年7月前開通站點由各鎮招標購置的電腦進行自查，該升級更換的在8月28日前完成，對31個村級衞星播放點進行了升級準備，購置了電腦桌，安裝了避雷設施。

(二)站點管理進一步加強。各站點在制度上進一步規範了管理。由區遠教辦對各鎮、村站點管理制度統一製作上牆。區教育局對國小站點管理制度統一製作上牆；各鎮對轄區村、管理制度統一製作上牆。不斷完善學習培訓記錄，做到了學習內容提前預告，各鎮、村統一了“三冊兩簿一志”(即《播放登記冊》、《學習討論登記冊》、《點名簽到冊》、《信息反饋簿》和《站點管理日誌》)，逐步規範了農村黨員幹部學習培訓。

(三)學習培訓進一步加強。為最大限度發揮遠程教育資源的作用，我區農村遠教工作在硬件建設完成後，圍繞“四個服務”(即遠教工作要服務黨員、農民、幹部和學生)，積極探索學習教育培訓模式。在遠郊村推行“支部+遠教+協會”模式，近郊村推行“支部+遠教+公司聯誼會”。

2、在近郊村遠教管理上，我們探索出了“支部+遠教+公司聯誼會”的管理模式：即由支部負責組織該村的黨員、村組幹部、公司領導、議事代表等學習理論知識和政策法規等；由村支部組織轄區公司成立企業聯誼會，聯誼會在該村每季度召開一次會議，由支部牽頭，聯誼會負責組織企業職工利用遠教進行崗位技術知識學習培訓。特別是針對應知應會的知識如：消防、安全進行現場培訓；各企業在聯誼會上將生產情況、銷售情況進行通報。每個企業每年投資一定管理費用，每個企業一天投資1至2元左右在村級站點建立相關網頁，這樣既解決了管理人員的工資，也幫助了企業推向市場。目前，全區比較典型的村接收站有：南關鎮護城村(企業已達300餘家)；長征鎮坪豐村(村級集體資產已達1300多萬元)，忠莊鎮忠莊村(全村挖掘機有400多台)，這些村都有很好的條件，充分利用公司或商會來開展遠教工作。

(三)課件開發進一步加強。根據市遠教辦關於課件開發的要求，以中央資源為主，地方資源為輔的原則。我區在課件製作上，一是由區遠教辦正在製作三個專題片(清江養豬、文武村種蓮藕和護城村點題公開)，力爭在9月份完成；二是為擴展教學資源，區遠教辦在重慶當紅公司訂購了80餘張vcd光盤，準備刻錄後下發各鎮、村和學校；三是各鎮結合鎮情實際，也在購置適合鎮情的光盤。如巷口鎮已購400多張，新蒲鎮自制和購置120多張。

(四)管理人員隊伍建設進一步加強。省遠教辦已安排9名大學生到我區支持遠教工作，我們每個鎮下派了一名大學生專門負責遠教工作。目前各鎮均對各站點管理人員開展至3次的管理人員培訓；培訓內容主要是計算機知識、網絡知識等，各站點管理人員的水平進一步提高。

三、存在的主要問題

（一）、機構不健全。各鎮沒有建立專門的機構，造成了管理上的脱節，不能有效指導村級站點開展工作，出現問題也不能得到及時的反映和解決，制約了遠教工作的深入開展。

（二）、專業人員缺乏。農村黨員幹部現代遠程教育是一項技術性很強的工作，沒有合格的操作維護人員，不但開展不了教學，甚至會造成硬件的損壞。目前全區雖然已有140名管理人員，但大多數站點管理人員身兼數職，工作繁雜，無法專注於遠教工作，工作開展有一定難度。

（四）、教學成果不顯著。由於遠教資源網上的教學內容針對性、時效性不強，致使部分農村黨員幹部坐不下、聽不進、不願來；對組織教學的宣傳發動不夠，羣眾對遠程教育不瞭解、不熟悉。特別是依託國民教育系統建成的中國小站點，在組織農村黨員幹部學習上做得還不夠，如何實現“兩結合、兩促進”，如何讓農民學到實用、適用的農業技術有待於進一步研究。

第三篇：遠教工作自查報告

遵義市匯川區板橋鎮板橋國小

現代遠程教育工作自查報告

我校地處板橋鎮中心地段，所轄板橋村、板橋居，服務半徑4.5km。板橋村2014年已安裝遠程教育設備，根據上級安排，本接收點面向板橋鎮街道居委會，現有總户數1413户，總人口3284人，其中男1805人、女1479人，青壯年1954人，中共黨員48人，人員遍佈板橋鎮所有村居。

我校自2014年初安裝了遠程教育接收設備，成為西部農村中國小遠程教育建設工程項目學校“模式二”之一，為學校的教育教研工作上升一個台階提供了新的契機。學校高度重視現代遠程教育工作，按照上級組織部門的要求，為更好地使用好遠程教育設備，認真組織開展工作，進一步提升遠程教育“管、學、用”整體水平，以遠程教育工作的深入開展推動新農村建設和和諧社會建設。現就遠程教育工作開展情況自查彙報如下：

一、加強組織領導，夯實基礎，明確責任目標

1、建立街道居委會與學校遠程教育工作聯席會議制度。每月定期召開聯席會議，傳達省、市、區的有關文件精神，重點就站點的管理和街道黨員幹部及羣眾學習培訓計劃的制定等工作進行認真研究，及時協調解決站點管理、使用工作中存在的困難和問題。根據學校和居委會實際情況制定培訓計劃。在區教育局、鎮、居、教辦領導的督查和關心幫助下，遠程教育設備得到有效地運轉，給學校的教育教學工作和提高黨員幹部素質帶來真正的幫助。學校按建設要求做好了教室衞生、電源線引入、防塵、通風、安全防盜等工作。保證了遠程教育資源正常有序的應用開展。

2、建立村（居）與學校負責人相互兼職和共同管理站點制度。為切實開展好遠程教育培訓工作，成立了由村（居）黨總支書記任組長，黨支部副書記和學校校長任副組長，學校相關人員為成員的遠程教育工作領導小組，明確領導小組成員的工作職責。街道黨支部聘任學校校長兼任街道黨支部副書記。學校認真選派政治思想素質好、責任心強的教師擔任站點操作管理員並參加上級有關部門舉行的各級各類專業技術培訓。聘任街道黨支部副書記兼任接受點協管員，協助學校管理員共同抓好站點的管理工作和黨員幹部和羣眾的培訓工作。

二、強化隊伍建設,提高服務水平

一是認真選派站點操作管理員並參加上級有關部門舉行的各級各類專業技術培訓。我校技術管理人員於2014年4月參加市級培訓並取得培訓合格證，又於2014年4月參加了由市委組織部組織的遠程教育管理教師提高培訓。二是認真開展了校本培訓。對全體教師開展了信息技術教育培訓，有針對性地對教師進行了因特網資源、遠程教育資源查找、下

載的培訓，共計對教師培訓達300多人次，通過培訓，極大地提高了全體教師的計算機操作、查詢信息及運用的能力，教師都能熟練地搜索、下載、使用因特網、遠程教育網裏的教育資源。鼓勵教師自制課件，利用遠程教育資源開展了優質課評比等活動。充分利用網絡資源組織學生收看“空中課堂”和利用優質資源對學生進行德育教育、安全教育、禁毒教育、疾病預防教育、開展班隊活動等。學習先進的教育教學模式和授課方法，提高了教師的政治思想和業務素質。在課餘時間網絡教室向學生開放，學生在老師的指導下查閲自己所需的資料，培養他們的學習興趣，加快我校素質教育、新一輪課程改革的步伐。

三、完善配套設施，加強站點管理，做好“五防五好”工作 為了充分發揮好遠程教育設施的作用，提高其利用率，我們除了每半月進行一次設備及相關設施的維護和殺毒工作，隨時排除一般常見的故障，還特別注重站點的設施配套及功能的拓展。我站點2014年初自籌投資近千餘元在四樓兩邊走廊口安裝了鐵門，並聘請了門衞人員24小時值班護校，作好了防盜工作；2014年9月投資7980元添置會議桌椅35張（套），2014年4月投入經費15400元購置投影儀、展台、幕布、擴音機等一套；設施配套達到了“五防一配套”要求，設備管理責任明確，“學、管、用”制度健全。2014年投入經費23800元，添置計算機六台並與遠程教育網聯網，方便教師和幹部羣眾查閲資料。每年投入資金近千元購光蝶、打印紙等用品。學校已上寬帶網，方便學校領導、老師、幹部羣眾通過上網訪問遠程教育資源，獲取有價值的教育信息，用於指導平時的教育教學和種植、養殖、加工、採購、銷售等方面的信息。為促進了當地的經濟建設、社會主義新農村建設和“三個文明”建設。為羣眾脱貧致富奔小康提供了信息保障。 四、精心組織教學，確保抓出實效

為使站點教學活動經常化、制度化，在培訓學習上注重實效，我們首先制定遠程教育工作計劃，結合實際，教學活動要與先進性教育活動、黨建活動、新農村建設活動有機結合，集中學習與個性化學習相結合，各類學習與學後輔導相結合，教學活動開展的既豐富多彩又紮實有效。站點組織集中學習，並及時做好了收看記錄與信息反饋。我校積極鼓勵教師利用資源進行多媒體教學，技術管理人員將接收下載到的教育資源每星期整理一次，刻錄成光盤。教師可以有選擇地利用遠程教育資源，取得了較好的使用效果，極大地提高了課堂教學效率，促進了學校整體教學質量的提高，提升了學校整體辦學品位。

五、培植示範，實現以點帶面

通過加大宣傳力度、完善硬件設施、加強管理員培訓，使站點切實結合經濟發展實際，精心選題，增加學習時間，擴大學習人員範圍，優化學習環境，增強學習效果，為其它站點樹立了榜樣。並以點帶面，通過多次組織黨員幹部羣眾集中收看蔬菜、花卉、林果業種植、畜牧養殖等方面的知識，使先進的科學種植、養殖技術得到了推廣，進一步激發了黨員幹部羣眾大力發展經濟的幹勁。

六、做好結合文章，促進工作開展

1、為使我校遠程教育培訓工作深入持久地進行下去，真正建立起“讓幹部經常受教育，使農民長期得實惠”的長效機制。我校與村（居）密切配合。根據鎮黨委、鎮政府的工作部署，學年初制定併發放幹部羣眾需求調查表，掌握幹部羣眾的學習需求，結合我校的實際情況認真組織學校教師、居兩委班子、後備幹部、入黨積極分子、致富帶頭人等培訓工作。暢通幹部羣眾反饋渠道，及時處理幹部羣眾提出的問題。2014年主要結合“開展保持共產黨員先進性教育活動”，2014年上半年，結合社會主義榮辱觀的教育。2014年對農村黨員幹部培訓共300多人次，開展羣眾各類培訓600多人次。目前，正在組織街道黨員幹部和學校教師收看黨的十七大相關內容，使廣大黨員幹部受到教育。

2、為做到資源共享，要求管理人員根據幹部羣眾需求調查的情況，隨時密切注視並下載適合本地農村的適用技術，隨時與居委會溝通，每週將下載內容通知他們，供他們選擇，村（居）及時組織相關人員參加培訓，學校充分利用召開家長會的時間，對村（居）民進行培訓。建立定時向村（居）委會黨員幹部和羣眾開放制度，為他們提供方便和條件，培訓時間主要安排在週末和節假日，儘量避免與學校教學衝突。

3、培訓形式採取集中收看遠程節目。共集中培訓村（居）黨員幹部羣眾共1000多人（次），主要培訓了《“三個代表”在農村》、《春種胡蘿蔔效益高》、《近親結婚的危害》等內容，通過教師面授、專題討論等形式，收到了較好培訓效果。

4、根據個別羣眾的需求，建立暢通的站點操作管理人員、學生、教師與黨員幹部、羣眾之間的信息溝通渠道。充分發揮學校教師、學生在開展黨員幹部和羣眾培訓工作中的積極作用。組織相關專業的教師，與村（居）黨員幹部和羣眾結成“一對一”幫扶對子，選擇村（居）黨員幹部和羣眾中的種植、養殖户，加工、銷售等專業户作為聯繫點，進行個別輔導，給予農科技、加工、銷售等信息幫扶，專業老師定時或不定時深入農户傳授科技知識。積極開展學生、教師聯繫家長傳遞信息的“小手牽大手”活動，在家庭和學校之間達起一座相互溝通的橋樑。通過紅領巾信息員向家長了解、教師利用家訪的時間瞭解羣眾所需信息並及時

反饋、整理，及時提供相關的技術信息，並對其進行個別輔導，把他們需要的知識和信息刻成光碟或打印成資料送給農户，建立了光蝶播放點。通過個別輔導，與羣眾進行交流討論，從而提高培訓的效果。使一部分村（居）民特別是下崗職工甩掉了貧困的帽子，走上了勤勞致富之路。七、存在的主要問題和困難下一步工作打算

1、資金緊缺，運轉困難。我校在正常使用情況下，多功能教室每月電費、設備維護就將增加開支1000餘元，由於我校實行“一費制”收費政策，難以承擔，經費緊缺將嚴重影響和制約遠程教育設備的正常維護、管理和使用；

2、教師緊缺，要配備專職的遠教管理技術人員的難度較大。教師邊上課邊管理，力不從心，管理不夠到位。

總之，到目前為此，我校嚴格按照省、市 、區的要求，高度重視，認識到位，管理到位，確保了遠程教育設備的正常使用，為農村黨員、幹部和羣眾以及教師、學生的培訓做了大量的工作，收到了較好的效果，分別於2014年、2014年順利通過省領導、專家檢查驗收。2014年我校被評為“貴州省農村中國小現代遠程教育先進單位”，受到貴州省教育廳的表彰。但由於此項工作起步時間短，經驗不足，加之居委會人員遍佈廣，部分黨員、羣眾認識不到位，學習積極性不高。學校教師編制不足，管理人員課時重，精力不能全部集中在遠程教育工作中，加上經費緊張，設備的維修、維護和開展活動困。班級多，在遠教室上課的時間有限。所以培訓工作還有很多不盡如意的地方。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在以後的工作中我們將不斷探索創新，改進培訓方法，爭創“雙五好”站點，把遠程教育工作做得更好，使遠程教育設備得到更充分的應用。按照規範化管理的目標邁進，力爭建成局域網，各辦公室安裝計算機，方便教師及時瞭解、查詢相關資料，班班安裝電視機、vcd等設備，使遠程教育資源更好地運用於教育教學，為提高學校的整體教育質量和推進本地的“三個文明”建設作出更大的貢獻。

今後我們將在上級部門的領導和指導下，不斷努力，力爭把現代遠程教育工作推上一個新台階。

2014年11月

第四篇：遠教工作自查報告1

2014年上半年遠程教育工作自查報告

自接到市遠教辦關於迎接省遠程辦對我市遠程教育工作檢查的通知後，我鎮立即組織全鎮遠教相關人員積極進行自查，並再一次認真學習了市遠教辦通知精神，對檢查內容和標準進行了進一步明確和強調。在通知各站點進行認真自查的基礎上，鎮遠教辦又對全鎮部分站點進行了重點抽查，現將檢查情況簡要彙報如下：

1、設備管理及維護：我鎮各村級站點有遠程教育設備目前共有四個村，分別為：xx村、xx村、xx村、xx村。其中，xx村用於數據接收的電腦主機已損壞，目前仍置於市遠教辦作全面維修，新街村電腦主機主板集成顯卡損壞需更換主板，目前還未找到合適的材料更換，xx和xx村設備基本正常。中學、中心校及各村校站點工作正常，相關設備齊全，包括原因學校拆遷拆除設備的xx國小也已恢復。鎮遠教辦設備由於政府搬遷，未找到合適房間用於機子存放和培訓而暫未安裝，現正和領導協商解決。在檢查中沒有發現設備不在村級活動場所、隨意挪動設備安放地點、隨意挪用和借用遠教設備現象。

2、站點管理情況：大多數的站點管理員能夠堅守崗位，盡職盡責，操作熟練、規範，每天都能按照要求開關電腦、下載課件、對已經下載的課件進行必要的分類和整理，以滿足正常組織黨員幹部集體收看和幹部羣眾隨時點播回放的需要，幹部羣眾對遠教工作滿意程度較高。xx村站點由於原管理人員xxx支書換屆落選，現暫由xxx支書管理，由於其業務還不熟悉，鎮遠教辦對其進行個別培訓和工作指導，目前遠教工作正常，但很多業務方面還需作進一步的努力。

3、站點教學組織：走訪幹部羣眾和實地查看遠教場所、檔案，絕大多數站點都能嚴格落實遠程教育的各項工作制度，堅持每月不少於兩次的正常組織收看及培訓，“三簿一冊”等各種檔案資料齊全，五防五好到位。

4、存在問題：通過這次檢查，再加上我們平時收集和掌握的信息，我鎮的遠程教育工作仍然存在着很多不如人意的地方，如：

一是部分年初更換的管理員還不能自行解決一些隨時出現的軟件操作問題，甚至出現操作不夠規範的的現象；

二是村級站點設備老化或損毀比較嚴重，不能正常開

展工作；

三是我鎮x個村級站點沒有落實寬帶上網要求，不同程度的影響了遠教設備作用的有效發揮。鎮遠教辦的寬帶上網問題在設備安裝完成後即解決，由於搬遷遺失的部分資料也已基本恢復完成。下一步我們將全面修復各村級站點的設備及寬帶接入的問題，力爭儘快使我鎮遠教工作正常開展。

xxxz鎮遠教辦

2014年6月19日

第五篇：曹家鄉遠教工作自查報告

曹家鄉2014年遠程教育工作

自查報告

市委遠程辦：

自農村黨員幹部現代遠程教育工作開展以來，鄉黨委、政府認真落實市委組織部的相關文件精神，積極探索農村現代遠程教育工作，較好地完成了各項工作任務，使得遠程教育學用工作取得了一定的成效，通過學習提升了黨建工作水平，提高了黨員羣眾素質，增加了黨員羣眾發家致富的能力，推動了精神文明建設，現將我鄉遠教工作情況總結如下：

一、遠程教育工作責任落實和開展情況

（一）加強領導。為加強對我鄉遠程教育工作的領導，成立了由黨委書記任道遠同志任組長的領導小組，領導小組下設辦公室由鄉黨政辦主任負責遠教工作日常事務。各村支部書記任遠教設備負責人，明確了大學生村官為遠程教育設備管理人員。

（二）明確責任。要求鄉遠教辦要充分發揮協調、指導、督查的責任，及時協調，準確指導，嚴格督查，在“建、學、管、用”等各階段嚴格把關。並將各村的遠教工作納入年底考核之中，確保遠教工作的順利開展。各村明確村支部書記為主要責任人，大學生村官為主要實施人及責任人，致富能手、年輕實幹的同志為骨幹，層層落實工作。根據市委遠程辦的要求和標準，發放“四簿一冊”要求管理員認真填寫收看記錄和

學習討論情況，嚴格按制度開展工作。

（三）完善制度。一是建立遠教工作開展情況登記制度。下發統一登記簿到各站點，登記學習記錄，簽到情況，討論情況，並將開展情況和存在問題上報鄉遠教辦。二是建立培訓年終考評制度。考評結果作為年終評優評先依據。三是建立信息報送制度。各村各站點的遠教工作開展情況和設備運行狀況，應及時上報鄉遠教辦。

（四）組織學習。為了規範各遠程教育站點操作人員的操作規程，鄉遠教領導小組組織各站點操作員及黨員幹部參加培訓培訓，讓村組幹部、黨員、羣眾能熟練掌握農業實用技術，瞭解黨的路線、方針、政策進一步提高他們的科學文化知識，為穩定脱貧致富奠定了基礎。

（五）積極宣傳，有力推動遠程教育工作開展。利用多種宣傳方式，廣泛宣傳農村現代遠程教育工程，介紹遠程教育平台的作用，讓黨員羣眾充分了解遠程教育的內容、意義，使得遠程教育宣傳更加深入羣眾。

（六）加強培訓，不斷壯大遠程教育管理隊伍。

一是對各村確定的管理員和操作員進行遠程教育工作知識的學習，二是針對我鄉實際，努力打破人才緊缺的格局，讓有文化、有知識的大學生村幹部為操作員，通過軟件、硬件、規範化管理等同步培訓，進一步提高業務能力水平。

（七）學習創新，促進遠程教育學用取得實效。

一是加強定期學習。各站點定期組織村民、黨員幹部開展現代遠程教育學習活動，提高他們的文化素質和發家致富的能力。例如召集村黨員幹部認真收看遠程節目，學習上級的路線、方針及政策，學習相關的農業科普知識，然後通過討論，切實解決村民困難。二是創新學習方式。讓廣大黨員幹部和農村羣眾真正用電腦、懂電腦，利用學習時間對電腦的操作使用方法進行講解，使遠程教育平台成為黨員幹部充電的新陣地，從而加強學習，提高自身能力和素質。

二、存在的困難和問題：

1、思想認識存在誤區，遠教工作開展困難。部分農村黨員幹部對現代遠程教育工作重視不夠、認識不足。

2、參加人員參差不齊，正常開展組織困難。由於絕大多數有文化、有一技之長的中青年都外出打工了，農村剩下的都只是些沒有文化的老人、婦女。從而導致遠程教育在我鄉作用發揮不明顯。

3、黨員羣眾居住分散，集中學習難度較大。由於我鄉面積廣闊，山大溝深，交通不便，增加了工作開展難度。

4、遠教技術力量薄弱，遠教設備維護使用困難。由於缺乏技術力量，存在設備無法及時維護和使用，造成設備接收信號差，經常處於癱瘓狀態。不能充分發揮作用。

5、站點缺乏必須的經費投入,有的站點沒有投入資金安裝防盜設施,設備不安全；設備的管理人員是村幹部兼任，難以物

色專職管理人員；管理操作人員接受專業培訓少，業務不強，有些電腦問題無法處理。

三、下步打算：

1、積極探索，認真總結，克服困難，促進我鄉遠程教育工作發展；

2、建立遠程教育工作例會制度，每月召開一次遠教工作例會，進行工作彙報、經驗交流、工作開展以更好的促進我鄉遠程教育工作取得更好的成效。

3、加大投入，廣泛宣傳，通過學習切實推動全鄉經濟發展。

總的來説，我鄉農村黨員幹部現代遠程教育工作還是令羣眾十分令人滿意的，通過開展遠程教育，使農民羣眾得到了實惠，幹部受到了教育，有力地推動了各項工作的開展，促進全鄉經濟和社會各項事業的進步。我們將繼續深入探索遠教工作新思路，使之真正服務於民。

二〇一四年十二月一日