教師述職材料(精選多篇)

目錄

第一篇：英語教師述職材料第二篇：高級教師述職材料第三篇：百佳教師述職材料第四篇：優秀教師述職材料第五篇：申報中學一級教師述職材料更多相關範文

正文

第一篇：英語教師述職材料

述職材料

趙海虹

口東鎮黑狼口中學

尊敬的各位評委：

大家好!我叫趙海虹，是黑狼口中學畢業班的一名英語教師。我於99年畢業於寶坻師範學校，2014年任中學二級教師，2014年取得本科學歷。在教育一線已奮鬥十二個年頭了，工作中，關愛學生、嚴於律己、為人師表，受到了領導的好評、家長的認可、學生的尊重、同事的讚許。09年入黨，現已成為一名年輕的黨員教師。我始終擔任八、九年級的英語教學工作和班主任，並取得了許多優異成績：

05-11年八次量化成績優秀，八次被評為校級優秀教師，

06-10連續五年，年終考核為優秀，08-09學年度兩次師德考評為優秀， 09-10學年度兩次師德考評又為優秀。

06年12月教學設計在天津市第二屆“信息技術優化教學過程優秀教學設計”中獲市級三等獎。06年論文《多媒體在英語教學中的魅力》獲得區級二等獎，並獲得成果認證，

07年6月論文《穩中求變 張揚個性—信息技術與英語學科的整合再認識》獲區級一等獎，

08年12月論文獲寶坻區第十五屆教育教學優秀論文評選三等獎， 09年5月我的“國中英語複習課”被評為區級一等獎優秀展示課，10月初，我錄製的《module5 unit1 you musn’t touch it》獲區級電教課二等獎。

09年8月被評為區級師德先進個人，區級德業雙馨教師，9月又被評為市級師德先進個人。

09年創新論文《英語教學活動中課後作業的佈置與研究》獲區級一等獎,市級三等獎。09年論文《加強教後反思，提高教學水平》獲第十六屆教育教學論文評選區級二等獎。

在教學中我也不甘落後，06年，我接任成績最低的八年級兩個班英語教學，在期末統考中位居全鎮第一名，受到鎮領導點名表揚，07年會考我所教的兩個班英語成績獲得全鎮第一名，超全區平均分12.3分，08年八年級英語歷次統考居全鎮第一名，今年會考，我校總平均分全區第一名，而我所帶的兩個教學班47人，升入一中13人，升入高中42人，英語平均分達到99.55分，超全區平均分20分，居全區第一名。由於成績突出，我被評為區級教育教學先進個人。教師節那天，區五大機關領導親自來到我校和我的教研室慰問，區電視台在做我校專訪節目時，專門對我的課進行了錄製。

一、修德養性、優化自我

作為一名青年教師，我不斷嚴於律己，尋不足、找差距、勇爭先。教學實踐中使我體會到提高自身素質的重要性，工作之餘，我積極參加繼續教育培訓、學歷進修，獲得高自考大學專科和本科證書。今年，我擔任畢業班英語教學及班主任工作，對工作我傾情傾心、兢兢業業、培優補差，為了安心教學，我們長期吃、住在學校，送走了一批又一批畢業生。作為一名教師不但有豐富的學識，而且還要有高尚的人品魅力，不僅要用知識去育人、用品格去正人，更要用人格魅力去感染人。一分耕耘，一分收穫，在06--10連續五年考核中均為優秀，09學年度兩次師德考核為優秀，被評為區級德業雙馨教師、市級師德先進個人。2014兩個學年度師德考評又為優秀。

二、敬業愛崗、 拼搏進取

十幾年的教育教學工作，使我深深地知道教育工作責任重大，今年既擔任畢業班的教學又擔任班主任，工作更不能輕率，在授課過程中，我不斷拓展和延伸教學內容，爭取成為學習型教師，一專多能的教師。在教學

中，我分層次、逐一輔導學生，讓每個學生都體會到成功的喜悦，09年我輔導學生參加英語競賽，解磊獲區級一等獎，劉錚、王紅葉等獲區級二等獎，09年5月我的一堂英語複習課進行全區觀摩，被評為區級一等獎展示課，09年10月，我的電教課《module5 unit1 you musn’t touch it》獲區級二等獎。06-11年以來我撰寫多篇論文，分別獲區級一、二、三等獎和市級獎。遭遇失敗接着幹，有了成功接着幹，受了委屈接着幹，得了榮譽接着幹，在學好與幹好的過程中，使我磨練成為學校的一名青年骨幹教師。07年會考我所教的兩個班英語成績獲得全鎮第一名，08年八年級英語歷次考試居全鎮第一名，在09年會考中，我的英語平均分以超出全區20分的優勢勇奪全區第一名，獲區級教育教學先進個人稱號。

三、關愛學生，不斷探索

愛是一個永恆的話題，通過十年的實踐，使我深深地懂得在教育工作中時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一個學生。在今年的體育會考訓練中，無論是體育課還是課間、課下練習，我總是和他們一起訓練，鼓勵他們樹立信心，09年我教的47人中，有29人得到滿分，我校體育會考全區第一名。10年，我教的62人中36人滿分。在教育教學工作中，我不斷學習新知識、新理念，與傳統教法相結合，揚長避短，這就要求教師有敏鋭的捕捉信息的能力，把教學重點放在方法指導上，注重平時把基礎知識夯實，上課時方式靈活多樣，把握好訓練尺度，促進學生創新思維與實踐能力的提高。

教育是一門藝術，我將用我的愛心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一個挑戰；十年筆墨春秋，書寫了我教書育人的喜怒哀樂；講台歲月，浸透着我不懈追求的摯愛真情，我對自己充滿信心，我相信通過我不斷努力，會在今後的教育教學中再創驕人佳績。

謝謝大家！

第二篇：高級教師述職材料

高級教師述職材料

尊敬的各位領導、評委、老師們：

大家早上好！

今天很榮幸站在這裏，首先要感謝各位領導、評委老師給我這次述職的機會，謝謝大家！ 我叫王，出生於1964年12月，1985年9月參加工作。從教27年，一直工作在教育的第一線，2014年12月被評為國小一級教師，2014年5月被評為國小高級教師。現將本人任現職以來所做的工作及取得的成績述職如下：

一、愛崗敬業,為人師表. 自參加工作以來，多年來我能以工作為首，盡職盡責，吃苦耐勞，從不在工作上挑剔，服從領導的安排，事事顧全大局毫無怨言，真正做到愛崗敬業以校為家。在工作中本人具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養。每天早出晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，從不計較個人得失。

熱愛關心全休學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀，科學的世界觀。“學高為師，道高為範”，我深知要育人，首先自已要學會做人，在工作中我常常用自已的言行去感染學生，通過言傳身教，潛移默化地影響學生，努力做一個深受學生和家長尊重和信賴的老師。

二、勤勤懇懇教育，踏踏實實工作。

在27年的教育教學中，我當了26年的班主任。我堅信“愛是教育的靈魂，是教育的生命”，愛心教育是我做好班級工作的宗旨。在工作中我從不歧視差生，而是在生活中和他們做朋友，想方設法瞭解他們，做他們的知心朋友，尋找根源，讓他們端正學心態度，明確學習目的。我還利用家校通和家訪，與家長取得聯繫，家校配合共同教育好他們的子女，在我的影響下，我所教的班級逐漸形成了團結友愛、積極向上、有凝聚力、有愛心、樂於奉獻的班風，多次被學校評為“文明班級”榮譽稱號。

在教學工作中，我不斷探索，不斷研究學習，大膽嘗試，轉變教育觀念，更新教育方法，捕捉教育信息，逐步形成了自己獨特的教學方法。在平常的教學工作中，我首先做到嚴格要求自己，始終以一絲不苟的工作態度，切實做好備、講、思、改、輔等教學環節。備教材、備學生，充分挖掘教材，精概重點與難點，並利用生動有趣的形式，深入淺出地在課堂上傳授給學生知識，讓他們在樂中學。其次，課堂上我注重學生的個性發展，培養學生合作學習、合作探究的學習習慣。課後，反思課堂上的不足，及時做好課堂小結，以改進教學方法，提高教學效率。並針對學生的作業情況，進行個別輔導。在我的努力下，所任教的班級學生成績優秀。

在做好教育教學工作的同時，本人還承擔了學校的學籍管理工作，該工作是一項工作量

比較大，操作起來比較累，經常得利用休息天來完成任務，有時為了學生的一張借讀證明，經常會跑好幾趟路，但我好無怨言，每一次的任務我都樂意的接受，認真的完成。

三、加強業務學習，提高綜合素質。

作為一名代課教師出身的我，更是感受到肩上的壓力。為了給學生一碗水，自已須有一桶水，更是要有長流水。在工作中，我虛心向同行教師請教，向年青的教師學習，學習他們先進的教學理念與教學方法，為了適應新時代對教師的要求，不斷提高自己的業務水平， 我積極參加各種教育培訓及學歷的提高，中師畢業後，2014年參加了中央廣播電視大學的國小教育專業課程的學習，於2014年7月大專畢業，多次參加國小教師新課程培訓。課餘時間認真閲讀《福建教育》、《國小數學教師》、《班主任之友》及其他教育教學方面的書籍，全方位地提升自已教學上的能力。

四、工作業績：

自任現職以來本人也取得了一些榮譽。

2014年10月承擔鎮數學公開課教學得到與會老師的好評。

2014年6月被評為鎮優秀教師。

2014年11月參加石獅巿寶蓋鎮教委舉行的“數學説課”活動中，榮獲二等獎。

2014年9月撰寫的論文《謅議少先隊創新能力的培養》榮獲石獅巿少先隊工作優秀論文評選一等獎。

2014年5月論文《激發學生思維 培養學生空間觀念》入選石獅巿《採珠拾貝》

2014年8月論文《活動——讓課堂充滿生(轉載請註明來源：)命活力》入選《石獅教研》，多年來還有多篇論文入選《寶蓋教研》

2014年6月指導學生張可鬆參加鎮寫字比賽，榮獲中年級組鋼筆字三等獎。

2014年6月指導學生廖澤榕參加寶蓋教委舉行的“國小中年級鋼筆字比賽”榮獲二等獎。 2014年12月指導學生雷棟、王彬參加寶蓋教委舉行的“國小生口算，24點”比賽中，分別榮獲一、二等獎。

2014年6月指導學生廖澤榕參加中心校舉行的“國小生數學綜合知識競賽”榮獲六年級組二等獎。

回顧從前，展望未來，成績只能代表過去，教育生涯學無止境，今後我將繼續努力，不斷探索。教師的工作是平凡的，我願意在這平凡的事業中默默無聞的勞作，用辛勤的汗水播撒希望，用平凡的筆墨書寫不平凡的人生軌跡。

第三篇：百佳教師述職材料

我是xxx中學一名在教學一線辛勤工作了十年的教師，現任學校的教導處副主任。自從參加工作以來，特別是近幾年，在各級領導和學校老師的關懷和幫助下，我在各方面不斷進步：我的多篇論文先後在省、市，縣級評比中獲獎;我的公開課分別在2014年、2014年、2014年全縣優質課評比中獲獎;2014年獲得“縣優秀教師”稱號；隨着各方面的不斷提高，我在2014年參加了“德州市教學能手”的評比，並有幸獲得“市級教學能手”稱號;2014年獲得首屆縣“百佳教師”稱號。我深知這些榮譽的獲得是對我成績的肯定，也是對我的一種督促，更是一份責任。現將我近幾年的工作總結如下：

一、 立足本職，教書育人

我九九年畢業於德州師專。自參加工作之時，我便深刻銘記作為教師的責任與使命：教師不止是要培養學生成才，更重要的是使每一個學生成人。為此，在實際教學中，我結合本校學生實際，根據課堂實際情況開展教學，力求使每堂課新穎，實際，使學生感受學習的快樂，體味汲取知識的愉悦，領略知識的力量，感悟人生的真諦。真情的付出，使我碩果累累，我所送的九年級畢業班中先後多名學生升入重點高中，有的已經升入自己理想的大學。教師節一張簡單賀卡，春節一句真情的問候，使我倍感欣慰，因為我明白，他們不僅在知識上獲得了進步，更在人品上獲得了的成熟。這正是我執教之初所追求的目標。作為學校的教導處副主任，我積極輔助徐長征，姜翠萍兩位領導，完成了我校的課程安排，課程實施制度和計劃，總結等；新課程的學習制度，學習計劃，學習總結，校本培訓等制度的制定與實施。

二、與時俱進，求變創新

新課程改革以來，作為一名年青的教師，在各級領導的支持和關懷下，在學校裏，我一直走在課改的前沿，較早地接觸並學習了新課程標準，並多次參加市、縣級教研教學活動，全身心地學習了先進的教育教學理念。在實際教學中，我結合學校的實際，逐步轉變自己教學手段，使自己的課堂教學更加趣味化，理性化，人文化，讓學生真正成為課堂的主角，讓學生的觀點在課堂上得

到閃光，讓學生的思想在爭辯中得到昇華，使知識真正為己所用。同時，我更加註重培養學生好的習慣和思維方式，使他們逐步樹立終生學習的習慣，真正達到教書育人的目的。新的教學思想和教學形式，是我的論文和課多次在省、市、縣級評比中獲獎。

三、服務師生，提高自己

自從我成為學校的教導處副主任以來，我時刻提醒自己，這個位置是為了更好的為師生服務，遇到問題，要站在更高，更全面的角度去審視，分析，解決問題。“3+1”管理模式和“四評兩考”工作的細化和落實，對我的工作提出了更高的要求，為了更好的做好工作，提高自己，我參加了山東師範大學的函授本科學習。我深刻明白服務師生，必須提高自己。

四、近期工作

除以上工作外，近兩年來，我還負責學校衞星接收室、多媒體室等多個功能室的管理與應用。為了讓這些設備，真正轉化為學校的優勢資源，得到真正有效的利用，提高教師的教學水平，針對我校教師微機水平不全面的情況，我和徐長征，王志鋼兩位老師，把全體教師分成兩批，分別進行計算機基礎，課件製作的培訓。培訓後，實行“一幫一”，年輕教師幫年長教師這種形式，共同學習微機知識和課件製作，最終實現了教師人人能夠用課件上課，大大的豐富了教學手段，提高了教學水平。

以上是我近幾年的所做一些工作。雖然取得了成績，但我深知，在教務管理工作方面，我還存在很大的差距，今後我會積極努力，儘快完善自己，更好的服務師生。

最後讓我們以屈原的“路漫漫其俢遠兮，吾上下而求索”來共勉吧！

xxxx

2014年10月

第四篇：優秀教師述職材料

優秀教師述職材料

梁園區中州辦事處周莊國小 秦建海

光陰似箭，歲月如梭。忙忙碌碌中一學年的時光就這樣轉瞬即逝，追憶一下這一年來的耕耘與收穫，讓我感到很欣慰。我用我對教育的忠誠、對工作的勤懇、對學生的關愛， 贏得了學生的愛戴、家長的信賴，這對我來説是一筆用金錢無法衡量的寶貴的財富。下面我把具體工作向大家作以簡單彙報：

一、思想方面

我忠誠黨的教育事業，在思想上積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，積極參加學校的各類政治學習，努力提高自己的思想覺悟。我認真遵守學校的各項規章制度和教師職業道德規範的要求，做到語言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，並能用自己的品德言行來教育影響學生。在工作中，我講敬業，聽從領導和學校的安排，對工作盡職盡責。在過去的一年裏，本人努力提高思想素養，始終堅持學習黨的教育方針和政策，認真學習時事政治，關心國家大事，認真貫徹落實上級主管部門的有關文件精神，維護學校的權威，嚴守工作紀律，始終以一個優秀教師的標準來嚴格要求自己，樹立良好的師德形象。

二、教育教學方面

作為一名年輕的班主任教師，為完成自己的光榮使命，把學生培養成才，我始終在努力地嘗試、探索，不斷地充實、完善自己。工作中，我以“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”為中心，以“愛”——對事業的愛、對學生的愛為主旋律，用“心”譜寫

教育，使自己的教育教學工作日漸成熟、完善，並取得了優異的成績。

堅持業務學習，努力提高教學水平。為了不斷地提高自身的業務素質，提高教學水平，我深知學習的重要性。一方面，我認真學習先進的教育教學理論，努力把別人創造出來的現代的先進的教育教學理論最大化地轉化為自己所有，認真學習別人的先進經驗，結合自己的工作實際和體會，嚴格按照要求，課前精心準備，上課認真負責，耐心輔導學生，細心批改作業，一切為學生着想，儘量減輕學生的課業負擔，提高單位時間的工作效率。另一方面，我還認真參加學校組織的聽課和評課活動，認真學習他人的教學方法和經驗，盡一切可能提高自己的業務水平，努力把自己培養成一個優秀的教師。

在教學中，我大膽創新，緊跟時代腳步，採用任務型教學、分層教學和小組協作學習，針對學生不同的情況，對他們進行發散思維及能力的培養。在課堂教學上，我力求思路清晰，教法科學，學法先進，活動安排合理，教學效果顯著。所以從備課、寫教案到上課等每個環節我都悉心研究、精心設計，博眾家之長，做到每講一堂課都“胸中有書，目中有人，手中有法，課中有樂”。因為有了充分而精心的準備，勤奮而嚴謹的治學，所以在課堂上總能讓學生感到充實、新穎、歡樂。教學中我比較注重學生良好學習習慣的培養和學習興趣的激發。通過認真鑽研教材、不斷地創新嘗試。

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： ⑴課前準備：備好課。 ①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與

難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 ②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。 ⑵課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

2、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，然後再找到病因，對症下藥。

四、取得的成績

一分耕耘一分收穫，我付出的努力得到了學校和家長的充分肯定及認可，經過我不懈的努力，我任教的班級語文成績不斷提高。上學期，我所教的班級語文期末考試成績平均分比原來進步了十分，後進

生的成績也有了不同程度的提高，取得較好的成績。我所教的班級在學校的少先隊活動評比中名列前茅；所教班級多次被學校評為“優秀班集體”和“文明班級”。學校添置了多媒體教室，我利用課餘時間加緊鑽研，努力學習，逐漸掌握了多媒體教學這種授課方式，並適當加以運用，使語文課取得了更好的效果。2014年暑假，我積極報名參加了繼續教育培訓學習，學習期間我認真聽老師講座，並且做好筆記，這次學習讓我受益匪淺，2014年四、五月份，我又參加了骨幹教師培訓，這次學習讓我的理論和思想得到了提高。

時光如梭，歲月飛逝。自成為一名真正一線教育工作者至今，我已在教壇上奮鬥了十二個春秋。時間過得很快，但我的腳步始終踏踏實實。幾年來，在這個平凡的工作崗位上，在領導和同事們熱情的關懷和幫助下，我始終在努力地拼搏、辛勤地耕耘，以自己執着的追求和對教育事業的熱愛竭忠盡智。在今後的工作中，我將一如既往，求真務實，創新進取，把自己的滿腔熱忱獻給學生、獻給教育事業

第五篇：申報中學一級教師述職材料

申報中學一級教師述職材料

無錫市洛社高級中學張偉

本人於2014年畢業於蘇州大學體育學院，於同年8月應聘於無錫市洛社高級中學，從事體育教學工作。2014年8月獲中學二級教師職稱。2014年順利通過青年教師業務能力和班主任達標考核。工作8年來，在學校領導和同事的幫助下，我取得了很大的進步，逐漸走向成熟。現將我的工作學習情況具體彙報如下： 思想品德方面

本人堅決擁護黨的領導，堅持黨的路線、政策和方針，忠誠於黨的教育事業。本人認真學習鄧小平理論和三個代表的重要思想，牢記胡錦濤總書記的兩個務必。在工作中，我始終把“學高為師，身正為範”作為自己的行為準則，始終以關愛學生作為自己的工作理念。平時，我始終嚴格要求自己，注意師表形象，愛崗敬業，把愛心毫無保留的獻給學生。自己深知教師這一職業肩負的責任，所以我時刻勉勵自己，要把這份工作做得精益求精。

教學工作方面

本人2014~2014學年度擔任高一8個班男生的體育教學，2014~2014學年度擔任高二8個班男生的體育教學，2014~2014學年度擔任高三8個班男生的體育教學，2014~2014學年度擔任高一10個班男生的體育教學，2014~2014學年度擔任高二6個班男生及高一2個女生排球班的教學，2014~2014學年度擔任高三10個班男生及高一3個女生籃球班的教學，2014~2014學年度擔任高一3個男生籃球班、高二3個女生乒乓班及高三（8）班的體育教學，2014~2014學年度擔任高二3個男生籃球班、高三3、6、8班及高一1個男生籃球班的體育教學。在平時的教學中，我注重發揮學生的主體作用，善於調動學生的學習積極性。在研究教法的同時也注意進行有效的學法指導，力求將老師的教和學生的學最佳結合，最終幫助學生走向成功。在8年的教學生涯中，我不斷的充實自己，憑着自己的韌勁和真誠，做到因材施教，寓教於樂，踏踏實實的做好自己的本職工作，圓滿的完成學校交給我的任務。

教科研方面

在教科研方面，平時能加強需學習，不斷反思積累，認真參與學校組織的各級各類論文評獎，所寫的論文《現代排球比賽防守探討》、《淺談中學生體育興趣培養》、《淺談體育教學中的情境教學》獲無錫市三等獎。論文《創設良好的體育教學情境》發表

於2014年6月28日《江蘇教育週刊成才導報》。論文《淺談中學生體育興趣培養》、《新課程教學中的學生主體式學習——淺談中學體育教學中的學生自控能力培養》等發表於《洛中教研》。

業務競賽和指導學生方面

在業務方面，我能積極參加市、區、校組織的各種競賽，表現優秀。在2014、2014年惠山區第五、七屆中國小田徑運動會中獲得優秀裁判員。

在指導學生方面，2014年惠山區高中組田徑比賽第一名，2014年惠山區高中組田徑比賽第三名，2014年惠山區高中組田徑比賽第二名，2014年惠山區高中組田徑比賽第二名，2014年惠山區高中組田徑比賽第一名，2014年惠山區高中組田徑比賽第三名，2014年惠山區高中組田徑比賽第二名。

除此之外，我還利用業餘時間開發了一門足球校本課程，並編寫了教材，吸引了眾多學生選修，引起了較好的反響。

繼續教育方面：

任職以來，參加的創新原理與方法、信息技術與教育、永中office、現代職業道德與通用能力、高中新課程語文學科培訓、普通高中新課程市級通識培訓等等，均已順利通過考核。

回顧過去，我可以無愧地説，任現職以來我全身心投入到工作中去；我在工作中所取得的點滴進步，都離不開組內老師關心與幫助，更離不開領導的信任和培養。八年只是人生中很短暫的歷程，未來還很漫長，在今後的教學工作中，我仍將一如既往地努力工作，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，勤奮鑽研，不斷提高，不斷進步。成績已經屬於過去，在以後的工作中我將一如既往地做好自己的工作，爭取更好的教學業績。

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