學校領導個人述職述廉報告

尊敬的各位領導、同志們：

在縣委教育工委強有力的領導下，在全體教職員工的支持和理解下，我校充分發揚“大道至簡、虛懷若竹”的大竹精神，講政治、講格局、講作為、有激情、有能力、有擔當，以“堅持科學發展，構建和諧校園，打造特色職教”為辦學理念，自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，充分發揮基層黨組織的戰鬥堡壘作用，堅持貫徹落實科學發展觀，全面推進素質教育，狠抓教育教學常規管理，認真開展校本研修，強化校務公開和民主建設，進一步改善辦學條件，各方面工作均取得了長足發展，取得了良好的社會效益。作為學校臨時負責人，我回顧風雨的洗禮，品讀跋涉的艱辛，感受奮進的歡樂，梳理工作的方方面面，現作一簡要彙報，若有不妥之處，敬請批評指正。

一、努力學習，不斷加強自身修養，逐步提高自身思想素質和政治理論水平，為進一步提高自己的工作水平夯實堅實的理論基礎。

一年來，自己始終堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，習近平新時代中國特色社會主義思想，自覺踐行“三嚴三實”，把它們作為自己的思想理論源泉。結合黨的十九大精神和十九屆四中、五中全會精神，迎合新課改教育思想，進行了深刻的認識和學習，進一步堅定了全心全意為人民服務的思想信念，始終把“三個代表”和科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想以及努力構建以實現中華民族偉大復興為目的的 “中國夢”作為自己行動的準則，工作中時刻提醒自己，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，紮紮實實工作，兢兢業業從教，為努力辦好使人民羣眾滿意的民族教育而不懈努力。

在工作中，我始終堅持以一個共產黨員的標準來嚴格要求己，時時處處以身作則，嚴於律已、寬以待人、盡職履責、忠於職守。為不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏鋭性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學性、發展性，我積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業務學習，在學習中，我把所學理論與自己的思想認識和實踐活動兩者結合起來，進行探討和鑽研，堅持用理論來指導自己的實踐，用實踐去證實自己對理論的認知，做到從理論中來，到實踐中去。在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領導幹部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開，執行財務公開制度，不以權謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實，堅持走羣眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協力，才能辦好教育的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦幹，奮勇前進。我嚴格遵守中央“八項規定”，一是“三公”經費支出方面。自主持職業中學工作以來，公務接待均由辦公室統一安排。公務出國方面，我不管是因公還是因私，從沒有出過國。我從無變相公款外出旅遊的情況。二是職務消費方面。完全按照上級規定辦理，個人不存在。三是人情消費方面。自我到職業中學工作，沒有辦過酒席，也沒有大搞私人宴會款待，家人、同學小範圍團聚，都是由我自己買單。四是公務用車方面。由於我校沒有公車，故 “車輪上的鋪張”從來不存在。五是辦公用房方面。現在辦公室面積16平方米，由我與另一位副校長共用，不超標。六是個人住房方面。我與妻子有一套住房，120平方米，位於大竹縣城。七是配備祕書方面。個人不存在。八是家屬子女從業方面。妻子是居民，女兒大學剛畢業，直系親屬沒有經商辦企業和兼職的情況。九是進出私人會所方面。無論是八項規定出台前還是出台後，均沒有進出過私人會所，也沒有持相關會員卡。十是其他方面。沒有違規提拔使用幹部。

我鄭重承諾不出入私人會所、不接受和持有私人會所會員卡，不接受紅包禮金，自覺接受組織和羣眾監督。

二、堅持民主集中制原則，集思廣益民主、依法治校，分級管理確保政令暢通。

1、廣泛聽取羣眾意見，集思廣益謀求發展。學校進一步加強了校長負責、支部監督、教職工參與的民主治校的管理體制和校務公開制度。凡學校重大事項，必須經過支委、行政會議討論、提交教代會審議通過後再執行，確保了決策的準確性。自主持工作以來，我自覺接受黨支部和教代會監督，敢於承擔工作責任，不居功諉過，有批評和自我批評精神。在工作中，但凡重大問題和決策前，都堅持從學校的發展、教師的利益出發。

2、堅持政務財務兩公開，接受監督完善機制。我們加強了學校內部管理，重新修訂了一系列規章制度，理清、理順了學校的內外部關係，我們不斷轉變管理理念，創新管理方式，實現由粗放型、經驗型管理向科學化、精細化管理的轉變。我們堅持“三重一大”，推行政務公開、校務公開。同時，為了加強學校財務管理，建立健全財會規章制度，在合理支出方面，我們實行“多人會簽制度”，合理使用學校有限資金，讓僅有的經費充分發揮其應有的作用，把經費用在刀刃上，我們一直嚴肅財經紀律，規範財務行為，定期召開工作會議，研究財務收支情況，分析工作細節問題，嚴格履行報批手續。本年度，學校沒有發生亂髮獎金、津貼、實物的現象，沒有發生任何一起截留、挪用、擠佔、平調教育經費問題，保障了學校的資金安全，提高了教育經費的使用效益，實現了依法理財、科學理財、民主理財。

3、明確分管領導責任，民主治校形成合力。為了抓好各個環節的管理，學校相繼擬製了一系列管理細則，將一線工作與後勤保障、教學管理與班級應盡責任明確到人。我校實行“首問責任制”，增強了幹部的目標責任意識；實行值周制度和領導幹部值班帶班制度，對存在的問題予以通報批評，促使幹部多方面做出表率。同時我們加大了領導幹部值班巡查的力度和密度，對學校各班級出勤情況和各項運作全面監管，學校各方面的工作盡收“眼底”。在整體工作上，學校統攬全局，科學決策，領導有方，指導得力，協調靈活，為各部門的工作既有競爭又有合作、相對獨立又有機融合提供了有力的保障和支撐，學校的管理水平與管理效果都發生了質的飛躍。

三、嚴格規範辦學行為，促進學生健康成長；積極推動新課改革，努力倡導教育革新，用新觀念、新理念去加強師資隊伍建設，塑造一支作風正、業務精、敬業精神強的教職工隊伍。

我們深入推進素質教育、切實規範辦學行為，按照國家標準開足開齊課時；成立新課改領導小組，及時宣傳反映新課改中有關教師、學生等諸方面的新理念和新做法，讓廣大教職工逐步去認識它，認同它，對教職工思想認識的轉變起到了潛移默化的作用。同時深化教職工考核制度。在新的教育理念下，我們堅持實行教師的定性與定量的考核辦法，在對教師的考核上，走多元化道路，增加透明度，實行“ 陽光 ”操作，以“學校領導評價教師”，“教師評價學校領導”，“教師評價教師”，“學生評價教師”等多種方式結合，按一定的程序，全員參與考核，規範操作，減少了隔閡，消除了誤會，增強了同志之間的信任，教職工隊伍的成長和壯大逐步走上了良性發展的軌道。

四、加強班子隊伍建設，努力開創新的工作局面。

第一、我們堅持走羣眾路線，以民主集中制為原則，進一步完善了中層領導崗位的責任制、承諾制，使每個領導都明確了自己的工作職責、範圍和權限，做到了層層把關，各負其責，各盡所能。各級組織分工協作，各司其職，使學校的大小事務，事事有人管，人人有事管，件件抓落實的管理模式。第二、完善班子的議事決策程序，重大問題堅持“民主討論，集體決事，分工負責，協調配合”的原則，既不主觀臆斷，又不議而不決。第三，在班子組織建設上，我們特別強調每個班子成員要加強學習，提高自身思想素質和管理能力。現在學校班子團結一心，齊心協力，增強了班子的戰鬥力。第四、重視學校羣團組織的建設，積極鼓勵他們對學校工作提出意見和建議，發揮他們參政議政的作用，努力營造了一種暢所欲言的民主氛圍，善於聽取來自各方面的意見和建議，及時解決了班子成員思想上、工作上存在的不同意見，提高了領導班子的辦事效率，一個團結協作，共謀發展，同心同德，廉潔高效的領導集體正在我校形成。

五、狠抓安全法制教育，努力構建和諧、平安校園

要構建和諧校園，必須從關心教師做起，只有使教師感受到組織的温暖，才能讓教師傾注更多的愛給學生。本年度我們從多個角度關心愛護我們的教師：三八節召開了女教師聯誼會，重陽節召開了老人節茶話會，教師節召開了優秀教師懇談會，讓大家感受到作為教師的光榮；逢年過節，上門看望老教師、困難職工，讓他們感到了集體的温暖。諸如此類的工作，將全校教師的心緊緊地聯繫在一起，增強了學校的凝聚力。

更重要的是，我們一直保持對安全工作的高度敏感性，把安全工作當作是一件政治任務來抓，使全體教職工牢固樹立“安全至上”、“安全責任重於泰山”的思想意識，掃黑除惡、校園“五防”、嚴防死守，層層落實，責任到人。保證了全校師生的人身財產安全，杜絕了各類安全事故地發生。

六、注重校園文化建設，努力開展豐富多彩的校園文化活動，豐富師生校園生活，陶冶學生情操，培育學生特長，促進學生全面發展

文武之道，一張一弛。為了豐富師生的校園文化生活，大力培養學生的專長，促進學生的全面發展，培養學生的個性特點，增強他們的實踐能力和創新精神，我校一是以正確的素質教育觀指導體衞藝工作。以“城鄉環境綜合整治工作”為依託，堅持勤打掃勤保潔；積極認真開展“陽光體育”和“大課間”活動，牢固樹立“健康第一”的思想，全面加強學校的體育工作。為加強體育衞生藝術工作條例的貫徹落實，學校成立了體衞藝工作領導小組，為學生提供必要的活動場地和配足器材設備，並保證活動經費的投入，健全了體衞藝工作的各項規章制度，按規定開足上好體育課，衞生健康教育課及音樂美術課，並認真搞好師生防疫、體檢、疾病的預防工作，有計劃地利用固定宣傳板及其它多種方式進行學生常見病防治等方面的健康教育，培養學生良好的衞生習慣。二是一直重視校園環文化建設，努力營造一個健康、和諧、催人奮進的環境，使師生在優良環境中受到感染，激發上進。

在過去的一年裏，雖然我們的工作取得了一定的成績，贏得了社會各界的支持和好評。但在學校建設、校園建設以及現代化教學等方面；在進一步規範管理、完善制度、依法治校和提高管理效益方面；在創特色、創名校、出名師和培養尖子生、特長生等方面，與兄弟學校相比還有一定差距，離我們的辦學目標還有一定距離，有待進一步努力和提高。

憶往昔，崢嶸歲月；展未來，雄關漫漫。但我們相信在上級主管部門和社會各界的關心支持下，在學校全體教職員工的共同努力，我們完全可以在今後的工作中再接再厲，把學校的教育教學工作做得更好。