校支部書記抓基層黨建工作述職報告

一、履行基層黨建工作責任情況。

本年度，我支部嚴格按照《加強基層黨支部工作規範十條》

的要求來履行黨建工作第一責任人職責，推動黨支部工作健康有序開展。

1、利用嚴格落實“三會一課”制度，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，學習貫徹上級相關部門的各種文件精神，加強黨員幹部思想政治建設。定期開展不忘初心、牢記教育使命的主題教育，使黨員幹部正確沿着黨的教育路線通往直前。永保思想政治的先進性。

2、利用“支部主題黨日”活動，號召黨員幹部在脱貧攻堅、校園搬遷、校園建設、均衡迎檢、減負提質等重大工作中勇挑重擔，帶領全體教職工攻堅克難，順利完成了各項工作。將“兩學一做”落到了實處，很好的發揮了黨支部戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用。

3、利用“談心談話”、“組織生活會”、“民主評議”等制度，廣泛開展批評與自我批評，廣泛徵求意見建議，及時總結經驗與不足，將“八項規定”、“四風”、“三亂”規定的現象扼殺在萌芽狀態，堅決杜絕一切腐敗現象的發生，紀律建設和作風建設成績突顯。

4、加強領導工會、團委、婦委會的工作，充分發揮羣團組織廣泛聯繫羣眾的優勢，利用教職工大會、教代會充分發揮教職工代表參政、議政的作用，將學校獎懲條例、績效分配製度等重大決策或關係教職工切身利益的重大問題都作了很好的修訂和完善，為夯實組織建設奠定了堅實的基礎。

二、抓基層黨建工作主要做法及成效。

1、學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的

十九大精神，推進“兩學一做”教育常態化制度化的主要做法：

每週星期四開班子會，由書記校長領學十九大精神特別是關於教育方面的精神和習總書記相關講話精神特別是關於重慶方面的講話精神；間週一次的教職工大會上，書記校長帶頭領學以上內容；間週一次的年級組會議，由分管年級的領導領學以上內容；開展了一次“不忘初心、牢記教育使命”的教師演講比賽；開展了一次“四有”好教師徵文比賽；開展了一次“弘揚愛國奮鬥精神，建功立業新時代”的學習活動，並分教研組寫出了心得體會；每個班級還以此為主題辦了一期板報。利用“三會一課”，由支委成員輪流主持學習十九大和習總書記相關講話精神。

成效：師生精神風貌煥然一新，教師幹勁更足，爭搶自習時間成常態，結對幫扶更深入有效，均衡教育推進更有序，全體教職工的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識得到加強，落實了“兩個維護”、實現了“三個確保”。

2、嚴肅黨內政治生活，堅決肅清孫政才惡劣影響和薄熙來、王立軍流毒，營造正氣充盈的政治生態的主要做法：

利用均衡教育的契機，將圖書室老舊不適宜的涉及薄、王、孫的書籍全部銷燬；用於聯繫學校工作的QQ羣、微信羣實行羣主負責制，羣主負責對本羣成員進行教育和約束，一旦發現不良言論，追究羣主的責任。教職工個人在其他場所有不當言行的，由紀檢監查員進行批評教育，並納入個人師德考核、與績效掛勾。

成效：孫政才惡劣影響和薄王流毒已經全面肅清，本年度沒發現一起受其影響的事件和輿情。全體教職工能夠自覺落實“兩個維護”，政治生態正氣充盈。

3、加強黨支部建設、提升組織力、突出政治功能，提高基層黨組織建設質量，落實基層黨建工作責任清單等工作的主要做法：

本年度我支部進行了換屆選舉，配齊配強了組織機構；按標準建成了黨員活動室；對於貫徹基層黨建重要會議和重要文件精神，先由書記作指導性意見，再由支部負責人制定方案，最後由支部委員會討論通過後實施；對思想渙散的個人進行跟蹤教育管理，建立黨員工作微信羣和QQ羣，利用工作羣發佈重要會議和文件精神。由專人負責12371黨建平台的管理與維護。黨員幹部分散到各教研組，協助組長完成各種教研活動。黨員幹部帶頭上示範課，各種疑難雜症均由黨員幹部掛帥牽頭解決。“兩個覆蓋”全面提升。

成效：黨組織的凝聚力明顯加強，以往需要動員優秀教師入黨，現在出現了優秀教師爭着入黨的情況。全體教師比學趕超的氛圍濃厚，以往聽課造假，現在主動聽課相互學習的風氣越來越濃。許多年青教師一學期不到就聽了40節。

4、完成的重大任務和發揮黨組織戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用的做法與成效：

本年度我支部完成的重大事件有脱貧攻堅、兩校點合併、均衡驗收、九年級升學人數達167人、掃黑除惡等工作。我們的做法都是書記校長掛帥，黨員幹部衝鋒在前，帶領全體教職工齊心協力分工合作共同完成。層層明確責任，壓實責任，簽訂工作落實責任書。對不履職的行為進行責任倒查，且一案三查。同時圍繞“兩地”“兩高”目標，結合xx高速、xx高鐵、xx遺址公園的規劃，激發教職工敬教樂業的工作熱情，以看得見的收入來提升教師的幸福指數。學校呈現出團結、和諧、拼搏、進取的良好風氣。

三、查找和解決存在問題。

脱貧攻堅專項巡視資助不精準的情況已整改到位；2017年存在的問題“執行力有待加強”通過更為科學合理的分工和落實獎懲得到整改；“後勤和工勤人員績效考核吃大鍋飯”也出台了工勤人員考核辦法，吃大鍋飯的問題得到整改。2018年在履行抓基層黨建工作職責中存在的差距和不足：一是工作佈置多，但監督落實考評少，有些形式主義，導致有些工作進展慢，甚至不了了之；二是校園保安工作消極，要麼出工不出力，要麼遇事躲角落，履職情況差。三是部分功能室工作人員履職情況差，藉口沒有實驗課就不到崗上班。

四、下一步打算措施。

1、修訂完善績效分配製度。

凡因自身原因不能幹滿工作量，或轉崗至工勤崗位的，一律少拿或不拿獎勵性績效工資，目標任務獎也只能按工作量的比例發放。真正實現多勞多得、優勞優酬，讓績效工資真正成為教師努力工作的動力。

2、制定保安工作細則。

制定保安工作細則，加強保安工作管理力度，對不履職，不符合保安工作細則的不合格保安堅決予以清退，以確保校園安寧。

3、建立工作督查機制。

工作光有佈置，不去跟蹤督查，不考核評比，一般是落不到實的。學校必須建立工作督查機制，將工作完成情況納入個人綜合素質考核當中來，從而推動學校工作有序高效開展。