![孝經第十五章原文及譯文（精品多篇）]( "孝經第十五章原文及譯文（精品多篇）")
- 《孝經》原文篇一開宗明義章第一仲尼居，曾子持。子曰：“先王有至德要道，以順天下，民用和睦，上下無怨。汝知之乎？”曾子避席曰：“參不敏，何足以知之？”子曰：“夫孝，德之本也，教之所由生也。復坐，吾語汝。”“身體髮膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名於後世，以顯父母，孝之終也。夫...
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![《論語》十二章原文及翻譯新版多篇]( "《論語》十二章原文及翻譯新版多篇")
- 論語十二章翻譯篇一1、孔子説：“學了（知識）又按時複習它，不也是很高興嗎？有志同道合的人從遠方來，不也是很快樂嗎？人們不瞭解我，我卻不怨恨生氣，不也是君子嗎？”2、曾子説：“我每天多次反省自己——替別人辦事是不是盡心竭力呢？和朋友交往是否誠實？老師傳授的學業是否複習了？”3、我十...
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![清靜經原文及譯文【多篇】]( "清靜經原文及譯文【多篇】")
- 全文：篇一老君曰：大道無形，生育天地；大道無情，運行日月；大道無名，長養萬物；吾不知其名，強名曰道。夫道者：有清有濁，有動有靜；天清地濁，天動地靜。男清女濁，男動女靜。降本流末，而生萬物。清者濁之源，動者靜之基。人能常清靜，天地悉皆歸。夫人神好清，而心擾之；人心好靜，而欲牽之。常能遣其欲，而...
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![《論語》十二章原文及翻譯【精品多篇】]( "《論語》十二章原文及翻譯【精品多篇】")
- 《論語》十二章原文及翻譯篇一1、子曰：“學而時習之，不亦説乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《學而》【翻譯】孔子説：“學習並時常温習，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很令人從心裏感到高興嗎？人家不瞭解我，我也不怨恨、惱怒，不也是君子作風嗎？”2、...
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![道德經第三章原文及譯文（多篇）]( "道德經第三章原文及譯文（多篇）")
- 道德經經典名句精選篇一1、以正治國，以奇用兵，以無事取天下。——出處：《道德經》第五十七章【翻譯講解】：以正道治國，以奇計用兵，與民休息安定民心才能臣服天下。【感悟】治國須正，用兵須奇，順應自然，才能達到無為而治。這是老子關於治國、用兵、平天下的基本策略。2、見小曰明，守...
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![國學經典：論語十二章原文及翻譯註解精品多篇]( "國學經典：論語十二章原文及翻譯註解精品多篇")
- 論語十二章原文篇一1、子曰：“學/而時習之，不亦/説乎？有朋/自遠方來，不亦/樂乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”2、曾子曰：“吾日/三省吾身：為人謀/而不忠乎？與朋友交/而不信乎？傳/不習乎？”3、子曰：“吾十有五/而志於學，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳順，七十/而從心所欲，不...
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![十五從軍徵原文及翻譯，十五從軍徵賞析]( "十五從軍徵原文及翻譯，十五從軍徵賞析")
- 十五從軍徵原文作者：佚名〔兩漢〕十五從軍徵，八十始得歸。道逢鄉里人：“家中有阿誰？”“遙看是君家，松柏冢累累。”(遙看一作：遙望)兔從狗竇入，雉從樑上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂穀持作飯，採葵持作羹。羹飯一時熟，不知飴阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。(東向看一作：東向望)十五從...
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![論語第十二章原文及翻譯【新版多篇】]( "論語第十二章原文及翻譯【新版多篇】")
- 譯文：篇一《論語》是孔子弟子及其再傳弟子追記孔子言行思想的著作，大約成書於戰國初期。《漢書·藝文志》中有云：“《論語》者，孔子應答弟子、時人及弟子相與言而接聞於夫子之語也。當時弟子各有所記，夫子既卒，門人相與輯而論纂，故謂之《論語》。”秦始皇焚書坑儒，許多古代典籍付...
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![《諫太宗十思疏》原文及譯文翻譯【多篇】]( "《諫太宗十思疏》原文及譯文翻譯【多篇】")
- 譯文：篇一①作者魏徵（580-643），字玄成，唐鉅鹿曲陽（今河北晉縣）人。著名政治家。隋末為避亂而出家做道士，後參加李密的反隋義軍。李密失敗，他投降唐朝。唐太宗時任諫議大夫、左光祿大夫，封鄭國公。其人有膽量，敢直諫，所言多被太宗採納，助成貞觀之治。後代一些諍臣都以他為楷模，亦澤被後...
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![文言文論語十二章原文及翻譯新版多篇]( "文言文論語十二章原文及翻譯新版多篇")
- 《論語》十二章原文及翻譯篇一《論語十二章》原文子曰：“學而時習之，不亦説乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《學而》曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”《學而》子曰：“吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳...
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![論語十二章原文及翻譯，論語十二章賞析]( "論語十二章原文及翻譯，論語十二章賞析")
- 論語十二章原文作者：孔子及其弟子〔先秦〕子曰：“學而時習之，不亦説乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《學而》曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”《學而》子曰：“吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而...
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![論語第十二章原文及翻譯新版多篇]( "論語第十二章原文及翻譯新版多篇")
- 教學重點篇一掌握古文中重點詞語及句式的用法，背誦、翻譯、理解課文內容。《論語》十二章原文及翻譯篇二1、子曰：“學而時習之，不亦説乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《學而》【翻譯】孔子説：“學習並時常温習，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很...
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![《道德經》注音版第十一章原文及譯文【新版多篇】]( "《道德經》注音版第十一章原文及譯文【新版多篇】")
- 《道德經·第十三章》翻譯：篇一受到寵愛和受到侮辱都好像受到驚恐，把榮辱這樣的大患看得與自身生命一樣珍貴。什麼叫做得寵和受辱都感到驚慌失措？得寵是卑下的，得到寵愛感到格外驚喜，失去寵愛則令人驚慌不安。這就叫做得寵和受辱都感到驚恐。什麼叫做重視大患像重視自身生命一...
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![《道德經》注音版第四章原文及譯文精品多篇]( "《道德經》注音版第四章原文及譯文精品多篇")
- 解讀篇一關於思想的放蕩把“道”喻為一隻肚內空虛的容器，是對其神祕性、不可觸摸性和無限作用的最直觀和最形象的譬喻。哲理的揭示，只有紮根於形象，才會使藴含的豐富性、概括性、抽象性和外延性得到能動和富於想象力的發揮，老子對道的這種不拘常規的描述方式，給予後來道家人物...
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![豫章行原文及翻譯，豫章行賞析]( "豫章行原文及翻譯，豫章行賞析")
- 豫章行原文作者：李白〔唐代〕胡風吹代馬，北擁魯陽關。吳兵照海雪，西討何時還。半渡上遼津，黃雲慘無顏。老母與子別，呼天野草間。白馬繞旌旗，悲鳴相追攀。白楊秋月苦，早落豫章山。本為休明人，斬虜素不閒。豈惜戰鬥死，為君掃兇頑。精感石沒羽，豈雲憚險艱。樓船若鯨飛，波盪落星灣。此曲...
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![老子第四章原文及翻譯（多篇）]( "老子第四章原文及翻譯（多篇）")
- 《老子》四章原文翻譯篇一《老子》四章原文翻譯[原文]道衝①，而用之有弗盈也②。淵呵③！似萬物之宗④。銼其兑⑤，解其紛⑥，和其光⑦，同其塵⑧。湛呵⑨！似或存⑩。吾不知其誰之子，象帝之先⑾。[譯文]大“道”空虛開形，但它的作用又是無窮無盡。深遠啊！它好象萬物的祖宗。消磨它的鋒...
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![論語十二章原文及翻譯（多篇）]( "論語十二章原文及翻譯（多篇）")
- 論語十二章教案篇一教學目標1、要求能疏通文意，背誦、翻譯、理解課文內容。2、掌握關於學習方法與學習態度的名言警句。3、瞭解《論語》的基本情況及孔子的教育思想。教學難點篇二領悟《論語》十二章的深刻含義，背誦、翻譯、理解課文內容。課時篇三教學內容①研讀後五段內...
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![讀山海經·其十原文及翻譯，讀山海經·其十賞析]( "讀山海經·其十原文及翻譯，讀山海經·其十賞析")
- 讀山海經·其十原文作者：陶淵明〔魏晉〕精衞銜微木，將以填滄海。刑天舞干鏚，猛志固常在。同物既無慮，化去不復悔。徒設在昔心，良辰詎可待。(辰一作：晨)讀山海經·其十譯文及註釋譯文精衞含着微小的木塊，要用它填平滄海。刑天揮舞着盾斧，剛毅的鬥志始終存在。同樣是生靈不存餘哀，化...
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![《論語》十二章原文及翻譯【新版多篇】]( "《論語》十二章原文及翻譯【新版多篇】")
- 《論語》十二章鑑賞：篇一《論語》是一部記錄孔子和他弟子的言行的書，由若干篇章組成，內容大多是關於學習、道德修養、為人處世的一般原則。所選十二則，一方面闡述了學習應該有謙虛好學的態度和勤學好問、實事求是的精神；另一方面闡述了温故知新、學思結合、學以致用的學習方法...
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![論語十章原文及翻譯，論語十章賞析]( "論語十章原文及翻譯，論語十章賞析")
- 論語十章原文作者：佚名〔先秦〕子曰：“學而時習之，不亦説乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《學而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）子曰：“温故而知新，可以為師矣。”（《為政》）子曰：“學而不思則罔,思而不學則殆。”（《為...
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![《詩經》原文及譯文【多篇】]( "《詩經》原文及譯文【多篇】")
- “興”的表現手法：篇一“興”就是朱熹所説的“興者，先言他物以引起所詠之辭也”。“興”的意思是“起”，是託物寓情，是寄託，是聯想，其作用是含蓄、藴藉，是言有盡而意無窮。有些情感如果直言表達，容易窮盡。把情感寄寓在形象之中，讓讀者不知不覺地從形象中受到感染，產生意味無窮的效...
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![國學經典論語十二章原文及翻譯註釋新版多篇]( "國學經典論語十二章原文及翻譯註釋新版多篇")
- 《論語》十二章原文及翻譯篇一《論語十二章》原文子曰：“學而時習之，不亦説乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《學而》曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”《學而》子曰：“吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳...
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![大學章句翻譯及原文【多篇】]( "大學章句翻譯及原文【多篇】")
- 大學章句翻譯及原文篇一原文大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。物有本末，事有終始。知所先後，則近道矣。古之慾明明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意...
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![九章原文及翻譯，九章賞析]( "九章原文及翻譯，九章賞析")
- 九章原文作者：屈原〔先秦〕惜誦惜誦以致愍兮，發憤以抒情。所作忠而言之兮，指蒼天以為正。令五帝使折中兮，戒六神與向服。俾山川以備禦兮，命咎繇使聽直。竭忠誠而事君兮，反離羣而贅肬。忘儇媚以背眾兮，待明君其知之。言與行其可跡兮，情與貌其不變。故相臣莫若君兮，所以證之不遠。吾...
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![王建《十五夜望月》原文及譯文賞析【多篇】]( "王建《十五夜望月》原文及譯文賞析【多篇】")
- 《十五夜望月》賞析篇一十五夜望月王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。賞析篇二這是一首中秋之夜望月思遠的七絕。它首先予人的印象是情景如畫。殷璠《河嶽英靈集》捲上贊王維詩“着壁成繪”，用蘇軾的話來説就是“詩中有畫”。這一評語也可...
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