![記金華雙龍洞精品作文（多篇）]( "記金華雙龍洞精品作文（多篇）")
- 金華雙龍洞遊記作文篇一今天天氣晴朗，爸爸媽媽帶着我和弟弟一起去金華最有名的旅遊風景區雙龍洞，我們坐着小船進入洞內，裏面好大好大，還有一條長長的小溪，洞裏面很涼爽，真是一個夏天避暑的好地方。洞裏有很多奇怪的石頭，有“將軍腿”，“青蛙石”，“小龍宮殿”等，配上裏面的燈光真的...
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![金華雙龍洞導遊詞多篇]( "金華雙龍洞導遊詞多篇")
- 金華雙龍洞導遊詞篇1大家一定都聽過雙龍洞吧！對！就是那一條青龍，一條黃龍的洞穴。而雙龍洞就位於浙江金華。它是整個雙龍風景名勝區核心景觀和象徵，洞形成於約一億年前，成為自然風景名勝的歷史已有1600多年。海拔520米，由內洞、外洞及耳洞組成，洞口軒朗，兩側分懸的鐘乳石酷似龍頭...
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![金華雙龍洞的導遊詞500字]( "金華雙龍洞的導遊詞500字")
- 金華雙龍洞的導遊詞500字1大家好，我叫趙晶晶，你們就叫我“趙導”好了，下面由我帶領大家遊外洞。請大家在洞口抬頭望，山相當高，突兀森鬱，很有氣勢。你們看，洞口的形狀像什麼?(眾人：橋洞，很寬。)讓我們進去看看吧。它高大明亮，洞高66餘米，廣、深各33餘米，面積1200多平方米。周圍是石壁，...
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![《記金華的雙龍洞》教案（精品多篇）]( "《記金華的雙龍洞》教案（精品多篇）")
- 記金華的雙龍洞教案篇一1教學目標1、學會本課13個生字（包含1個多音字:系）及新詞，認讀2個字。2、正確、流利地朗讀課文。瞭解遊記中按遊覽順序連段成篇的寫作方法和過渡句在文中的作用。3、學習“孔隙”的寫法寫一段話，從不同方面圍繞一個意思寫具體，養成留心觀察事物的習慣。4...
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![雙龍洞導遊詞作文怎麼寫]( "雙龍洞導遊詞作文怎麼寫")
- 雙龍洞導遊詞作文1各位遊客，大家好!我是你們此次雙龍洞之旅的導遊，我姓江，江湖人稱夜貓子。你們可以叫我小江。很高興能為大家服務，希望我的服務能為大家的旅遊帶來快樂。下面我就給大家簡單介紹一下雙龍洞。雙龍洞位於浙江金華的北山，離我們金華城大約五公里的車程，下車之後，我...
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![《記金華的雙龍洞》教學設計（通用多篇）]( "《記金華的雙龍洞》教學設計（通用多篇）")
- 《記金華的雙龍洞》教學設計1教學要求：1.通過語言文字瞭解金龍洞的特點，激發學生對大自然的熱愛，培養學生的想象能力，國小語文第十冊。2.瞭解作者的遊覽順序，練習給課文編提綱。3.學習課文生字新詞。4.有感情地朗讀課文。教學重點：1.瞭解外洞內洞的特點，以及怎樣由外洞進入內洞...
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![金華的雙龍洞導遊詞多篇]( "金華的雙龍洞導遊詞多篇")
- 金華雙龍洞導遊詞1遊客們，大家好!我是這裏的導遊，我姓王，你們可以叫我王導遊。我們現在所在的地點是金華的雙龍洞。雙龍洞分外洞和內洞，外洞約1200平方米，洞內泉水清澈，常年洞內的温度在攝氏15度左右。冬暖夏涼，炎夏至此，有“上山汗如雨，入洞一身涼”之感。內洞約2100平方米，佈滿了...
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![金華的雙龍洞導遊詞精品多篇]( "金華的雙龍洞導遊詞精品多篇")
- 金華的雙龍洞導遊詞篇一“大家好，我是‘千山萬水’旅行社的導遊李一健，你們可以叫我小李哥。今天我很榮幸帶領同學們一起遊賞美麗的雙龍洞，共同度過這段美好的時光。”“小朋友們，現在開始進山了。下面，請大家隨我透過車窗，來觀賞沿途的風景吧。大家看，這滿山的映山紅，無論花朵還...
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![《記金華的雙龍洞》説課稿新版多篇]( "《記金華的雙龍洞》説課稿新版多篇")
- 《記金華的雙龍洞》説課稿篇一【説教材】本課是第八冊第五組的內容。本組的重點訓練項目是理清課文的條理，深入理解課文思想內容，並在理解課文思想內容的過程中，增強熱愛祖國的思想感情，陶冶愛美的情趣。而《記金華的雙龍洞》一文也正是通過語言文字瞭解金華的雙龍洞的特點，激...
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![雙龍洞導遊詞精品多篇]( "雙龍洞導遊詞精品多篇")
- 雙龍洞導遊詞篇一親愛的遊客同志，大家好！古人云“洞中有洞洞中泉，欲覓泉源上小船”，遊了外洞，我們就要坐船經過孔隙進入內洞。請各位遊客格外小心，因為孔隙十分窄，船很小，每次只能並排躺兩個人。人一定要仰卧在船裏，身子要緊貼着船身。千萬別抬頭看，如果把頭稍微抬起一點兒，準會撞破...
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![金華雙龍洞遊記作文（多篇）]( "金華雙龍洞遊記作文（多篇）")
- 金華雙龍洞遊記作文篇一我們順着台階往上走，不一會兒就到了雙龍洞洞口。洞口外的左側石壁上刻着三個金色的大字：“雙龍洞”。進了外洞，我發現這裏十分寬敞，約有1200平方米。進入洞內，需要乘船，我仔細地端詳着，發現和葉老先生筆下的船完全不同，現在的船兩頭裝着機械彈簧繩，在工作人...
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![記金華的雙龍洞教案（精品多篇）]( "記金華的雙龍洞教案（精品多篇）")
- 記金華的雙龍洞教案篇一學習目標①學習本課生字、新詞，理解詞義。②瞭解遊覽順序，感受雙龍洞景象的奇異，激發熱愛大自然的情感。③瞭解按一定順序閲讀的方法。④有感情地朗讀課文，背誦課文中自己喜歡的段落。⑤培養蒐集材料、豐富課外知識的習慣。課前準備蒐集有關石鐘乳、金...
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![雙龍洞導遊詞（多篇）]( "雙龍洞導遊詞（多篇）")
- 雙龍洞導遊詞篇一各位旅客，你們好！我是你們這次“雙龍洞之旅”的導遊吳悠，很高興陪伴你們一起參觀“雙龍洞”。旅客們，我們已經出了金華城，過了羅甸就要入山了。大家瞧瞧窗外，各色的映山紅和漫山遍野的油桐顯得生機盎然，還有那粉紅色的沙土在別處似乎很少見到，很奇怪吧！雙龍洞到了...
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![記金華的雙龍洞導遊詞【精品多篇】]( "記金華的雙龍洞導遊詞【精品多篇】")
- 記金華的雙龍洞導遊詞篇一遊客們，大家好！我是這裏的導遊，我姓王，你們可以叫我王導遊。我們現在所在的地點是金華的雙龍洞。雙龍洞分外洞和內洞，外洞約1200平方米，洞內泉水清澈，常年洞內的温度在攝氏15度左右。冬暖夏涼，炎夏至此，有“上山汗如雨，入洞一身涼”之感。內洞約2100平方米...
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![記金華的雙龍洞作文2多篇]( "記金華的雙龍洞作文2多篇")
- 記金華的雙龍洞作文篇1清明時分，我們遊金華的雙龍洞。來到洞口，一片陰影罩住了我們，只見左邊的大石壁上刻着三個氣勢磅礴的繁體大字“雙龍洞”。但往裏看時卻發現黑壓壓的一片，除了厚厚的石壁，什麼也沒有。難道雙龍洞就是這麼一個平淡無奇的洞？正奇怪着，幾條小船從一個窄窄的孔...
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![記金華雙龍洞作文精品多篇]( "記金華雙龍洞作文精品多篇")
- 金華雙龍洞遊記作文篇一去金華，不能不遊雙龍洞，聽説這是一處著名的國家級景區。前些日子，媽媽帶我們去了她在金華的一個同學家裏。阿姨一家盛情地款待了我們，還陪我們遊覽了雙龍洞。來到了雙龍洞的入口，一陣寒風迎面而來，凍得我直哆嗦。突然，一隻小船從一堆低矮的巖石下面冒出來...
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![記金華的雙龍洞課文原文（多篇）]( "記金華的雙龍洞課文原文（多篇）")
- 拓展閲讀：記金華的雙龍洞教案篇一教學目標1、通過語言文字瞭解金華雙龍洞的特點，激發學生對大自然的熱愛2、瞭解作者的遊覽順序，練習給課文編提綱3、學習本課生字、新詞，理解重點詞語4、有感情地朗讀課文背誦課文第5自然段教學重點1、瞭解外洞、內洞的特點以及怎樣由外洞進入...
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![金華雙龍洞遊記作文多篇]( "金華雙龍洞遊記作文多篇")
- 金華雙龍洞遊記作文1今年寒假，我被葉聖陶老先生“遊金華的雙龍洞”這篇文章中的美景所吸引，想來一探究竟。1月23日，我和媽媽來到金華遊雙龍洞，出城一公里，就來到山區，汽車在山裏盤旋，因為是冬天，山上並沒有開出如葉老先生所説的種類繁多、顏色鮮豔的花朵，但是，這裏的景色依然美麗無...
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![記金華的雙龍洞原文精品多篇]( "記金華的雙龍洞原文精品多篇")
- 記金華的雙龍洞篇一4月14日，我在浙江金華，遊北山的雙龍洞。出金華城大約五公里到羅店，過了羅店就漸漸入山公路盤曲而上山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神油桐也正開花，這兒一叢，那兒一簇，很不少山上沙土呈粉紅色，在別處似乎沒有見過粉紅色的山，各色的映山...
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![語文《《記金華的雙龍洞》課堂實錄【新版多篇】]( "語文《《記金華的雙龍洞》課堂實錄【新版多篇】")
- 《記金華的雙龍洞》公開課堂實錄篇一教學目的知:瞭解雙龍洞的遊覽順序，景象的奇異。滲透遊記類課文的學法。能：思考、表達和蒐集材料的能力。運用有關課外材料理解課文內容的能力。思：培養學生依據課文內容，蒐集材料、豐富課外知識的習慣。從而激發學生熱愛大自然的情感和對...
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![《記金華的雙龍洞》的教學設計新版多篇]( "《記金華的雙龍洞》的教學設計新版多篇")
- 記金華的雙龍洞語文教案篇一學習目標①學習本課生字、新詞，理解詞義。②瞭解遊覽順序，感受雙龍洞景象的奇異，激發熱愛大自然的情感。③瞭解按一定順序閲讀的方法。④有感情地朗讀課文，背誦課文中自己喜歡的段落。⑤培養蒐集材料、豐富課外知識的習慣。課前準備蒐集有關石鐘乳...
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![遊金華雙龍洞作文精品多篇]( "遊金華雙龍洞作文精品多篇")
- 遊金華雙龍洞作文篇一星期天，爸爸開車去義烏帶我到國際商貿城逛逛。我們一走進去就看到各種各樣的東西，有雨傘，雨衣，玩具，游泳圈，鉛筆，搖籃，洋娃娃，毛巾等各種東西，爸爸來到來到這個店裏吊牀，可真多啊！五顏六色的，來到那個店裏看見各種各樣的椅子，搖籃，搖籃在搖來搖去。我看見F1，F2，F3，F4，F5...
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![《記金華的雙龍洞》語文教學實錄【新版多篇】]( "《記金華的雙龍洞》語文教學實錄【新版多篇】")
- 板書課題，初讀課文篇一1、我們繼續來欣賞，這是？（雙龍洞）葉聖陶爺爺曾經遊覽過這兒，還寫下了一篇遊記——記金華的雙龍洞（老師板書：遊記和課題）這就是我們今天要學習的課文，齊讀課題！2、請同學們打開課文，自由地讀讀課文，注意讀準字音，讀通句子，想想作者是按什麼順序遊覽雙龍洞的？開始吧！課...
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![記金華的雙龍洞教學設計(精選多篇)]( "記金華的雙龍洞教學設計(精選多篇)")
- 目錄第一篇：冀教版國小語文五年級下冊記金華的雙龍洞教學設計第二篇：人教版四年級語文下冊第3課《記金華的雙龍洞》教學設計第三篇：《記金華的雙龍洞》教學反思第四篇：為《記金華的雙龍洞》設計導遊詞第五篇：記金華的雙龍洞更多相關範文正文第一篇：冀教版國小語文五年級下冊記...
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![《記金華的雙龍洞》公開課堂實錄【新版多篇】]( "《記金華的雙龍洞》公開課堂實錄【新版多篇】")
- 理解“蜿蜒”，弄清寫作順序篇一1、好，我發現大部分同學都讀好了，有的同學甚至還讀到了第二遍。好，讀好的同學，我們先看看這個詞。誰來讀一讀？請你來。（蜿蜒）全班一塊兒讀。（蜿蜒）其實這個詞我們並不陌生，在《長城》這課中見過，請你讀。你們看，這就是蜿蜒的長城。那麼“蜿蜒”是什麼意...
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