- 第一篇:考試作弊之檢討書尊敬的老師:我由於在考試的時候寫答案給我別的同學,造成了作弊行為,當時監考老師對我進行了教育,但是本人還未認識到這件事情的嚴重性,於是監考老師將此事告知系裏,希望系裏老師能教育我。在學校老師的教育和同學們的幫助下,我終於意識到自己犯的錯誤的嚴...
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- 第1篇:高一數學必修1《對數函數》説課稿高一數學必修1《對數函數》説課稿作為一位優秀的人民教師,很有必要精心設計一份説課稿,藉助説課稿可以更好地組織教學活動。那麼問題來了,説課稿應該怎麼寫?下面是小編精心整理的高一數學必修1《對數函數》説課稿,歡迎大家借鑑與參考,希望...
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- 高二數學1-2教學計劃篇1一、學情分析1班共有學生75人,2班共有學生72人。2班學習數學的氣氛較濃,但由於高一函數部分基礎特別差,對高二乃至整個高中的數學學習有很大的影響,數學成績尖子生多或少,但若能雜實複習好函數部分,加上學生又很努力,將來前途無量。若能好好的引導,進一步...
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- 總結,可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統、深刻的理性認識,從而得出科學的結論,以便發揚成績、克服缺點、吸取經驗教訓,使今後的工作少走彎路、多出成果。以下是小編收集整理的高中高一數學教學總結範文,下面就和大家分享,來欣賞一下吧。高中高一數學教學總結範文1本學期...
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- 高二數學2-1教學計劃篇1一、指導思想(一)《普通高中數學課程標準(實驗)》1、課程的基本理念:構建共同基礎,提供發展平台;提供多樣課程,適應個性選擇;倡導積極主動、勇於探索的學習方式;注重提高學生的數學思維能力;發展學生的數學應用意識;與時俱進地認識"雙基";強調本質,注意適度形...
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- 數列是以正整數集為定義域的函數,是一列有序的數。數列中的每一個數都叫做這個數列的項。下面小編給大家分享一些數學數列知識點,希望能夠幫助大家,歡迎閲讀!數學數列知識點1等差數列1.等差數列通項公式an=a1+(n-1)dn=1時a1=S1n≥2時an=Sn-Sn-1an=kn+b(k,b為常數)推導過程:an...
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- 數學等差數列教案篇一2。2。1等差數列學案一、預習問題:1、等差數列的定義:一般地,如果一個數列從起,每一項與它的前一項的差等於同一個,那麼這個數列就叫等差數列,這個常數叫做等差數列的,通常用字母表示。2、等差中項:若三個數組成等差數列,那麼A叫做與的,即或。3、等差數列的單...
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- 一般的,在一個變化過程中,假設有兩個變量x、y,如果對於任意一個x都有唯一確定的一個y和它對應,那麼就稱y是x的函數,其中x是自變量,y是因變量,x的取值範圍叫做這個函數的定義域,相應y的取值範圍叫做函數的值域。下面小編給大家分享一些高中數學函數知識點,希望能夠幫助大家,歡迎閲讀...
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- 常用的三角函數誘導公式篇一三角函數誘導公式一:任意角α與-α的三角函數值之間的關係:sin(-α)=-sinαcos(-α)=cosαtan(-α)=-tanαcot(-α)=-cotα三角函數誘導公式二:設α為任意角,π+α的三角函數值與α的三角函數值之間的關係:sin(π+α)=-sinαcos(π+α)=-cosαtan(π+α)=tanαcot...
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- 高一數學函數知識點篇一一、一次函數定義與定義式:自變量x和因變量y有如下關係:y=kx+b則此時稱y是x的一次函數。特別地,當b=0時,y是x的正比例函數。即:y=kx(k為常數,k≠0)二、一次函數的性質:1.y的變化值與對應的x的變化值成正比例,比值為k即:y=kx+b(k為任意不為零的實數b取任何實...
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- 知識的確是天空中偉大的太陽,它那萬道光芒投下了生命,投下了力量。下面小編給大家分享一些高中數學函數知識點,希望能夠幫助大家,歡迎閲讀!高中數學函數知識點11.函數的奇偶性(1)若f(x)是偶函數,那麼f(x)=f(-x);(2)若f(x)是奇函數,0在其定義域內,則f(0)=0(可用於求參數);(3)判斷...
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- 根據大學聯考數學的特點,怎樣來參加考試及在考試過程中如何正常發揮水平乃至高水平發揮,這除了基本功面外,更重要的一點是考試的“技藝戰術”問題,即考試的策略問題。那麼接下來給大家分享一些關於大學聯考數學高分答題策略,希望對大家有所幫助。大學聯考數學高分答題策略(1)注意審題...
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- 數學高一數學教學計劃篇1一、指導思想為了更好地完成本學期教育教學工作,有計劃地完成教學內容,根據學校的工作計劃,立以足大學聯考,保質保量地完成教育教學任務,在原來良好的基礎上錦上添花,結合本學期本所教的班級實際,制定本學期教育教學工作計劃如下。二、學情分析本學期擔任高...
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- 高三數學數列教案篇一一、教材分析1、教材的地位和作用:數列是高中數學重要內容之一,它不僅有着廣泛的實際應用,而且起着承前啟後的作用。一方面,數列作為一種特殊的函數與函數思想密不可分;另一方面,學習數列也為進一步學習數列的極限等內容做好準備。而等差數列是在學生學習...
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- 高一數學數學教學計劃篇1一、指導思想:使學生在九年義務教育數學課程的基礎上,進一步提高作為未來公民所必要的數學素養,以滿足個人發展與社會進步的需要。具體目標如下。1.獲得必要的數學基礎知識和基本技能,理解基本的數學概念、數學結論的本質,瞭解概念、結論等產生的背景...
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- 高二數學優秀教案5篇一高中數學菱形教案一、教學目標1、把握菱形的判定。2、通過運用菱形知識解決具體問題,提高分析能力和觀察能力。3、通過教具的演示培養學生的學習愛好。4、根據平行四邊形與矩形、菱形的從屬關係,通過畫圖向學生滲透集合思想。二、教法設計觀察分析討...
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- 高等數學函數公式篇一·平方關係:sin^2(α)+cos^2(α)=1tan^2(α)+1=sec^2(α)cot^2(α)+1=csc^2(α)·積的關係:sinα=tanα*cosαcosα=cotα*sinαtanα=sinα*secαcotα=cosα*cscαsecα=tanα*cscαcscα=secα*cotα·倒數關係:tanα·cotα=1sinα·cscα=1cosα·...
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- 高一數學教案:指數函數高一數學指數函數教案:教學目標1.使學生掌握指數函數的概念,圖象和性質.(1)能根據定義判斷形如什麼樣的函數是指數函數,瞭解對底數的限制條件的合理性,明確指數函數的定義域.(2)能在基本性質的指導下,用列表描點法畫出指數函數的圖象,能從數形兩方面...
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- 作業:篇一P76-77練習3習題4.111,2,3,4中有關部分。已知三角函數求角篇二首先應弄清:已知角求三角函數值是單值的。已知三角函數值求角是多值的。例一、1、已知,求x解:在上正弦函數是單調遞增的,且符合條件的角只有一個(即)2、已知解:,是第一或第二象限角。即()。3、已知解:x是第三或第...
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- 教學設計課題名稱《等差數列》姓名工作單位學科年級高二數學教材版本人教版一、教學目標設計(從學段課程標準中找到要求,並具體化為本節課的知識與技能、過程與方法、態度情感與價值觀目標。要求明晰、具體、可操作性。)知識與技能:使學生明白什麼是等差數列?如何求等差數列...
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- 我們學習數學時也是循序漸進的,一環扣一環的。學習數學沒有捷徑可以走,要想學好數學是靠一步一個腳印的走過來。那麼接下來給大家分享一些關於高三數學提高成績的方法,希望對大家有所幫助。高三數學提高成績的方法1.制定計劃的習慣。制定一個切實可行的計劃,既有長期打算,又要...
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- 進入到高一階段,大家的學習壓力都是呈直線上升的,因此平時的積累也顯得尤為重要,下面小編給大家分享一些高中數學冪函數知識,希望能夠幫助大家,歡迎閲讀!高中數學冪函數知識11.函數的單調性(局部性質)(1)增函數設函數y=f(x)的定義域為I,如果對於定義域I內的某個區間D內的任...
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- 小升中英語高效複習1、動詞be(is,am,are)的用法我(I)用am,你(you)用are,is跟着他(he),她(she),它(it)。單數名詞用is,複數名詞全用are。變否定,更容易,be後not加上去。變疑問,往前提,句末問號莫丟棄。還有一條須注意,句首大寫莫忘記。,that和it用法(1)this和that是指示代詞,it是人稱...
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