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![不假思索的近義詞（精彩多篇）]( "不假思索的近義詞（精彩多篇）")
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![不假思索造句多篇]( "不假思索造句多篇")
- 不假思索造句篇一1、祖母問我：下回還來不來？我不假思索地就答應了。2、要問我最喜歡的一門藝術是什麼？我會不假思索地告訴你，我最喜歡的一門藝術是寫作。3、那位老闆幾乎不假思索地説：不，那不可能。中國技術太落後，經濟也不行。4、每逢生日或者學習上取得一點點進步，爸爸媽媽問我...
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![不假思索造句新版多篇]( "不假思索造句新版多篇")
- 不假思索造句篇一1、他不假思索地答應了媽媽的要求。2、對任何問題他都不假思索，有時卻起到了反作用。3、李教授是個化學專家，你請教他任何有關化學的問題，他都可以不假思索地回答出來。4、每次面對老師的提問，班長都是不假思索的回答。5、面對朋友的求助，他不假思索地説沒問...
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![不假思索的意思]( "不假思索的意思")
- 成語辨析篇一【使用程度】常用成語【感情色彩】中性成語【產生年代】古代成語【成語正音】假，不能讀作“jià”。【成語辨形】索，不能寫作“鎖”。【成語詞性】副詞。成語謎語篇二【成語][謎語】認真考慮；真動腦筋。成語資料篇三【詞目】不假思索【拼音】bùjiǎsīsuǒ[bù...
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![用不假思索造句【多篇】]( "用不假思索造句【多篇】")
- 不假思索精彩造句篇一1、大自然是天才，他的抒情歌曲，像他歌中樹枝的樹液，是不假思索就會冒出來的。2、而且，每一次進球后他都會不假思索地親吻球衣上的隊徽。3.2014年8月ww7日晚，曾某打電話給謝某，提出讓謝某幫其仗仗膽，完事後給點報酬，就不假思索就答應了。4、所以他不假思索的...
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![《溜索》教學反思]( "《溜索》教學反思")
- 第1篇：《溜索》教學反思《溜索》教學反思作為一名優秀的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的《溜索》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。這是一篇小説，我在講課時圍繞小説的三要素...
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![《索溪峪的野》教學反思（多篇）]( "《索溪峪的野》教學反思（多篇）")
- 《索溪峪的野》教學反思篇一本堂課教師的成功之處是突出了教學的重點和難點，環節清晰，引導學生感悟了課文的內容。充分利用了網絡的聲音，圖片文字以及網絡的交互作用。以人為本，教師尊重學生學習課文的自主權，放手讓學生選擇自己感興趣的內容和選擇自己的學習方法，為培養學生的...
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![暑假《伊索寓言》學生讀後感]( "暑假《伊索寓言》學生讀後感")
- 寓言故事是通過一個個反射生活的故事來教育我們懂得生活的真諦和做人的一些道理。那麼關於《伊索寓言》學生讀後感內容要怎麼寫好呢?以下是小編為大家準備了暑假《伊索寓言》學生讀後感最新範文，歡迎參閲。《伊索寓言》學生讀後感一寓言就像一個魔袋，雖然很小但是能拿出許...
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![《伊索寓言》教學反思]( "《伊索寓言》教學反思")
- [概述]《伊索寓言》教學反思共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《伊索寓言》教學反思猜你正在找《伊索寓言》教學反思的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。本節課力求抓住第一課時的特點，完成第一課時應該完成的任務：認...
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- 第1篇：搜索引擎找不回記憶作文搜索引擎找不回記憶作文在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的...
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![《湯姆索亞歷險記》教學反思]( "《湯姆索亞歷險記》教學反思")
- 《湯姆索亞歷險記》教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《湯姆索亞歷險記》教學反思《湯姆索亞歷險記》教學反思的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。今天剛上完《湯姆·索亞歷險記》這篇文章，這篇文章和前面...
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![不良資產業務的經營探索]( "不良資產業務的經營探索")
- 隨着經濟金融形勢和監管環境的不斷變化，供給側結構性改革進一步推進，中國經濟發展中存量調整工作艱鉅，不良資產處置任務加重。同時，不良資產行業格局出現較大變化，不良資產供給和市場參與主體呈多元化發展趨勢，但處置的難度加大、運作週期延長。特別是作為非持牌的子公司和母公...
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- 伊索寓言原書名為埃索波斯故事集成，是古希臘民間流傳的諷喻故事，經後人加工，成為現在流傳的伊索寓言。伊索寓言是一部世界上最早的寓言故事集。以下是小編為大家準備了2021暑假《伊索寓言》個人讀後感七篇，歡迎參閲。《伊索寓言》個人讀後感一《伊索寓言》實在是奇文，奇就奇在...
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- 假期伊索寓言讀後感1在眾多的寓言故事裏，令我感觸最深刻的當屬《狐狸和葡萄》。這則寓言講了一隻狐狸因為無法吃到高高掛在葡萄架上的葡萄，便説葡萄是酸的，表現出一種自欺欺人的心理。仔細想想，其實我自己也有犯過類似“吃不到葡萄就説葡萄酸”的錯誤。每次聽到媽媽在我面前...
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- 索溪峪的野教學反思篇1作者曹敬莊以自己獨特的視野角度，用自己樸實的文筆向人們展示了一個充滿情趣且又帶着野性的索溪峪。《索溪峪的“野”》這篇課文，透過描述索溪峪的奇麗風光，讚頌了索溪峪天然野性的美，表達了作者暢遊其間無比愉悦的情緒。全文結構清晰，是總分結構，可分為...
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- 《索溪峪的野》教學反思1《索溪峪的“野”》是魯教版教材五年級上冊第一單元的課文。文章通過寫索溪峪的奇麗風光，讚頌了索溪峪的天然的野性美，抒發了作者暢遊其間的無比愉快的心情。現在的教材不但貼近了生活，而且挖掘了生活豐富、靈動的一面。現在的孩子更渴望表達，和諧寬...
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- 讀了伊索寓言這本書後，深刻寓意能讓人們頓時醒悟，對照自身，發現自己身上存了一些許多的笑話。以下是小編為大家準備了2021《伊索寓言》暑假讀後感700字八篇，歡迎參閲。《伊索寓言》暑假讀後感700字一一個個短小生動的故事，看似尋常，卻像寶石一樣折射人生的智慧。——題記有一本...
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- 人生在勤不索何獲作文篇一大家好！我是來自復興中學高二年級212班的一名學生，很榮幸參加“熱愛勞動，從我做起”的演講比賽。今天我演講的主題是“人生在勤，不勤何獲”。朱德在《回憶我的母親》中曾説過：中國的勞動人民創造了和正在創造着中國的歷史。“民生在勤，勤則不匱”是勞...
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![《伊索寓言》暑假讀後感]( "《伊索寓言》暑假讀後感")
- 《伊索寓言》暑假讀後感1《伊索寓言》彙集了古希臘大量優秀作品，大多是動物故事，用財狼，獅子等兇惡的動物比喻人間的權貴，揭露了他們專橫，殘暴，虐害弱小的行為。我們這個社會提倡勤勞致富。讀了《伊索寓言》之後我有了更深入的體會。正如《老農夫的三個兒子》裏面的道理一樣：真...
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![感受工商成就 思索個人進取]( "感受工商成就 思索個人進取")
- 2018年是我國改革開放四十週年、工商行政管理機關恢復建制四十週年。在全系統掀起四十年回顧熱潮之際，作為一名加入衡陽工商系統三十三年的老兵，在親身經歷到工商事業蓬勃發展的同時，亦有所感悟，有所展望。感受到工商發展的蓬勃生機。1、體制創新的活力從歷史文獻、圖片資料...
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