![《説勤奮》課文原文（四年級上冊）通用多篇]( "《説勤奮》課文原文（四年級上冊）通用多篇")
- 《説勤奮》閲讀題：篇一1、在文中()里正確的音節下面劃上橫線。2、在[]裏填上相應的詞語，並選擇其中兩個詞語説一段話。3、按要求改寫下列句子。（1）、他終於編成了著名的史學鉅著《資治通鑑》。改成“把”字句：改成“被”字句：（2）、古今中外，成功者手中的鮮花，哪有不是他們用汗水和...
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![樹和喜鵲課文原文（通用多篇）]( "樹和喜鵲課文原文（通用多篇）")
- 教學目標：篇一1、會認“只、窩”等12個生字，會寫“單、居”等6個生字，認識偏旁“孑”，會用多音字“只、種、樂”。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、瞭解課文內容，感受鄰居與朋友的重要性，培養學生間互助友愛的精神和合作意識。《樹和喜鵲》篇二從前，這裏只有一棵樹，樹上只...
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![高中課文《離騷》原文通用多篇]( "高中課文《離騷》原文通用多篇")
- 譯文篇一我是古帝高陽氏的子孫，我已去世的父親字伯庸。歲星在寅那一年的孟春月，正當庚寅日那一天我降生。我的父親仔細揣測我的生辰，於是賜給我相應的美名：父親把我的名取為正則，同時也把我的字叫作靈均。老天賦給我很多良好素質，我不斷加強自己的學識修養。我把江離芷草披在了...
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![《咕咚》課文原文通用多篇]( "《咕咚》課文原文通用多篇")
- 課時篇一一、分角色朗讀課文，演一演。1、學生自由分角色朗讀課文。2、以小組為單位，把故事演一演。二、檢查生字新詞的認讀1、出示生字新詞卡片，指名認讀。2、遊戲：摘蘋果三、學習會寫字1、出示會寫的字，學生認讀並組詞。2、小組交流識記生字的方法。3、學生説話練習：選擇文中...
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![《説勤奮》第一課時教學設計]( "《説勤奮》第一課時教學設計")
- 《説勤奮》第一課時教學設計一、談話導入，板書課題。1、師板書“勤”字，請生讀。問：勤的右邊為什麼是個“力”字？板書“奮”字，學生齊讀“勤奮”一詞，併為它找近義詞和反義詞。師：今天我們就來好好談談這“勤奮”二字。（板書“説”字，學生讀課題）2、解題：曾經有人對你説過有關“勤奮...
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![《捕蛇者説》原文及譯文（通用多篇）]( "《捕蛇者説》原文及譯文（通用多篇）")
- 詞類活用篇一1、然得而(臘)之以為餌名詞作動詞，把肉晾乾2、(歲)賦其二名詞作狀語，每年3、歲(賦)其二名詞作動詞，徵收賦税4、君將哀而(生)之乎形容詞作動詞，使……活下來5、而鄉鄰之生(日)蹙名詞作狀語，一天天6、殫其地之(出)動詞作名詞，指地裏的收成7、竭其廬之(入)動詞作名詞，...
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![語文説勤奮教學反思]( "語文説勤奮教學反思")
- 《説勤奮》是一篇説理性的課文，課文圍繞“勤奮是實現理想的橋樑”這一中心，通過司馬光和童第週一古一今兩個事例，説明了勤奮是通往理想境界的橋樑，以及古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的這個道理。下面是小編為大家收集的語文説勤奮教學反思，望大...
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![九色鹿課文原文【通用多篇】]( "九色鹿課文原文【通用多篇】")
- 聽故事篇一1、指名試述故事，結合出示圖示。2、學生根據圖示，同桌間講述故事大意。演故事篇二1、九色鹿救助他人不圖回報，而落水人調達背信棄義，恩將仇報，最後受到了懲罰，讓我們一起再來好好讀讀這個民間故事。分角色朗讀：（戴頭飾表演）九色鹿、調達、烏鴉敍述情到：眼睛有神情，面布有...
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![春課文原文朱自清【通用多篇】]( "春課文原文朱自清【通用多篇】")
- 《春》導學案篇一學習目標1、反覆朗讀，感知內容，體會美感。2、理清思路，品味語言，背誦課文。春天散文篇二花面，一首澌澌然的歌便從雲端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一隻小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥———軟如一牀新翻的棉被的春泥。那樣嬌，那樣敏感，卻又那樣渾沌無...
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![説勤奮 課文【精品多篇】]( "説勤奮 課文【精品多篇】")
- 説勤奮作文篇一今天學了一篇文章叫《説勤奮》，舉了兩個例子。童第周17歲才進入中學，學習很差，但他肯努力，終於趕上了，長大後完成了難度較大的蛙卵剝離手術。看了這個故事，受益匪淺。勤奮有多重要。古今中外，有哪些古人和名人不是靠勤奮才有所作為的？只要你努力，即使反應慢，也能達到...
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![馬説文言文原文和翻譯【通用多篇】]( "馬説文言文原文和翻譯【通用多篇】")
- 韓愈《馬説》原文及翻譯篇一韓愈《馬説》原文：世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇（zhǐ）辱（rǔ）於奴隸人之手，駢（pián)死於槽(cáo)櫪(lì）之間，不以千里稱(chēng)也。馬之千里者，一食（shí）或盡粟（sù）一石（dàn)。食(sì）馬者不知其能千里而食（sì）也。是馬也...
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![綠的課文原文【通用多篇】]( "綠的課文原文【通用多篇】")
- 綠色類的英語詞彙篇一綠色green豆綠peagreen；beangreen淺豆綠lightbeangreen;asparagusgreen橄欖綠olivegreen；olive茶綠teagreen；celandinegreen葱綠oniongreen；palegreen蘋果綠applegreen原野綠fieldgreen森林綠forestgreen洋薊綠artichokegreen苔蘚綠mossgreen；brackengree...
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![荷塘舊事課文原文（通用多篇）]( "荷塘舊事課文原文（通用多篇）")
- 荷塘舊事課文原文篇一那是我剛好念四年級的時候，媽媽叫來在城裏念大學的舅舅，讓他帶我去鄉下，到外祖母家去過暑假。外祖母家居住的村子周圍有四個大水塘。其中最美的一個便是村東北的野荷塘，塘中長滿了荷花。又有人叫它“月牙泡”，因為它的形狀像月牙。月朗風清的夜晚，舅舅領我...
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![五年級語文勤奮自學成大器説課稿]( "五年級語文勤奮自學成大器説課稿")
- 第1篇：五年級語文勤奮自學成大器説課稿五年級語文勤奮自學成大器説課稿作為一名教職工，通常會被要求編寫説課稿，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。我們該怎麼去寫説課稿呢？下面是小編為大家收集的五年級語文勤奮自學成大器説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、教材分...
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![我與地壇課文原文（通用多篇）]( "我與地壇課文原文（通用多篇）")
- 我與地壇讀書心得體會篇一《我與地壇》飽含了作者對人生的感悟，對親情的謳歌，這地壇只是一個載體，而文章的本質卻是一個絕望的人尋求希望的過程，以及對母親的思念。史鐵生在二十一歲時雙腿癱瘓，就在這年少輕狂之時丟失了自己的雙腿，對一個年輕的生命來説如雷轟頂。在這本書中他...
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![黃山奇石課文原文【通用多篇】]( "黃山奇石課文原文【通用多篇】")
- 《黃山奇石》篇一聞名中外的黃山風景區在我國安徽省南部。那裏景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。就説“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂的石盤上。在一座陡峭的山峯上，有一隻“猴子”。它兩隻胳膊抱着腿，一動不動地蹲在山頭，望着翻滾的雲海。這就是有...
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![説勤奮作文【精彩多篇】]( "説勤奮作文【精彩多篇】")
- 説勤奮作文篇一今天王老師帶我們學習課文《説勤奮》。學完這篇課文，我感慨萬千。讓我告訴你一些事情。《説勤奮》本文主要介紹司馬光和童第周的故事。學完這篇課文，我的第一印象是司馬光和童迪周是兩個偉大的人。因為司馬光能在別人玩的時候安安靜靜的看書，他花了19年的時間...
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![説勤奮 説課稿（彙總8篇）]( "説勤奮 説課稿（彙總8篇）")
- 本站小編為你精心整理了8篇《説勤奮説課稿》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《説勤奮説課稿》相關的範文。篇1：説勤奮説課稿一、説教材《説勤奮》是一篇説理性的課文，通過古今兩個具體事例，告訴學生，勤奮是通往理想境界的橋樑，只...
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![《草原》語文説課稿]( "《草原》語文説課稿")
- 語文説課稿尊敬的各位評委，上午好！我是*號考生，今天我説課的題目是《草原》，接下來我將從説教材，説學情、説教學目標、説教學過程、説板書設計等幾個方面展開我的説課。首先，説教材。合理的教材分析是上好一節課的前提。《草原》是人教版國小語文六年級上冊第1單元的一篇精讀課...
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![《有的人》課文原文通用多篇]( "《有的人》課文原文通用多篇")
- 讀《有的人》有感篇一《有的人》是當代詩人臧克家紀念魯迅逝世十週年寫的一首詩，詩中批判了那些欺壓人民的反動派統治者，讚揚了那些為人民服務的人，表現了作者懷念魯迅並讚揚他“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的精神。“有的人活着，他已經死了；有的人死了，他還活着。”這句話...
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![趵突泉課文原文（通用多篇）]( "趵突泉課文原文（通用多篇）")
- 附：趵突泉教學設計篇一教學目標：1．學習本課生字新詞。2．通過看圖和理解課文，瞭解濟南名勝趵突泉的特點，激發熱愛大自然的思想感情和愛美的情趣。3．學習作者細緻觀察和具體形象地描寫事物的方法，培養觀察能力和理解、表達能力。4．有感情地朗讀課文。背誦課文。教學重點、難點：篇二了...
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![説勤奮作文【多篇】]( "説勤奮作文【多篇】")
- 説勤奮作文篇一看了課文《説勤奮》，感觸很深。通過中國著名歷史學家司馬光和生物學家童迪周的故事，文本告訴我們，通往理想狀態的橋樑是勤奮，即使基礎很差。想想自己都覺得丟人。期會考試沒考好，語文97分，數學95分，英語94分。平時認真考，努力的話，應該多考10分。分析原因應該是懶惰...
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![説勤奮精品多篇]( "説勤奮精品多篇")
- 《説勤奮》篇一教學目標1、學習本課生字、生詞，正確流利地朗讀課文。2、學生初步感知説理文的特徵，知道文章要説明的道理是什麼。3、通過學習司馬光的事例，感悟文中有關詞句，體會只有勤奮成才的道理。能有感情地朗讀。教學重難點：1、學會本課生字，能夠理解重要的詞語。2、通過...
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![《馬説》原文和翻譯【通用多篇】]( "《馬説》原文和翻譯【通用多篇】")
- 翻譯：篇一看完了《馬説》，突然發現，我與作者韓愈有着不同的觀點。作者的觀點為“世有伯樂，然後有千里馬。”而我的觀點則是“世上伯樂與千里馬同在。”讀完《馬説》，我不禁有許多疑問。為什麼韓愈會懷才不遇而寫文章呢？而為什麼他在被拒絕的同時只選擇寫文章呢？他為什麼不再努力...
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![球王貝利課文原文通用多篇]( "球王貝利課文原文通用多篇")
- 《球王貝利》篇一在里約熱內盧的一個貧民窟裏，有一個男孩兒，他非常喜歡足球，可是又買不起，於是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢從垃圾箱裏揀來的椰子殼。他在院子裏踢，在巷口踢，在能找到的任何一片空地上踢。有一天，當他在一個乾涸的池塘裏猛踢一隻豬膀胱時，被一位足球教練看見了。教練發現...
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