![《藍色的樹葉》教學設計]( "《藍色的樹葉》教學設計")
- 《藍色的樹葉》教學設計1一、教材分析:《藍色的樹葉》這篇課文給我們的啟示是：互相幫助，不應成為一句口號。在別人需要的時候，伸出援助之手，這是每個人的一種責任，一種行為習慣。本課中的林園園，捨不得把自己的綠鉛筆借給同學，説明她在幫助別人方面做得不夠好。教學時既要讓學生...
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![那樹教學設計 那樹精品教案]( "那樹教學設計 那樹精品教案")
- 那樹教學設計一教材把握台灣作家王鼎鈞在他的散文《那樹》一文中，通過一棵大樹長期造福於人類又最終被人類伐倒的故事。表達了作者對大樹命運的痛惜以及對都市文明發展的利弊、人與自然關係的深層思考和深重感慨。(1)奇特的容貌：粗看它老態、佝僂、但堅定穩固。繁密茂盛;細...
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![葉和花教學設計]( "葉和花教學設計")
- 第1篇：葉和花教學設計葉和花教學設計作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的葉和花教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、教材分析《葉和花》是...
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![《蓮葉青青》教學設計]( "《蓮葉青青》教學設計")
- 教學目標：1、知識目標：（1）學習課文，抓住重點詞語體會文中重點句子的含義。（2）通過課文的學習，瞭解睹物思人(借物抒情）的寫法。2、能力目標：（1）指導學生通過自學討論，自己讀懂課文，培養學生自學能力。（2）培養學生有感情地讀好課文的能力和深入理解課文內容的能力。3、情感目標：抓住重點詞句...
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![春雨的色彩教學設計]( "春雨的色彩教學設計")
- 目錄第一篇：《春雨的色彩》教學反思第二篇：《春雨的色彩》教學反思第三篇：《春雨的色彩》教學反思第四篇：春雨的色彩第五篇：《色彩的色相》教學設計更多相關範文正文第一篇：《春雨的色彩》教學反思《春雨的色彩》教學反思《春雨的色彩》這篇課文的主旨是讓學生了解春雨給大自然...
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![去年的樹教學設計]( "去年的樹教學設計")
- 目錄第一篇：《去年的樹》教學設計第二篇：去年的樹教學設計第三篇：《去年的樹》教學設計第四篇：去年的樹教學設計第五篇：去年的樹教學設計更多相關範文正文第一篇：《去年的樹》教學設計長江國小外出學習彙報課教案11去年的樹（人教版第七冊）執教人：王琴執教時間：2014、10、9教學目標：1...
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![《樹之歌》教學設計]( "《樹之歌》教學設計")
- 《樹之歌》教學設計第1課時【教學目標】1.認識“梧、桐、掌、楓、鬆、柏、裝”7個生字，會寫“楊、壯、桐、楓、鬆、柏”6個字，讀記書後題中的8個詞語。2.能正確地朗讀課文、背誦課文前兩句話。3.通過讀文、看圖，認識6種樹，初步瞭解樹木的特點。【教學重點】能正確地朗讀、背...
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![青島版《藍色家園海洋教育篇》二年級教學設計]( "青島版《藍色家園海洋教育篇》二年級教學設計")
- 一、教學內容：《海洋是個聚寶盆》一課青島版《藍色家園海洋教育篇》二年級第10課46-49頁內容。二、教材分析本課內容教材從以下幾方面呈現了本課的教學內容：1、情境導入：引導學生觀察情境圖，並説一説自己知道的海里的寶藏，使學生初步感受到海里藴藏着豐富的寶藏。2、海洋寶貝...
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![説木葉教學設計多篇]( "説木葉教學設計多篇")
- 《説木葉》教學設計篇一《説木葉》教學設計一、教學目標：（一）知識與能力目標1、瞭解中國古典詩歌語言富於暗示性的特質，進而提高鑑賞古典詩歌的能力。2、瞭解中國古典詩歌意象的相對穩定性特點，提高對古典詩歌的理解力和領悟力。3、能運用本課所學知識及獲得的能力分析詩歌同...
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![二年級上冊《藍色的樹葉》教學設計及反思 藍色的樹葉課文板書設計【多篇】]( "二年級上冊《藍色的樹葉》教學設計及反思 藍色的樹葉課文板書設計【多篇】")
- 二年級上冊《藍色的樹葉》教學設計及反思藍色的樹葉課文板書設計篇一1、認識9個生字，會寫10個字。2、正確、流利的朗讀課文。3、仔細體會人物的語言，瞭解人物的內心活動。4、懂得人與人之間應該互相幫助。有感情的朗讀課文。理解李麗和林圓圓的四次對話的意思，讀出兩個女孩...
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![《藍色的樹葉》教案設計【多篇】]( "《藍色的樹葉》教案設計【多篇】")
- 《藍色的樹葉》教學設計篇一教學目標：1、認識9個生字，會寫10個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、懂得人與人之間應該互相幫助。教學重難點：理解園園為什麼臉紅了，從中體會到人與人之間要互相幫助。教學過程：一、複習導入：1、、認讀生字、詞。2、、“撿綠樹葉”遊戲。每...
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![《彩色的夢》教學設計]( "《彩色的夢》教學設計")
- 學習目標：1.認識“盒、聊”等6個生字；會寫“彩、拉”等7個生字；會寫“彩色、腳尖”等7個詞語。2.朗讀課文，邊讀邊想象，用自己的話説出彩色鉛筆畫出的夢。3.能展開想象，仿照課文第二小節把自己想畫的內容寫下來。學習重點：朗讀課文，用自己的話説出彩色鉛筆畫出的夢。學習難點：展開...
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![《蔚藍的王國》教學設計【新版多篇】]( "《蔚藍的王國》教學設計【新版多篇】")
- 《蔚藍的王國》教案篇一一、教材分析蘇教版七年級上冊第六單元以“奇思妙想”為主題，選取文章的內容都根植於現實生活的想象，飽含哲理，給人啟迪。其中屠格涅夫《蔚藍的王國》是一篇充滿奇妙想象與啟迪性的散文詩，而學生對散文詩這種體裁的感性認識不夠，課文中有些想象描寫不容...
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![《藍色的樹葉》教學設計多篇]( "《藍色的樹葉》教學設計多篇")
- 《藍色的樹葉》教案篇一一、啟發導入出示一片畫好的的藍色的樹葉。提問：看到這片樹葉你有什麼問題要問嗎？（有的可能問：怎麼會是藍色的樹葉？還有的更驚奇地問：真有意思，我從來沒見過藍色的樹葉，怎麼會是藍色的？）對呀？樹葉怎麼會是藍色的？（教師邊説邊把藍色的樹葉粘在黑板上）。那我們就一...
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![國小語文《藍色的樹葉》教學設計]( "國小語文《藍色的樹葉》教學設計")
- 國小語文《藍色的樹葉》教學設計1教學目標·1.認識9個生字，會寫10個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.懂得人與人之間應該互相幫助。·教學重點·正確掌握本課生字新詞，並學會應用;正確、流利、有感情地朗讀課文。·教學難點·懂得人與人之間應該互相幫助。·教學過...
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![樹葉找朋友教學設計範本（新版多篇）]( "樹葉找朋友教學設計範本（新版多篇）")
- 找朋友教案篇一活動目標：1、用連點的方法畫不規定圖形，並均勻地塗上不同顏色。2、激發幼兒的好奇心，鼓勵幼兒大膽塗鴉，培養他們的想象力。3、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。5、培養幼兒...
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![《藍色的樹葉》教案精品多篇]( "《藍色的樹葉》教案精品多篇")
- 《藍色的樹葉》教學設計篇一一、教學要求1學會本課10個生字，認識3個生字。2能正確讀寫要求學會的詞語。3正確、流利、有表情地朗讀課文。4理解課文內容，知道助人為樂是一種美德。二、教材説明本課講了一件發生在美術課上的事。李麗和林園園是同桌同學，李麗要畫樹葉時找不到...
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![《楓樹上的喜鵲》教學設計]( "《楓樹上的喜鵲》教學設計")
- 學習目標：1.鞏固詞語，會寫“教遊戲母”4個生字，會寫“遊戲發明字母”3個詞語。2.整合語文園地，用“一會兒……一會兒……一會兒……”的句式説話。3.默讀課文，交流趣事，體會“我”對喜鵲一家的喜愛之情。4.朗讀課文，能根據情景仿照課文相關段落展開想象，練習説話。教學流程：一、復...
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![《藍藍的威尼斯》教學設計（多篇）]( "《藍藍的威尼斯》教學設計（多篇）")
- 《藍藍的威尼斯》篇一《藍藍的威尼斯》説課稿丹陽市橫塘中學 姜麗尊敬的各位評委：我今天説課的題目是位於蘇教版八年級上學期第四單元的一篇遊記散文《藍藍的威尼斯》，這是一篇介紹威尼斯奇特、瑰麗的風光和文化藝術，展現威尼斯水都美、建築美和秋色美，稱頌中意兩國人...
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![國小語文《藍色的樹葉》教學設計精品多篇]( "國小語文《藍色的樹葉》教學設計精品多篇")
- 《藍色的樹葉》教學設計篇一一、教學要求1學會本課10個生字，認識3個生字。2能正確讀寫要求學會的詞語。3正確、流利、有表情地朗讀課文。4理解課文內容，知道助人為樂是一種美德。二、教材説明本課講了一件發生在美術課上的事。李麗和林園園是同桌同學，李麗要畫樹葉時找不到...
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![《去年的樹》教學設計(多篇)]( "《去年的樹》教學設計(多篇)")
- 《去年的樹》教學設計1【教學目標】１、在閲讀中，認識本課生字；能正確填寫量詞。２、能正確有感情地朗讀課文，讀出鳥兒和樹樁、大門、女孩等不同的語氣。３、繼續學習默讀的方法，養成邊默讀邊思考的好習慣。４、體會鳥兒失去朋友的悲傷心情。懂得大自然有自己的發展規律，人類不能肆意...
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![《藍色的樹葉》教學設計（精品多篇）]( "《藍色的樹葉》教學設計（精品多篇）")
- 《藍色的樹葉》教案篇一【教材簡説】互相幫助，不應成為一句口號。在別人需要的時候，伸出援助之手，這是每個人的一種責任，一種行為習慣。但要能做到這一點，是不容易的。本課中的林園園，捨不得把自己的綠鉛筆借給同學，説明她在幫助別人方面做得不夠好。教學時既要讓學生看到林園園...
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![《春天的色彩》教學設計]( "《春天的色彩》教學設計")
- 一、教學內容義務教育課程標準實驗教科書美術(人教版)一年級下冊P34-35二、教學目的1.放手讓學生自己去發現春天、感受春天、讀春天、畫春天;引發學生熱愛大自然的感情。2.感受春天的美，用各種線條、形狀、色彩、技法等對春”進行表現。3.激發想象力和創新意識。三、教學...
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![藍色的樹葉教學設計（精品多篇）]( "藍色的樹葉教學設計（精品多篇）")
- 《藍色的樹葉》教學設計篇一【教材簡説】互相幫助，不應成為一句口號。在別人需要的時候，伸出援助之手，這是每個人的一種責任，一種行為習慣。但要能做到這一點，是不容易的。本課中的林園園，捨不得把自己的綠鉛筆借給同學，説明她在幫助別人方面做得不夠好。教學時既要讓學生看到林...
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![樹葉拼貼畫教案設計 大班精品樹葉拼貼畫教案]( "樹葉拼貼畫教案設計 大班精品樹葉拼貼畫教案")
- 樹葉拼貼畫教案設計篇一活動目標：1、學習用不同形狀的樹葉進行拼圖、組合，並能表現出物體的主要形象特徵。2、學習正確的粘貼方法，培養幼兒的動手能力3、體驗創作過程中的樂趣和成功後的自豪。活動準備：1、知識準備：事先引導幼兒認識並和家長收集各種不同的樹的葉子。2、、物...
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