![今年棉花該不該種？怎樣種？]( "今年棉花該不該種？怎樣種？")
- 到了種棉花的時候了，今年棉花該不該種，怎樣種？是農民朋友很關心的問題。<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>今年棉花該不該種？由於2011年棉花價格巨幅波動，棉農收入大幅下降，致使今年農民植棉積極性嚴重受挫。據國家棉花產業經濟研究室...
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![就該這麼做精品作文]( "就該這麼做精品作文")
- 就該這麼做優秀作文1風微微地吹着，似乎還夾雜着一絲還未消散的熱氣，向着遠方吹去，田中的植物隨着風搖晃着。“嘀嗒、嘀嗒”那聲音微微的、小小的，如果不仔細聽，似乎都不會有什麼察覺。雨打到植物那翠綠的葉片上，顯得多麼地耀眼。“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒”雨點開始變得急促，大了，大了，...
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![英文簡歷該怎麼寫]( "英文簡歷該怎麼寫")
- 英文簡歷是使用英文寫的簡歷。英文簡歷(resume)並無固定不變的單一形式，應聘者完全可以根據個人的具體情況來確定採用何種形式，靈活設計。一份出色的Resume，是向外企求職的關鍵之一。不瞭解有關的常識和程式，不花費相當的心思來展示，以有純正嫻熟的英文功底，決不能獲得單位的青...
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![業務文員該的自我介紹]( "業務文員該的自我介紹")
- 自我介紹在面試業務文員中是必然要過的一關，自我介紹得好不好也直接影響到面試的效果，那麼要如何做精彩的自我介紹?下面本站小編為你帶來業務文員該的自我介紹的內容，希望你們喜歡。關於業務文員該的自我介紹篇一我叫xxx，女，今年23歲，是xx學院中文系漢語言文學專業的應屆畢業生...
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![該不該實行班幹部輪流制作文多篇]( "該不該實行班幹部輪流制作文多篇")
- 是否應該有班幹部輪流制篇一我覺得不應該執行班幹部輪流制，原因如下：1、班幹部需要很高的水平。有的同學滿分作文網的水平達不到，就有可能管理不了班級。2、以前的老班幹部有經驗。如果變成新的，就沒有經驗，無法將班級管理的井井有條。3、班幹部要以身作則。有的同學連自己的...
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![論文該怎麼寫]( "論文該怎麼寫")
- 論文該怎麼寫(一)論文——題目科學論文都有題目，不能“無題”。論文題目一般20字左右。題目大小應與內容符合，儘量不設副題，不用第1報、第2報之類。論文題目都用直敍口氣，不用驚歎號或問號，也不能將科學論文題目寫成廣告語或新聞報道用語。(二)論文——署名科學論文應該署真名...
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![該有的樣子]( "該有的樣子")
- 該有的樣子臨清市潘莊鎮中學：李秀芝弟弟是聰明的，懂事的，調皮的，更是貪玩的！這麼多年，在學習上，他就沒有全力以赴過，爸媽經常嘮叨，也不管用，因為我倆感情好，很多時候，我説的話，比父母管用，所以，爸媽總是囑咐我：“看着他點，做的不對的地方，做姐姐的要説説他！”我只能答應。高二下學期，也是疫情...
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![高端商場拒絕外賣員進入，該不該罵？]( "高端商場拒絕外賣員進入，該不該罵？")
- 最近到處流傳着一條視頻：某高端商場保安攔住外賣員不讓進，並稱“你穿着外賣工作服不能進，脱掉工作服能進”，引起一大片罵戰。評論區充斥着“歧視外賣員”“保安怎麼不通融”這樣的字眼，對於這個問題，我想説説我的觀點。高端商場不允許外賣員進入，是歧視外賣員嗎，是自恃清高嗎，是故...
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![不該放棄的作文800字]( "不該放棄的作文800字")
- 有些事情和人，是不該放棄的，但我們總是輕而易舉地去放棄，等到回頭後悔，已經沒有辦法改變這事實了。下面給大家分享一些不該放棄的作文800字，希望對大家有幫助。不該放棄的作文800字1放棄，它使我失去了很多機會，也讓我失去了不少信心。以前，做着做着我就對一件事失去了信心，然後就...
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![就該這麼做作文600字多篇]( "就該這麼做作文600字多篇")
- 就該這麼做作文篇1今天看了篇文章，講的是二十幾歲的青年危機。馬克吐温説過：“憂慮就是你在償還你並未欠的債。”我們年輕人為什麼憂慮，為什麼困惑，為什麼讓自己陷入一種償還未來虛無的債當中?不要覺得我們年輕人必定要到某一個地方，到了某一個年紀階段，才能真正的大展身手，一鳴...
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![我該怎麼辦作文多篇]( "我該怎麼辦作文多篇")
- 我該怎麼辦作文篇一放暑假的一天，爸爸、媽媽不在家，小華獨自一個人在家裏專心志致地做作業。突然，小華聽見了一陣急促的敲門聲，小華忐忑不安地想；是誰呢？小華連忙走到門前大聲問；“找誰呀？”門外傳來一陣陌生男人的聲音：“我是你爸爸的朋支。”小華剛想開門，忽然，想起爸爸常掛嘴邊的...
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![論文摘要應該怎麼寫]( "論文摘要應該怎麼寫")
- 論文的摘要，應該怎麼寫才好呢？首先，論文的摘要，應該是在論文寫好、寫定之後，才去寫它。既然是摘要，主要內容應是從文章中摘錄出來的，是論文這隻母雞下出來的蛋，得先有母雞才有蛋。但是有的作者在寫論文時，先寫摘要，再寫正文，順序搞反了。文章都還沒有定型，怎麼寫得出摘要來呢？難怪很多...
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![應該的作文精彩多篇]( "應該的作文精彩多篇")
- 應該的作文篇一外面的天空灰沉沉的，又是一個糟糕的天氣。我呆坐在房間裏，眼前是本子上整齊羅列的文字。“3月21日，世界森林日；3月23日，世界氣象日；4月22日，世界地球日；6月5日，世界環境日……”仔細數了一下，這樣的“世界××日”有10多個，不禁歎氣：這個世界，怎麼了？我曾經看過一期動物...
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![徵文應該怎麼寫多篇]( "徵文應該怎麼寫多篇")
- 致我們奉獻的青春篇一時間如白駒過隙，我曾有過無忌的童年，享受過少年的歡樂，經歷過美好的校園生活，也曾在大學畢業後因不知道去哪裏工作而產生過種種無名的困惑，一次偶然的實習生活讓我踏進了公安這個大家庭。在不知不覺中，踏上公安工作崗位已將近三年了，在這三年的時間裏，我對人...
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![創建文明城市我該做什麼]( "創建文明城市我該做什麼")
- 創建文明城市我該做什麼文明是一陣清風，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前面的光明；文明是一場雨，滋潤了乾涸的心靈。每個城市都有一份屬於自己的文明，這就好比現代化的摩天大樓和高科技產品一樣，是必不可少的。就像北京的文明是巍峨的長城、雄偉的故宮與字正腔圓的京劇；蘇...
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![該不該實行班幹部輪流制作文（多篇）]( "該不該實行班幹部輪流制作文（多篇）")
- 該不該實行班幹部輪流制篇一我覺得班幹部應該實行輪流制，讓每個人發揮自己的特點，為班集體做出貢獻。首先，當班幹部可以促使自己有責任和擔當，讓自己改掉各種缺點，使自己更加優秀。其次，當班幹部以後會嚴於律己，更加嚴格要求自己。例如：一位同學每次輪到他打掃包乾區都會遲到，自從...
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![應該的作文600字（精彩多篇）]( "應該的作文600字（精彩多篇）")
- 應該的作文600字篇一窗外的樹靜靜地佇立着，沒有一絲風，空氣像是凝結了似的，沒有一絲活力。我們陸續走出教室，去操場上體育課。一打開教室的門，一股熱浪迎面撲來，讓人望而生畏，我們極不情願地挪步到那大火爐中，等待着老師。“今天練一下長跑吧，男生一千米，女生八百米。”老師笑眯眯...
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![不該發生的事作文【多篇】]( "不該發生的事作文【多篇】")
- 不該發生的事作文篇一每當看到孩子們在樓下的花園裏騎車嬉戲，我的心中總會有一絲懊悔，腦子裏總會出現那輛讓我出醜的手推車。兩個月前，舅舅給妹妹帶來了一輛輕便摺疊手推車。這輛有着獨特造型的車，很快引起了我的注意。看着這輛酷酷的手推車，我心裏想：整個小區裏，肯定沒有這種外...
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![軟文我們該如何寫!]( "軟文我們該如何寫!")
- 簡單的談解下作為一個站長，或者你是一個學習建站的朋友，在做網站的過程中，我們終究離不開的就是內容！內容都有什麼？沒什麼，只是文字，簡單的文章，你能抒寫出它不本身的精緻，那麼你的這篇文章不在是幾個文字，而是一個價值！人人都知道，各大搜索引擎收錄網站的途徑都是什麼？都是文字，你有價...
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![人，應該負重前行作文]( "人，應該負重前行作文")
- 人，應該負重前行作文1當我們呱呱墜地時，就開始了負重的旅程。從少年時的學業壓力，到青年時的激烈競爭，再是成年後的工作煩惱，甚至是家庭責任，我們無法逃避也無法改變，因此，我們應該負重前行，在人生之路上留下堅實的腳印。那麼，負重前行能給我們人生怎樣的幫助呢?負重前行，能磨練人的...
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![不該丟失的時間作文多篇]( "不該丟失的時間作文多篇")
- 不該丟失的時間作文1時間總是在茫茫人海中流失着，那就好比老者追憶童年也許不復返，如果説每一個人的一生就是一個小時，等到最後一秒，生命即將結束，這時我不禁想起了陶淵明晚年時寫的一首詩，歲月不待人。盛年不重來，一日難再成及時當勉勵，歲月不待人，珍惜時間，三春花是好為學需儘早...
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![不該丟失的……作文【多篇】]( "不該丟失的……作文【多篇】")
- 不該丟失的作文300字篇一生活總是會有風浪。當失敗一次次的來臨，我開始渴望有一個可以停靠的沒有風浪的港灣，我開始沉下心來，靜靜地回想以前的快樂瞬間。取出那本相冊，拂去上面厚厚的灰塵，我緩緩地翻開它，看着那些舊照片，心裏突然很踏實，就像回到了家鄉。這張，我們盡情的歡笑，在陽...
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![文獻綜述該怎麼寫]( "文獻綜述該怎麼寫")
- 畢業論文(設計)文獻綜述該怎麼寫文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果，而文獻綜述要求向讀者介紹與主題有關的詳細資料、動態、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來説，一般都包含以下...
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![該不該實行班幹部輪流制作文]( "該不該實行班幹部輪流制作文")
- 該不該實行班幹部輪流制篇一該不該實行班幹部輪換制度？對於這個問題，想必每個人都有自己的見解，而我，認為應該實行班幹部輪換制。首先，實行這個制度對每位同學而言都很公平，人人都可以體驗管理班級的感受，而如果只是固定幾人擔當班幹部，對其他學生而言不那麼公平。其次，對於那些平...
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