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國小四年級寫景作文【精品多篇】
  • 國小四年級寫景作文【精品多篇】

  • 國小四年級寫景作文篇一鄉下雖然比不過城市中的豪華,比不過街上的一個個閃爍而亮麗的霓虹燈,更比不過一座座豪華的樓房,但是,鄉下卻有着獨特而迷人的生活,勝過城市。鄉下是美麗的!隨着小徑走,走到拐彎處,就看見了一池荷花。它們一個個挺着腰,彷彿在向我們打招呼。有些荷花還是花骨...
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國小四年級寫景作文多篇
  • 國小四年級寫景作文多篇

  • 國小四年級寫景作文1“五嶽歸來不看山,黃山歸來不看嶽。”國慶假期,我們來到了詩中的——黃山。黃山有久負盛名的迎客鬆,眾所周知的猴子觀海,美麗而又驚險的西海大峽谷。但我更喜歡黃山上的日出。清晨,天還未亮,我們摸黑,小心翼翼的爬上了猴子觀海。我的心怦怦直跳,時刻準備着觀...
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四年級寫景習作評語
  • 四年級寫景習作評語

  • 四年級寫景習作評語【精選篇】1.本文開篇通過和其他季節對比,突出表現了冬天的樸素和潔白。接着多處運用比喻和擬人的修辭手法,詳細描寫了田野和校園的雪景圖,表達了作者對冬天的喜愛之情。2.這篇散文緊緊圍繞“春風”這一意象,多角度的進行了描述,可謂“形散神聚”之典範。美...
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春雨 寫景作文350字 四年級寫景作文(多篇)
  • 春雨 寫景作文350字 四年級寫景作文(多篇)

  • 幽默的老師作文300字篇一我的美術老師叫周chen霞,她的個頭非常高,是走“模特“的好手。她有一雙炯炯有神的大眼睛,一頭齊腰的捲髮非常美麗。瘦瘦的她和藹可親,每單我們放了錯誤時,她總會等下來語重心長地給我們講道理。而且她更是一個畫畫能手。記得有一次美術課上,我們在畫動...
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以冬天的景色國小四年級作文
  • 以冬天的景色國小四年級作文

  • 以冬天的景色國小四年級作文1且不説春天的鳥語花香,且不説夏日的生機勃勃,也不説秋天的碩果累累。冬天帶着她的冰肌玉骨,潔體玉魂,把那纏綿的情愫深邃的靈智送給人間,送給大地。冬天是寒冷的。在那呼嘯的北風中,就算享受一絲陽光,也是奢侈的。過路的人儘管“全副武裝”,但都不禁...
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四年級寫景作文(實用56篇)
  • 四年級寫景作文(實用56篇)

  • 本站小編為你精心整理了56篇《四年級寫景作文》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《四年級寫景作文》相關的範文。篇一:四年級寫景作文日出的壯麗景色讓無數的文人墨客讚歎,而我卻陶醉於和諧的日落。大約五點半左右,我去東山看落...
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四年級寫景作文(精彩多篇)
  • 四年級寫景作文(精彩多篇)

  • 四年級寫景作文篇一美麗的小花園我們學校有許許多多的景物。有寬闊的操場,有高大的教學樓,有明亮的教室,還有美麗的小花壇……其中我最喜歡的是學校左邊的小花園。這個小花園就在一進門左邊藝術長廊後面躲着。小花園大約長四十米,寬二十米。小花園裏還有一條用鵝卵石鋪成的小...
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國小四年級寫景作文500字
  • 國小四年級寫景作文500字

  • 國小四年級寫景作文500字篇1適逢中秋之夜,一家人歡歡喜喜地聚在一起看電視、打麻將、嘮嗑,而我卻興奮地盼着月亮出來。誰知天公不作美,烏雲卻遮住了月亮。快九點鐘的時候,一直在裏屋休息的姥爺突然推開房門,臉上寫滿興奮的表情,原來是烏雲似乎有散去的徵兆,也許能賞到比之前更圓...
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國小生作文四年級寫景夏天600字
  • 國小生作文四年級寫景夏天600字

  • 國小生作文四年級寫景夏天600字1我喜歡夏天,卻又討厭夏天。我喜歡夏天,它很美。清水漣漪的池塘中,那碧綠的葉子襯着那淡粉色的蓮花,使我浮想聯翩,王昌齡寫的《採蓮曲》呈現在我的腦海中荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開。蓮出淤泥而不染,瀖清蓮而不妖。站在池塘邊,看着那一池的蓮花...
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作文秋天的景色四年級國小生
  • 作文秋天的景色四年級國小生

  • 作文秋天的景色四年級國小生1秋天到了,山河壯美,疊翠流金,景色宜人。樹上的葉子一天天的變黃了,像一枚枚郵票,郵來了秋天的涼爽。一天,我和爸爸媽媽來到郊外的樹林裏。我一進去,就看見黃黃的葉子到處都是,天空中也不例外,微風一吹,黃黃的葉子從樹上落下來,就像一隻只金黃色的蝴蝶翩...
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四年級寫景作文精品多篇
  • 四年級寫景作文精品多篇

  • 國小四年級寫景作文篇一我外婆家在廣西的鄉下,那裏一年四季都很熱。它雖然沒有城市那樣豪華氣派,也沒有皇宮那樣高貴優雅,但是,卻一直在我的記憶當中,有一種獨特的美。在鄉下,水果都是自己種的。比如説,桂圓。它們一簇簇的掛在房前,雖然小,但又圓又飽滿,還很甜,最重要的還是新鮮。不...
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雨景的四年級寫作話題作文
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  • 雨景的四年級寫作話題作文範文1陽光明媚,火辣辣的太陽照在了大地上,給我們帶來温暖,我以為今天的天氣一定很好。我準備出門,媽媽把我叫住了説:“今天有暴風雨,出門一定要帶傘,要不回來就要變成落湯雞而且還會感冒。”我説:“我記住了。”原來今天天氣一點都不好。當我坐在教室裏...
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四年級寫景作文【多篇】
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  • 國小四年級寫景作文篇一澳洲大堡礁,跟悉尼歌劇院耶穌十二門徒並稱澳洲代表。鳥瞰大堡礁,猶如一塊綠色的大寶石,泛着微微藍色,又像一塊翡翠,點綴在澳洲東北沿海上。站在海邊輪船上,綠色的海面上沒有波紋,陽光撒在海面上,原本綠色的海水一下子變得金燦燦的,像一層金子鋪在海面。這時...
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四年級寫景作文【精品多篇】
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  • 寫景四年級作文篇一果然不出我所料,不一會兒就下起了濛濛細雨。雨絲長長的細細的`猶如一根根琴絃,輕輕地落在大地上,綠樹上,房屋上……奏出了一支支美妙的樂曲。如果你不仔細聆聽,感受不到美的秋雨落在大地上時,動作是典雅的很少濺起水花,落在樹葉上時,動作是輕柔的像撫摸着孩子...
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描寫冬天的風景小作文四年級
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  • 描寫冬天的風景小作文四年級1時間過的真快,轉眼間秋天過去了,冬伯伯光顧了世界的大江南北,到處都是一片茫茫大雪。朋友們,你們喜歡這樣的情景嗎?是的,你們喜歡,我也喜歡。雖然三明的冬沒有雪的伴侶,但還是別有風味的。早晨的霧可真大呀,我匆匆的走着,突然,一下撞到一個人的身上了,“...
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國小四年級寫景作文(精選多篇)
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  • 第一篇:國小四年級寫景作文國小四年級寫景作文:秋色不知不覺秋天來到了人間。柔和的陽光普照着大地,普照在人們身上暖洋洋的。看,湛藍的天空上一羣大雁正向南方飛去,領頭雁“嘎嘎”地叫着,好像在説:“秋天到了,冬天快來了,我們要飛到南方過冬去了。”秋天的田野裏,金黃的稻子成熟了...
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寫景四年級作文300字多篇
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  • 寫景四年級作文300字篇1驢友圈流傳着這麼一句話:“想看最美的海岸,去積丹岬就對了!”我帶着期盼的心情和爸爸、媽媽來到日本北海道,一睹積丹岬最美的風景。一路上,天高地闊,旅遊大巴在海岸公路上奔馳,我們漸漸嗅到了大海的氣息。下了車,我們走進了一條漆黑的隧道。當走出隧道的...
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寫景四年級作文(精彩多篇)
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  • 寫景四年級作文篇一夏,是一位熱情洋溢,大膽而又奔放的姑娘。她總是把許多新奇而又古怪的點子用在自己的季節,使一切看起來都精神抖擻。我敢説,她一定也十分愛國。不然,怎麼會把校園打扮的如此花枝招展?她大踏步地從校園直達操場,周圍的景色一變再變。冬青退去了春的稚嫩,顯得更加...
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國小生四年級作文寫景【多篇】
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  • 國小生四年級作文寫景篇一時光任苒,盛夏降臨。驀然回首,又來了“綠樹蔭濃夏日長,樓台倒映入池塘”的夏天,就在這酷暑的夜晚。媽媽帶我到中山公園賞燈。走進大門滿目是五光十色,燈火輝煌。當我走進燈展區時不覺眼前一亮,看!那歡樂的“海洋”裏,有美人魚,海龜,海星,海獅,它們玩得正歡呢...
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四年級寫景作文(多篇)
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  • 四年級寫景作文大全篇一每個人的家都有許多特別的角落。在你家中你最喜歡的角落是哪裏呢?在家中我最喜歡的角落就是我的房間。我的房間是我的快樂天堂,裏面有玩具區、圖書角,還有一個夢想站。我的玩具區是一個比迪斯尼樂園還要有趣的小汽車王國樂園。走進汽車樂園,一會兒我變...
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國小三年級寫景作文(多篇)
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  • 國小三年級寫景作文篇一大海是個愛唱歌的歌唱家,嘩啦嘩啦!嘩啦嘩啦……温柔的歌聲大地最愛聽!愛唱歌的歌唱家,準備要唱歌了!大海唱歌真好聽,我愛聽好聽的歌聲,我聽好聽的歌聲,心裏會變得很快樂!大海是個愛跳舞的舞蹈家,嘩啦嘩啦!嘩啦嘩啦!快樂的心情,美妙的舞姿,愛跳舞的舞蹈家,準備要跳...
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【精華】寫景四年級作文多篇
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  • 寫景四年級作文篇1皎潔的月兒在西方緩緩落下,夜空已靜,萬物已寧,那皎潔的月光照入千門萬户的庭院內,萬事凝入,那黑色的烏鴉在遙遠的天邊啼鳴,鳴叫聲在天空中久久迴盪,那陣陣啼鳴,蕩入了鄉人的內心,蕩入了遊子的心靈,勾起了我陣陣愁緒,那從四面八方襲來的霜氣,冰冷至極,凍住了遊子的心...
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國小三年級寫景作文多篇
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  • 國小三年級寫景作文1春天來了,百花齊放,萬紫千紅處處都是光彩奪目,景色迷人呢!你知道我喜歡什麼花嗎?讓我告訴你吧!我喜歡欣然怒放的桃花。粉嫩的桃花像是被春天染過似的,粉的如霞。桃花有多姿多彩的姿勢,讓我來告訴你幾個吧!有的桃花還是花骨朵兒,好像害羞的小姑娘,不敢出來見人似...
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四年級寫景作文1多篇
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  • 四年級寫景作文篇一寬闊的大海——408班黃姿瑤今天我帶大家去看一看,寬闊的大海!開車來到海邊,發現沙灘上早已人山人海。有些人正看着大海出神,有些人正在沙灘上玩着沙子,有些人躺在沙灘上曬太陽,還有一些人跟着小夥伴在沙灘上尋找着什麼,大概是在找貝殼或者是在找海星?我們逐漸...
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四年級寫景作文(精選多篇)
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  • 第一篇:四年級寫景作文23四年級寫景作文要求多觀察按一定順序寫清楚把握寫景的形態、顏色、氣味比喻等特點比喻、擬人、誇張等先要注意觀察。在確定觀察對象以後,要進行長時間、全面、深入地觀察,既要觀察它的整體,又要觀察它的局部,既要觀察它的靜態(顏色、姿態等),也要觀察它的...
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