![師説教案教學設計（精品多篇）]( "師説教案教學設計（精品多篇）")
- 《師説》教案篇一教學目標知識目標：1、掌握有關“説”的文體知識。2、積累“師、傳、道、受、惑、賤、聖、愚、羣、足、攻、經”等實詞；學習“之、其”兩個虛詞；；掌握文言句式特點。能力目標：學習正反對比的論證方法。德育目標：樹立尊師重教的思想，培養謙虛好學的風氣。教學重點...
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![《説明的順序》教學設計]( "《説明的順序》教學設計")
- 寫作：《説明的順序》教學設計教學目標：１、回顧以前學過的説明文和《大自然的語言》，把握常見的説明順序及其用法。２、學習説明順序的運用規律。３、寫説明文要做到説明順序得當、説明思路清晰。教學過程：一、新課導入世上任何事情都有個先來後到。我們去食堂吃飯要排隊吧？那麼寫文...
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![《師説》公開課教學設計多篇]( "《師説》公開課教學設計多篇")
- 《師説》公開課教學設計篇1一、教學目標本課為第2課時，之前學生已經進行了預習，並消除了字詞對理解的障礙，且已進行了一定的文言基礎知識的積累。根據課程標準的要求，結合教材特點以及所教班級的實際情況，制定如下教學目標：1.瞭解有關“説”的文體知識，把握本文文體特點。2.瞭解...
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![《馬説》教學設計]( "《馬説》教學設計")
- 教學目標：1.掌握文言詞語，理解課文內容2.分析千里馬的遭遇，從多種形式的朗讀中體會作者的情感(重)3.揭示人才被埋沒的社會現象，瞭解託物寓意的寫法(難)教學過程:一.圖片導入《的盧救主》三國時期，劉備得到了一匹好馬，有人勸他:“千萬別騎它了，這種馬眼下有淚槽，額上有白點，名字叫...
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![鄭愁予《雨説》教案教學設計（精品多篇）]( "鄭愁予《雨説》教案教學設計（精品多篇）")
- 《雨説》教案篇一課題：雨説學習目標：1、初讀課文，找出文中生字詞，掃清閲讀障礙。2、用喜悦、歡快的語調朗讀全詩，體會詩的風格。重點難點：1、朗誦全詩，理解課文內容2、品讀課文，體味語言特點。3、反覆朗讀課文，深入理解課文主題。學習重點：1、品味語言，學會分析詩歌2、品讀課文，體味...
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![語文師説教案教學設計（精品多篇）]( "語文師説教案教學設計（精品多篇）")
- 語文師説教案教學設計篇一學習目標：反覆誦讀，體會感情，讀懂“師道”的內涵，領悟文章情理交融的藝術魅力。學習重點：品味課文飽含感情的語言，感受韓愈鍼砭時弊、倡導恢復師道尊嚴的勇氣；理解“師道”的豐富內涵。學習難點：“所以”“眾人”“乃”“嘉”“貽”的意義或用法，“之”在...
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![《愛蓮説》教學設計]( "《愛蓮説》教學設計")
- 《愛蓮説》教學設計教學目標知識與能力目標：要了解文章主要內容以及作者的情懷和這種情懷產生的社會背景。過程與方法目標：通過反覆誦讀關鍵字詞句來感受文章託物言志的寫作手法，並且提高文章的品讀鑑賞能力。情感態度與價值觀目標：瞭解作者高潔脱俗的這種精神品質，以及這種高...
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![師説教學設計 師説説課稿]( "師説教學設計 師説説課稿")
- 《師説》教學設計【教學設想】結合《勸學》總結文言文的基本學法：讀通(搬字音、查字音)，讀懂(搬詞義、問老師)，耐心(要勇於研究註釋)，決心(樹立學好文言文的決心)。本課擬採用目標教學法，這種教學法的優點是既讓學生知道要幹什麼，也讓學生便於總結他們掌握了什麼。作為文言文的...
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![《師説》教學設計【精品多篇】]( "《師説》教學設計【精品多篇】")
- 《師説》教學設計篇一《師説》教學設計示例(一)教學目的1.認識教師的作用、從師的意義，以及能者為師的道理。2.學習本文正反論證，用對比方法透闢地説明問題的寫作技巧。掌握實詞“師”和虛詞“之”、“者”的幾種用法。教學設想1.以串講為主，用讀讀講講，逐段歸結的方法，把詞句...
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![《師説》教學設計]( "《師説》教學設計")
- 《師説》教學設計三維教學目標：知識與能力：1、掌握文言實虛詞的意義和用法及文言句式。2、學習“破”“立”結合、正反對比的寫法。過程與方法：通過反覆誦讀，領悟教師的作用、從師的意義，以及能者為師的道理。情感態度與價值觀：瞭解尊師重道的深刻內涵，感悟作者抨擊時弊、堅持真...
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![教學設計方案]( "教學設計方案")
- 【説明】教學設計方案共含9篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：教學設計方案下面由本站的作者為你提供教學設計方案的寫法。教學目標：1．學習3、4自然段），完成作業本作業。2．瞭解兵馬俑的陣容、神態。3．歸納課文主要內容。4．用也...
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![雨説教學設計多篇]( "雨説教學設計多篇")
- 雨説教學設計篇一一、把握教材：九年級語文人教版實驗教材上冊第一單元第2課《雨説》是詩人鄭愁予借春雨的擬人化形象，對生活在中國大地上的兒童充滿愛心温情的傾訴，是詩人用拳拳之心為我們譜出的一曲愛之歌。這首詩清新明麗，節奏歡快，充滿情趣，特別適合朗誦。教學時可淡化其寫...
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![教師教學設計（多篇）]( "教師教學設計（多篇）")
- 教師教學設計篇一【教材分析】認識釐米和用釐米量。重要的是讓學生了解長度單位—釐米的實際長度。並能夠在實際中應用。教材先説明尺子的用處，之後讓學生看着自己的小尺子，認識1釐米、2釐米……的長度。例1，是用尺子錄圖釘的長度。使學生初步感知1釐米的大致長度。例2.安排...
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![教師課堂教學設計教案【精品多篇】]( "教師課堂教學設計教案【精品多篇】")
- 課堂教學設計篇一教育目標：1、通過活動讓隊員瞭解什麼是誠信，明白誠信的重要性，知道誠信是中華民族的傳統美德，是少年兒童做人的根本。2、培養隊員正確的道德觀念，使隊員能從內心具有做一個誠信人的願望。3、通過活動讓隊員知道在現實生活中如何做到誠實守信，培養隊員良好的行...
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![設計教學教案多篇]( "設計教學教案多篇")
- 《貓》優秀教案篇一【課文簡介】《貓》這篇講讀課文細緻、生動地描述了大花貓性情古怪和它剛滿月時的淘氣可愛。全文字裏行間流露出對貓的喜愛之情。我緊扣本單元的讀寫重點，引導學生有層次地、反覆地朗讀課文，從讀中理解、讀中品析、讀中感悟。運用多媒體教學手段創設情景...
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![《師説》教學設計多篇]( "《師説》教學設計多篇")
- 《師説》教學設計1一、教學目標【知識與能力】培養學生自讀註解，疏通淺易文言文的能力。【過程與方法】自主學習探究，瞭解作者的觀點，學習文章對比論證、引用論證等説理方法。【情感態度與價值觀】樹立尊師重教的思想，培養謙虛好學的風氣。二、教學重難點【教學重點】掌握文...
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![教學設計方案教導]( "教學設計方案教導")
- [概述]教學設計方案共含10篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：教學設計方案教學設計方案的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。一、教學理念以現代教育理念為指導，充分貫徹學生主體性的教學原則。在教學中，教師應充分調...
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![説木葉教學設計多篇]( "説木葉教學設計多篇")
- 《説木葉》教學設計篇一《説木葉》教學設計一、教學目標：（一）知識與能力目標1、瞭解中國古典詩歌語言富於暗示性的特質，進而提高鑑賞古典詩歌的能力。2、瞭解中國古典詩歌意象的相對穩定性特點，提高對古典詩歌的理解力和領悟力。3、能運用本課所學知識及獲得的能力分析詩歌同...
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![《豐碑》教學設計 豐碑説課及教案設計精品多篇]( "《豐碑》教學設計 豐碑説課及教案設計精品多篇")
- 《豐碑》教學設計豐碑説課及教案設計篇一課題：《豐碑》教學目的：1、認知：通過字、詞練習，理解重點詞句，深入理解文章重點，讀中感悟，自覺領會中心思想。2、情感：從字裏行間滲透對軍需處長的崇敬之情。珍惜今天的幸福時光。3、能力：提出問題，解決問題的能力；自學能力；多種讀的能力。課...
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![教學設計方案案例]( "教學設計方案案例")
- 前言：教學設計方案共含7篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：教學設計方案教學設計方案的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。一、學科領域本教學設計方案所適用的學科領域是：語文、自然、地理、思想品德、美術、音樂，突出...
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![教學設計教案【多篇】]( "教學設計教案【多篇】")
- 語文優秀教案篇一一、教學目標1、通過拼讀音節，複習、鞏固前面學過的聲母和韻母。2、指導學生學會一種新的識字方法。3、通過“照樣子組句子”滲透句子的概念。4、指導學生在田字格里規範寫字，注意字的筆順筆畫。5、學習一首數九後天氣變化的民謠，瞭解二十四節氣的有關知識...
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![《雨説》教學設計【多篇】]( "《雨説》教學設計【多篇】")
- 教學方法篇一1、誦讀感悟法。指導學生反覆誦讀，從語言入手，充分入境。2、聯想想像法。指導學生展開想像把握詩中的意象。3、評析欣賞法。充分調動學生的思維積極性，發揮其主體作用，暢所欲言。4、探究學習法。用於詩歌鑑賞方法的探究，根據學生實際酌情進行。教學課時：2課時作業...
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![小攝影師教學設計 小攝影師説課稿]( "小攝影師教學設計 小攝影師説課稿")
- 《小攝影師》教學設計教學要求1、學會本課生字新詞，認識三種對話的形式及標點符號的用法。2、培養學生大膽質疑及發現問題、分析問題、解決問題的能力。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，聯繫上下文，讀懂文中的語句。4、引導學生理解課文內容。懂得老一輩革命家對青少年一代...
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![數學教學設計教案多篇]( "數學教學設計教案多篇")
- 教學設計方案篇一一、教學目標1、感受“熟字加筆畫”是一種有效的記字方法。2、積累ABAB式的詞語。3、進行分類指導，加強口語表達的訓練。4、培養學生自主閲讀的習慣。5、重點練習相關的基本筆畫，培養學生良好的觀察和書寫習慣，並交流書寫的感受。6、對學生進行觀察、想象和...
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![《教學設計》教案多篇]( "《教學設計》教案多篇")
- 教學設計方案篇一教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》（一年級下冊）第51頁的例7。教學目標：1．讓學生在購買不同價格物品的情景中，嘗試解決一些簡單的關於元、角的加法計算的問題。2．使學生會綜合應用所學知識（認識用小數標的物品單價、加法含義及元、角之間的換算...
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