![博大精深的中華文化教學設計]( "博大精深的中華文化教學設計")
- 《博大精深的中華文化》教學設計一、教材分析本課是人教版高中思想政治必修Ⅲ文化生活第三單元第六課第二框題。本框題分為三個目。主要內容簡介：中華文化博大精深(1)中華文化曾長期居於世界文化發展的前列。我國的文學藝術在世界文學藝術寶庫中佔有重要位置。中國古代的...
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![《愛我中華》教學設計【精品多篇】]( "《愛我中華》教學設計【精品多篇】")
- 《愛我中華》教學設計篇一教學目標：1、有感情地朗讀歌詞，體會其中表達的強烈的民族情、愛國情。2、引導學生讀後交流朗讀的感想，體會此類歌曲歌詞表達感情的技巧。3、自學生字詞詞語，背誦課文。教學準備：歌曲《愛我中華》教學重點、難點：1、有感情地朗讀歌詞，體會其中表達的強烈...
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![高中化學教學設計（精品多篇）]( "高中化學教學設計（精品多篇）")
- 高中化學教學設計模板篇一教學設計一、學習目標1、學會Cl-、SO42-、CO32-、NH4+等離子檢驗的實驗技能，能用焰色反應法、離子檢驗法設計簡單的實驗方案探究某些常見物質的組成成分。2、初步認識實驗方案設計、實驗現象分析等在化學學習和科學研究中的應用。3、初步學會獨立...
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![文化在繼承中發展教學設計]( "文化在繼承中發展教學設計")
- 《文化在繼承中發展》教學設計教學目標：1.知識目標：文化繼承與文化發展的關係、文化傳承的含義、文化發展的影響因素。2.能力目標：通過文化繼承和文化發展關係的探究，提高學生分析和歸納能力。3.情感態度價值觀目標：在認識中國豐富的文化歷史中做出正確的文化選擇，成為自覺的文...
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![茶文化教學設計：尋千年茶香 品中華文化]( "茶文化教學設計：尋千年茶香 品中華文化")
- 青州雲門書院雙語學校楊遠濱教學目標：1.瞭解種茶的歷史、茶葉的分類、茶具知識、茶的故事等。2.通過交流，瞭解一些淺顯的茶文化知識。3.感受茶文化的博大精深、源遠流長，激發學生的文化自信。重點：茶藝表演難點：感受茶道中的茶文化教學過程：一、導入師：開門七件事，柴米油鹽醬醋茶...
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![《中華少年》教學設計（精品多篇）]( "《中華少年》教學設計（精品多篇）")
- 《中華少年》教學設計篇一一。教學目標1、有感情地朗讀這首詩，能讀出內心的自豪，讀出對祖國的一片深情。2、通過朗讀，加深對這首詩的體會重點。難點重點：瞭解詩的內容，體會文章所表達的思想感情。難點：朗讀，加深對詩歌的體會。一課時一。激情導入1、讀通課文，整體把握。（1）自由朗讀...
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![偉大的中華文化（精品多篇）]( "偉大的中華文化（精品多篇）")
- 吃月餅，觀明月篇一欒語歆但願人長久，千里共嬋娟。這是宋代蘇軾筆下的中秋詩句。中秋是我國的傳統節日，指的是農曆八月十五，在這一天有很多習俗，例如吃月餅，觀明月。去年的中秋節十分美好。夜晚，我坐在窗邊，抬頭仰望天空，夜空的那輪明月美不勝收，彷彿鑲嵌在夜幕中，散發淡淡的清光。右...
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![中學化學教學設計【精品多篇】]( "中學化學教學設計【精品多篇】")
- 國中化學教案篇一[教學目標]應從“知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀”三個維度設定目標，從有利於學生髮展的角度去思考，既要符合課程和教材的要求，更要符合學生的認知規律。目標要切實可行，可操作、可檢測。[教學重點]不僅要有知識內容的重點，還要有學生技能發展的重...
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![昇華和凝華國中物理教學設計]( "昇華和凝華國中物理教學設計")
- 第1篇：昇華和凝華國中物理教學設計昇華和凝華國中物理教學設計範文作為一位優秀的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編整理...
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![中華少年教學設計精品多篇]( "中華少年教學設計精品多篇")
- 《中華少年》教學設計篇一一、教學目標：1、有感情地朗誦這首詩，能讀出內心的自豪，讀出對祖國的一片深情。2、通過分角色朗誦、表演朗誦，加深對這首詩的體會。二、教學重點：學習本詩，重在朗讀，可以引導學生自由朗誦，也可以是分角色朗誦，還可以是表演朗誦。在反覆的誦讀中，體會詩人表...
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![《實現中華民族偉大復興的中國夢》教學設計]( "《實現中華民族偉大復興的中國夢》教學設計")
- 教材分析教材版本：部編本教材必修一《中國特色社會主義》。習近平總書記指出，實現中華民族偉大復興的中國夢，就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福，新時代要不忘黨的初心和使命，分兩步走實現中國夢。本節課我們學習中國夢的本質和特點，要實現中國夢，需要中國人民怎樣做等相關...
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![高中化學教學設計 高中化學教學設計案例精品多篇]( "高中化學教學設計 高中化學教學設計案例精品多篇")
- 高中化學教學設計高中化學教學設計案例篇一第三章金屬及其化合物第一節金屬的化學性質（第1課時）一、教材分析鈉是鹼金屬中的典型代表，是學生在高中學習的第一個金屬元素，把它編排在高一教材中第三章討論，是因為義務教育國中化學教材中已經介紹了碳酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉等鈉...
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![漢字的博大精深作文多篇]( "漢字的博大精深作文多篇")
- 漢字的博大精深作文篇1漢字是中國文化之根，是中華民族的精神寄託者，中華民族視之若祖先之生命，無限敬惜與愛護她。中華民族五千年光輝燦爛的文明史，漢字是其承載者，傳播者，見證者，昭示者，從甲骨文、金文以至於今天之楷體，中國漢字三千年永垂不滅，輝光常新，令全世界人民為之動客，為之...
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![《中華少年》優質教學設計（精品多篇）]( "《中華少年》優質教學設計（精品多篇）")
- 《愛我中華》教學設計篇一一、學生分析我所在的學校是城鎮和農村的結合部，學生多數來自下崗工人和農民家庭。這些學生雖然沒有非常好的家庭教育的氛圍，但是對待學習和生活，他們有認真的態度，有樸實的情感。作為首輪課該實驗班的學生，他們想像豐富，口頭表達慾望很強烈，學習興趣濃...
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![高二政治《博大精深的中華文化》精品教案]( "高二政治《博大精深的中華文化》精品教案")
- 高二政治《博大精深的中華文化》教案教學目標知識目標：使學生了解文學藝術、科學技術對中華文化的意義;理解不同區域的文化既漸趨融合，又保持着各自的特色;明確各族人民共同創造了中華文化;理解中華文化特有的包容性。能力目標：培養學生綜合分析的能力，這裏主要是提高學生整...
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![《中華少年》教師教學設計（精品多篇）]( "《中華少年》教師教學設計（精品多篇）")
- 《中華少年》教師教學設計篇一【教學目標】【基礎知識積累】能夠正確讀寫本課出生的生字。【方法與能力】通過分角色朗誦、表演朗誦，加深對這首詩的體會；瞭解現代詩歌的一般特點；體會本詩在寫作方法上的特點；指導學生朗讀詩歌一些方法。【情感與思想】有感情地朗誦這首詩，能讀...
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![教學設計方案精華]( "教學設計方案精華")
- [導語]教學設計方案共含9篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：教學設計方案在本站可以搜索到更多關於教學設計方案的精選範文。教學目標：1、學生會製作“自轉旋翼”。2、學生能通過實驗瞭解自轉旋翼的下降快慢與什麼因素有...
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![《中華少年》教學設計教案【多篇】]( "《中華少年》教學設計教案【多篇】")
- 《中華少年》教學設計教案篇一音樂是積聚靈感、促發情感、激活想象的藝術，它作為素質教育的重要內容和實施美育的主要途徑，不僅能陶冶情操、提高素質，而且有助於開發智力，特別是在激活學生創新潛力方面有着十分重要的作用，基於以上認識，我設計了本節課。《愛我中華》這首歌在本...
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![《中華少年》教學設計精品多篇]( "《中華少年》教學設計精品多篇")
- 《中華少年》教學設計篇一教學目標:1、理解詩歌內容，體會中華少年熱愛祖國的情感2、為祖國擁有豐富的資源、燦爛的民族文化、悠久的歷史、美好的未來，為身為中華少年而自豪。3、有感情地朗誦詩歌。教學重難點與突破方法:教學重點:瞭解祖國的過去、今天、明天難點:感受中華...
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![《正確認識中華傳統文化》議題式教學設計]( "《正確認識中華傳統文化》議題式教學設計")
- 《正確認識中華傳統文化》議題式教學設計總議題：當00後碰到中華傳統文化情境主題：在認識中國傳統節日中，邊玩邊學，體會中華傳統文化的無窮魅力。教材分析1.1課標要求學會辯證地看待傳統文化，領會對中華傳統文化進行創造性轉化、創新性發展的重要意義，弘揚民族精神。1.2核心素養...
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![在文化生活中選擇教學設計]( "在文化生活中選擇教學設計")
- 《在文化生活中選擇》教學設計(一)教學內容：教材使用人教版第三冊第四單元第八課《走進文化生活》第二框“在文化生活中選擇”的內容。本框學習的主要內容是如何看待多樣化的精神需求和文化消費;面對紛繁複雜的文化現象，提高明辨是非的能力，選擇健康有益的文化活動;認識加強...
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![中學化學教案設計（精品多篇）]( "中學化學教案設計（精品多篇）")
- 化學教學設計方案模板篇一一、教學目標:1、知識與技能（1）通過實驗探究理解質量守恆定律，瞭解常見化學反應中的質量關係。（2）從微觀角度認識在一切化學反應中，反應前後原子的種類和原子的數目沒有增減。2、過程與方法（1）增加學生探究實驗，充分調動學生的積極性，通過操作、觀察、組織...
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![高中化學教案苯的教學設計]( "高中化學教案苯的教學設計")
- 第1篇：高中化學教案苯的教學設計高中化學教案苯的教學設計在教學工作者開展教學活動前，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的高中化學教案苯的教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、教材分析：必修模塊2第...
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![漢字文化，博大精深作文【精品多篇】]( "漢字文化，博大精深作文【精品多篇】")
- 漢字文化，博大精深作文篇一很小時候，爸爸教我認字：雙木為“林”；三木為“森”；把一個人關起來就是“囚”；“人”字和“言”字合成“信”字。聽爸爸那麼説，我覺得漢字真是有趣極了。上學後，老師教會了我很多的識字方法，可以這麼説，一個漢字就是一個故事：如“拔”字我們特別容易和“撥...
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![《中華少年》的教學設計精品多篇]( "《中華少年》的教學設計精品多篇")
- 《中華少年》教學設計篇一一。教學目標1、有感情地朗讀這首詩，能讀出內心的自豪，讀出對祖國的一片深情。2、通過朗讀，加深對這首詩的體會重點。難點重點：瞭解詩的內容，體會文章所表達的思想感情。難點：朗讀，加深對詩歌的體會。一課時一。激情導入1、讀通課文，整體把握。（1）自由朗讀...
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