![七上《雨的四季》教案設計精品多篇]( "七上《雨的四季》教案設計精品多篇")
- 上《雨的四季》教案設計篇一教學目標：知識目標：從知人論事角度出發，要簡單瞭解劉湛秋的生平經歷；然後品味抒情散文通過寫景、狀物來抒寫作者情致和意趣的方法。能力目標：引導學生分析細節，培養學生通過課文展開聯想與想象的能力；同時培養學生自主鑑賞文章與即興表達的能力。情感...
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![七年級語文上冊《春》教案設計【精品多篇】]( "七年級語文上冊《春》教案設計【精品多篇】")
- 教學目標篇一知識與能力目標：1、體會本文融情於景，情景交融的表現手法，培養語言表達能力。2、培養朗誦能力，背誦這篇文章。過程與方法目標：培養學生對語言的感悟能力，品味文章的畫面美，領悟作者的思想感情。情感態度與價值觀目標：培養學生觀察自然、感悟自然的能力和熱愛自然的情...
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![四季的雨作文（精品多篇）]( "四季的雨作文（精品多篇）")
- 季的雨作文篇一四季的雨，各有各的特點，如春雨柔情而有生機，夏雨熱烈而粗獷，秋雨端莊而沉思，冬雨自然而平靜。春雨如一個温柔的姑娘，輕柔地撫摸着花草，讓大地更綠。春雨還給大地披上一件紗衣，讓一切變得新鮮有趣。他把空氣變得清新，不信，你聞，空氣中散發着泥土的清香。夏雨來了，它可以...
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![田家四季歌教學設計（精品多篇）]( "田家四季歌教學設計（精品多篇）")
- 語文上冊《田家四季歌》教學設計篇一[知識與技能]1、能借助拼音讀準“春、夏、秋、冬、”4個生字的字音。2、能在語言環境中正確認讀這些生字，併為這4個字組詞。3、能夠正確朗讀課文，做到不加字，不漏字，按標點停頓。4、能在田字格中描寫“春，秋，冬”。[過程與方法]1、能夠通過...
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![《四季》教案【精品多篇】]( "《四季》教案【精品多篇】")
- 《四季》教學設計篇一【教學目標】１、認識１１個生字，會寫七、兒、九、無４個字。認識兩種筆畫乚、乙和４個偏旁月、禾、口、雨。２、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。３、理解課文內容，知道四季的特徵，感受各個季節的美麗，激發對大自然的喜愛之情。【教學重難點】認字和練習朗讀，感知四季的...
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![《桂花雨》精品教案設計【精品多篇】]( "《桂花雨》精品教案設計【精品多篇】")
- 《桂花雨》教案篇一【教學目標】：知識與技能1、有感情地朗讀課文。2、學習課文生字新詞。3、理解課文內容，分清文章的主次，能説出課文主要寫了一件什麼事。4、想象課文描寫的情景，體會作者的思想感情。過程與方法1、通過自學，掃清字詞閲讀障礙。2、通過反覆品讀課文重點語句，體...
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![四季的雨詩歌（精品多篇）]( "四季的雨詩歌（精品多篇）")
- 季的雨作文篇一雨是一種自然現象，它有益也有害，它可以讓莊稼豐收，可以使炎熱無影無蹤，帶來夏日的清涼，但它也可以使洪水氾濫，讓無數人無家可歸……雨到底是怎麼樣的呢？春雨像一個小姑娘，她一會兒來到草地上，一會兒來到花園裏。她把草地染綠了，她把花園裏的花染得五彩繽紛。她爬到大...
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![課文《山雨》教學設計教案【精品多篇】]( "課文《山雨》教學設計教案【精品多篇】")
- 課文《山雨》教學設計篇一學習目標1.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2.感受山雨帶韻味，體會作者對山雨的喜愛，領略大自然的秀美。3.學習作者通過聯想和想象來表達獨特感受的方法。A案課前準備1.讀不同作家寫雨的作品。2.準備優美抒情的輕音樂作品。談話導入，揭示課題...
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![《我的四季》教案精品多篇]( "《我的四季》教案精品多篇")
- 《我的四季》教案篇一教學目標：1、在不同的遊戲情境中用語言清楚表述四季的主要特徵。2、參與制定遊戲規則，體驗語言遊戲的樂趣。教學重點：能根據自己的經驗，用語言清晰地表達四季的特點。教學難點：遵守遊戲規則，在遊戲的情境中與同伴合作。教學準備：1、物質準備：自制四季拼圖l遊...
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![雨的四季閲讀答案（精品多篇）]( "雨的四季閲讀答案（精品多篇）")
- 學寫作文的方法和技巧有哪些篇一海量閲讀如果説孩子下筆什麼也寫不出來，那麼他應該沒怎麼看過書。不是説一定要看作文書。任何類型的書籍都要讀。因為這些不同類型的書，就是作文中所説的不同文體。確定中心第一、中心就是文章的靈魂。教給大家確定中心的方法；第一、要根據題...
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![《我的四季》教案【精品多篇】]( "《我的四季》教案【精品多篇】")
- 《我的四季》教案篇一一、教材分析：張潔的《我的四季》屬於蘇教版必修一第一模塊“向青春舉杯”中的“體悟人生”。四季猶如生命，生命便是四季。張潔的`《我的四季》將生命的勞作、艱辛、期待、收穫濃縮在“四季”裏，實際上就是把人生的閲歷濃縮在了表述四季的文字裏，讓讀者...
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![雨巷教案一等獎 雨巷教案設計一等獎【精品多篇】]( "雨巷教案一等獎 雨巷教案設計一等獎【精品多篇】")
- 雨巷教案一等獎雨巷教案設計一等獎篇一關於現代詩篇，高一重生並不生疏，他們在國小和國中階段現已觸摸過，朗誦上有有必要的語感，但在讀出情感、品嚐意象、領會詩情等賞識實踐上仍有欠缺。特性是對《雨巷》這種標誌主義詩篇，他們是第一次觸摸，怎麼引導他們在情感形象的詳細描繪中...
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![語文七年級上冊《山中避雨》教案設計精品多篇]( "語文七年級上冊《山中避雨》教案設計精品多篇")
- 山中避雨教案篇一教學目標：1、在不斷的朗讀中，整體感知課文；2、引導學生理清記敍六要素，把握山中避雨全過程；3、引導學生深刻把握課文中人物思想感情發展變化這一主線，進而弄清文章中心；4、引導學生理解“樂以教和”的主張，聯繫自己生活感受體驗音樂在人生活中的作用。重點：目標1....
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![四季教學設計【精品多篇】]( "四季教學設計【精品多篇】")
- 季教學設計篇一一．看圖激趣小朋友們，今天老師把春天、夏天、秋天、冬天請到了我們的教室裏，請看，他們來了（出示畫）提問：圖上畫得是什麼季節？你是怎麼看出來的？今天我們就來學習一篇寫四季的詩歌。板書課題，齊讀。下面就讓我們一起走進美麗的四季吧！二．趣味讀文，訓練説話1．熟讀全文（1）同桌...
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![四季教學設計多篇]( "四季教學設計多篇")
- 季教學設計篇一活動目標1、在説説、看看的過程中，進一步瞭解四季的主要特徵。2、相互之間合作嘗試表演四季中的一些場景，體驗合作的快樂。活動準備1、場地劃分春、夏、秋、冬四個區域。2、標上春、夏、秋、冬的字樣，事先了解好什麼地方有樹木和春天開的花。活動過程一、説説...
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![七上第一單元《春》《雨的四季》聯讀]( "七上第一單元《春》《雨的四季》聯讀")
- 解構例文，學會寫景——七上第一單元《春》《雨的四季》聯讀一、設計意圖：部編版七年級上冊第一單元主題是“四時之景”，共有《春》《濟南的冬天》《雨的四季》三篇寫景散文，天然適合組文聯讀。國中生雖有一定的觀察能力，但長期被學業和電子產品所牽制，很少能有時間、心境投入大...
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![《雨的四季》教案多篇]( "《雨的四季》教案多篇")
- 《雨的四季》教案篇一知識目標整體把握課文內容，感知各種“雨”的形象。能力目標1、感受文章的語言美、畫面美，學會抓住景物特徵進行描寫的方法。2、品味本文詩化的語言，學會聯想與想象的方法。情感目標由作者對四季雨的不同特點的描繪，感受自然萬物的美好。第1課時1．理清文章...
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![雨的四季語文閲讀答案【精品多篇】]( "雨的四季語文閲讀答案【精品多篇】")
- 閲讀理解怎麼答題篇一一、關於人物：1、辨識小説的主人公。最能表現小説主題的人物，是小説的主人公。2、概括人物形象。姓名﹢性格（品行）﹢身份（職業、評價）3、指出塑造人物形象的方法。①正面描寫。也叫直接描寫，即通過直接地描寫人物的肖像、行動、語言、心理、神態、細節描寫來揭...
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![課文《山雨》的教學教案設計【精品多篇】]( "課文《山雨》的教學教案設計【精品多篇】")
- 《山雨》教案篇一【學習目標】１、認識本課２個生字。２、有感情地朗讀課文，在讀中想象課文所描繪的景色，在讀中體會作者對山雨、對大自然的情感。３、培養對文學作品初步的欣賞能力。【教學過程】我在設計本課時，把這節課分為七個版塊：一、導入讓學生欣賞一段大自然的音樂，想象畫面，讓...
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![《四季》教案（精品多篇）]( "《四季》教案（精品多篇）")
- 《四季》教案篇一教學目標：表現少年兒童在四季中天真爛漫的歡樂情景，抒發他們對生活的情趣與熱愛。教學重點：能夠完整流暢地演唱歌曲教學難點：節奏的準確課型：唱歌綜合課課時：一課時教具準備：風琴、錄音機、多媒體課件、打擊樂器教學過程：一、組織教學、唱師生問好歌（做手勢）。二、...
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![《雷雨》教案 教案教學設計精品多篇]( "《雷雨》教案 教案教學設計精品多篇")
- 《雷雨》教案教案教學設計篇一教學目的:1、瞭解曹禺和他的《雷雨》。2、瞭解戲劇的一般常識，理解舞台説明的作用。3、體會作品中起伏跌宕的戲劇衝突，個性鮮明的人物語言和精巧的藝術構思。重點難點:戲劇衝突；個性化的語言。教學時間:3課時教學過程第一課時一、導入新課巴金...
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![《四季》教學設計]( "《四季》教學設計")
- 説教材《四季》是一首富有童趣的兒歌，作者，通過對春天的草芽，夏天的荷葉，秋天的穀穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現了春夏，秋，冬，四季的不同特點，表達了對四季的喜愛之情。全文共四個小節，運用擬人化的寫法，語言親切且富有情趣，使用疊詞富於童趣且朗朗上口，個小結語言句式結...
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![關於《充氣雨衣》的教案設計精品多篇]( "關於《充氣雨衣》的教案設計精品多篇")
- 《充氣雨衣》教案篇一教學目標：１、會認１４個生字。２、學習默讀課文，粗知故事大意。３、想生活中還有哪些日常用品需要改進。教學重點：讀準字音，流利地讀文。教學難點：從小林的“看、想、做”中，感悟他遇事用心思考，不斷實踐的好品質。教學準備:１、識字卡片。２、錄音機、磁帶。３、普通雨衣...
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![七年級語文《天上的街市》教案設計【精品多篇】]( "七年級語文《天上的街市》教案設計【精品多篇】")
- 《天上的街市》教案設計篇一一個晴朗的夜晚，沒有月亮，滿天銀星在遙遠的夜幕上熠熠生光。在學生沒有任何預習、任何準備的情況下，晚自習課上，我走進教室。師：同學們，打開窗户，都圍坐在窗邊，這一節課我們望星空。（生驚異，繼而興奮，都湧向窗邊。教室內的燈關閉。）師：大家看着天空，誰能告訴...
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![《我的四季》教案設計（精品多篇）]( "《我的四季》教案設計（精品多篇）")
- 《我的四季》教案篇一教學目的：1、以自主、合作、探究的學習方式為主，充分激發學生的主動意識和探究精神。2、培養學生有感情朗讀課文的能力，使學生理解作者所表達的思想內涵。3、體會文中形象、生動的詞語及富有哲理的語句，從而培養欣賞文學作品的能力。教學重點：體會“生命...
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