![毫米的認識教學設計【精品多篇】]( "毫米的認識教學設計【精品多篇】")
- 二年級下冊認識毫米教學設計篇一認識毫米教學設計所在班級情況，學生特點分析：《分米和毫米》一課是國標本蘇教版國小數學二年級下冊的教學內容，本課教材編排的內容很充實，由於有較多的學生操作活動，又是一節低年級數學概念課，所以把這一課上紮實上好不容易。國小低年級的學生更...
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![國小數學三年級上冊毫米的認識教學反思（熱門9篇）]( "國小數學三年級上冊毫米的認識教學反思（熱門9篇）")
- 本站小編為你精心整理了9篇《國小數學三年級上冊毫米的認識教學反思》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《國小數學三年級上冊毫米的認識教學反思》相關的範文。篇1：三年級數學上冊《毫米的認識》教學反思本節課為了讓學生感覺...
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![人教版米的認識教學設計（整理8篇）]( "人教版米的認識教學設計（整理8篇）")
- 本站小編為你精心整理了8篇《人教版米的認識教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《人教版米的認識教學設計》相關的範文。篇1：“米的認識”教學設計（一）、學習目標：1、在實踐活動中，能夠體會長度單位釐米和米的含義，知道1米...
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![《千米的認識》教學設計（精品多篇）]( "《千米的認識》教學設計（精品多篇）")
- 三年級數學《千米的認識》教學設計篇一教學目標：1、通過問題解決，練習以米為單位的路程相加，認識米和千米之間的轉化，複習組合問題。2、在問題解決中養成有序思考問題的能力。3、通過問題解決，感受數學與日常生活的密切聯繫，激發學生的學習興趣。教學重點：米和千米之間的轉化。...
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![千米的認識教案設計多篇]( "千米的認識教案設計多篇")
- 千米的認識教案設計1教學目標：1、使學生認識長度單位千米，初步建立1千米的觀念，知道1千米是1000米，並能進行簡單的化聚，千米的認識。2、培養學生的觀察能力和實踐能力，發揮學生的空間想象能力。教學準備：多媒體課件課前活動：課前領學生到操場裏走100米的路1次，並計下所需的時間和...
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![千米的認識教學設計人教版（精選15篇）]( "千米的認識教學設計人教版（精選15篇）")
- 本站小編為你精心整理了15篇《千米的認識教學設計人教版》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《千米的認識教學設計人教版》相關的範文。篇一：千米的認識教學設計一、教學內容人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》三年級上...
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![《秒的認識》教學設計]( "《秒的認識》教學設計")
- 《秒的認識》教學設計教學目標：1、學生通過觀察、體驗等活動，在認識時分的基礎上，認識時間單位秒。知道秒針的特徵，初步在頭腦裏建立1秒的概念。2、通過聯繫生活實際解決簡單的問題，初步培養學生觀察、交流、合作探究的能力，促進個性思維的形成。3、通過學習，使學生充分感受數學...
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![《倒數的認識》教學設計]( "《倒數的認識》教學設計")
- 教學內容：冀教版五年級下冊課本第54頁倒數教學目標：1、經歷猜數、觀察、交流等發現兩個數的特殊關係及認識倒數的過程。2、瞭解互為倒數的含義，能寫出一個數的倒數。3、在認識倒數的活動中，感受數學知識的奧祕，體會數學學習的樂趣。教學重點：理解倒數的意義教學難點：求倒數的方...
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![《分米的認識》教學設計多篇]( "《分米的認識》教學設計多篇")
- 《分米的認識》教學設計篇一教材分析：在此之前，學生已經學習了長度單位中的米和釐米，瞭解了一些有關測量的知識和方法，而且對即將學習的長度單位毫米、分米，許多學生在生活中已經有所瞭解。因此，學生的數學現實和生活現實是比較豐富的。“毫米的認識”，從知識方面來講有釐米的認...
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![《倍的認識》教學設計]( "《倍的認識》教學設計")
- 教學目標1、結合具體情境，經歷認識“倍”的概念的過程。2、初步體會“倍”的含義，能根據直觀事物回答簡單的求倍數的問題。3、鼓勵學生在教師的指導下，積極參與觀察、討論活動，對“倍”的知識充滿好奇心。教學重難點體會“倍”的含義，能根據直觀事物回答簡單的求倍數的問題。...
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![《毫米的認識》教學反思精品多篇]( "《毫米的認識》教學反思精品多篇")
- 《毫米的認識》教學反思篇一在一年級的時候，同學已經認識了兩個長度單位：釐米和米，能體驗1米和1釐米的長度，理解1米=100釐米。本堂課是在實際活動中認識長度單位分米和毫米，初步建立分米和毫米的長度表象。通過實際丈量使同學學會選擇合適的長度單位度量物體的長度，理解1米=10...
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![倒數的認識教學設計]( "倒數的認識教學設計")
- 目錄第一篇：倒數的認識教學設計1第二篇：倒數的認識教學設計第三篇：倒數的認識教學設計[1]第四篇：倒數的認識教學設計第五篇：倒數的認識的教學設計更多相關範文正文第一篇：倒數的認識教學設計1倒數的認識教學目標：1.理解倒數的意義，掌握求倒數的方法，能正確地求出一個數的倒數。2....
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![毫米的認識教學反思新版多篇]( "毫米的認識教學反思新版多篇")
- 毫米的認識教學反思篇一在上個學期，學生已經認識了兩個長度單位：釐米和米，能體驗1米和1釐米的長度，理解1米=100釐米。本節課要在實際活動中讓學生感知分米和毫米，建立分米和毫米的長度表象；在實際測量的過程中，瞭解長度單位間的進率，在實際生活中提高估測能力；在動手操作、合作交...
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![《認識釐米》教學設計]( "《認識釐米》教學設計")
- 教學內容認識長度主備教師彭家金授課教師彭家金教學課時2備課日期授課日期學期教學總課時教學目標知識與技能：體會統一長度單位的必要性，認識長度單位釐米，初步建立1釐米的長度觀念，學會用釐米做單位測量物體長度的方法（限整釐米），積累測量經驗。過程與方法：通過觀察、比畫、比較...
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![《毫米的認識》教案精品多篇]( "《毫米的認識》教案精品多篇")
- 毫米的認識教案篇一整體感知：長度計量單位，特別是用毫米測量比較小的物體長度，主要通過直觀和操作，幫助學生建立1毫米的長度觀念，分米雖然不常用，但對學生加深對長度單位間的十進關係認識是有幫助的。因為長度單位是抽象的，靠教師很難使學生建立長度觀念。這就需要調動學生的積...
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![三年級數學《毫米的認識》教案精品多篇]( "三年級數學《毫米的認識》教案精品多篇")
- 三年級數學《毫米的認識》教案篇一第三單元測量第1課時毫米的認識教學目標：1、讓學生經歷觀察、比劃、測量等學習活動，明確毫米產生的實際意義，使他們初步認識新的長度單位毫米，建立1毫米的概念，會用毫米作單位進行測量，並能掌握毫米與釐米間的關係，進行簡單的換算。2、藉助具體...
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![千米的認識教學設計【精品多篇】]( "千米的認識教學設計【精品多篇】")
- 三年級數學《千米的認識》教學設計篇一教學目標：1、認識千米，初步建立1千米的長度概念，知道1千米等於1000米。2、會進行長度單位間的換算及簡單的計算。3、進一步培養學生的估測意識和實踐能力。教學重點、難點：建立1千米的長度概念，會用千米表示實際長度。教學準備：要求學生到...
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![三年級上冊《毫米的認識》優秀教學設計]( "三年級上冊《毫米的認識》優秀教學設計")
- 導讀：三年級上冊《毫米的認識》優秀教學設計共含4篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：三年級上冊《毫米的認識》優秀教學設計希望本站（）能夠成為你學習與工作的好幫手！一、説教材毫米的認識是人教版《義務教育課程標準實驗教...
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![千米的認識教學設計]( "千米的認識教學設計")
- 目錄第一篇：千米的認識教學設計第二篇：千米的認識教學設計及反思第三篇：千米的認識教學設計及反思第四篇：千米的認識教學設計第五篇：千米的認識教學設計更多相關範文正文第一篇：千米的認識教學設計千米的認識的教學設計教學內容:人教版義務教育六年制國小數學三年級上冊70一71...
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![《負數的認識》教學設計]( "《負數的認識》教學設計")
- 教學目標：1、.結合生活實例，引導學生初步理解正、負數可以表示兩種相反意義的量。2、能正確地讀、寫正數和負數，明確0既不是正數也不是負數。3、通過呈現一些數據，讓學生體會負數在生活中的廣泛應用，進一步體會負數的含義。教學重難點：在具體情境中理解正負數的意義，並能應用正...
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![《毫米的認識》教學反思]( "《毫米的認識》教學反思")
- 《毫米的認識》教學反思1第一節課是毫米，分米的認識，我們幾個商量試用“先學後教，以學定教”的教學模式教學。説實話“先學後教，以學定教”的教學模式對我和學生都是一種新的挑戰，我必須對這種模式有新的認識和重視。但這不是一朝一夕的功夫。這需要我們更加下功夫才能不斷探...
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![三年級數學《千米的認識》教學設計（多篇）]( "三年級數學《千米的認識》教學設計（多篇）")
- 千米的認識教學設計篇一教學目標：使學生認識“千米”，初步建立“千米”的空間表象。使學生知道“1千米=1000米”，學會千米和米的簡單換算。培養學生的實踐能力、觀察能力，發展空間想象能力。教學重點：認識千米，建立千米的長度概念。教學難點：千米觀念的建立。課前實踐活動：帶領學...
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![圓的認識教學設計]( "圓的認識教學設計")
- 目錄第一篇：《圓的認識》教學設計11第二篇：五年級《圓的認識》教學設計第三篇：圓的認識教學設計第四篇：圓的認識教學設計第五篇：圓的認識教學設計更多相關範文正文第一篇：《圓的認識》教學設計11《圓的認識》教學設計教學目標：(1)掌握圓的特徵以及圓的各部分名稱；初步學會用圓規...
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![噸的認識教學設計]( "噸的認識教學設計")
- 目錄第一篇：噸的認識教學設計1第二篇：噸的認識教學設計及分析第三篇：《噸的認識》教學設計第四篇：《噸的認識》教學設計1第五篇：《噸的認識》教學設計與反思更多相關範文正文第一篇：噸的認識教學設計1噸的認識教學設計教學內容：冀教版數學三年級上冊第八單元"噸的認識"第一課時...
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![毫米的認識教學反思]( "毫米的認識教學反思")
- 毫米的認識教學反思1本節課的教學目標是讓學生認識新的長度單位分米和毫米，建立1分米和1毫米的長度觀念，並且體會米、分米、釐米、毫米之間的關係，這是國小階段的一個重要的基礎，併為學習千米做準備。被借殼的教學我認為比較成功的就是：靈活地去處理教材，創造性地使用了教材，並...
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