![定**教學設計精品多篇]( "定**教學設計精品多篇")
- 教學過程篇一一、文本導入請學生比較“人生就是一場雨的工夫”“人生就是躲(淋)一場雨的工夫”，提問：你更喜歡哪一種説法？為什麼？板書：雨方式：漫談，由學生前後左右，三言兩語完成。點撥：前者寓意：偶然、短暫、不幸、客觀存在等；後者有了動詞，多了層如何面對的意思，即多了主觀意願、行動...
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![餘弦定理精品教學設計精品多篇]( "餘弦定理精品教學設計精品多篇")
- 餘弦定理教案篇一《餘弦定理》教案一、教材分析《餘弦定理》選自人教A版高中數學必修五第一章第一節第一課時。本節課的主要教學內容是餘弦定理的內容及證明，以及運用餘弦定理解決“兩邊一夾角”“三邊”的解三角形問題。餘弦定理的學習有充分的基礎，國中的勾股定理、必修...
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![正弦定理教學設計（精品多篇）]( "正弦定理教學設計（精品多篇）")
- 《正弦定理》説課稿篇一大家好，今天我向大家説課的題目是《正弦定理》。下面我將從以下幾個方面介紹我這堂課的教學設計。一、教材分析本節知識是必修五第一章《解三角形》的第一節內容，與國中學習的三角形的邊和角的基本關係有密切的'聯繫與判定三角形的全等也有密切聯繫...
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![立定跳遠教學設計]( "立定跳遠教學設計")
- 立定跳遠教學設計教學目標：1、通過本節課的學習，讓每一位學生在“玩中學，學中玩”中進行學習，在快樂中掌握立定跳遠的技術動作。2、通過課堂練習和遊戲參與，提高學生的腿部力量，發展學生的跳躍能力，發展學生的身體協調性和靈敏性。3、培養學生堅持不懈、積極進取的意志品質，通過...
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![《飛奪瀘定橋》教學設計（精品多篇）]( "《飛奪瀘定橋》教學設計（精品多篇）")
- 《飛奪瀘定橋》教學設計篇一一、設計理念語文課文標準中指出“各個學段的閲讀教學都要重視朗讀和默讀，要讓學生在朗讀中通過品味語言，體會作者及其作品中的情感態度”，《飛奪瀘定橋》教學設計及反思。本課以讀為主，在讀中整體感知，理解文意，培養語感；在讀中積累語言，學習作者表情...
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![飛奪瀘定橋教學設計（精品多篇）]( "飛奪瀘定橋教學設計（精品多篇）")
- 飛奪瀘定橋教學設計篇一一、分析教材與學情《飛奪瀘定橋》是九年義務教育六年制國小五年級下冊第13課。課文按事情發展的敍述順序易於學生理解，但為什麼作者着重寫時間緊迫，路途艱險和瀘定橋令人膽寒這兩方面內容？學生對這個問題理解困難，為了幫助學生把握這一教學重點，就要通...
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![餘弦定理精品教學設計【精品多篇】]( "餘弦定理精品教學設計【精品多篇】")
- 餘弦定理教案篇一今天我説課的內容是餘弦定理，本節內容共分3課時，今天我將就第1課時的餘弦定理的證明與簡單應用進行説課。下面我分別從教材分析。教學目標的確定。教學方法的選擇和教學過程的設計這四個方面來闡述我對這節課的教學設想。一、教材分析本節內容是江蘇教育出...
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![《定向越野》教學設計]( "《定向越野》教學設計")
- 模塊學練目標運動技能目標：使學生學會識圖、用圖、掌握越野跑的基本技能。提高學生的身體素質，發展心肺功能、速度、和反應能力等素質。健康行為目標：通過學習激發學生學習興趣，讓學生積極思考，努力練習，自我評價，共同探討、提高。充分展現自我和積極的學習態度，體驗成功的喜悦。...
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![《立定跳遠》教學設計精品多篇]( "《立定跳遠》教學設計精品多篇")
- 《立定跳遠》教案篇一一、教學內容：●會考體育考試項目（立定跳遠）輔導教學●遊戲活動●身體素質練習二、教學目標：●知識與技能目標：通過教學使學生牢固掌握立定跳遠的動作技術要領，並能運用所學技術進行練習。●過程與方法目標：發展學生的一般性跳躍跳力，增強下肢的力量使學生在...
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![矩形的判定定理教學設計（精品多篇）]( "矩形的判定定理教學設計（精品多篇）")
- 矩形的判定定理教學設計（精選5篇一一、教材分析（説教材）：1、教材所處的地位和作用：本節教材是國中一年級第二冊，第19章《四邊形》的第二節的內容，是國中教學的重要內容之一。一方面這是在學習了不等式的基礎上，對不等式的進一步深入和拓展；另一方面，又為學習不等式組等知識奠定了基...
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![《質量守恆定律》教學設計【精品多篇】]( "《質量守恆定律》教學設計【精品多篇】")
- 《質量守恆定律》教學設計篇一一、教材分析：1、教材內容:《質量守恆定律》是人教版九年義務教育課程標準實驗教科書9年級上冊第五章課題1的內容。2、教材的地位和作用本節是從化學變化中生成了什麼物質向生成了多少物質的過渡，是後面學習化學方程式書寫和根據化學方程式計...
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![確定位置精品教學設計（精品多篇）]( "確定位置精品教學設計（精品多篇）")
- 確定位置優秀教學設計篇一教學內容：義務教育課程標準實驗教科書二年級數學（上）“確定位置”教學目標：1、使學生在具體情境中學會用“第幾排第幾個”、“第幾層第幾號”、“第幾組第幾個”等方式來描述物體所在的平面位置，或根據平面位置確定物體。2、讓學生在觀察、合作與交流...
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![《庫侖定律》的精品教學設計【精品多篇】]( "《庫侖定律》的精品教學設計【精品多篇】")
- 物理庫侖定律教學教案篇一任務分析本課使用的教材是人民教育出版社出版的高中物理選修3-1。本課的資料是第一章和第二節庫侖定律。本節的核心是庫侖定律，它是靜電學的第一個實驗定律，是研究電場強度的基礎，是電磁學的基本定律，也是物理學的基本定律之一。庫侖定律闡明瞭帶電...
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![《漏》精品教學設計]( "《漏》精品教學設計")
- 《漏》優秀教學設計1教學目標知識與技能：1、會認本課“婆脊”等8個字，會寫“漏喂”等13個字，理解相應的詞語。2、分角色朗讀課文，體會故事的趣味。過程與方法1、學生反覆誦讀，通過品讀，抓住重點詞句，用多種方法來理解句子，體驗情感。2、默讀課文，藉助示意圖複述故事。情感態度價值...
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![庫侖定律教學設計（精品多篇）]( "庫侖定律教學設計（精品多篇）")
- 《庫侖定律》教案篇一教材：人教版高中物理選修1-1第1章第1節課題：電荷庫侖定律課時：2課時一、教材分析1、庫侖定律既是電荷間相互作用的基本規律，又是學習電場強度的基礎，不僅要求學生定性知道，而且還要求定量了解和應用。2、本節摩擦起電、兩種電荷的相互作用、電荷量的概念初...
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![《立定跳遠》教學設計]( "《立定跳遠》教學設計")
- 一、指導思想本節課以“健康第一”為指導思想，始終貫穿“以學生髮展為中心”，重視學生的主體地位，關注學生個體發展，讓每個學生都能在愉悦的氛圍中積極主動參與各種活動，適應各種環境的變化，並從中學到簡單的技術動作和基本技能。二、教材分析立定跳遠是2013年體育與健康人教版...
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![定**蘇軾精品教案 定**教案板書設計（精品多篇）]( "定**蘇軾精品教案 定**教案板書設計（精品多篇）")
- 教學目標篇一1.有感情地朗讀詩歌，理解詩歌的思想內容。2.合作探究，體會本詞以小見大的表現手法；朗讀詩詞，體會詩歌中藴含的人生哲理。3.感受作品曠達的意境，體會作者豁達的人生態度。教學過程篇二(一)導入新課温故知新法：以接龍的方式，回顧學過的蘇軾詩詞。(水光瀲灩晴方好，山色...
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![國中數學《勾股定理》教學設計【精品多篇】]( "國中數學《勾股定理》教學設計【精品多篇】")
- 八年級數學《勾股定理》教案篇一教學目標1、知識與技能目標學會觀察圖形，勇於探索圖形間的關係，培養學生的空間觀念．2、過程與方法（1）經歷一般規律的探索過程，發展學生的抽象思維能力．（2）在將實際問題抽象成幾何圖形過程中，提高分析問題、解決問題的能力及滲透數學建模的思想．3、情...
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![歐姆定律精品教學設計多篇]( "歐姆定律精品教學設計多篇")
- 歐姆定律教案篇一一、教學目標1、知識與技能（1）能説出歐姆定律的內容、公式及其涉及的單位；（2）理解歐姆定律，能進行歐姆定律公式的變形，理解應用公式時要注意“同體性”和“同時性”，會在新的問題情境中，應用歐姆定律進行解釋、推斷和計算。2、過程與方法（1）經歷探究通過導體的電流...
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![《定時跑》教學設計]( "《定時跑》教學設計")
- 《定時跑》教學設計體育課一直以來，被大家所忽視，大多數人認為體育課就是鍛鍊身體，從而使我們社會上對體育課的認識也有了偏見，其中也有我們許多體育教學工作者，在教學期間只重視學生的技能的掌握，往往忽略了德育的培養，我個人認為體育課培養學生的意志品質，糾正學生的不良習慣，更...
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![定語從句教學新設計]( "定語從句教學新設計")
- 定語從句教學新設計第一部分：代詞anyone,those,I,she為先行詞時關係代詞用who。常見的搭配:anyone+who;those+who;I+who1.Weshouldlearnfromthose_______arealwaysreadytohelpothers.A.whoB.whomC.theyD.that2.I,______yourgoodfriend,willtrymybesttohelpyouout.A.whoisB...
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![動能定理教學設計【精品多篇】]( "動能定理教學設計【精品多篇】")
- 動能定理教學設計篇一教學目標一、知識與技能1、理解動能的概念。2、熟練計算物體的動能。3、會用動能定理解決力學問題，掌握用動能定理解題的一般步驟。二、過程與方法1、運用演繹推導方式推導動能定理的表達式，體會科學探究的方法。2、理論聯繫實際，學習運用動能定理分析...
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![中學立定跳遠教學設計（精品多篇）]( "中學立定跳遠教學設計（精品多篇）")
- 中學立定跳遠教學設計篇一一、指導思想根據《體育與健康》課程標準，突出“健康第一”的指導思想，以學生的主動為目標，讓學生主動參與，使每個學生在認識上、情感上和運動參與中積極發展，在教學中應用多種教學法子，啟示學生自創、自學、自練、合作練習，發展學生的學習能力，造就合作...
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![《春》精品教學設計]( "《春》精品教學設計")
- 《春》優秀教學設計1教材分析本課是語文出版社出版的國中《語文》教材七年級(上)第三單元第9課。本單元要點是引導學生學會寫景的方法，學會有感情的朗讀課文。而《春》是寫景抒情散文中的精品，朱自清以清新優美的語言引導人們去欣賞大地回春的動人景象，並感受春天所帶來的蓬...
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![《飛奪瀘定橋》精品教學設計（精品多篇）]( "《飛奪瀘定橋》精品教學設計（精品多篇）")
- 《飛奪瀘定橋》教學設計篇一［課例］一、要介紹歷史背景，教師板書瀘定橋二、講授新課（一）通讀全文弄清瀘定橋的地理位置和基本情況。1、出示思考題。A瀘定橋架在什麼地方？這是座什麼樣的橋？B紅軍為什麼要奪瀘定橋？2、學生自讀全文，找出有關語句作上記號並讀一讀。3、教師根據學生回...
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