![《沁園春.長沙》教案（精品多篇）]( "《沁園春.長沙》教案（精品多篇）")
- 補充內容：篇一二者有異曲同工之妙，都着力寫出了楓林的火紅，開朗的意境。將秋景寫得極富生命力。杜詩為優美的寫景詩，抒發作者熱愛美好景物的感情；毛澤東的詩則暗喻革命形勢的蓬勃發展。3、古人筆下的秋多悲涼，悽清，而毛澤東筆下的秋景為何如此絢麗多姿態，充滿生機？沁園春長沙教案...
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![《沁園春·長沙》教案]( "《沁園春·長沙》教案")
- 【教學目標】：語言建構與運用：反覆誦讀，品味作者所描寫的美麗秋景。思維發展與提升：把握詩歌的主旨，體會詩人的博大情懷和革命壯志。審美鑑賞與創造：品味關鍵詞語，引導學生感受詩歌的語言美、意境美。文化傳承與理解：知人論世，樹立以天下為己任的責任感。【教學重點】：品味詞中的景...
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![《沁園春·長沙》精品教案精品多篇]( "《沁園春·長沙》精品教案精品多篇")
- 《沁園春·長沙》教學設計篇一教學目標1、品味詩詞，理解景中寓情、情中顯志的特點。2、感受詩人的博大情懷和革命壯志，背誦課文。教學重點感受詩人的博大情懷和革命壯志，背誦課文。教學難點領會到“中流擊水，浪遏飛舟”的深刻含義。教學方法：誦讀法、討論法、點撥法。教學構思...
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![《沁園春 . 長沙》教案【多篇】]( "《沁園春 . 長沙》教案【多篇】")
- 《沁園春.長沙》教案篇一高一語文教學備案之一沁園春·長沙毛澤東教學大目標：培養學生獨立賞析現代詩歌的能力具體的目標：1、加強情感體驗，體悟詩歌所抒發的情懷。2、培養學生用恰當的語氣、語調和情感朗讀詩歌。教學方法：活動體驗法注意問題：讓學生參與活動與體驗。教學過程...
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![《沁園春·長沙》讀後感多篇]( "《沁園春·長沙》讀後感多篇")
- 《沁園春·長沙》讀後感篇1古往今來，凡志趣超羣、報負高遠之士，常常覽物抒情，慷慨言志。特別是在簦高放眼天地之間時，長時間積藴的關於生活的艱辛、社會的憂患、天地之鉅變等方面的感觸，就找到了最佳的突破口，或誦於口頭，或瀉於筆端。如曹操之『短歌行』，抒發自己的雄心壯志；陳子...
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![《沁園春·長沙》原文（多篇）]( "《沁園春·長沙》原文（多篇）")
- 中流擊水一腔拿雲心事篇一崇高美表現於內在方面，則為偉大高尚心靈的反映。古羅馬的朗吉弩斯在《論崇高》一文中，就提出崇高是“偉大心靈的回聲”。這首詞的下半片着重抒情，正是這種偉大心靈回聲的抒發。這種抒發，首先是通過回憶引出的。“攜來百侶曾遊。憶往昔崢嶸歲月稠。”...
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![沁園春 長沙 教案（實用13篇）]( "沁園春 長沙 教案（實用13篇）")
- 本站小編為你精心整理了13篇《沁園春長沙教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《沁園春長沙教案》相關的範文。篇1：《沁園春長沙》教案教學目的一、品味富有表現力的語言，體會壯闊深沉的意境，感受抒情主人公的形象，培養詩詞鑑...
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![《沁園春·長沙》教學設計【精品多篇】]( "《沁園春·長沙》教學設計【精品多篇】")
- 《沁園春·長沙》教學設計篇一重點：意象、意境難點：鑑賞方法的初步形成一、活動導入這是一顆種子，我們把它比喻成一個人寫文章的想法。一種思想的萌生，一種表達的願望，正如一粒種子，總是要向下紮根，我們稱它為“內容”。向上萌發的，是我們看得見的形式。這粒種子是一株小草，還是一...
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![沁園春長沙賞析（精選8篇）]( "沁園春長沙賞析（精選8篇）")
- 本站小編為你精心整理了8篇《沁園春長沙賞析》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《沁園春長沙賞析》相關的範文。篇1：沁園春長沙賞析這首詞寫於1926年秋(作者手書此詞稱“一九二六年作”，見《毛主席詩詞墨跡續編》，似系筆誤。192...
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![高一語文《沁園春·長沙》精品教案]( "高一語文《沁園春·長沙》精品教案")
- 高一語文《沁園春·長沙》教案(一)教學目標：1、瞭解解詞的相關常識，掌握詩詞的誦讀技巧。2、品味詞的語言，揣摩詞的意象，體會詞中的意境。3、感受詩人博大的情懷和革命壯志，培養胸懷祖國的情感。4、教學重點：1、品味詞的語言，揣摩詞的意象，體會詞中的意境。2、感受詩人博大的情懷...
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![沁園春長沙教案多篇]( "沁園春長沙教案多篇")
- 沁園春長沙一等獎教案篇一第一課時教學目標：①品味關鍵詞語，理解景中寓情，情中顯志的特點。②感受毛澤東博大的情懷和革命的壯志。重點及難點：①品味意象，感悟詞中闊大的境界。②從詞中關於湘江秋景的描寫把握詞作的形象性、抒情性。授課方法：語言品讀法，點撥法，比較法。一、導入...
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![沁園春長沙改寫成散文]( "沁園春長沙改寫成散文")
- 沁園春長沙改寫成散文篇一秋高氣爽，涼風習習，我只身一人來到橘子洲的盡頭，凝望着洶湧的江水滾滾東流，心中不禁湧起一絲涼意。陣陣秋風吹來，讓秋天的氣息更濃重了一筆。眼前的景色，也同往日不一樣了，漫山遍野的紅楓，預示着深秋的來到，那一重重山，一層層樹，是秋天為人間天上來濃墨重筆...
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![沁園春長沙教案(精選多篇)]( "沁園春長沙教案(精選多篇)")
- 第一篇：毛澤東《沁園春長沙》教案毛澤東《沁園春·長沙》教案新疆庫爾勒市第二中學於紅霞教學目標：１、瞭解詞的有關知識。２、抓住關健詞語，理清思路。３、體會詞中描繪的意象，理解景中寓情，情中顯志的特點，感受毛澤東早年的博大情懷和革命壯志。教學重點：¨1、體會詞中描繪的意象，理...
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![《沁園春長沙》教學反思【精品多篇】]( "《沁園春長沙》教學反思【精品多篇】")
- 《沁園春長沙》教學反思篇一在教學設計中，我是計劃通過關鍵字的品讀，讓學生領悟詩歌的感情，進而指導誦讀，但在實際操作中，還是未能將二者很好地結合起來。例如在品讀上闋“望長城內外，惟餘莽莽，大河上下，頓的滔滔”中的“惟”和“頓”字時，品讀了作用情感，但沒有即時指出該如何讀。...
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![沁園春長沙寫作背景多篇]( "沁園春長沙寫作背景多篇")
- 創作背景篇一《沁園春·長沙》是毛澤東於1925年晚秋，離開故鄉韶山，去廣州主持農民運動講習所的途中，途經長沙，重遊橘子洲時所作。其時，作者面對湘江上美麗動人的自然秋景，聯想起當時的革命形勢，寫下了這首詞。沁園春·長沙的寫作背景及寫作目的篇二這首詞寫於1925年深秋。大約是...
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![沁園春長沙教學設計 沁園春長沙精品教案]( "沁園春長沙教學設計 沁園春長沙精品教案")
- 沁園春長沙教學設計教學目標：1、知識目標：瞭解寫作背景，進一步瞭解詞的有關知識。2、能力目標：通過誦讀，品味關鍵詞語，把握詞中描繪的意象;分析景中寓情、情中顯志的特點;培養鑑賞詩歌的能力。3、德育目標：理解這首詞的思想感情;感受毛澤東博大的情懷和“以天下為己任”的偉大抱...
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![沁園春長沙讀後感]( "沁園春長沙讀後感")
- （一）整篇詞上闋寫了作者重回橘子洲頭，在橘子洲看到的的湘江之景，下闋作者回憶了青年與同學們遊玩橘子洲，抒發了自己的抱負與感慨，表現了作者的豪邁之情。“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。”這一句表明作者獨自來到橘子洲觀看到這漫妙之景。“萬山紅遍，層林盡染。”一句用了比喻、誇...
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![《沁園春·長沙》教學設計（精品多篇）]( "《沁園春·長沙》教學設計（精品多篇）")
- 《沁園春·長沙》教學設計篇一【教學目標】1、知識目標：能夠有感情地朗誦和背誦詩歌；感知詩歌中的形象美和境界美。2、情感目標：感受抒情主人公的博大胸襟，學習心繫天下的人生大境界。3、能力目標：學會朗誦詩歌的一般方法；掌握鑑賞詩歌的步驟。【教學重、難點】1、重點：引導學生...
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![沁園春長沙説課稿多篇]( "沁園春長沙説課稿多篇")
- 《沁園春•長沙》説課稿篇一《沁園春•長沙》説課稿各位老師好，今天我説課的題目是《沁園春•長沙》，下面我將從教學理念、教材分析、教學理念等七個方面進行説明：【教學理念】德國教育家第斯多惠曾經説過：“科學的知識不應該是傳授給學生的，而應引導學生去自我發現，獨立掌握。...
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![《沁園春 長沙》教案【精品多篇】]( "《沁園春 長沙》教案【精品多篇】")
- 高中必修一語文《沁園春長沙》優質教案篇一第一課時教學目標：①品味關鍵詞語，理解景中寓情，情中顯志的特點。②感受毛澤東博大的情懷和革命的壯志。重點及難點：①品味意象，感悟詞中闊大的境界。②從詞中關於湘江秋景的描寫把握詞作的形象性、抒情性。授課方法：語言品讀法，點撥法...
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![沁園春長沙教案【精品多篇】]( "沁園春長沙教案【精品多篇】")
- 沁園春長沙教案篇一教學目的：一、抓住關鍵詞語，體會詞中描繪的意象，理解景中寓情、情中顯志的特點。二、品味富有表現力的語言，體會壯闊深沉的意境，感受抒情主人公的形象。三、瞭解詞的結構及有關知識，培養詩詞鑑賞能力。重點與難點：詩詞欣賞與評價。教學時間：1課時。學法指導：誦...
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![《沁園春 長沙》語文教案【精品多篇】]( "《沁園春 長沙》語文教案【精品多篇】")
- 語文－《沁園春·長沙》篇一目標：誦讀、領會；上闕：品味、鑑賞秋景絢麗多彩、充滿生機寫景提出“誰主沉浮”意象 下闕：“意”詩人的思想感情抒情意氣風發、激昂慷慨“象”所寫的客觀物象設問回答“誰主沉浮”.教案點評：以語言為依託，抓住關鍵詞...
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![沁園春長沙一等獎教案精品多篇]( "沁園春長沙一等獎教案精品多篇")
- 《沁園春長沙》教案篇一教學目標：1、知識與能力①掌握字音、字形、詞語，背誦全文。②初步把握意象、意境的內涵。③學習情景交融的藝術手法。④學會以意境為切入點鑑賞詞作的手法。2、過程與方法①通讀教學法。②感情體悟法。3、情感、態度與價值觀感受革命前輩的博大情懷...
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![《沁園春·長沙》賞析通用多篇]( "《沁園春·長沙》賞析通用多篇")
- 沉浮篇一風采才華正盛。風華正茂篇二用作動詞，視……如糞土。漫江篇三滿江。原文：篇四沁園春·長沙朝代：現代作者：毛澤東獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？攜來百侶曾遊，憶往昔崢嶸歲...
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![《沁園春·長沙》精品教案]( "《沁園春·長沙》精品教案")
- 《沁園春·長沙》優秀教案1教學目的一、品味富有表現力的語言，體會壯闊深沉的意境，感受抒情主人公的形象，培養詩詞鑑賞能力。二、背誦全詞。教學設想一、教時：1課時。二、重點與難點：詩詞欣賞與評價。三、學法指導：誦讀入境，欣賞詩意；聯想比較，鑑賞評價。四、教具準備：1、PPT2、範...
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