- 國中語文《陋室銘》課件篇一【學習目標】1.品千古銘文。2.悟萬世雅人。【設計理念】新課標對國中階段學生學習文言文的要求是:“閲讀淺易文言文,能借助註釋和工具書理解基本內容。注重積累、感悟和運用,提高自己的欣賞品位”。本單元教學要求有:在反覆誦讀中領會文章豐富的內...
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- 《陋室銘》譯文篇一劉禹錫教學目標背誦默寫,理解課文內容及其寓意。瞭解託物言志的寫法。認識作品的現實意義,理解作者的思想感情。教學重點熟讀成頌。理解課文內容和作者的思想感情。教學難點學習託物言志的寫法。課時安排二課時第一課時新課導入同學們,在上課以前,我想先請...
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- 仿寫陋室銘文言文篇一作業銘質不在精,完成就行。字不在多,寫了就行。斯是作業,惟吾勁敵。已過十點,想睡不行。啥時真減負,百年不一定。老師爭佈置,學生寫不盡。學習效率高?不一定。無運動之放鬆,無遊戲之歡愉。小考考不好,卷子做不盡。眾人云:要累死了。(七年13班陳希)仿寫陋室銘文言...
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- 寢室銘陋室銘仿寫篇一室不算大,有人則名。人不算多,八人則行。斯是狹室,惟吾德馨。簾之遮驕陽,户之擋噪音。談笑有快樂,往來無憂慮。可以彈吉他,閲書籍。無吵鬧之亂耳,無八卦之勞形。東邊303,南邊302。室長雲:何憂之有?寢室銘陋室銘仿寫篇二人不在多,也就八個。素質不低,文明出行。斯...
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- 仿寫陋室銘篇一《學習銘》分不在高,努力則行。名不在前,提高則行。吾是學渣,惟無天賦。教室聽知識,操場練體能。談笑有難題,來往無電競。能夠讀水滸,閲三國。無絲竹之亂耳,無商機之勞形。思想在提高,潛力在激發,慧慧雲:“何差之有”。人不在智,有毅則強。人不在富,有德則名。斯是布...
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- 主題篇一作者引用何陋之有的用意在於“陋室不陋”,“惟吾德馨”統領全篇。從表達方式看,《陋室銘》聚描寫、抒情、議論於一體。通過具體描寫“陋室”恬靜、雅緻的環境和主人高雅的風度來表述自己高潔隱逸的情懷。作者把自己的感情寄託與某一具體的事物中,通過對事物的描寫更...
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- 本站小編為你精心整理了20篇《陋室銘説課稿》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《陋室銘説課稿》相關的範文。篇1:陋室銘説課稿陋室銘説課稿一、説教材教材的地位與作用《陋室銘》是人教版八年級上學期第五單元的第二篇文言文,...
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- 《陋室銘》教案1教學目的1、知識:掌握文言常用實詞,翻譯全文。2、技能:學習本文託物言志的寫法。3、感情:理解作者保持高尚節操的願望和不求聞達、安貧樂道的情趣。學習古人的優秀品質。4、態度:用不同時代的眼光看待古代文化,客觀的評價古人。設計理念:張揚師生個性,強調朗讀品...
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- 原文:篇一《陋室銘》唐代:劉禹錫山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調素琴,閲金經。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?古今異義篇二⒈之:①用於主謂之間,取消句子的獨立...
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- 陋室銘原文作者:劉禹錫〔唐代〕山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調素琴,閲金經。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?陋室銘相關爭議對於《陋室銘》的作者,自宋代以來...
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- 韓愈曾説:“師者,傳道授業解惑也。”我們在教授一篇古文時,更多的是關注知識的傳授,應該是韓愈所説的授業解惑。但細思之下,我們的最終目的應該是傳道,是讓學生慢慢掌握了閲讀古文的能力後,與往來於千年的古代聖賢進行思想的碰撞和交流。所以我覺得在《短文兩篇》的教學中,可以在...
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- 關於《陋室銘》的仿寫範文(精篇一1、瞭解本文借物喻理、託物抒情的寫法,理解文章如何通過描繪景物和陋室的生活來表現作者的人生志趣的。2、體會精妙新穎的構思。3、當堂背誦全文。(一)導語在上課之前,請大家先來做個選擇題:假設有一個王公大廈,要得到它,必須説一輩子違背自己良...
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- 陋室銘語文教學設計篇1一:教學目標知識目標:1、掌握作者劉禹錫等背景資料和文體等文學常識;2、在疏通文意的基礎上識記重點的文言字詞(實詞的意義和虛詞的用法),瞭解特殊文言句式的翻譯。能力目標:1、能夠當堂成誦;2、理解文章的主旨,領會作者託物言志的寫法;3、學習並瞭解文中對偶...
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- 仿寫陋室銘文言文篇一室友銘魯項宇人不算多,才子八名。技不算精,如有神靈。斯是八人,文武皆行。考場顯學識,賽場見友情。考前做競敵,考後共歡欣。閒説帝王事,百姓情。無學習之憂愁,無生活之煩心。宿舍三二四,比皆共前行。吾輩雲:“智比天高”。仿寫陋室銘文言文篇二籃球銘李玉夫防...
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- 原文山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調素琴,閲金經。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?譯文山不在於高,有了神仙就出名。水不在於深,有了龍就顯得有了靈氣。這是簡...
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- 少年銘篇一李柏瀧年不在高,有志則行。貌不在美,有德則靈。ww斯是少年,愛拼敢贏。胸懷天下志,心有家國情。雞鳴就出操,言出必踐行。可以衞祖國,戰疫情。無年老之體衰,無少兒之頑冥。上馬點江山,下馬通五經。眾人云:後生可畏!抗疫銘篇二詹禹鈞家不在鬧,健康則幸。伴不在多,知心則行。斯...
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- 陋室銘篇一唐:劉禹錫山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。斯是陋室①,惟吾德馨②。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒③,往來無白丁④。可以調素琴⑤,閲金經⑥。無絲竹之亂耳⑦,無案牘⑨之勞形。南陽⑩諸葛廬,西蜀子云〔11〕亭。孔子云:“何陋之有?”〔12〕文言知識篇二題目:選自《...
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- 賞析:篇一《陋室銘》選自《全唐文》卷六百零八集,為唐代詩人劉禹錫(字夢得)所作。《陋室銘》聚描寫、抒情、議論於一體。通過具體描寫“陋室”恬靜、雅緻的環境和主人高雅的風度來表述自己兩袖清風的情懷。文章運用了對比,白描,隱寓,用典等手法,而且壓韻,韻律感極強,讀來金石擲地又...
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- 第一篇:《陋室銘》筆記陋室銘筆記?本文主旨:通過對陋室的描繪和歌頌,表達了作不慕榮利、保持高尚節操的願望和甘於淡泊、不為物役、安貧樂道的高尚情操,反映了他不與權貴同流合污的高潔清峻的品格。?分層:一、以山水類比引出陋室(1~3)二、陋室特點自然環境—優美往來人物—不俗生...
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- 譯文及註釋篇一譯文山不在於高,有了神仙就出名。水不在於深,有了龍就顯得有了靈氣。這是簡陋的房子,只是我(住屋的人)品德好(就感覺不到簡陋了)。長到台階上的苔痕顏色碧綠;草色青葱,映入簾中。到這裏談笑的都是知識淵博的大學者,交往的沒有知識淺薄的人,可以彈奏不加裝飾的古琴,閲讀...
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- 《陋室銘》閲讀原文山不在[在於,在乎]高,有仙則[副詞,就]名[名詞用作動詞,出名]。水不在深,有龍則靈[靈驗,神奇]。斯[指示代詞,這]是[判斷動詞]陋室,惟[介詞,表原因,只]吾德馨[xīn,香氣,這裏比喻品德高尚,情趣高雅]。苔痕/上/[爬上]階綠,草色/入/[映入]簾青。談笑有鴻[大]儒[有學問的...
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- 詞類活用篇一⒈名:名詞活用動詞,出名。例句:山不在高,有仙則名⒉靈:形容詞活用為動詞,顯出有靈氣。例句:水不在深,有龍則靈⒊馨:名詞活用為動詞,有了芳馨。例句:斯是陋室,惟吾德馨⒋亂:形容詞的使動用法,使……受到擾亂。例句:無絲竹之亂耳⒌勞:形容詞的使動用法,使……感到勞累。例句:無案...
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- 《陋室銘》説課稿1我今天説課的內容是人教版國中語文八年級上冊中的一篇文言文《陋室銘》,包括:教材分析、教學對象分析、教學方法的採用、教學程序和板書設計五部分。希望各位老師給以點評。一、説教材:(一)教材簡介:本文是一篇優美的抒情短文,通過讚揚簡陋的居室,表達了作者不...
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- 《陋室銘》是唐代詩人劉禹錫所創作的一篇託物言志駢體銘文。全文短短八十一字,作者借讚美陋室抒寫自己志行高潔,安貧樂道,不與世俗同流合污的意趣。下面小編給大家分享一些七年級語文下冊陋室銘知識,希望能夠幫助大家,歡迎閲讀!七年級語文下冊陋室銘知識一、基礎知識(一)文學...
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- 原文:篇一《陋室銘》唐代:劉禹錫山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調素琴,閲金經。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?作者簡介篇二劉禹錫(772-842年),字夢得,晚年自號廬山...
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