![能教書 會教書 教好書——2020年教師個人研修計劃]( "能教書 會教書 教好書——2020年教師個人研修計劃")
- 2019年7月份參加了盱眙縣第二期鄉村骨幹教師培育站，我發現了自己多方面的不足：教學理論的薄弱，專業知識的淺薄，只能是最最基本的教書匠。通過這次的培訓，我想迅速成為一個能教書，會教書，教好書的語文老師，真正成為學校的語文學科的中堅力量，現特制定個人研修計劃。一、指導思想遵...
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![教書楷模心得體會推薦多篇]( "教書楷模心得體會推薦多篇")
- 教書楷模心得體會篇1學習“全國教書育人楷模”事蹟，我大受啟發。老師們的民主教育手段方法，對學生的不懈付出，舍小家顧大家的風範，“沒有愛就沒有教育”，幾位優秀教師的事蹟深深將我感動。同樣是平凡的人，他們於平凡中見偉大!這正是我畢生的心願，在平凡的崗位上，象他們一樣，將愛的...
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![讀書教書心得體會多篇]( "讀書教書心得體會多篇")
- 讀書教書心得體會篇1“靈動的小故事來説理，來引領着我們走向自己美麗的教育人生。激勵着我們廣大青年教師。通過細細的品讀，讓我的確是受益多多。其中讓我感觸最深的一段是“年輕的老師們，不管你經受何種失敗，你不會貶值，只會升值。失敗本身就是一種收穫。對於一個勇敢的人來...
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![2022《不跪着教書》暑假讀後感多篇]( "2022《不跪着教書》暑假讀後感多篇")
- 2022《不跪着教書》暑假讀後感1起先看到這個書名後，我不由的陷入了思考中，什麼叫跪着?誰跪着了?向誰跪着?老師怎麼會跪着教書?帶着種種疑問我拜讀完了吳非老師的這本隨筆集，看完之後才明白，此書寫的是吳非教師多年教學工作的實際經驗，該書內容豐富、資料翔實。這本書強調要想...
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![教書個人專業成長計劃（熱門14篇）]( "教書個人專業成長計劃（熱門14篇）")
- 本站小編為你精心整理了14篇《教書個人專業成長計劃》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《教書個人專業成長計劃》相關的範文。篇1：教師個人專業成長計劃一、專業現狀思考自1990年參加工作至今，工作已有19個年頭了，我一直希望自...
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![新版《不跪着教書》讀後感範本多篇]( "新版《不跪着教書》讀後感範本多篇")
- 最新《不跪着教書》讀後感模板1近日閲讀南京師大附中王棟生老師的《不跪着教書》一書，讓我頗有感觸，在所有的教師中，真正做到不跪着教書者能有幾人?那麼，怎樣才能做到不跪着教書呢?首先，要求為人師者要做到視野有寬度、知識有厚度、思想有深度。特別是在思想的深度上要有刻意...
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![教書楷模心得體會多篇]( "教書楷模心得體會多篇")
- 教書楷模心得體會篇1自古以來，都是由一個個偉大的人，撐起了一個偉大的國家。他們的理想是”為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”每逢國家有難，必有英雄挺身而出，許國不復為身謀。有位八十四歲的老人，十七年前是抗擊”非典”的第一功臣。他有院士的專業，他研究的...
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![《教書.讀書》心得體會多篇]( "《教書.讀書》心得體會多篇")
- 《教書.讀書》心得體會篇1讀了這本書，給我的感悟很多。用幾個詞概括就是讀書寫作、微笑、尊重、智慧。教師要注重專業發展，那麼怎樣不被淘汰，就需要學習，可以是一次次的挑戰中吸取經驗，也可以是讀書並思考。讀書應成為習慣，培養出自己的讀書氣。霍勒斯·曼説：“一所沒有書籍的房...
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![不跪着教書讀後感多篇]( "不跪着教書讀後感多篇")
- 不跪着教書讀後感篇1《不跪着教書》是吳非的一部教育隨筆，由於是隨筆，閒暇時讀的很輕鬆，在輕鬆的文筆中，透着作者點點思想和智慧，給我許多啟發。作者寫道：面對最早接觸到的生活矛盾，孩子首先總會學習父母的態度。這讓我很有感觸，家庭教育的感染性在孩子的教育中起很大作用。曾看...
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![讀《不跪着教書》有感【多篇】]( "讀《不跪着教書》有感【多篇】")
- 不跪着教書讀後感篇一《不跪着教書》這本書中有一篇文章是《做最出色的教師》。讀了很有感觸，怎樣才能成為最出色的教師呢？我根據作者的觀點，總結了一下，大致要做到以下幾點：一、教師要有尊嚴，要有自己的思想，要有獨立思考的精神。教書近十年，碌碌無為，渾渾噩噩，原因何在，就是因為缺...
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![關於《不跪着教書》暑假讀後感多篇]( "關於《不跪着教書》暑假讀後感多篇")
- 關於《不跪着教書》暑假讀後感大全1人應該有一種憂患意識，對於教師更是重要。有了憂患意識，人才能保持頭腦的清醒，清醒才能覺醒，覺醒的人多了，舊的體制才會被打破，新的法則才會應運而生。《不跪着教書》是一本直面現實，教人冷靜、沉默、深思、批判、反省的好書。好在哪裏?儘管揭...
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![八年級英語教師教育教書自我的總結]( "八年級英語教師教育教書自我的總結")
- 在今後的教學中，我會努力思考探索，掌握更多教育規律和教育方法。用心體會教學中的點點滴滴以使自己變得更加強大。用真誠對待學生，用職責保護學生，用行動回饋家長，用收穫回報社會。成為一名讓學生貼心，讓家長舒心，讓社會放心的優秀教師。下面給大家分享關於教師教育教書自我的總...
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![《不跪着教書》讀書心得800字]( "《不跪着教書》讀書心得800字")
- 《不跪着教書》讀書心得800字一《不跪着教書》是中學語文教師吳非老師的教育隨筆。該書篇幅較長，分為六部分，從不同角度闡述了教育的不同問題。該書收錄的是近年有關教育問題的雜感隨筆,有的是記錄對教育問題的思考，有的是教學的隨想，有的則是和同行或學生的對話。一看書名，我...
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![教師教學敍事：用心教書，用愛育人]( "教師教學敍事：用心教書，用愛育人")
- 結合教師教學敍事活動，本站小編為你整理了《用心教書，用愛育人》範文，以便大家在工作學習時參照借鑑。當然，你還可以在本站搜索到更多與《用心教書，用愛育人》的相關範本。每個孩子都是一本書，是一朵需要耐心澆灌的花，是一支需要點燃的火把。他們心理脆弱，情緒易波動，如果一個孩子...
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![《不跪着教書》的讀書心得（新版多篇）]( "《不跪着教書》的讀書心得（新版多篇）")
- 《不跪着教書》的讀書心得篇一人應該有一種憂患意識，對於教師更是重要。有了憂患意識，人才能保持頭腦的清醒，清醒才能覺醒，覺醒的人多了，舊的體制才會被打破，新的法則才會應運而生。《不跪着教書》是一本直面現實，教人冷靜、沉默、深思、批判、反省的好書。好在哪裏？儘管揭露的醜...
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![教書的心得體會推薦多篇]( "教書的心得體會推薦多篇")
- 教書的心得體會篇1近段時間，學校組織我們全體教師學了“全國教書育人楷模”——xxxx的先進事蹟，我被她那種對孩子無私的愛、真誠以及對工作的高度責任感，全身心的投入工作的精神所感動。xxxx老師用她自己的實際行動詮釋了人民教師的精神追求，體現了人民教師的優秀品質。我覺...
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![吳非不跪着教書讀後感]( "吳非不跪着教書讀後感")
- 第一篇：吳非《不跪着教書》讀後感吳非《不跪着教書》讀後感鹽城中學王磊《不跪着教書》作者吳非，本名王棟生，1950年生於南京。江蘇省特級教師、教授級中學高級教師，任教於南京師大附中。本書收錄的是他近年有關教育問題的隨筆雜感，有對教育問題的思考，有教學隨想，有和同行或學生...
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![國小五年級語文教師教育教書自我的總結]( "國小五年級語文教師教育教書自我的總結")
- 學無止境，教無盡頭。在教學過程中常年不懈的鑽研教材，改革教學方法，在新課改的要求下，深化課堂改革，努力提高教學技能，常教常新。在備課中，我特別注意羣體的優勢，堅持集體先周備課制度，倡導教師率先垂範，下面給大家分享關於教師教育教書自我的總結，方便大家學習。教師教育教書自我的...
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![暑假讀《不跪着教書》有感多篇]( "暑假讀《不跪着教書》有感多篇")
- 暑假讀《不跪着教書》有感1有人説讀一本好書，就像是和一個智者在談話。好久沒有靜下心來，認真地去閲讀一本書來補充自己的大腦了。這次學校為我們提供的這些書，正是教師所需要的，尤其是我們青年教師，因為我們是“教書育人”經驗的缺乏者，我們需要這類書籍來豐富我們的教育經驗...
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![國中《不跪着教書》讀後感多篇]( "國中《不跪着教書》讀後感多篇")
- 國中《不跪着教書》讀後感1有幸從工作室獲贈此書，拿到手的那一刻，就迫不及待打量一番。初次看到書名——《不跪着教書》，甚是迷惑，不知其意。“想要學生成為站直了的人，教師就不能跪着教書。”這句話深深地觸動了我。我不由地陷入思考，什麼叫跪着教書?帶着疑問拜讀了吳非老師的...
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![教書的心得體會多篇]( "教書的心得體會多篇")
- 教書的心得體會篇1“我人生的價值在於改變了一代人，不管有多少數量，只要他們過的比我好，我就滿足了!”這是張桂梅校長在接受採訪時説的一段話，她的一生貢獻給了教育事業，作為一名知識的傳播者，她是偉大的，無私的。看完了她的事蹟，也讓我對於自己的人生價值有了更深刻的反思。我出...
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![《教書·讀書》心得體會多篇]( "《教書·讀書》心得體會多篇")
- 《教書·讀書》心得體會篇1最近讀了江蘇省特級教師吳非老師撰寫的教育隨筆《不跪着教書》，篇篇觀點鮮明新穎，振聾發聵，分析問題一針見血，給人耳目一新，讀後受益匪淺。吳非老師在“序”中説：“想要學生成為站直了的人，教師就不能跪着教書。如果教師沒有獨立思考的精神，他的學生會...
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![吳非隨筆集《不跪着教書》讀後感心得多篇]( "吳非隨筆集《不跪着教書》讀後感心得多篇")
- 吳非隨筆集《不跪着教書》讀後感心得1這本書幾年前曾在圖書館見過，這次終於有機會把它翻完了。開始一看到《不跪着教書》這一題目時心砰然而動，但讓我納悶了很久“難道我們是跪着教書的麼?”帶着疑惑且不知其意的情況下終於把它翻完。書中篇篇觀點鮮明新穎，振聾發聵，分析問題...
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![2022讀《不跪着教書》有感多篇]( "2022讀《不跪着教書》有感多篇")
- 2022讀《不跪着教書》有感大全1寒假讀了吳非老師的《不跪着教書》，從一開始的認同到歎息到思考，我的思緒隨着一篇篇的隨筆起伏着。在序言中吳老師寫到的困惑也正是我現在面臨的，會為了一節課上的學生優異表現歡喜，為了學生的麻木而痛苦。為處於這樣的中國教學大環境而擔憂。...
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![《不跪着教書》讀後感受心得1500字]( "《不跪着教書》讀後感受心得1500字")
- 《不跪着教書》讀後感受心得1500字一吳非老師在書的“序”中説：“想要學生成為站直了的人，教師就不能跪着教書。如果教師沒有獨立思考的精神，他的學生會是什麼樣的人呢?”這段話發人深省，也讓我漸漸明白吳非老師説的“不跪着教書”是指的是什麼。讓我們不由得思索：教師是什麼，...
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