![《打電話》教學設計（精品多篇）]( "《打電話》教學設計（精品多篇）")
- 《打電話》教學設計篇一課堂上讓學生上台進行表演創設口語交際情境，同實物一樣具有直觀性、形象性，同時還有其獨特的魅力。教師可以有條件地選擇貼近學生生活，為他們所熟悉、所喜愛的遊戲或以學生間語言交流為內容的表演、簡單的對話等，也可以學生間的互助為主要內容進行表演...
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![數學打電話教學設計]( "數學打電話教學設計")
- 目錄第一篇：打電話教學反思第二篇：中班數學：和消防叔叔打電話第三篇：人教版國小五年級語文下冊第13課《打電話》的教學設計第四篇：打電話第五篇：打電話更多相關範文正文第一篇：打電話教學反思打電話教學反思五年組《打電話》是新課程五年級下的一節綜合實踐課。這節課題材非常好...
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![《打電話》教學設計精品多篇]( "《打電話》教學設計精品多篇")
- 《打電話》教案篇一活動目標：1、讓幼兒瞭解撥打電話的基本禮儀，學説接打電話的禮貌用語，培養幼兒良好的交往習慣。2、瞭解電話的功能，感受電話帶給人們生活的便利。活動準備：提供各種各樣的固定電話、手機活動過程：1、猜謎語導入。叮鈴鈴，叮鈴鈴，一頭説話一頭聽，兩人不見面，説話聽...
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![打電話數學教學設計精品多篇]( "打電話數學教學設計精品多篇")
- 數學打電話教學設計篇一【教學目標】１、邊聽錄音邊瀏覽課文，學習瀏覽的閲讀方法，並瞭解相聲的藝術特點和語言特色。２、通讀課文，體會故事中的人説或囉嗦的特點，名班簡潔明快説話的重要性。【教學難點】體會説話不僅要讓人明白，還要簡潔明快。【教學重點】體會相聲語言的藝術特點...
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![打電話教學反思【多篇】]( "打電話教學反思【多篇】")
- 《打電話》教學反思篇一《打電話》這篇課文是一則相聲，主要諷刺的是那些無話找話、辦事效率低下的人。文章是一篇略讀課文，跟前一課劇本相比較，學生都比較感興趣，而且文章淺顯易懂，又有很強的表演性，於是把本課的學習方式定位在表演上，讓學生試着表演相聲。這是馬季、郭啟儒的早...
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![《打電話》教學設計【精品多篇】]( "《打電話》教學設計【精品多篇】")
- 《打電話》教案篇一活動設計背景由於小班的孩子説話不是很流暢，沒有關愛他人的意識，我想小朋友們可以通過這個遊戲培養孩子關愛人的意識。還能用簡單、流暢的語言表達自己的感受和需要與更多的人去交流。活動目標1、體驗與人打電話帶來的快樂，能大膽的用普通話表達自己的意...
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![五年級數學《打電話》教學設計（精品多篇）]( "五年級數學《打電話》教學設計（精品多篇）")
- 中班數學活動教案:生活中的數字篇一教材分析：生活中離不開數字，車牌號、街道號、手機號碼、紅綠燈的時間、服裝的號碼等都是數字。數字在不同地方發揮着不同的作用，吸引着幼兒的注意力使幼兒產生好奇與探究的慾望。本活動以幼兒已有生活經驗為基礎，帶領幼兒觀察、對比，發現數...
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![小班打電話教學反思]( "小班打電話教學反思")
- 小班打電話教學反思篇1活動一開始，教師出示了電話，並通過鈴聲吸引了孩子們的注意，孩子們學習興趣就馬上被調動以來。讓孩子們猜一猜這是誰打電話時，不僅引發幼兒思考，還擴散幼兒思維，給孩子提供了動口説一説的機會。孩子們這時結合了生活中的經驗，開始模仿了家長們在家中打電話...
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![《打電話》教學設計板書（精品多篇）]( "《打電話》教學設計板書（精品多篇）")
- 《打電話》教學設計篇一活動目標：1.引導幼兒熟悉歌曲的旋律，理解歌詞，學習演唱歌曲。。2.學習用替換部分歌詞的方法進行歌曲創編。3.體驗與老師、同伴對唱歌曲表演的快樂。活動準備：1.經驗準備：對電話機和打電話的過程有一定的認識和了解。2.物質準備：電話鈴聲的錄音、錄音機、...
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![《打電話》教案設計精品多篇]( "《打電話》教案設計精品多篇")
- 打電話教學設計篇一教材內容分析：“打電話”所使用的素材是學生所熟悉的，問題和學生的生活經驗密切結合，學生對這一問題的研究很有興趣。“打電話”這一問題正是為學生提供了可探究的空間，學生嘗試尋找“答案”時，不是簡單地應用已知的信息，也沒有可直接利用的方法、公式。儘管...
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![數學打電話教學設計新版多篇]( "數學打電話教學設計新版多篇")
- 數學打電話教學設計篇一教學目標：1、通過對“打電話”（綜合應用）的探究，初步感受運籌思想以及對策論方法在解決實際問題中的應用。2、體驗數學與生活的密切聯繫，學習在問題情境中應用優化思想解決問題。3、指導學生用畫圖、表格等方式發現事物隱含的規律，培養學生[此文轉於斐斐...
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![《打電話》教學反思【多篇】]( "《打電話》教學反思【多篇】")
- 《打電話》教學反思篇一《打電話》是一則相聲，這是學生第一次在語文書上接觸。未學之前，就有很多學生建議我閲讀，更有的叫我提前上，都覺得特別有趣。在教學時，我從網上下載了這則相聲的視頻，先讓學生欣賞，再來自主學習，頗有成效。一、合作意識和能力得到較好的培養。“打電話”既...
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![五年級數學《打電話》優質課教學設計【精品多篇】]( "五年級數學《打電話》優質課教學設計【精品多篇】")
- 五年級數學《打電話》教學設計篇一一、教材背景《打電話》這節課是人教版國小數學五年級下冊的綜合應用。是繼“烙餅問題”、“沏茶問題”“等候時間”之後又一次向學生滲透運用運籌思想解決實際問題的內容。教材的素材是學生生活中所熟悉的，合唱隊在假期接到一個緊急任務...
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![數學打電話教學設計精品多篇]( "數學打電話教學設計精品多篇")
- 打電話數學教學設計篇一[教學目標]1、正確、有感情地朗讀課文。學習瀏覽的閲讀方法。2、體會相聲語言的藝術特點，認識到説話要簡明扼要、不説廢話的重要意義。[教學重點]通過分角色朗讀課文，理解主要內容，體會相聲語言的精妙與幽默。[課時]1課時[教學過程]一、導入1、同學們...
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![口語交際打電話教學設計精品多篇]( "口語交際打電話教學設計精品多篇")
- 《打電話》教學設計篇一設計理念設計力求貼近生活、貼近實際，以學生的主體活動為中心，巧妙創設情境，注重雙向互動，讓學生在“演中説”“説中創”，在活動中積極參與，自主發展，大膽實踐，培養學生的創新思維和實踐能力，提高學生的日常生活口語交際能力。教學目標1、通過訓練和交際表...
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![新人教版打電話教學設計（精選29篇）]( "新人教版打電話教學設計（精選29篇）")
- 本站小編為你精心整理了29篇《新人教版打電話教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《新人教版打電話教學設計》相關的範文篇一：《打電話》教學設計(人教版)【教材簡解】《打電話》這篇課文是一段惹人發笑、發人深省的相...
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![《打電話》教學反思（多篇）]( "《打電話》教學反思（多篇）")
- 《打電話》教學反思篇一電話這是新課程五年級的一門綜合實踐課。這門課的主題很好，與學生的實際生活密切相關。通過這門實踐課，學生們不僅增加了知識，而且學會了解決數學問題的方法。教學後，我有以下經驗：1.能夠開設活動課程的特點。第一種是“活”，它能積極引導學生靈活處理問...
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![《打電話》教學反思多篇]( "《打電話》教學反思多篇")
- 《打電話》教學反思篇一對於我的第一次彙報課，自我感覺不理想。首先，是課堂的組織。從上課的那一刻起，我的腦子裏蹦出的是一串串教學語言、教學內容和教學設計，生怕漏了哪個環節，丟了哪個細節，因此忽略了教學過程中學生們的行為和表現。躲在最後一排的學生習慣性地做小動作，有耷...
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![五年級數學《打電話》教學設計（多篇）]( "五年級數學《打電話》教學設計（多篇）")
- 中班數學活動教案:生活中的數字篇一活動目標：1、在有趣的繪本故事情節中，感知、發現和創造多種排列規律。2、感受繪本中蜈蚣叔叔襪子的特別和有趣，體驗幫助他人的快樂。活動準備：《蜈蚣叔叔的襪子》課件，蜈蚣圖片若干，藍色紅色夾子若干，襪子圖片活動過程：一、導入活動小腳運動小...
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![五年級數學《打電話》教學設計【精品多篇】]( "五年級數學《打電話》教學設計【精品多篇】")
- 五年級數學《打電話》教學設計篇一教學內容：人教版數學五年級下冊第102至103頁。教學目標：1.通過引導學生尋求“最省時的打電話”方案，讓學生經歷解決問題的全過程。2.通過畫圖、填表等方式引導學生髮現事物隱含的規律，培養學生分析、歸納、推理能力。3.體驗數學與生活的密切...
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![打電話教學反思多篇]( "打電話教學反思多篇")
- 打電話教學反思1本次綜合活動的目標是瞭解一些特殊的電話號碼：如110、120、119、122等等，另外就是學習摺疊電話，能大膽地自制玩具並與同伴進行遊戲，體驗與同伴交往的樂趣。本次活動的準備很充分，活動進展也比較順利。活動的一開始就是讓幼兒認識一些特殊的電話號碼，110、120、1...
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![打電話教學設計]( "打電話教學設計")
- 目錄第一篇：人教版國小五年級語文下冊第13課《打電話》的教學設計第二篇：打電話教學反思第三篇：打電話第四篇：打電話第五篇：打電話更多相關範文正文第一篇：人教版國小五年級語文下冊第13課《打電話》的教學設計人教版國小五年級語文下冊第13課《打電話》的教學設計教學目標：1、...
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![《打電話》教學設計]( "《打電話》教學設計")
- 教材簡解：《打電話》這篇課文是一段惹人發笑、發入深省的相聲。它描述了這樣一個場景:一個年輕人在公用電話亭打電話。本來是一件很簡單的事情,卻囉裏囉嗦聊了老半天,浪費了別人不少時間。相聲採用誇張的手法,對那些時間觀念不強、廢話連篇、缺乏公共道德的入給予了辛辣絕...
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![打電話教學設計精品多篇]( "打電話教學設計精品多篇")
- 《打電話》教學設計篇一【教材簡解】《打電話》這篇課文是一段惹人發笑、發人深省的相聲。它描述了這樣一個場景：一個年輕人在公用電話亭打電話。本來是一件很簡單的事情，卻囉裏囉唆聊了老半天，浪費了別人不少時間。相聲採用誇張的手法，對那些時間觀念不強、廢話連篇、缺乏公...
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